第8课 世界市场与商业贸易 说课稿-2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第8课世界市场与商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《世界市场与商业贸易》，选自2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》第8课。本节课将详细讲解世界市场的形成、商业贸易的发展以及其对全球社会和经济生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾已学的世界历史知识，如资本主义萌芽、工业革命等，引导学生理解世界市场的形成过程；同时，结合现实生活中的国际贸易实例，帮助学生更好地理解商业贸易对国家经济发展的重要性。本节课内容将与学生的历史知识储备及现实生活紧密关联。二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析世界市场与商业贸易的历史演变，使学生能够理解历史发展的脉络和阶段特征。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生通过解读和分析相关历史文献、资料，形成对世界市场与商业贸易发展的客观认识。

3.增强学生的历史解释能力，培养学生运用历史知识对世界市场与商业贸易的影响进行深入分析和解释。

4.培养学生的家国情怀，通过了解商业贸易对国家经济社会发展的作用，激发学生为国家的繁荣富强贡献力量的责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-世界市场的形成过程及其历史背景。

-商业贸易对全球社会和经济生活的影响。

具体细节如下：

-明确世界市场形成的标志事件，如新航路的开辟、工业革命的发生等，强调其对全球资源分配和生产力发展的重要作用。

-分析商业贸易如何促进国家间的经济联系，例如通过分析19世纪末20世纪初国际贸易的增长数据，说明商业贸易对世界经济发展的推动作用。

-强调商业贸易对文化、社会结构、政治制度等方面的影响，如全球化带来的文化交融、社会阶层变化等。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对世界市场形成机制的深入理解。

-商业贸易对各国经济影响差异的认识。

具体细节如下：

-难点之一在于理解世界市场形成的复杂机制，例如如何从地理大发现、资本积累、技术革新等多个角度综合分析世界市场的形成。可以通过案例讲解，如分析特定时期内世界市场的商品流通路径，帮助学生理解。

-另一个难点是理解商业贸易对不同国家经济影响的不同，这需要学生具备较高的历史分析和归纳能力。例如，可以对比分析工业革命前后英国和中国的贸易状况，探讨两国在商业贸易中的不同地位和影响，帮助学生突破这一难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建世界市场与商业贸易的基本框架。

2.讨论法：分组讨论，让学生就世界市场形成的原因和商业贸易的影响进行深入探讨。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，使学生能够具体理解商业贸易如何影响国家和社会发展。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示世界市场的发展历程和商业贸易的关键数据。

2.教学软件：利用历史模拟软件，让学生模拟商业贸易活动，增强体验感和理解力。

3.网络资源：指导学生利用网络资源查阅相关资料，拓展学习视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的国际贸易常识为切入点，提问：“同学们，你们知道的世界市场是什么样子的？商业贸易对我们的生活有哪些影响？”通过学生的回答，引出本节课的主题《世界市场与商业贸易》，并简要介绍本节课的学习目标和要求。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解世界市场的形成过程，包括新航路的开辟、工业革命的发生等关键事件。通过PPT展示相关历史图片和资料，帮助学生理解世界市场的概念和形成背景。

接着，分析商业贸易对全球社会和经济生活的影响。结合具体案例，如19世纪末20世纪初国际贸易的增长数据，讲解商业贸易如何促进国家间的经济联系，以及它对文化、社会结构、政治制度等方面的影响。

最后，引导学生思考商业贸易对各国经济影响差异的原因，如资源禀赋、政策制度等。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与课堂内容相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“请举例说明商业贸易如何促进国家间的经济联系？”“试分析世界市场形成过程中哪些因素起到了关键作用？”通过讨论，巩固学生对课堂知识的理解和掌握。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调世界市场形成和商业贸易发展对全球社会和经济生活的重要影响。同时，指出学生在学习过程中可能遇到的难点和疑问，提醒学生在课后加强复习。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于“世界市场与商业贸易对国家经济发展的影响”的短文。同时，鼓励学生利用网络资源查阅相关资料，拓展学习视野。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《世界历史》相关章节，深入了解世界市场的形成和发展过程。

-《国际贸易史》，详细学习不同时期国际贸易的发展和变化。

-《世界经济》相关章节，探讨世界市场对各国经济发展的影响。

-《全球化进程中的中国》，分析中国在世界市场中的地位和作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究不同历史时期的世界市场特点，如古代丝绸之路、大航海时代、工业革命后等。

-探究世界市场形成过程中，技术革新如何推动商业贸易的发展。

-分析世界市场对各国文化、社会结构、政治制度等方面的影响。

-调查当代国际贸易中的热点问题，如贸易战、全球化对发展中国家的影响等。

-结合中国实际情况，研究中国在世界市场中的角色和未来发展方向。

-深入了解世界贸易组织的成立背景、宗旨和作用，以及它对全球贸易的影响。

-探究跨国公司在全球商业贸易中的作用和影响，以及它们如何塑造世界市场。

-分析全球供应链的运作机制，以及它对全球经济发展的影响。

-研究国际金融体系对世界市场的影响，包括汇率制度、国际金融机构的作用等。

-探索可持续发展理念下的国际贸易，如何平衡经济发展与环境保护的关系。七、教学反思与总结

今天我上了一节关于《世界市场与商业贸易》的历史课，课后我进行了深刻的反思与总结。

在教学方法上，我尝试了讲授法、讨论法和案例分析法。通过讲授法，我系统地介绍了世界市场的形成过程和商业贸易的影响，帮助学生构建了基本的知识框架。讨论法则鼓励学生们积极参与，通过小组合作，他们能够更深入地探讨商业贸易的各个方面。案例分析法则通过具体的历史事件，让学生们能够具体感受到商业贸易对历史的推动作用。然而，我也发现了一些问题。在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于讨论主题较为抽象，我应该在今后的教学中更加注重引导学生，提出更贴近学生生活经验的问题。

在教学策略上，我利用了多媒体设备来展示历史图片和资料，这有助于学生更直观地理解课程内容。同时，我也鼓励学生们利用网络资源进行自主学习。但是，我也意识到，过多的信息可能会让学生感到困惑。未来，我需要更加精准地筛选教学资源，避免信息过载。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松和谐的学习氛围，但我也发现，有时候学生的注意力可能会分散。我应该在课堂上更加注重调动学生的积极性，比如通过提问、互动游戏等方式，让学生更加投入到学习中。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授方面是成功的。学生们对世界市场的形成过程有了基本的认识，也能够理解商业贸易对全球社会和经济生活的影响。在技能方面，学生们的讨论能力和分析能力得到了一定的锻炼。情感态度上，学生们对历史的兴趣有所提升，对商业贸易的重要性有了更深刻的认识。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在巩固练习环节，部分学生对于课堂内容的理解并不深入，这提示我需要在今后的教学中更加注重巩固环节的设计，确保学生能够真正吸收和消化课堂知识。

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