2025年鲁科五四新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科五四新版七年级生物下册阶段测试试卷19考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、你用显微镜观察洋葱表皮细胞；下列目镜和物镜组合中，所看到细胞个体最小的组合是（）

A.5×；10×

B.10×；10×

C.10×；40×

D.5×；40×

2、如图所示，若要探究二氧化碳是光合作用的原料，需要设置对照实验，小烧杯内应分别放置（）A.石灰水和清水B.清水和稀碘液C.生理盐水和稀碘液D.氢氧化钠和清水3、裸子植物和被子植物的相同点不包括（）A.都有根、茎、叶和种子B.根都特别发达，能适于生活在较干旱环境C.有发达的输导组织D.都有真正的花，且种子外都有果皮的包被4、下列消化液中，能最终消化淀粉的是（）A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液5、气管能够保持畅通的原因是（）A.肌肉较松弛B.有软骨作支架C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉6、膳食中不搭配蔬菜和水果，会造成身体缺乏（）A.蛋白质和淀粉B.蛋白质和脂肪C.淀粉和脂肪D.维生素和天机盐7、学习生物学；需要掌握研究生命科学的方法．请回答1～5题．

类比是常用的学习方法，以下对被子植物与人体有关结构所做的类比中，最不合适的是（）A.导管和筛管--血管B.根毛--小肠绒毛C.子房--子宫D.果肉--肌肉8、克隆羊多莉长得与（）年轻时一模一样．

A.．代孕母羊。

B..供卵细胞的母羊。

C..供细胞核的母羊。

D..A；C都不对。

9、“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、填空题．植物体的六大器官中；每一个器官都是由几种不同的组织构成．观察绿色植物叶的横切面，可以看到它的各种构造．你知道它们分别属于什么组织吗？请将下列相应的关系填在一起．

表皮____营养组织。

叶肉____输导组织。

叶脉____保护组织11、在探究有关空气中尘埃粒子问题的实验中，采用的抽样检测方法是____；要排除偶然因素造成的误差，应该设置____．12、人体的八大系统有运动系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统．13、【题文】我国福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地；也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的一处落脚站；由于水源充沛，自古以来，闽江口湿地不仅到处芳香萋萋、鱼翔浅底，更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞l临此地栖息，其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹘等濒临灭绝的珍稀鸟类。

请回答：

(1)鸟类的嬉戏行为；迁徙行为都属于鸟类的___________(填先天性或学习)行为。

(2)鸟类是该生态系统中的___________者；在维持生态平衡重起着重要作用。

(3)资料中所提到的珍稀鸟类中；___________是我国特有的。

(4)若湿地环境遭破坏；会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的___________是统一的整体。

(5)物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因为生物种类的多样性实质上就是___________的多样性。14、【题文】细胞分裂就是一个细胞分成——个细胞；在这个过程中，最先开始分裂的是_________。15、【题文】血浆的功能是运载红细胞、营养物质和代谢废物。（）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构。()17、细胞生长到一定程度后，就不会再长大了．（判断对错）18、有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递．______．（判断对错）19、人类可以生产产品、创造财富，是城市生态系统中的生产者。（）20、植物的生长是通过细胞数量的增多和体积增大实现的。评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)21、下图是四种生物的细胞结构图，仔细观察比较，回答下列问题：

（1）衣藻的细胞内有____，能进行光合作用，制造有机物，故衣藻的营养方式为____。（2）草履虫与衣藻在细胞结构上有很大的不同，草履虫没有____（必须答全）。（3）细菌与其他生物在细胞结构上最大的不同是没有____。（4）酵母菌的生殖方式是____。22、下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）消化系统由消化道和______两部分组成。（2）消化道中最膨大的部分是胃，它能对食物中的_____进行初步分解。（3）人体内最大的消化腺是____填序号）。（4）人体消化食物和吸收营养的最主要的器官是什么？_____（填序号）（5）有吸收作用，但无消化作用的是消化道中的哪种器官？_____。23、下图中，左图中的A、B、C分别表示植物的三种生理活动，右图表示某植物叶片结构，请据图回答。

（1）左图[A]表示的生理活动是___作用。（2）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以水蒸气的形式从右图的结构[]____中散失，这种生理过程叫______作用。

​（3）植物C的生理过程，主要是在右图的[]_____中进行的，并且将能量储存在_____中。24、在输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，人手臂上暴起一条条的青筋属于下图中的______血管（填字母），图中表示动脉血管的是______（填字母），C表示______血管．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大50倍，B选项放大100倍，C选项放大了400倍，D选项放大了200倍，只有A项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

2、D【分析】解：若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液；则植物所处的环境中缺少二氧化碳，如果再设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水，则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳．

故选：D

根据小烧杯内溶液成分的不同；该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳；植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分．

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；裸子植物和被子植物都有根、茎、叶和种子；正确；

B；裸子植物和被子植物的根都特别发达；能适于生活在较干旱环境，正确．

C；有发达的输导组织；正确．

D；被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；裸子植物的种子外面无果皮包被着；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来；被子植物的种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，错误．

故选：D．

根据种子外面有无果皮包被着；把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．

关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据．这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；唾液能把淀粉初步消化为麦芽糖；

B；胃腺能够分泌胃液；胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用，不含淀粉酶不能消化淀粉；

C；胆汁中不含消化酶；只能促进脂肪的消化；

D；肠液中含有多种酶；能把淀粉消化为葡萄糖．

因此能最终消化淀粉的是肠液．

故选：D

淀粉首先在口腔内唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖；麦芽糖和没有消化的淀粉最后在小肠内肠液；胰液的作用下被消化分解成葡萄糖才能被吸收．

解答此类题目的关键是理解掌握淀粉的消化过程．【解析】D5、B【分析】解：呼吸道都有骨或软骨作支架；这可以保证呼吸道内的气流通畅；气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨。软骨环具有支架作用，且有弹性，使气管腔保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。半环状软骨的缺口部分是柔软的膜，由平滑肌和结缔组织构成，位置在气管和支气管的背面。

故选：B。

呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．

解答此类题目的关键是知道气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨．【解析】B6、D【分析】解：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐在人体内的含量也很少，但作用很大，一旦缺乏也回患相应的疾病。蔬菜；水果中含丰富的维生素和无机盐，膳食中不搭配蔬菜和水果，会造成身体缺乏维生素和无机盐。

故选：D。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

掌握人体需要的主要的营养物质以及功能，重点了解维生素A的作用、缺乏症以及食物来源。【解析】D7、D【分析】解：A；血管中流淌着血液；随着血液的流动，能运输营养物质和废物，植物体内的导管和筛管也具有运输功能，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，可见血管和导管、筛管的功能有相似之处，不符合题意．

B；植物的根毛具有吸收功能；能吸收水分和无机盐，人体的小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质，可见植物的根毛和人体的小肠绒毛的功能相似，不符合题意．

C；人体的子宫是孕育胎儿的场所；植物的子房内的胚珠发育成种子，子房是孕育种子的场所，二者功能相似，不符合题意．

D；番茄果肉细胞是植物细胞；人的肌肉细胞是动物细胞，番茄果肉主要是营养组织，人的肌肉主要是肌肉组织，符合题意．

故选：D

人体或动物体的某些结构的功能和植物体的某些结构的功能有相似之处；分析作答．

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并结合题意灵活答题．【解析】D8、C【分析】

由分析可知；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有代孕母羊提供，而是来自于供核母羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟提供细胞核的母羊一模一样．

故选：C．

【解析】【答案】细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．

9、D【分析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象．

故选D．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．二、填空题(共6题，共12分)10、保护组织营养组织输导组织【分析】【解答】解：表皮的细胞排列紧密；对内部各种组织起保护作用，属于保护组织；

叶肉有储存营养物质的功能；属于营养组织；

叶脉内有导管和筛管；能运输水；无机盐、营养物质等，属于输导组织．

故答案为：保护组织；营养组织；输导组织．

【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力11、略

【分析】

调查过程中有时因为调查的范围很大；就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，如探究有关空气中尘埃粒子问题的实验，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，然后取平均值，以减小误差，提高可信度．

故答案为：五点取样法；重复组．

【解析】【答案】此题考查对五点取样法的理解．先确定对角线的中点作为中心抽样点；再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．

12、略

【分析】

人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口；咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．

故答案为：消化；神经、呼吸、循环、内分泌、泌尿、生殖。

【解析】【答案】高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体（人体）；有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统．高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统；泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统．

13、略

【分析】【解析】鸟类的嬉戏行为、迁徙行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，叫做先天性行为，动物是生态系统中的消费者，朱鹮是我国特有的珍稀鸟类，生物多样性的实质是基因的多样性。【解析】【答案】先天性消费朱鹮环境基因14、略

【分析】【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样．

故答案为：两；细胞核【解析】【答案】两细胞核15、略

【分析】【解析】

试题分析：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

考点：本题考查血液的成分和功能，血浆的功能【解析】【答案】对三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】试题分析:由显微镜的光学原理可知，观察的材料必须是透明的，手指不透明所以将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，不能看清手指的结构。考点:显微镜的使用。【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】解：细胞在生长过程中；其表面积与体积的关系我们可以通过分析表格中的数据来判断：通过分析表格中的数据可知：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小．当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断的增长，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限制的长大．

【分析】细胞生长是细胞从周围吸收营养，由小长大的过程．即细胞体积变大，细胞的生长需要从外界摄取营养物质，而随着细胞体积的增大，其需要的营养物质也愈来愈多，当体积大到一定程度时，其表面积相对会变得较小，不能满足其对营养物质的需要，因此不能继续长大了．18、√【分析】解：在生态系统中；一些有毒物质如铅；汞、铜等重金属和某些杀虫剂如DDT等，在生物体内不易分解也不易被排出，因此有毒物质会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累，所以，有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的概念和特点．【解析】√19、×【分析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以生物圈中的生产者指的是绿色植物，而人属于消费者，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统的组成和功能。【解析】【答案】错20、A【分析】【解答】生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．答案为：正确．

【分析】细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大．四、解答题(共4题，共16分)21、（1）叶绿体自养（2）细胞壁、液泡、叶绿体（答不全不给分）（3）成形的细胞核（4）出芽生殖【分析】【分析】此题考查的是微生物的特点，较为简单，此题是一个综合性的题目，涉及酵母菌、细菌、病毒、草履虫以及衣藻等的知识，识图作答。【解答】（1）衣藻属于藻类植物，植物细胞有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养。（2）衣藻属于单细胞藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，而草履虫是单细胞的动物，草履虫无细胞壁、液泡、叶绿体等结构。（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。而植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。因此细菌和绿色植物在细胞结构上最大的不同在于有无成形的细胞核。（4）出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式。在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团。【解析】（1）叶绿体自养（2）细胞壁、液泡、叶绿体（答不全不给分）（3）成形的细胞核（4）出芽生殖22、（1）消化腺

（2）蛋白质

（3）1

（4）8

（5）大肠【分析】【分析】本题考查消化系统的组成、食物的消化和吸收，掌握消化系统的组成、食物的消化和吸收是解答的关键。【解答】图中，1肝脏，2胆囊，3盲肠，4阑尾，5食道，6胃，7胰腺，8小肠，9大肠，10十二指肠，11肛门。（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。（2）消化道中最膨大的部分是胃，胃腺能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能对食物中的蛋白质进行初步分解。（3）人体内最大的消化腺是1肝脏，肝脏能分泌胆汁，胆汁先储存在胆囊内，然后流入十二指肠，胆汁中不含消化酶，对脂肪有乳化作用。（4）人体消化食物和吸收营养的最主要的器官是8小肠，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。（5）口腔可对食物进行初步消化，但没有