2025年湘教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷88考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关人脑的功能的叙述，正确的是A.体温调节中枢、冷觉中枢均位于下丘脑B.长期记忆与大脑皮层下的形状像海马的脑区有关C.大脑皮质的S区受损伤的患者不能听懂别人的谈话D.小脑萎缩的病人可表现为步态不稳、容易跌倒2、下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，不正确的是A.性腺——性激素B.垂体——促甲状腺激素C.胰岛B细胞——胰高血糖素D.甲状腺——甲状腺激素3、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度4、如图为神经—肌肉连接示意图；以下分析正确的是。

A.刺激N点引起的肌肉收缩属于反射活动B.刺激图中的肌肉，电流表的指针一定偏转2次C.刺激M点可以引起肌肉收缩，电流表指针偏转2次D.在该反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的5、新冠病毒对小鼠的感染率极低。为了建立新冠肺炎模型小鼠，研究人员将人的ACF2基因转入小鼠体内，再用病毒感染小鼠，结果小鼠的感染率升高。进一步研究发现，感染后的老年小鼠比感染后的年轻小鼠淋巴结中的树突状细胞（DC）少，科学家提出两种假设：假设一：老年小鼠淋巴结中的DC增殖能力弱于年轻小鼠的。假设二：老年小鼠血浆中的DC迁移至淋巴结的能力弱于年轻小鼠的。研究者用荧光分子CFSE标记细胞DC细胞膜后，将其分别注射到年轻和老年小鼠静脉中，用流式细胞仪检测淋巴结中不同荧光强度的DC数量，结果如图所示。下列说法错误的是（）

A.ACF2基因表达的产物最可能是新冠病毒表面蛋白识别的受体B.老年小鼠体细胞中不同荧光强度的DC细胞的比例和数量均不同于年轻小鼠的C.树突状细胞对抗原的摄取、处理、呈递属于人体的第三道防线D.上述实验结果支持假设二，不支持假设一6、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.氧气通过气管和支气管进入肺泡中B.胰岛素被注射到皮下组织中C.果汁通过口腔和食道进入胃中D.氧进入血液中的红细胞内7、图为人体内某组织的局部结构示意图；A；B、C分别表示不同体液，据图判断，以下描述正确的是（）

A.A.C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要差别在于A中含有较多蛋白质B.人体剧烈运动后，B中的pH将会由弱碱性变成酸性C.如果图示为肺部组织，则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多D.如果图示为胰岛组织，则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量高8、课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（）A.反射弧非条件反射B.反射弧条件反射C.脊髓条件反射D.大脑非条件反射9、TRH兴奋试验指静脉注射TRH后，测定TSH水平，主要用于分析甲状腺功能减退病变部位。下列说法错误的是（）A.TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断B.甲状腺本身缺陷的患者可通过注射TRH或TSH进行治疗C.垂体缺陷的患者其体内TRH含量高，注射后的TSH的量并无明显升高D.判断甲状腺功能减退病变需要将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用；图中A；B表示不同的植物激素。下列说法正确的是（）

A.据图可以推断出a浓度高于b浓度B.激素B分别表示乙烯和赤霉素C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D.由图可知幼苗的正常生长仅受激素调节11、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（）A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行12、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素刺激腺垂体分泌促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺，促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，肾上腺皮质激素分泌过多反过来也能影响垂体和下丘脑，减弱它们的分泌活动。醛固酮是一种小分子、脂溶性肾上腺皮质激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，经过一系列反应，促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。据此，下列分析错误的是（）A.醛固酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体上合成B.醛固酮的分泌过程存在分级调节，也存在反馈调节C.醛固酮可直接进入细胞核并影响基因的表达D.抗利尿激素和醛固酮的靶细胞都为肾小管和集合管细胞13、植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调解网络调控的。下列相关叙述，正确的是（）A.生长素和细胞分裂素具有协同作用，表现为生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂B.不同激素在代谢上存在着相互作用，例如，生长素能促进乙烯的合成，乙烯反过来会抑制生长素的合成C.不同激素的相对含量决定器官的生长、发育。例如黄瓜茎端中脱落酸与赤霉素的比值较高时，有利于分化出雌花，比值较低时有利于分化形成雄花D.在猕猴桃果实发育、成熟过程中，生长素、赤霉素、乙烯等激素发挥作用表现出一定的顺序性14、如图为某反射弧结构示意图，其中a和b为电压计。皮肤受到适宜刺激后，电压计a和b有电位波动；且肌肉收缩。下列有关叙述不正确的是（）

A.兴奋在A处的传递速度比在神经纤维上的传导要快B.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，该过程属于反射C.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，a电压计无电位波动D.皮肤受到适宜刺激后，A处发生电信号→化学信号的转化15、下图是正常人体肝细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①②③④分别表示不同的体液。据图判断下列说法正确的是（）

A.②中含有胰岛素、呼吸氧化酶、CO2等物质B.人体的内环境主要是由①②③组成的C.③④构成了肝细胞生存的内环境D.葡萄糖的初步分解在④中进行16、如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（）

A.某人花粉过敏时B的含量将会增多B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境pH明显下降，原因是A中含有缓冲物质C.在C三种液体中，A中CO2浓度最高D.E表示消化系统17、某患者血液化验的部分结果如下表，据此推测该患者体内最可能发生的是（）。项目结果参考值单位甲状腺激素26.205.00-13.00ug/dL葡萄糖10.613.89-6.11mmolL。钾3.123.50-5.50mmolL

A.基础体温较高，食欲旺盛，体重迅速下降B.胰高血糖素分泌增加，肝糖原合成加快C.静息状态时，神经纤维膜内外电位差增大D.促甲状腺激素增加，促甲状腺激素释放激素减少18、2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引发的新冠肺炎疫情逐渐蔓延全球，对人们的健康和生活造成极大的影响。该类肺炎的典型症状是发热（体温高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹泻等。人体的体温调定点学说认为体温调节机制类似于恒温器的调节，调定点是该恒温器调节温度的基准；当体温偏离调定点温度时，机体通过调节使体温回到调定点水平。病毒、细菌等病原体的侵染能引起体温调定点改变而导致机体发热。下列说法错误的是（）A.体温调节的“恒温器”位于大脑皮层中，SARS-CoV-2侵染人体后，会使体温调定点降低，进而导致甲状腺激素、肾上腺素等分泌增多，机体产热量增多B.新冠肺炎患者发热、腹泻等会引起机体失水，内环境的渗透压升高，下丘脑对抗利尿激素的释放量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，进而使尿量减少C.若新冠肺炎患者的体温维持在38．5℃，则机体的产热速率大于散热速率D.新冠肺炎患者痊愈后再次接触此新冠病毒，记忆细胞会快速产生大量抗体，发生更强的免疫反应评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、生长素主要的合成部位是______。20、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。21、大脑的结构：大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其_____构成的薄层结构，这一结构被称为_______。大脑具有丰富的___________，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过_______传到脊髓。22、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。23、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是______不断地接受刺激，获得_______、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的_______进行_______。短期记忆主要与神经元与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像_______的脑区有关。长期记忆可能与______的建立有关。24、神经元是一种_________细胞，其基本特性是受到刺激后会产生_____________并沿__________传送出去。兴奋是指某些组织（如______、_______）受到刺激后，由_________状态变为_______状态的过程。25、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。26、人脑的组成包括____________、____________、______________三部分。体温调节中枢在______________，呼吸中枢在______________。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)27、视觉性语言中枢受损后，病人不能书写，不能看懂文字含义。____A.正确B.错误28、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。______A.正确B.错误29、用不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)30、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。取月季幼茎等长切段(无芽和无叶)若干均分为四组；a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度；低浓度和最适浓度)的生长素类似物甲溶液中，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图1所示。图2所示为生长素类似物乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响。请回答下列问题：

（1）生长素在成熟植物组织中可通过___________(结构)进行非极性运输。实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中，其目的是_____________。

（2）图1中，d组使用的生长素类似物甲浓度为________。实验数据说明三种浓度的生长素类似物甲溶液对切段生长的影响是___________。

（3）分析图2可知，X浓度的生长素类似物乙对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是_________________。

（4）为探究3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响，应设计_____________种培养液。31、人乳头瘤病毒（HPV）疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌；是世界上第一个预防癌症的疫苗，在人类研发癌症疫苗的道路上具有里程碑式的意义。请回答下列问题：

（1）疫苗通常是用____________制成的生物制品，接种后的HPV疫苗可诱导B淋巴细胞增殖、分化成_______________从而降低患病的风险。当相同的HPV再次进入机体时，主要是记忆细胞参与免疫调节，是因为该细胞膜上具有_________________。

（2）某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果；在志愿者中进行了如下接种实验。

第1步：接种前，根据__________的特性进行检测，确定人体是否感染HPV。根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的两组，检出HPV的两组；

第2步：将分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；分别接种_______________；

第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。统计结果如下表：。总人数8000800011811179癌前病变人数835118117

①组癌前病变的比例明显低于组，由此可推测诱发癌前病变的因素是________________。

②组癌前病变的比例明显高于组；说明接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力。

③某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用。你是否同意这种观点，结合实验结果说出你的理由：______________________________________________________________。32、褪黑素是人体中一种重要激素；属于吲哚杂环类化合物，最早于1953年在牛的松果体中发现。人体内，褪黑素具有调节昼夜节律；促进睡眠和抗衰老等作用。植物褪黑素于1993年在日本牵牛花中首次发现，植物褪黑素具有参与植物的生长发育和逆境胁迫的应答作用。回答下列问题：

(1)松果体是脑内的一个分泌器官，在肘静脉处采血样，可以检测出褪黑素，原因_________________。

(2)松果体的分泌机能与光照有密切联系，持续光照或白天，其分泌受到抑制，黑暗或夜晚分泌活跃。光照信号通过视网膜，经过中枢神经系统由交感神经传到松果体细胞，该过程中，视网膜的作用是________；上述机体调节褪黑素分泌的过程的调节方式是________。

(3)研究发现，睡前只要使用2h带有背光显示屏的电子产品，就可导致褪黑素的分泌被抑制22％。睡前使用电脑或手机会影响睡眠，原因是________________。

(4)为了解植物褪黑素（MT）对Cd2＋（镉离子）胁迫下水稻幼根生长发育的影响，某研究小组测定不同浓度的Cd2＋胁迫和褪黑素处理下水稻幼根的总长度（如图所示）。

①植物褪黑素、______________________填植物激素）都是由色氨酸经过一系列反应转变形成的。

②根据实验结果得出结论：_______________。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)33、红麻生长快；纤维产量高、耐盐碱；是改善和修复盐碱地的理想材料。活性氧是细胞代谢产物，通常含量较低。逆境下植物细胞内积累大量活性氧，引起膜质过氧化、DNA损伤等。水杨酸（SA）是广泛存在于各种植物体内的激素，对于提高植物抗逆性有重要作用。

(1)植物激素是一类对植物生长发育具有显著_____作用的物质。温带地区的植物冬季会通过落叶来降低代谢，以度过低温逆境，参与此过程的植物激素主要有_____________。

(2)科研人员选择籽粒饱满的两种红麻种子若干，进行相关实验。实验处理及结果如下表。不同处理A品种B品种发芽率总根长/cm根系活力/mg·g-1·h-1发芽率总根长/cm根系活力/mg·g-1·h-1根系活力/mg·g-1·h-1未处理（N0）82%7800.5371%8800.6SA处理（S0）88%8400.5896%10630.73未处理+盐胁迫（N1）5340.146250.45SA处理+盐胁迫（S1）6210.397250.48

注：SA处理是用0.2mmolL-1SA浸种处理；盐胁迫是用150mmolL-1NaCl的营养液处理萌发后的幼苗。

①据结果推测，B品种的耐盐性比A品种强。做出此推测的依据是_____。

②据结果可以得出，SA可以__________种子的萌发，在红麻种子萌发过程中与赤霉素表现出__________作用。此外，盐胁迫条件下SA还可以__________；从而提高植物耐盐性。

(3)为探究SA在提高植物耐盐性方面的机制。研究者在分子水平进行了相关检测。

①检测发现活性氧降解酶SOD的活性，N1组_____（填“大于”“小于”）S1组；说明SA通过提高盐胁迫下红麻抗氧化能力，从而缓解过量活性氧对幼苗的伤害。

②检测还发现，S1组ACC脱氨酶基因的表达量显著高于N1组，影响乙烯的合成。而盐胁迫下植物根系IAA浓度的升高也会影响乙烯的合成。乙烯代谢与生长素的关系如图。

据图，当乙烯含量上升时，会引起生长素向根部伸长区运输而积累，进而促进乙烯的合成，此为_____调节机制。由图2推测，SA提高幼苗抗盐性的机制还可能是_____。34、回答下列问题：

(1)人在紧张的时候也会引起分泌肾上腺素增多。肾上腺素既是一种激素，也是一种兴奋性神经递质。肾上腺素作为神经递质，是体内的一种______分子；神经冲动传来时，神经递质由______（结构）运输到突触前膜处释放。当肾上腺分泌的肾上腺素增多时，人表现为警觉性提高、反应灵敏、心率加快等特征，这表明___________（从体液调节与神经调节的关系方面回答），当外界环境突然发生变化，如受到惊吓时，内脏神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加，这是___________调节的结果。

(2)过度紧张；焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发；也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。

①下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为________。

②研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是__________________________。（答出一种原因即可）

③已知长期束缚会引起小鼠过度紧张；焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。

实验思路：取生理状况相同黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组，A组只做手术缝合不做其它处理，B组切除______，C组束缚，D组__________________，其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录________________。

实验结果：A组小鼠体毛无明显变化，_______________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

考查人脑的高级功能。

1；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。

2；人脑的言语区包括W区为书写性语言中枢；V区为视性语言中枢；S区为运动性语言中枢；H区为听性语言中枢。运动性失语症：运动性语言中枢S区受损伤患者可以看懂文字；听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表思想。

3；大脑皮层的功能调节机体活动的最高级中枢；机体所有的感觉都是由大脑皮层的感觉中枢做出的，感觉的产生不需要完整的反射弧。

【详解】

A.体温调节中枢位于下丘脑；但冷觉中枢位于大脑皮层；A错误；

B.由分析可知：短期记忆与大脑皮层下的形状像海马的脑区有关；B错误；

C.大脑皮层的S区受损伤的患者能听懂别人的谈话；但不能讲话，C错误；

D.小脑中有维持身体平衡的中枢；故小脑萎缩的病人可表现为步态不稳；容易跌倒，D正确。

故选D。2、C【分析】【分析】

性腺分泌性激素；垂体的腺垂体部分可分泌促甲状腺激素；胰岛B细胞能分泌胰岛素；胰岛A细胞分泌胰高血糖素；甲状腺能分泌甲状腺激素。

【详解】

根据以上分析可知；胰岛B细胞分泌的是胰岛素，而不是胰高血糖素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故C错误。

【点睛】

高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用的物质称为激素。3、C【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

【详解】

A；起跑动作的产生是条件反射；之前有过该经验，A错误；

B；神经中枢应该位于大脑皮层的躯体运动中枢；B错误；

C；反射的结构基础是反射弧；反射弧包括五个部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故该反射涉及多个神经元先后兴奋，C正确；

D；小脑是调节运动协调平衡；与起跑反应的快慢无关，D错误。

故选C。4、C【分析】【详解】

A；刺激N点引起的肌肉收缩没有经过完整的反射弧；不属于反射活动，A错误；

B；神经—肌肉连接处相当于突触；在突触处兴奋是单向传递的，刺激图中肌肉产生的兴奋不能通过传出神经末梢传到N点，电流表的指针不偏转，B错误；

C；兴奋在神经元之间是单向传递的；只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突，因此刺激M点产生的兴奋可通过N点所在的传出神经传递到肌肉，引起肌肉收缩，在此过程中电流表指针偏转2次，C正确；

D；在该反射弧中；因有突触存在，所以兴奋在神经纤维上的传导是单向的，D错误。

故选C。

【点睛】

本题以“神经一肌肉连接示意图”为情境，综合考查学生对反射及其结构基础、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递等知识的掌握情况。正确解答此类问题需要明确相关的基础知识、形成清晰的知识网络；在平时的复习中一定要注意图文结合，进而达到巩固熟记基础知识的目的。本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。5、B【分析】【分析】

抗原呈递细胞（APC）是指能够摄取；加工处理抗原；并将处理过的抗原呈递给辅助性T细胞的一类免疫细胞。APC主要包括巨噬细胞、树突状细胞、B细胞。

【详解】

A；将ACF2基因转入小鼠体内；用新冠病毒感染小鼠，小鼠的感染率升高，说明该基因表达的产物最可能是新冠病毒表面蛋白识别的受体，A正确；

B、由图可知，在曲线横坐标接近105时；老年小鼠体细胞中不同荧光强度的DC细胞的比例和年轻小鼠相同，B错误；

C；树突状细胞对抗原的摄取、处理、呈递属于人体的第三道防线；属于特异性免疫，C正确。

D；据图可知；年老小鼠与年轻小鼠相比，不同应该强度的细胞所占的比例相同，说明与分裂无关，细胞增殖能力相同，不支持假设一；但老年小鼠的荧光强度细胞数比年轻小鼠的细胞数量低，说明老年小鼠DC迁移至淋巴结的能力弱于年轻小鼠，D正确。

故选B。6、B【分析】【分析】

血浆；组织液和淋巴液通过动态的有机联系；共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。

【详解】

A；肺泡与外界相通；不属于内环境，A错误；

B；胰岛素被注射到皮下组织中；是进入组织液，属于进入内环境，B正确；

C；消化道（胃）与外界相通；不属于内环境，C错误；

D；红细胞内的液体属于细胞内液；不属于内环境，D错误。

故选B。7、C【分析】【分析】

题图分析：图中A为组织液；是组织细胞直接生存的环境；B为血浆，是血细胞直接生存的环境；C是淋巴（液），是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

【详解】

A；A组织液、B血浆和C淋巴（液）C的成分和含量相近；但不完全相同，B血浆与A组织液和C淋巴（液）相比，最主要差别在于B血浆中含有较多蛋白质，A错误；

B；由于内环境中存在缓冲物质；所以人体剧烈运动后，B血浆中的pH将维持相对稳定，B错误；

C、如果图示为肺部组织，则II静脉端比I动脉端血浆中的葡萄糖因不断消耗而降低、O2因不断进入血浆而增多；C正确；

D；如果图示为胰岛组织；饱饭后，血糖含量上升，而胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖含量下降，所以II端比I端胰岛素含量高，葡萄糖含量低，D错误。

故选C。8、B【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。神经调节的基本方式为反射，反射的结构基础是反射弧。

【详解】

非条件反射是生来就有的；神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）；条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层。王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，且该过程还是经过长期的训练形成的，故属于条件反射，完成反射的神经结构是反射弧，ACD错误，B正确。

故选B。9、B【分析】【分析】

下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体；使其分泌促甲状腺激素（TSH），促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素分泌过多时，会抑制垂体和下丘脑分泌相关的激素（负反馈调节），使血液中甲状腺激素的含量不会过高。

【详解】

A；与正常人相比；甲状腺机能亢进的患者，血液中甲状腺激素水平升高，而TSH水平降低；当静脉注射TRH后，患者体内TSH的含量有所增加，由于其体内过高的甲状腺激素对垂体分泌的TSH的抑制作用较强，故患者体内的TSH水平较正常人低，故TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断，A正确；

B；注射TRH或TSH可以促进甲状腺分泌甲状腺激素；而甲状腺本身缺陷的患者无法分泌甲状腺激素（或合成量很少），可通过口服甲状腺激素进行该疾病的治疗，B错误；

C；下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH；由于垂体缺陷的患者无法合成TSH（或合成量很少），故其体内TRH含量高，注射后的TSH的量也并无明显升高，C正确；

D；甲状腺功能减退的患者；血液中甲状腺激素水平下降，TSH水平升高。应将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较，若患者注射TRH前后的TSH浓度均高于正常人，则可判断为甲状腺功能减退，D正确。

故选B。二、多选题(共9题，共18分)10、A:C【分析】【分析】

幼根和幼芽等合成生长素和赤霉素促进细胞伸长；但生长素的作用具有两重性，则A是生长素。又由于生长素浓度增高到一定值时，就会促进组织中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，则B是乙烯。

乙烯作用促进果实成熟；生长素作用促进植物生长发育。

【详解】

A、生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故可推断出a浓度高于b浓度；A正确；

B；由分析可知激素A、B分别表示生长素、乙烯；B错误；

C；激素A促进细胞伸长；激素B抑制细胞伸长，故两者之间属于拮抗关系，C正确；

D；从图中可以看出；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，D错误。

故选AC。

【点睛】11、A:B:C【分析】【分析】

内环境由血浆；组织液和淋巴组成；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化。

【详解】

A、内环境保持相对稳定为细胞提供了一个相对稳定的生活环境，有利于机体适应外界环境的变化，A正确；

B、内环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定且适宜的环境中，有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确；

C、静息电位的维持主要依赖于K+外流，动作电位的产生主要依赖于Na+内流，维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确；

D、丙酮酸的氧化分解发生在细胞内（丙酮酸的彻底氧化分解发生在线粒体中，不彻底氧化分解发生在细胞质基质中），不发生在内环境中，D错误。

故选ABC。12、A:C【分析】【分析】

1；根据题意可知；下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素刺激腺垂体分泌促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺，促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，因此下丘脑通过垂体管理肾上腺，体现了分级调节；而肾上腺皮质激素分泌过多反过来也能影响垂体和下丘脑，减弱它们的分泌活动，体现了负反馈调节机制。

2、醛固酮是一种脂溶性小分子激素，进入靶细胞的方式是自由扩散，说明醛固酮的受体存在于细胞内，醛固酮与细胞内受体结合，再进入细胞核，调控核基因的表达过程，进而促进肾小管上皮细胞对Na+的重吸收。

【详解】

A；醛固酮是一种小分子、脂溶性肾上腺皮质激素；化学本质不是蛋白质，因此不是在肾上腺皮质细胞中的核糖体上合成的，A错误；

B；根据以上分析可知；醛固酮的分泌过程既存在分级调节，也存在反馈调节，B正确；

C；由题意可知；醛固酮进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，启动相关核基因的表达，醛固酮不能直接进入细胞核，C错误；

D、抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，而醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌；显然抗利尿激素和醛固酮的靶细胞都为肾小管和集合管，D正确；

故选AC。13、A:C:D【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

1；生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2；细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

3；脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

4；乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

5；赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

【详解】

A；生长素和细胞分裂素具有协同作用；表现为生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，A正确；

B；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成；而乙烯含量的增高抑制生长素的作用，但不会抑制生长素的合成，B错误；

C；不同激素的相对含量决定器官的生长、发育。例如黄瓜茎端中脱落酸与赤霉素的比值较高时；有利于分化出雌花，比值较低时有利于分化形成雄花，C正确；

D；在猕猴桃果实发育、成熟过程中；生长素和赤霉素能促进果实的生长和发育，乙烯能促进果实的成熟，这些激素发挥作用表现出一定的顺序性，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题主要考查不同植物激素的生理作用，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。14、A:B:D【分析】【分析】

题图分析；图示表示反射弧结构，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递；A结构为突触。

【详解】

A；兴奋在A突触处需要进行电信号→化学信号→电信号的转化；存在突触延搁，传递速度比在神经纤维上的传导要慢，A错误；

B、反射的发生必须经过完整的反射弧，故刺激b电压计右侧引起肌肉收缩；该过程不属于反射，B错误；

C、刺激b电压计右侧引起肌肉收缩；由于兴奋在突触A处的传递是单向的，故a电压计无电位波动，C正确；

D；皮肤受到适宜刺激后；A处为突触，会发生电信号→化学信号→电信号的转化，D错误。

故选ABD。15、B:D【分析】【分析】

人体内环境即细胞外液；由组织液；血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁。图中①是淋巴（液）、②是血浆、③是组织液、④是细胞内液。

【详解】

A；②是血浆；呼吸氧化酶位于线粒体内，不属于血浆成分，所以②中不含呼吸氧化酶，A错误；

B；人体的内环境是由组织液、血浆和淋巴（液）构成；即由①②③组成的，B正确；

C；人体内环境是人体细胞的直接生活环境；而④细胞内液不属于内环境，所以构成了肝细胞生存的内环境是③，C错误；

D；物质的水解和氧化分解发生在细胞内；所以肝糖原的分解在④中进行的，D正确。

故选BD。16、A:B【分析】【分析】

分析题图：题图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程；根据A；B、C三者的关系可知A是血浆，B是组织液，C是淋巴，D是消化系统，E是排泄系统，F是呼吸系统。

【详解】

A；人体花粉过敏时；可能引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，从而导致血浆渗透压降低，水分由A（血浆）流向B（组织液）引起组织水肿，A正确；

B；某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降；原因是血浆内存在缓冲物质，缓冲物质中的碱性物质可与食醋反应，从而使pH基本不变，B正确；

C、在A血浆、B组织液、C淋巴液三种液体中，B组织液中CO2浓度最高；C错误；

D；根据分析可知；A是血浆，B是组织液，C是淋巴液，D是消化系统，E是泌尿系统，F是呼吸系统，D错误。

故选AB。17、A:C【分析】【分析】

1；甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)；TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。

2；在一个系统中；系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

3；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

【详解】

A；表中显示甲状腺激素和血糖含量明显高于参考值；甲状腺激素促进新陈代谢，使基础体温较高，血糖含量明显高于参考值使患者食欲旺盛，体重迅速下降，A正确；

B；表中显示血糖含量明显高于参考值；患者体内可能发生的是胰高血糖素分泌增加，使肝糖原分解加快，B错误；

C、由于静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正，若血液中K+浓度偏低，膜内外的浓度差加大，导致K+外流增加；会导致静息电位的绝对值增大，C正确；

D；表中显示甲状腺激素含量明显高于参考值；由于负反馈作用，促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素都减少，D错误。

故选AC。18、A:B:C:D【分析】【分析】

1；体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2；人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。

【详解】

A；体温调节中枢位于下丘脑；SARS-CoV-2侵染人体后，会使体温调定点升高，进而导致甲状腺激素和肾上腺素激素分泌增多，使机体产热量增多，A错误；

B；冠状肺炎患者发热、腹泻等会引起机体失水；会导致内环境的渗透压升高，下丘脑渗透压感受器会产生刺激，进而导致下丘脑合成并由垂体释放抗利尿激素的增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少，因此患者需要适当补水，增加尿量，以利于将毒素排出体外，B错误；

C；若新冠肺炎患者的体温维持在38．5℃；则机体的产热速率等于散热速率，C错误；

D；新冠肺炎患者痊愈后再次接触此新冠病毒；记忆细胞会快速增殖分化为新的记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生大量抗体，发生更强的免疫反应，D错误。

故选ABCD。三、填空题(共8题，共16分)19、略

【分析】【分析】

生长素的产生：在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽；叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

【详解】

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素。【解析】幼嫩的芽、叶和发育的种子20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸21、略

【分析】【详解】

大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构，这一结构是大脑皮层。大脑具有丰富的沟回，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过脑干传到脊髓。脑干是连接脊髓和其他部分的重要通路。【解析】①.树突②.大脑皮层③.沟回④.脑干22、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经23、略

【解析】①.神经系统②.新的行为③.经验④.储存和再现⑤.海马⑥.新突触24、略

【分析】【详解】

神经元是一种可兴奋细胞，神经元的基本特性是受到刺激后会产生兴奋（神经冲动）并沿反射弧（轴突）传送出去。兴奋是指可兴奋某些组织（如神经组织、肌肉或腺体等）受到刺激后，由静息状态（相对静止状态）变为（显著）活跃状态的过程。【解析】可兴奋神经冲动轴突神经组织肌肉或腺体相对静止显著活跃25、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体26、略

【分析】【详解】

人脑的组成包括大脑、小脑、脑干三部分。体温调节中枢在下丘脑，呼吸中枢在脑干。【解析】①.大脑②.小脑③.脑干④.下丘脑⑤.脑干四、判断题(共3题，共30分)27、B【分析】【详解】

视觉性语言中枢受损后，病人可以讲话、书写、听懂人说话，但看不懂文字含义，出现失读症。

故错误。28、B【分析】【分析】

【详解】

生长素类似物可促进果实发育，用生长素类似物处理番茄可获得无子番茄，但不能获得多倍体番茄，故错误。29、A【分析】【分析】

【详解】

2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，故正确。五、实验题(共3题，共24分)30、略

【分析】【分析】

本题以反映实验结果的柱形图和曲线图为载体；考查学生对生长素的运输与生理作用的识记和理解能力，以及对实验结果进行解释；分析和获取信息的能力。

【详解】

(1)生长素在成熟植物组织中可通过韧皮部进行非极性运输。为了消除幼茎切段内原有的激素对实验的影响；在实验前需要将幼茎切段在蒸馏水中浸泡一定的时间，以去除内源性激素。

(2)图1显示，用不同浓度的生长素类似物甲处理的b；c、d实验组；其月季幼茎切段平均长度均大于浸泡在蒸馏水中的a组（对照组），而且d组的幼茎切段平均长度最长，据此结合题意可推知：d组使用的生长素类似物甲浓度为最适浓度，三种浓度的生长素类似物甲的溶液对切段的生长的影响均起促进作用。

(3)图2显示；X浓度处理的实验组，其茎段侧芽生长量小于空白对照组的茎段侧芽生长量，说明X浓度的生长素类似物乙对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用；Y和Z浓度处理的实验组，二者的茎段侧芽生长量均大于空白对照组的茎段侧芽生长量，说明Y和Z浓度的生长素类似物乙均促进茎段侧芽的生长。可见，X浓度；Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X＞Y且X＞Z，但Y与Z之间的大小关系不确定。

(4)为探究3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响；依据实验设计应遵循的对照原则可知：应设计4种培养液，即只含3μmol/L的生长素类似物甲的培养液；只含0.5μmol/L的生长素类似物乙的培养液、同时含有3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙的培养液、不含任何生长素类似物的培养液。

【点睛】

解答此类问题的关键是：抓住图示所蕴含的生物学信息，即不同浓度生长素类似物处理后的幼茎切段平均长度和茎段侧芽生长量，并且将实验组（生长素类似物处理组）与对照组的相应数值进行对比分析，由此依据实验设计的原则和题意对各问题情境进行解答。【解析】韧皮部消除茎内原有激素对实验的影响最适浓度均起促进作用抑制X＞Y且X＞Z，Y与Z之间的大小关系不能确定431、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品；接种后的HPV疫苗可诱导B淋巴细胞增殖；分化成浆细胞和记忆细胞从而降低患病的风险。当相同的HPV再次进入机体时，主要是记忆细胞参与免疫调节，是因为该细胞膜上具有特异性受体。

（2）第1步：接种前；根据抗原和特异性抗体结合的特性进行检测，能确定人体是否感染HPV。

第2步：将A1、B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；A2、B2分别接种HPV疫苗；

①A1、B1组的单一变量是是否感染HPV，A1组未感染HPV，B1组感染了HPV，故A1组癌前病变的比例明显低于B1组，是由于B1组感染了HPV所致；由此可推测诱发癌前病变的因素是感染HPV。

②A1、A2组的单一变量是否接种HPV疫苗，A1组未接种疫苗，A2组接种了HPV疫苗，故A1组癌前病变的比例明显高于A2组，是由于A1组未接种疫苗所致；说明接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力。

③实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，说明感染HPV后，再注射该种疫苗，不能起到预防的作用。故不同意的理由是：实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异；不能起到预防的作用。

【点睛】

认真辨析题干表格中的数据不同的原因是正确解答本题的关键！单一变量的获取是得出正确结论的关键！【解析】①.灭活的或减毒的病原体②.浆细胞和记忆细胞③.特异性受体④.抗原和特异性抗体结合⑤.HPV疫苗⑥.感染HPV⑦.不同意，实验结果显示组癌前病变的比例与组无明显差异，不能起到预防的作用32、略

【分析】【分析】

植物生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的植物激素。反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分；是反射活动的结构基础。

【详解】

（1）由题意可知；褪黑素是一种激素，通过体液进行运输，因此可以通过抽取血样来检测褪黑素的水平。

（2）题述过程中；视网膜属于感受器的组成部分，能接受光照信号，产生兴奋；据题意，机体调节褪黑素分泌的过程依赖完整的反射弧结构，其调节方式是神经调节。

（3）褪黑素能促进睡眠；若睡前只要使用2h带有背光显示屏的电子产品，就可导致褪黑素的分泌被抑制22％，说明电脑或手机这些电子产品屏幕发出的光会抑制褪黑素的分泌，因此睡前使用电脑或手机会影响睡眠。

（4）①植物生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的。

②分析图示结果：随Cd2+浓度增加，水稻幼根总长度不断减小，10μmol·L-1和100μmol·L-1的褪黑素处理组的水稻幼根长度均高于未施加褪黑素的Cd2+处理组，1000μmol·L-1的褪黑素处理组中水稻幼根的长度反而低于未施加褪黑素的Cd2+处理组，根据这些实验结果可得出结论：10μmol·L-1和100μmol·L-1的褪黑素能够缓解Cd2+对水稻幼根生长的危害，提高其对Cd2+的耐受程度；1000μmol·L-1的褪黑素对水稻幼根的生长作用表现出了抑制。【解析】(1)松果体分泌的褪黑素需要通过体液进行运输。

(2)接受