2025年鲁教五四新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中没有语病的一项是（）A.当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己B.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩C.依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化D.国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必须而且急迫的．2、下列句子没有语病的一项是（）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。3、下面句中标点符号使用有误的一项是（）A.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵．B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的．C.我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了．”D.“我在开花！”它们嚷嚷．4、下列各句使用拟人手法的一项是（）。A.但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。B.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。C.Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们。D.我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”5、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是()A.杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20名物业人及团队____，获得最具人气奖。B.《精卫填海》是一则神话故事，精卫因____的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。C.秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜，在地面上，我们看到的只不过是一条条刻在沙土上的____的线条。D.有一点成绩就____、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。6、字形不正确的一项是（）A.保姆大抵极其郑重B.福橘辟头莫名其妙C.守寡惊异嘁嘁喳喳D.哀悼拔草情有可缘7、下列句子中没有错别字的一项是（）A.俄罗斯世界杯球场外人声顶沸，这里挤满了来自世界各地的忠实球迷，有的举杯狂欢，有的抱头沉思，有的相拥而泣，有的欢喜而歌。B.胡适14岁的时候就离开了母亲，这样一位严师慈母在为人处世方面给了他很深的影响，然而此次一别，胜似抉别！C.儿时我们在乡野小道上你追我赶、打闹嬉戏，亲密无间，如今再次相见，却形同陌路，不禁让人感概万千。D.杭州桐庐的民宿大多位于山腰之间，远离尘世的纷扰，于青竹茂林间觅得一方净土，小巧的房子依溪傍山，多有野趣。8、下列句子按内容分类正确的一项是（）

①人不知而不愠②温故而知新；可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆。

④三人行；必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之。

⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云。A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨9、指出下列加下划线字的读音有误的一组。（）A.不逮人（dài）____乎成（ｑì）昏与____（yōng）____弃（bǐng）B.蜀之____（bǐ）何____（shì）饭____（bō）____色（cán）C.____于富者（yǔ）____人（sēng）久而不____（dài）彭端____（shū）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、默写。

（1）造化钟神秀；______。（杜甫《望岳》）

（2）______；初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）何当共剪西窗烛；______？（李商隐《夜雨寄北》）

（4）______；洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（5）万里赴戎机；______。（《木兰诗》）

（6）我寄愁心与明月；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）遭遇困难或挫折时，应保持一颗乐观向上的心态。就如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句：“______，______”所写的那样。11、《流年碎影》的作者是____，《顺生论》的作者是____。12、在横线上填上恰当的关联词。

我总是被这种声音所缠绕，____我走到哪里，____我睡得很沉，____在睡梦中突然惊醒的时候，我____会突然想到是我应该回去的时候了。13、《福楼拜家的星期天》作者是____，法国____，被称为____。其代表作有____、____等。文中的人物____是他的启蒙老师。14、《穿井得一人》节选《____》，又称为《________》，____家代表作。相传为秦相____集合门客共同编写。全书共________分卷，____篇。15、结合课文语境给加横线词语释义。

①它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常____。____

②很____，我的决定是不可改变的。____

③遇见了一群乌鸦，它们一副____的样子。____

④草地上聚集了许多动物，它们都____。____16、根据拼音写汉字或给字注音。

________游（zhuài）____住________席17、孔子,名丘,字________,春秋时________国人,著名的思想家、教育家、政治家,儒家学派的创始人,主张实行"________"，被后世尊称为"________"。18、请标出下面各组的错别字；并依次改正在后面的方格中。

A；仄歪张惶失措名副其实精疲力竭______

B；荒谬不可明状微不足道大庭广众______

C；惧惮眼花缭乱情郁与中月明风清______

D、狼籍触目伤怀莫名其妙富丽堂皇______。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)19、名句积累。

（1）独坐幽篁里；______。（王维《竹里馆》）

（2）马上相逢无纸笔；______。（岑参《逢入京使》）

（3）______；何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）______；惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（5）士别三日；______，______？（《孙权劝学》）

（6）《木兰诗》中表现军旅生活寒冷、艰辛的诗句：______，______。20、古诗文默写。

（1）宣室求贤访逐臣；______。（李商隐《贾生》）

（2）2016里约奥运会上；中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“______”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登世界之巅。

（3）诗歌，我们民族的瑰宝，引领我们走向自然，感悟人生。在幽州台上，陈子昂在《登幽州台歌》中面对宇宙无穷而人生有限，发出了“______，______”的慨叹，引起我们的共鸣；在淳朴的乡村，陆游在《游山西村》里意犹未尽，写道：“______，______”此情此景，不亦乐乎！在飞来峰上，王安石发______，______”的战斗宣言，他大无畏的精神荡涤着我们的心灵。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。21、

(1)_________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）(2)_________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)此夜曲中闻折柳，_________________。（李白《春夜洛城闻笛》）(4)万里赴戎机，_________________。（乐府诗《木兰诗》）(5)杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》）(6)故园东望路漫漫，_________________。（岑参《逢入京使》）(7)王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是_______________，________________。(8)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是_________________，_________________。22、古诗文默写填空⑴根据课本，补充上句或下句。①_______________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》其五）②_______________________，一览众山小。（《望岳》）③念天地之悠悠，___________________。（《登幽州台歌》）④_____________________，往来无白丁。（《陋室铭》）⑤此夜曲中闻折柳，_____________________。（《春夜洛城闻笛》）⑥___________________，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）⑵根据提示默写诗文①《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：______，________。②赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“________________，______________”两句生动地描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。23、古诗文默写。（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

（2）我欲乘风归去，____，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）（3）____？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙》）（4）____，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5）稻花香里说丰年，____。（辛弃疾《西江月》）（6）默而识之，____，诲人不倦。何有于我哉？（《孔子语录》）（7）____，不知为不知，是知也。（《孔子语录》）（8）东风不与周郎便，____。（杜牧《赤壁》）

24、夜发清溪向三峡，____。（《峨眉山月歌》）____25、根据课文或提示填空。

①东风不与周郎便，____。（杜牧《赤壁》）

②母亲呵！天上的风雨来了，____；（冰心《母亲》

③潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》）

④然而当初她的芽儿，____，____。（冰心《成功的花》）

⑤苏轼《浣溪纱·山下兰芽短浸溪》中，化用白居易“听唱黄鸡与白日”的一句是____。

⑥王湾《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：____，____。

26、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）树木丛生；百草丰茂。______，______。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）______；______，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思）

（4）______；______，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）

（5）正是江南好风景；______。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）不知何处吹芦管；______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）“______”；不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（8）《＜论语＞十二章》）中谈“学”与“思”辩证关系的句子是______，______。27、根据课文默写。

①普性深沉有岸谷；虽多忌克，______。

②伯牙善鼓琴；______。

③______；禅房花木深。

④不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏，高大的皂荚树，______。

⑤______；潭影空人心。

⑥______；每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

⑦伯牙所念；______。

⑧单是周围的短短的泥墙根一带，______。评卷人得分四、写作题(共4题，共40分)28、阅读下面的文字，根据要求作文。盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”请你以“拥有阳光”为题写一篇文章。要求：①紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻、抒情怀。②以记叙、描写为主，适当穿插抒情、议论。③书写工整、卷面整洁，不少于600字。④注意“阳光”的含意。29、请以“品”为话题写一篇作文“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行要求：1.文体不限，诗歌除外。可以写记叙类文章，或写实，或虚构；可以写议论性文章，有理有据地发表观点；也可以写抒情性文章，或写景抒情，或托物言志等等。2.题目自拟。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的姓名和校名。30、作文在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇不少于600字的文31、一个科学考察队在非洲荒漠中考察；他们发现了一种状似石头的植物。科学家对这种植物的存在大为惊奇。为了验证一下，一位科学家打开水壶，将水灌向植物的根部。瞬间，奇迹出现了，那棵植物发出噼啪的响声，撑开厚实的外壳，抽出一支淡黄色的茎，笔直地向上，拼命地拔节。它又分出几支细茎，冒出花苞。花苞绽开，竟开出几朵粉红色的花朵。短短的几分钟，就如电视里的慢镜头，将美艳绝伦的生命辉煌尽情展现，怎不叫人欢欣鼓舞呢？人不也是在不断的坚持中找寻机会，期待着绽放吗？

请以“我要绽放给你看”为题；写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌；戏剧外；体裁不限。

（2）表达真情实感；不得套写；抄袭。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A；缺少主语；可删去“使得”；

B；两面对一面；可在“做出”前加“能否”；

C；搭配不当；可把“营造”改为“树立”，“规范”改为“规则”，在“积极”前加“营造”；

D；正确；

故选D．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】D2、D【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项属于关联词不当，把“只要”改为“只有”；B项属于成分残缺，在“相濡以沫”后加“的壮举”；C项属于搭配不当，把“能否”去掉。D项没有语病，故选D。【解析】D3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．改为：我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了；

D．正确；

故选C．

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．【解析】C4、C【分析】【分析】C项作者告别蟋蟀；覆盆子、木莲属于拟人。故选C。

【点评】此题考查学生对拟人修辞的理解。5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】ABC．正确；

D．有误；“情有可缘”的“缘”写作“原”；

故选：D。

本题考查错别字的辨析。错别字；主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。【解析】D7、D【分析】A．有误；“人声顶沸”的“顶”应为“鼎”；

B．有误；“抉别”的“抉”应为“诀”；

C．有误；“感概万千”的“概”应为“慨”；

D．全部正确。

故选：D。

此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语；这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字；形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。【解析】D8、C【分析】本题考查的是对选文内容的理解分析．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上；根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，按照：学习方法；对学习和时间的态度、个人修养三方面进行分类．②③⑥谈学习方法；④⑤⑦是谈对学习和时间的态度；①⑧⑨是谈个人修养．

A：分类不正确；

B：分类不正确；

C：分类正确；

D：分类不正确．

故选：C．

本题考查的是对选文内容的理解分析．

做本题时注意结合《论语十二则》具体内容的分析．【解析】C9、C【分析】本题考查学生准确拼读文言文字音的能力。学生要准确无误的解答此类题型，关键在于平时多多积累。字典是最好的老师，不会的字词一定要查字典。学生应该在平时多多积累每一课文言文中的生字词，把文言文中的字音读准确，特别注意文言文与现代汉语中字音的区别，注意通假字的读音。本题AB项读音正确，C项中“语于富者”中“语”读音应为“yù”。故选C。【解析】C二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】（1）阴阳割昏晓。

（2）清晨入古寺。

（3）却话巴山夜雨时。

（4）秋风萧瑟（注意“萧瑟”的写法）

（5）关山度若飞。

（6）随风直到夜郎西（注意“郎”的写法）

（7）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（注意“畔”的写法）

该题考查的是古诗词的连续性与理解性背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容，其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字．对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】阴阳割昏晓；清晨入古寺；却话巴山夜雨时；秋风萧瑟；关山度若飞；随风直到夜郎西；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春11、张中行张中行【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《流年碎影》的作者是张中行，《顺生论》的作者是张中行。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。12、不管即使或者都【分析】【分析】分析句子的意思可知：整体是条件关系。故选“不管都”中间两个分句前后是并列关系。故选“即使或者”；综上所述；依次填为“不管即使或者都

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。13、莫泊桑作家短篇小说巨匠《项链》《羊脂球》福楼拜【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】考查对文学常识等考点的掌握。14、吕氏春秋吕览先秦杂吕不韦二十六一百六十【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。15、本义指生活、境遇等称心如意。这里指小乌龟为自己的不懈努力而获得成功感到欣慰。本义是不称心，大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。这里是外交辞令，表示拒绝，不接受劝告。本义是因有不如意的事而心里不快活。这里是指狮王去世，动物们感到难过。本义形容兴致高，情绪热烈。这里指为狮王二十九世举行婚礼而感到高兴。【分析】【分析】本题考查在具体语境中词语的含义。做这类题要结合上下文；同时还要兼顾文章的中心是否与词义有关。①幸福：本义指生活；境遇等称心如意。这里指小乌龟为自己的不懈努力而获得成功感到欣慰。②遗憾：本义是不称心，大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。这里是外交辞令，表示拒绝，不接受劝告。③闷闷不乐：本义是因有不如意的事而心里不快活。这里是指狮王去世，动物们感到难过。④兴高采烈：本义形容兴致高，情绪热烈。这里指为狮王二十九世举行婚礼而感到高兴。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在的句子来理解词语意思。16、dōu拽yán【分析】【分析】注意形近字的辨析；“拽”上边字不要加点，写汉字时注意不要写错别字。

【点评】对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。17、略

【分析】此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查孔子的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。

【解析】仲尼鲁仁政圣人

18、惶--皇明--名与--于籍--藉【分析】A．惶--皇；属于同音字误用；

B．明--名；属于同音字误用；

C．与--于；属于同音字误用；

D．籍--藉；属于同音字误用。

本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目；需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字；生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。

做本题时主要同音字的区别和运用。【解析】惶--皇明--名与--于籍--藉三、默写(共9题，共18分)19、略

【分析】（1）弹琴复长啸（重点字：弹琴）

（2）凭君传语报平安。

（3）此夜曲中闻折柳。

（4）杨花榆荚无才思（重点字：榆荚）

（5）即更刮目相待；大兄何见事之晚乎（重点字：更）

（6）朔气传金柝；寒光照铁衣（重点字：朔金柝）

本题为名篇名句关联性和理解性默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象。

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。【解析】弹琴复长啸；凭君传语报平安；此夜曲中闻折柳；杨花榆荚无才思；即更刮目相待；大兄何见事之晚乎；朔气传金柝；寒光照铁衣20、略

【分析】（1）贾生才调更无伦（重点字：伦）

（2）会当凌绝顶；一览众山小（重点字：凌）

（3）念天地之悠悠；独怆然而涕下；山重水复疑无路柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（重点字：涕；疑、畏）

该题考查的是古诗词的背诵默写；书写时注意字迹清楚，不要出现多字；漏字、错别字等现象．

名句默写要注意以下几类：

（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒发爱国情怀；崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。

（3）描写优美意境的名句。

（4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名【解析】贾生才调更无伦；会当凌绝顶，一览众山小；念天地之悠悠；独怆然而涕下；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层21、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“篁”“惟”“钟”的书写。【解析】（1）独坐幽篁里（2）谁家玉笛暗飞声（3）何人不起故园情（4）关山度若飞（5）惟解漫天作雪飞（6）双袖龙钟泪不干（7）深林人不知明月来相照（8）将军百战死壮士十年归22、略

【分析】此题考查学生默写诗文名句的能力。（1）属于直接性默写题，（2）属于理解性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“怆、朔”的书写。【解析】（1）①落红不是无情物②会当凌绝顶③独怆然而涕下④谈笑有鸿儒⑤何人不起故园情⑥雄兔脚扑朔（2）①亭亭净植可远观而不可亵玩焉②有约不来过夜半闲敲棋子落灯花23、略

【分析】此题考查学生对古诗词的默写能力。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗词时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：琼楼、酥​。要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。【解析】（1）江春入旧年（2）又恐琼楼玉宇（3）谁道人生无再少（4）天街小雨润如酥（5）听取蛙声一片（6）学而不厌（7）知之为知之（8）铜雀春深锁二乔24、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。本题属于直接性默写，根据提示写出上下句即可，需要注意“渝”的写法。【解析】思君不见下渝州25、①铜雀春深锁二乔②鸟儿躲到它的巢里③风正一帆悬④浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨⑤休将白发唱黄鸡⑥海日生残夜，江春入旧年【分析】试题分析：本题考查名句默写，内容涉及古代诗词和现代诗歌。其中①②③④题为直接默写，难度较小，学生只要准确记忆，正确书写即可，容易书写错误的字有“乔”“悬”“浸”“残”；第⑤题属于迁移型默写，由“黄鸡”二字可以想到“休将白发唱黄鸡”一句；第⑥题为理解型默写，从题目中“景物”“时序”二字即可知道答案。考点：名句默写

【解析】①铜雀春深锁二乔②鸟儿躲到它的巢里③风正一帆悬④浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨⑤休将白发唱黄鸡⑥海日生残夜，江春入旧年26、略

【分析】答案为：

（1）秋风萧瑟洪波涌起。

（2）随君直到夜郎西。

（3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家。

（4）博学而笃志切问而近思。

（5）落花时节又逢君。

（6）一夜征人尽望乡。

（7）吹面不寒杨柳风。

（8）学而不思则罔思而不学则殆。

题考查学生连续性和理解性背诵默写的能力．答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚；不要出现多字；漏字、错别字等现象．

复习名句默写要注意以下几类：

（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子（3）描写优美意境的名句（4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句．【解析】秋风萧瑟；洪波涌起；随君直到夜郎西；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；博学而笃志；切问而近思；落花时节又逢君；一夜征人尽望乡；吹面不寒杨柳风；学而不思则罔；思而不学则殆27、略

【分析】答案：①而能以天下事为己任。

②钟子期善听。

③曲径通幽处。

④紫红的桑椹（重点字：椹）

⑤山光悦鸟性。

⑥晚年手不释卷。

⑦钟子期必得之。

⑧就有无限趣味。

本题考查了学生古诗文名句默写能力．

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】而能以天下事为己任；钟子期善听；曲径通幽处；紫红的桑椹；山光悦鸟性；晚年手不释卷；钟子期必得之；就有无限趣味四、写作题(共4题，共40分)28、略

【分析】【解析】试题分析：题目由一个动宾短语构成。“拥有”的字面义是：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点需特别注意：1、有主动意味；2、含珍惜之意。“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，（事物、现象等）公开透明。因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光”处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看作属性词，只能被看作名词，即作日光解。但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外（积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制），还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人（自己）提升到了众人（他人）。综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。考点：本题考查学生写作的能力。【解析】【答案】略29、略

【分析】本题考查学生的写作能力。此次作文是话题作文。首先不能用话题当题目。要自拟题目，如“品尝美食”“品味情感”“品评世态”等。可全方位地描述一个“品评”的故事，可捕捉生活中的一个场面，一个动作，甚至一个表情。注意行文中要刻画出自己的心理，要写出自己的真情实感，力求新颖别致，这样才会脱颖而出。最好在结尾揭示出对自己的影响和意义，不可泛泛点题。最后扣题写作，拓展创新。作文的创新可以从思路、题材、语言等方面要求自己，充分调动自己的人生阅历和知识储备，这样写起作文来才会感受得深切，思考得深刻。【解析】略30、略

【分析】本题考查学生写作命题作文的能力。命题作文是常写的作文形式，审题是关键，“每个人心里一亩田”，那一亩田指的是梦想，是美好的事物，写出梦想的计划，目标，追求等。在写作时，要有创新。立意新，不写大众主题；选材新，要选择更有价值的材料；构思新，写作角度要独特，文章写作要有波澜，这样，命题写作，才会有所突破。【解析】略31、【例文】

我要绽放给你看。

奇迹是由人创造的；只要坚持和努力，每个人的生命之花都会绽放．

--题记。

去年六月；已经到了最炎热的夏，空气中弥漫着一股焦躁的气息，期末复习已经到了最紧张的阶段，而我的数学成绩却迟迟没有起色，一直在80多分徘徊，我也在无数次努力后对自己的数学彻底失望了，觉得只要上85分就行了．

家里的一盆米兰花差不多枯萎了；妈妈想要扔掉，我却执意将它留下来了．从初春到盛夏，一直悉心照料，不求它能重新开花，只求它可以长出一抹嫩绿，与我平淡乏味的生活作伴．在我的照料下，米兰花的叶子渐渐泛绿了，又抽出了几根新的嫩绿的芽儿，这不禁使我心中升起了一种名为“希望”的感觉．

数学成绩还是没有一点起色；最近一次测验，居然创下了81分的历新低．我垂头丧气地拿着卷子，苦涩地走在回家的路上，想象着回到家后可能到来的“狂风暴雨”．然而令我意外的是，家里只有热气腾腾的饭菜．爸爸妈妈留了字条说有事出去了，我不禁感到一阵轻松．回到房间，正打算给米兰花浇水，却意外地发现米兰的一根枝条上开出了一朵小小的花，米黄色的，凑近去，依稀闻见一阵清香．小小的花仿佛在骄傲地对我说：“我要绽放给你看！”我被深深地震撼了，一小盆花都可以如此，更何况是我呢？我决心把自己的数学而补回来．

我重新拾起了因灰心多天未碰；几乎全是灰尘的习题集，从最基础的开始，一道道地做．每天跑到老师办公室问题成了我最频繁的动作，一直坚持了半个月．我满怀信心地走进了期末考场．

终于到了发成绩单的时候；我手心微微冒着冷汗，当我看到成绩单上清晰地写着