2025年冀教新版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版三年级语文下册阶段测试试卷145考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香3、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。4、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！5、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外6、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、填写合适的单字动词。

例：挖地道____童话____公主____火药____城堡____围墙9、读课文《卖木雕的少年》；把下面的词语准确地填入句中。

琳琅满目各式各样游人如织壮观。

爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生。

赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是____。这里____，景色十分____。摊点里陈列的非洲木雕____，____。其中象墩____，大象雕刻得____，使我一看就____。10、读课文《世界上第一个听诊器》；理解句子，找出句中的动词。

只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。____________________11、读课文《计算机之父童年的故事》填写。

________满面________不同瓶________罐12、积累词语。

____惊____色____瞪____呆____惊____跳。

____气____洋____飞____舞____战____惊。

____冒____丈____头____气评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)13、写一写你熟练的一种植物。14、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？15、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、书写(共2题，共16分)16、抄写下列词语。

鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱。相持筋疲力尽不禁喜笑颜开。17、我给生字穿新衣。

以更意后主总。评卷人得分五、语言表达(共3题，共24分)18、我能写：月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。19、扩句练习。

①他站起来。

②布鲁斯望着屋顶。

③他叹气20、按要求写句子。

①人们把地震看做不吉利的征兆。（改为“被”字句）

②你怎么能这样做呢？（改为陈述句）评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)21、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。3、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。5、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。6、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。7、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共5题，共10分)8、编救装攻筑【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；文中用了大量的动词，这里要求我们用单字动词来填空，需要我们熟悉课文并且积累一定的动词的量；小朋友们编童话，要救公主，他们想象自己装火药去攻城堡，城堡外面筑着围墙。

【点评】考查学生的语言表达能力，需重点掌握这类题型。9、名不虚传游人如织壮观琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手【分析】【分析】游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。爱不释手：释:放下。喜爱得舍不得放手。名不虚传：虚：不真实。名：名声。传出的名声与实际相符合，不是虚假的。确实很好，不是空有虚名。语无伦次：伦次:条理。话讲得乱七八糟,毫无次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此处为从形象的塑造上说，是指形象清楚；明朗。可辨：可以辨别。琳琅满目：意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10、站弯贴蹲划【分析】【分析】动词的使用；能让学生理解句子更直观，联系实际动作，感受深刻，贴近生活实际。

【点评】动词运用是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。11、汗流与众瓶罐【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握。汗流满面；形容极度紧张或非常劳累。与众不同，表示和大家不一样。瓶瓶罐罐，很多的各种各样的瓶子和罐子。

【点评】考查学生对成语的掌握，学生要重点掌握这类题型。12、大失目口心肉喜洋眉色胆心火三垂丧【分析】【分析】大惊失色：非常害怕；脸色都变了。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。胆战心惊：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

【点评】本题考察学生成语的积累。三、书面表达(共3题，共6分)13、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。14、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。15、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、书写(共2题，共16分)16、鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱相持筋疲力尽不禁喜笑颜开【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“弱”由两个部件组成，左右都是一个弓加一点一提，弱字的起笔在田字格的左上格靠中间，弓字一共有三笔，右边要比左边大些。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、以更意后主总【分析】【分析】从字的结构上看：“主；总”上下结构。“以”左右结构；“以”的末笔是点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。“意”是上中下结构。“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、语言表达(共3题，共24分)18、示例：明月几时有？把酒问青天；月色醉远客，山花开欲然；月出惊山鸟，时鸣春涧中；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；松排山面千重翠，月点波心一颗珠；片云天共远，永夜月同孤；斫却月中桂，清光应更多。【分析】【分析】描写月亮的诗句示例：明月几时有？把酒问青天——苏轼(宋)——《水调歌头》。月色醉远客；山花开欲然——李白(唐)——《寄韦南陵冰,余江上乘兴访之,遇寻颜尚书,笑有此赠》。斫却月中桂，清光应更多——杜甫(唐)——《一百五日夜对月》。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——苏轼(宋)——《水调歌头》。松排山面千重翠，月点波心一颗珠——白居易(唐)——《春题湖上》。片云天共远，永夜月同孤——杜甫(唐)——《江汉》。月出惊山鸟，时鸣春涧中——王维(唐)——《鸟鸣涧》。青天有月来几时，我今听杯一问之——李白(唐)——《把酒问月》。无言独上西楼，月如钩——李煜(唐)——《相见欢》。月黑雁飞高，单于夜遁逃——卢纶(唐)——《塞下曲》。

【点评】本题考查学生对古诗词中关于写“月”诗句的积累，培养学生探索月球和科学知识的兴趣。19、①他慢腾腾的站起来。

②布鲁斯无奈的望着屋顶。

③他不停的唉声叹气。【分析】【分析】“他站起来。”对动作词语“站起来”增加了修饰部分；慢腾腾，使之在表达上产生了效果：这个人是个慢性子。形象生动由扩句使然。其他“布鲁斯无奈的望着屋顶。”感受到的是绝望；“他不停的唉声叹气。”无奈之举跃然纸上。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上。表达效果上扩句练习是个成功之举措。20、①地震被人们看做不吉祥的征兆。②你不能这样做。【分析】【分析】考查学生对句式转换的掌握；将把字句变成被字句，将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。所以“人们把地震看做不吉利的征兆”变成：地震被人们看做不吉祥的征兆。将反问句变成将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，将反问句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。所以变成：你不能这样做。

【点评】考查学生对句式转换的掌握，学生应灵活转换。六、写作题(共1题，共8分)21、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去