2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷571考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是A.都能进行光合作用B.一个细胞就能完成全部生命活动C.大部分生活在水中D.草履虫能净化污水2、下列各种南海常见的动物中，用鳃呼吸的是（）A.水母B.海龟C.带鱼D.海蛇3、细菌和真菌与人类的关系是（）A.有害B.有利C.有害也有利D.不能断定4、水圈包括（）A.地球上全部的海洋B.地球上全部的江河C.地球上全部的湖泊D.地球上的海洋和江河湖泊5、“说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着屋子跑．”其谜底是（）A.河蚌B.龟C.蜗牛D.河虾6、我国营养学家将食物按照每日摄取量；形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，如图所示，处于生长时期的青少年每日摄取的食物中，含量最多的是（）

。在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄入量Ⅴ级油脂类小于25克Ⅳ级豆类和奶类100～150克Ⅲ级鱼、肉、蛋、禽类125～200克Ⅱ级果蔬类400～750克Ⅰ级谷类450～500克A.Ⅳ级和Ⅲ级B.Ⅱ级和Ⅲ级C.Ⅰ级和Ⅱ级D.Ⅰ级和Ⅲ级7、生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（）A.海豹对环境的影响B.海豹为捕获更多的食物C.海豹对环境的适应D.海豹为抵御敌害8、消化系统的主要功能是（）A.运输体内物质B.消化食物、吸收营养C.吸入氧气，呼出二氧化碳D.泌尿和排尿评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列属于结缔组织的是（）A.软骨组织B.血液C.脂肪组织D.汗腺10、一条根能够不断地长长，是由于（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.成熟区细胞不断的吸水D.成熟区细胞的分裂和生长11、下列四种动物中，用鳃呼吸的是（）A.B.C.D.12、在使用光学显微镜时，转动图中的哪些结构能升降镜筒（）A.⑥B.②C.⑦D.④13、利用细菌净化污水的原理是（）A.污水中的有机物可以作为细菌的食物B.污水中的无机物可以被细菌分解成有机物C.无氧环境下，一些杆菌和甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物，起净化污水的作用D.有氧条件下，一些细菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水的到净化评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手；为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟在家里做了如下的实验探究：

①找三个相同的馒头；一起放在蒸锅里蒸30分钟．

②待冷却后起盖；让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，用同一手指在乙馒头上按一下，丙馒头上不用手按．

③然后用无菌工具迅速将三个馒头分别装入相同的洁净塑料袋（医用；无菌）并密封好。

④一起放在28℃的地方；过一段时间后，观察甲；乙、丙馒头的变化。

（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是____．

（2）几天后形成较多、较大菌落的是____馒头．

（3）将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是____．

（4）丙馒头在实验中的作用是____．

（5）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指的目的是____．

（6）为什么要将装有馒头的洁净塑料袋放在28℃的地方？15、“落红不是无情物；化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图为自然界中的物质循环示意图，请据图作答：

（1）图中的真菌、细菌的生活方式是腐生，是生态系统中的____者．生物遗体被细菌、真菌分解成的____、____和____等物质能重新被绿色植物利用．

（2）图中细菌、真菌和动物等生活所需要的有机物归根到底来自绿色植物的____（填生理过程）．因此，绿色植物是生物圈中的____者．

（3）从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界中的____起着重要作用．16、如图是男女部分性器官发育趋势图；请根据图回答下列问题。

（1）从图上看出____期性器官发育很缓慢。

（2）进入____，男性睾丸迅速发育，并能产生____和分泌____

（3）女性的性器官发育比男性早____年．其中发育最迅速的是____

（4）由于女性____的发育成熟，能产生卵子和分泌____．17、如图是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图．请据图回答：

（1）鸟卵里有一个卵细胞，卵细胞中的细胞膜是[____]____．

（2）[8]是由鸟卵结构中的[____]____发育而来的．

（3）鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是____和____．

（4）两栖动物的生殖发育与鸟类不同，两栖动物的生殖发育特点是____．18、青春期是人生最美好的黄金时期；视力的保护要从青春期开始，请你举例说出青春期的你是如何保护好自己的视力的？

（1）____．

（2）____．

（3）____．

（4）____．评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)19、植物体内构成导管的细胞是活细胞，而构成筛管的细胞是死细胞．____．（判断对错）20、学生每天早晨时间很紧张，早餐来不及吃没关系，可以在中午和晚上多吃点．____（判断对错）21、白化病人的祖辈不一定有人患白化病，但一对白化病夫妇的子女却一定会患白化病____（判断对错）22、包装盒上标有“OTC”字样的药物是处方药．____．（判断对错）评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)23、“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：（1）写出大树进行的A、B、C三种生理活动的名称．（2）大树根系的吸水主要由成熟区来完成，叶片散失水分的通道是．（3）喜欢晨练的人清晨起来喜欢到树林边散步，这里空气清新，这主要是由于大树的（填写字母）活动的结果．（4）1公顷树木，每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳，并释放出60﹣400千克的氧气．这是大树的（填写字母）活动的结果．因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。注意掌握单细胞生物的知识、灵活答题。【解答】A.单细胞生物包括单细胞植物；单细胞动物；单细胞微生物，只有单细胞植物能进行光合作用，A错误；

B.单细胞生物虽然个体微小；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；

C.大多数的单细胞生物生活在水中；C正确；

D.草履虫能净化污水；可以分解水中的有机物，D正确。

故选A。【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；水母无专门的呼吸器官．呼吸作用是借体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换来维持的．即从细胞表面周围的水中得到氧；又把二氧化碳同时排人水中．A错误．

B；D海龟、海蛇属于爬行动物；用肺呼吸，体内受精，卵生；BD错误．

C；带鱼属于鱼类；用鳃呼吸；C正确．

故选：C

不同种类的动物有不同的呼吸器官；是与其生活相适应的，据此作答．

分析选项中动物所属的类群，掌握各类动物的呼吸器官，结合题意，即可解答此题．【解析】C3、C【分析】【分析】某些细菌和真菌能够使人和动植物患病，但也有有益菌．据此答题．【解析】【解答】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．

故选：C4、D【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．【解析】【解答】解：大气圈：大气圈是包围地球的气体；由于受地心引力的吸引，以地球表面的大气最稠密，向外逐渐稀薄，过渡为宇宙气体，所以大气圈没有明确的上界．大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．

岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤；是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌；真菌．岩石圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光．但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层．

水圈：由全部的海洋和江河湖泊所组成．分布在地球表面；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米以内．限制生物在深海分布的主要因素有缺光；缺氧和随深度而增加的压力．

故选：D．5、C【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解析】【解答】解：蜗牛的名字中有“牛”但是它不是牛；“屋子”实际上是蜗牛的贝壳，所以“说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着屋子跑．”的谜底是蜗牛．

故选：C6、A【分析】【分析】此题考查的是对平衡膳食宝塔的认识．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类．以避免营养不良和营养过剩．【解析】【解答】解：合理营养是指全面而平衡的营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶；蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃第三层盒第四层食物．

故选：A7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物的适应性是普遍存在的．据此解答．【解析】【解答】解：环境影响生物的生活；生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式；生物的适应性是普遍存在的．海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应．

故选：C．8、B【分析】【分析】人体由八大系统组成，各个系统的功能是不同的：运动系统：运动、支持和保护；循环系统：运输体内的物质；消化系统：消化食物和吸收营养物质；呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素调节人体的生理活动；生殖系统：生殖．【解析】【解答】解：消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；食物进入消化道后，在各种消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人体可以吸收的物质，即消化；这些物质透过消化道壁进入血液循环（即吸收）后，随血液运输到身体各处，被人体利用．因此消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质．

故选：B二、多选题(共5题，共10分)9、ABC【分析】【分析】此题主要考查的是人体的基本组织，分析解答．【解析】【解答】解：构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织．上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面；另外还有一些具有分泌功能的腺上皮．具有保护、分泌等功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里．结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．

由上可知；血液；骨组织、软骨组织、肌腱、韧带、脂肪等都属于结缔组织．汗腺等属于上皮组织．

故选：ABC10、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解析】【解答】解：分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选A、B．11、AD【分析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】【解答】解：A是鲫鱼；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

B；龟属于爬行动物；用肺呼吸．

C；蝗虫属于节肢动物；用气管呼吸，适于在陆地生活．

D；河蚌是软体动物；生活在水中，身体柔软，用鳃呼吸．

故选：AD12、AC【分析】【分析】本题考查的是显微镜的结构，首先明确图中各结构的名称：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋．【解析】【解答】解：①目镜的作用是放大物像；②转换器可以换用物镜；③物镜的作用是放大物像；④载物台的作用是放置需要观察的物体；⑤反光镜可以调节光线的强弱；⑥粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒还能调出更清晰的物像．

故选：AC．13、ACD【分析】【分析】此题主要考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，多数细菌对人类是有益的，如某些细菌可以净化污水，思考答题．【解析】【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物；可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明；取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．可见ACD符合题意．

故选：ACD三、填空题(共5题，共10分)14、洗手会使手上的细菌减少吗？甲杀死馒头中的杂菌对照保证变量的唯一性【分析】【分析】1；本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果．

2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）根据实验过程；小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯而进行的探究实验，所以小明探究的问题是：洗手会使手上的细菌减少吗？

（2）甲馒头是用未洗的手接种的；乙馒头是用反复洗干净的手接种的，所以形成较多；较大菌落的是甲馒头．

（3）将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头中的杂菌；排除其他因素对实验的干扰．

（4）使实验结果具有说服力．一般来说；对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．丙馒头不用手按，起对照作用．

（5）对照试验要求变量唯一；也就是除控制变量不同外其他条件均相同，所以选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指的目的是保证变量的唯一性．

（6）将装有馒头的洁净塑料袋放在28℃的地方；目的是为细菌的繁殖提供适宜的温度．

故答案为：（1）洗手会使手上的细菌减少吗？

（2）甲。

（3）杀死馒头中的杂菌。

（4）对照。

（5）保证变量的唯一性。

（6）为细菌的生长繁殖提供适宜的温度15、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物；供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．【解析】【解答】解：（1）图中的真菌；细菌的生活方式是腐生；是生态系统中的分解者．生物遗体被细菌、真菌分解成的二氧化碳、水和无机盐等物质能重新被绿色植物利用．

（2）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水；利用光合成有机物和产生氧气的过程．呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中．因此，绿色植物是生物圈中的生产者．

（3）图中的细菌；真菌；细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．

故答案为：

（1）分解；二氧化碳；水；无机盐。

（2）光合作用；生产。

（3）物质循环．16、略

【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．【解析】【解答】解：（1）分析从图象可知；童年期性器官发育很缓慢，几乎处于停滞状态．

（2）分析从图象可知；进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性睾丸能产生精子和分泌雄性激素．

（3）青春期最主要的发育特征是性器官发育成熟；由图可以看出女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，性器官开始迅速发育，可见女性的发育比男性早大约1-2年，其中发育最快的是性器官的发育．

（4）女性的卵巢发育成熟；能产生卵子和分泌雌性激素．

故答案为：（1）童年；

（2）青春期；精子；雄性激素；

（3）1-2；性器官；

（4）卵巢；雌性激素17、略

【分析】【分析】由图可知：1胚盘；2系带；3卵壳；4气室；5卵黄；6卵黄膜；7卵白；8胚胎；9气室；10卵黄；11卵白【解析】【解答】解：（1）鸟卵中5卵黄；6卵黄膜和1胚盘合称卵细胞．卵细胞中的细胞膜是6卵黄膜．

（2）[8]是由鸟卵结构中的1胚盘发育而来的．

（3）并不是所有的鸟卵都能孵化出小鸟；由于不同的鸟卵孵化需要不同的温度，只有在这个温度下鸟卵才能孵化出小鸟．所以，鸟卵要想孵化出小鸟必须具备两个条件：卵必须是受精卵；必须具备胚胎发育所需的适宜的温度．

（4）两栖动物经过抱对；分别将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，所以两栖动物是体外受精．两栖动物青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以发育是变态发育．

故答案为：（1）[6]卵黄膜（2）[1]胚盘（3）卵必须受精；提供适宜的温度（4）体外受精，变态发育18、不要长时间用眼，一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟不要在光线太强或太暗的地方读书写字不要在车上或走路时看书不要躺在床上看书【分析】【分析】为了保护视力：

（1）不要长时间用眼；一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟．

（2）不要在光线太强或太暗的地方读书写字．

（3）不要在车上或走路时看书．

（4）不要躺在床上看书．

（5）看书写字，眼睛要与书本距离保持在30厘米左右，绝不能趴在桌子上看书．【解析】【解答】解：物体的像成在了视网膜的前方；是近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正，为了保护视力，我们可从以下几点做起；

（1）不要长时间用眼；一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟．

（2）不要在光线太强或太暗的地方读书写字．

（3）不要在车上或走路时看书．

（4）不要躺在床上看书．

（5）看书写字；眼睛要与书本距离保持在30厘米左右，绝不能趴在桌子上看书．

故答案为：（1）不要长时间用眼；一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟．

（2）不要在光线太强或太暗的地方读书写字．

（3）不要在车上或走路时看书．

（4）不要躺在床上看书．

（5）看书写字，眼睛要与书本距离保持在30厘米左右，绝不能趴在桌子上看书．（答对四条，合理即可）四、判断题(共4题，共40分)19、×【分析】【分析】筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解析】【解答】解：导管是由一种死亡了的细胞；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官．

筛管是由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官．

所以植物体内构成导管的细胞是死细胞；而构成筛管的细胞是活细胞，而不是“构成导管的细胞是活细胞，而构成筛管的细胞是死细胞”．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．【解析】【解答】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．食物多样；讲究荤素搭配，清淡少盐，并限量饮酒，每天吃奶类、豆类及其制品，以提高丰富的蛋白质，满足生长的需要．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不吃早餐不能满足上午人体对营养的需要．故此题说法错误．

故答案为：×．21、√【分