2025年新世纪版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级语文下册月考试卷607考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分）唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有____的报国志，也有____的故乡情；有____的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。A.窗前明月怒发冲冠草长莺飞B.怒发冲冠窗前明月草长莺飞C.怒发冲冠草长莺飞窗前明月D.草长莺飞窗前明月怒发冲冠2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观．B.漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣．C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜．D.蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望．3、下列句子空缺处依次应填入的一组词语是（）。

站在景山的高处望故宫，________________，错综相连，而井然有序。A.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B.层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C.重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D.层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙4、读《朝花夕拾》，“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）A.形象好看B.活泼诙谐C.能勾摄恶人魂魄D.公正的裁判是在阴间5、下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A.____黑（yóu）禁锢正____危坐（jīn）油光可见B.尴____（gà）解剖兴趣____然（yàng）盛气临人C.____爱（nì）璀粲孤苦伶____（tīng）颔首低眉D.愚____（dùn）睥睨长____短叹（xū）家徒四壁6、下列有关文学常识的说法，有错误的一项是（）A.《在莫泊桑葬礼上的演说》作者左拉，英国作家。莫泊桑，法国著名小说家，世界短篇小说巨匠，成名作《羊脂球》。B.《悼念玛丽·居里》作者是爱因斯坦，本文深切怀念了作者与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智。C.《北京申奥陈述发言两篇》的作者分别是李岚清和何振梁，国际奥委会委员。两篇陈述报告，因陈述人的身份不同，所以陈述的内容、角度、语言风格也不相同。两位陈述人及其陈述报告的共同特点是：热情、诚恳、从容、镇定、大方、得体。D.《多一些宽容》作者是曾黎，文章告诉我们要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。7、请选出下列常识表述正确的一项（）A.《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家，撰写《水经注》。B.白居易，字乐天，号华阳隐居。《钱塘湖春行》是他写的七言律诗。C.《红星照耀中国》通过埃德加•斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的回忆性散文集，范爱农、藤野先生、虎妞都是其中的人物。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、采撷于中国西部大地的《悟沙》在展示人与自然的强力冲撞和整体较量中，真诚呼唤着____，深情讴歌着____，充分肯定着____，从而交织成慷慨悲歌，气势磅礴的人生大写。这杨的追求，都把散文乃至一切文学作品所必须具备的“人学”品格，表现得十分突出，平生出令人神往的魅力。9、解释下列句中加线的词语。

我就____读了这几十年的书；更枉写了这几十年的诗。

枉：____10、按照要求填空。

①《醉翁亭记》中“____，____”为全文写景抒情奠定了基调；后成为千古名句。

②欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是：____，____，____，____。11、比一比再组词。

锁____躯____

销____驱____​12、（1）我的手指（）着花叶；（）着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

（2）我独自躺在床上；心中充满了喜悦，（）着新的一天快些来到。

（3）我恍然大悟；有一种神奇的感觉在我脑中（），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

（4）我感觉到有无数无形的线条正（）在我和其他人的心灵中间。13、要在青海湖畔立一块警示牌，提醒人们爱护环境，请你为这块警示牌拟一条标语。______。评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)14、仿照所给句式再写一句。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧。，？。15、名著填空（5分）1.“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？（2分）作品：____人物：____2.他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？（3分）他是：____作品：____作者：____16、仿写句子，要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯。（4分）有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》；有勤，，。17、指出下列句子所用的修辞方法。

（1）风；你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！______

（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！______

（3）你；你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。______

（4）你，你东君，你是什么个东君？______。18、姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求完成相关题目。（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵冯有时谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王笃志刘致远用意：对孩子美好未来的祝福共同反映的社会文化现象：____（2）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为其中一个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。我选：____姓名：____解说：____评卷人得分四、书写(共3题，共15分)19、请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）崇文尚贤，励志致远。20、任选一题作文。（50分）题目：（1）成长的滋味要求：①写一篇600字左右的文章。②言之有物，情感真挚。③文章不得出现校名、人名。（2）读下面材料，然后作文。牵牛花为何能在清晨迎着朝阳开放？是因为它经历了一夜的黑暗与寒冷。要求：言之有物，情感真挚；①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。②除诗歌外、文体不限，写一篇600字左右的文章。③文中不得出现校名、人名。21、阅读下面的文字，完成有关题目。（4分）东台是黄海岸边一颗璀璨的明珠。她历史悠久，人文荟萃，在这片广mào的大地上，有chù立千年的定海神塔，有修建堰堤的宋代名相；她大潮涌动，日新月异，在这方神奇的土地上，有绚丽多彩的城市风景，有飞速崛起的海滨新城。随着江苏沿海开发上升为国家战略，东台迎来了千载难逢的发展机遇。我们相信，东台的明天会更美好！（1）给文中加点的字注音。（２分）绚丽（）千载难逢（）（2）根据文中拼音写出汉字。（２分）广mào（）chù立（）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】试题分析：正确的搭配应该是“怒发冲冠”的报国志，“床前明月”的故乡情；“草长莺飞”的江南景。考点：本题考查学生选词填空的能力。【解析】【答案】B2、A【分析】A．使用正确；妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视．过分看轻自己．形容自卑．

B．使用有误；风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美．形容女子风韵姿态柔美动人．句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当．

C．使用有误；趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭．象鸭子一样成群跑过去．比喻很多人争着赶去．该成语是贬义词，所以用于此处使用不当．

D．使用有误；不孚众望：孚：信服．不能使大家信服，未符合大家的期望．该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当．

故选：A．

本题考查成语的书写和意思；解答时只要回顾以前所学即可．注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析．

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同．【解析】A3、A【分析】【分析】介绍建筑的文章普通采用空间顺序；或由高到低，或由外而内，总是按一定的顺序进行，做题时应抓住介绍事物的顺序进行分析。

【点评】应了解说明文的说明顺序，掌握建筑物普通采用空间顺序。4、D【分析】【分析】选D。依据作品内容不难理解；“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。5、D【分析】此题考查学生汉字辨析与拼读的能力。注意平时汉字的积累，多查工具书。易错字，形似字、多音字是考查的重点，所以平时应学会辨析与积累。辨析与书写时要结合语境。A项中“____黑”划线字应读“yǒu”，“油光可见”应该写为“油光可鉴”；B项中“兴趣____然”划线字应该读作“àng”，“盛气临人”应为“盛气凌人”；C项中“璀粲”应为“璀璨”；“孤苦伶____”划线字应读“dīng”。D项正确，故选D。【解析】D6、D【分析】《多一些宽容》作者是郭安凤。【解析】D7、C【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解析】A．有误；郦道元是北魏地理学家。B．有误；白居易号香山居士。C．正确。D．有误；虎妞是《骆驼祥子》中的人物。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)8、傲岸、壮美与崇高劳动、进取与创造理想、信念与意志【分析】【分析】熟读课文；把握作者情感。

【点评】考查学生对文意的理解。9、白白地，无价值地，无意义地。【分析】【分析】对于字的理解；还应该把它放在词语中理解，同时放在句子中，这样就能得出答案。

【点评】词语的理解更重要的是结合词语、句子。10、醉翁之意不在酒在乎山水之间也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者【分析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的内容即可。①《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒；在乎山水之间也。”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。②欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

【点评】根据题目中的关键信息点选择内容，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的内容。11、锁住身躯销毁驱赶【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。先分辨字形再组词。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。12、略

【分析】按照原文填空即可。【解析】（1）搓捻抚弄（2）企盼（3）激荡（4）穿梭13、略

【分析】本题考查学生拟写标语的能力．拟写标语时；一定要语言简洁，便于识记，主题突出．可用对偶的修辞．可拟写为：①保护环境，人人有责．②请爱护这片圣洁的净土．③绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止．④手上留情花自在，脚下留情草如茵．

答案：

①保护环境；人人有责．

②请爱护这片圣洁的净土．

③绿色；生命的色彩，保护环境，高尚的举止．

④手上留情花自在；脚下留情草如茵．

本题考查学生拟写宣传语的能力．

此题考查了宣传标语的拟写．回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住．【解析】绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止三、语言表达(共5题，共10分)14、略

【分析】试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】略15、略

【分析】【解析】试题分析：（1）“青龙偃月刀”很容易就想到是《三国演义》中的关羽。据《三国演义》描写关羽身长九尺，髯长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，使青龙偃月刀，胯下赤兔马。（2）根据题干的描述，来自农村，在北京拉洋车，历经奋斗，摆脱不了悲剧命运，他便是老舍笔下的祥子。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》是老舍自己最钟爱的作品。小说揭露了北洋政府统治下，教育界的黑暗和混乱，在艺术上表现出幽默的艺术风格。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。【解析】【答案】1.《三国演义》关羽（关云长）2.祥子《骆驼祥子》老舍16、略

【分析】本题考查学生根据语境仿写句子的能力。在仿写时，除了要围绕“勤奋”这一主题之外，还要注意与例句的结构相一致。【解析】【答案】略。17、略

【分析】解析：

（1）“风”是呼告。“咆哮吧！”三次出现；最明显的修辞是反复和拟人。

（2）把“电”比作“犀利的剑”是比喻。

（3）“烧毁“出现两次；构成反复。

（4）由最后的标点“？”可以判断出是反问。“你”的出现增强了语势。

答案：

（1）拟人；反复；呼告。

（2）比喻。

（3）反复。

（4）呼告；反问，排比。

本题考查修辞手法的作用；解答时需要明确各种修辞手法的特点以及表达的效果。常见的修辞手法有：比喻；拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，在具体的语言环境中其作用不同。

这是考查修辞手法的题，在做题的时候，抓住不同修辞手法的特点即可作答。例如：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，拟人是把物当成人来写，排比是三个或三个以上句式相同的分句组成等等。【解析】拟人、反复，呼告；比喻；反复；呼告，反问，排比18、略

【分析】（1）此题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。这三组姓名共同反映了一种社会文化现象，即：姓名的选择与社会变迁息息相关。（2）此题考查学生的语言表达能力。为孩子取名，要注意父母的要求，要有新意和内涵。示例：我选②，姓名：李欣悦，解说：“欣”“悦”都是愉快高兴之意。【解析】（1）姓名的选择与社会变迁息息相关。（2）示例：我选②，姓名：李欣悦，解说：“欣”“悦”都是愉快高兴之意。四、书写(共3题，共15分)19、略

【分析】试题分析：要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写认真，字体美观大方。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】把“崇文尚贤，励志致远。”认真的抄在方格内即可。20、略

【分析】试题分析：第一题，注意要求，文题中有“滋味”一词，要抓住引导语中“成长的路上，我们品尝过人生百味——酸甜苦辣”这句话来选材，写成长过程中的某一种或种种“味道”：憧憬、迷茫、感动、失落、疑惑、精彩、后悔等等。可以写一种“味道”，可以写多种“特别的味道”，一事一味，多事多味，通过对具体事件的叙述来表达自己品尝到某“味道”，从成长过程中的方方面面感想评论各种“滋味”，写作水平一般的可采用第一种写法，叙述事情谈感受，水平高的学生可以采用第二种写法，品味生活，感想生活。“味道”是品出来的，是指一种感受，所以要注意运用丰富的细节描写，尽量多写心理活动。值得提出的是，可采用反向立意的写法，可以将一种不良的感受，比如“失落”当作良好的感受来写，强调这种感受对人的成长的作用与意义，从酸中品出甜来，这是不错的写法。文章的结尾要有所引申，品“味道”，就是品生活，品人生，考场作文，“明亮的尾巴”还是需要的。第二题，根据“牵牛花为何能在清晨迎着朝阳开放？是因为它经历了一夜的黑暗与寒冷”此句中一组形象“牵牛花”“朝阳”“黑暗与寒冷”，抓住“迎”“经历”两字联想，赋予其丰富的含义。“牵牛花”即是追求者，“迎”即追求，“朝阳”即美好的目标，“黑暗与寒冷”即困难与挫折。这样一理解，题旨就明确了，不外乎表现“经风雨见彩虹”之类的立意，以此立意可写记叙文，记自己或他人经历挫折终于有成功的事例，然后用“牵牛花为何能在清晨迎着朝阳开放？是因为它经历了一夜的黑暗与寒冷”来引发感叹。或者写议论文，从“牵牛花为何能在清晨迎着朝阳开放？是因为它经历了一夜的黑暗与寒冷”一句提炼观点，选用典型的事例作为论据，表达自己的感想成文。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成长的滋味成长已从记事开始了，记住的，都是美好的瞬间，花样的童年。你的记忆里最温馨的画面，或是想要得到的最温馨的画面，一定有童年的笑螺号，温暖的草房子，很美。成长从进入幼儿园开始，当你大哭着想要回家，却不得不和父母说再见的时候，你心中是否含有伤痛？当幼儿园的阿姨放下正升起的你，去抚摸，去安慰别的小朋友时，你的心中是否用出淡淡的酸楚。可是，那只是幼儿园，你还只知道哭，刚哭完，就去和刚吵完架的孩子玩去了。那是一种纯真，一种无邪，一种童趣。可是，随着时间的推移，随着成长的迅速，我们进入了小学。没有天真的笑脸，只知道不惹老师生气，只知道怎样考高分争得老师的欢心。一切只是为了三好生，为了报送名额。有些人，为了那些名额，居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。小学生活中，金钱和势力也显得格外重要。老师给的什么“特殊照顾”之类的，取得了重要的影响。小学生涯既是漫长的，又是短暂的。在小学中，我们得到了成长的收获――知识，同时也摒弃了自己的所有――纯真。这是成长的代价，也是成长的滋味。进入初中，我们还在成长，在蜕变。谈笑风生时那份无拘无束少了，换上了那个拘谨的脸庞。在学习的海洋中，有人乘风破浪，有人苦苦挣扎。成长中，我们失去了小学时的玩乐，却得到了许多知识。测试，公益讲座，课外班，名师点评，把我们的生活安排得水泼不进，倒也显得格外的充实。在反复诵读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的时候，在反复运算一道解析几何题的时候，在背那些无聊的分子式的时候，你是否想过：成长，究竟是什么？在成长的过程中，你得到了什么？又遗失了什么？你收获了什么，有摒弃了什么？快乐的时候，是谁迎接你的笑脸？孤独无助的时候，谁，照亮了你心中的阴霾？成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味熬，是一种信念为了一朝花开的惊艳，牵牛花熬了一个漆黑的