2024年浙教新版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级语文下册阶段测试试卷448考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（）A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C.第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。2、下列加点字读音完全正确的一组是（）A.萧瑟（sè）叶柄（bīng）投降（xiáng）B.枯萎（wěi）住宅（zhái）降落（jiàng）C.隐蔽（yǐn）搜索（sǒu）弯曲（qǔ）D.挖掘（jué）骤雨（zòu）戏曲（qǔ）3、下面字音、字形完全正确的一组是（）。A.振奋（zhèn）宁可（nìng）表情胸怀赞美B.花卉（huì）憎恨（zēng）拨河茂盛撤换C.哄骗（hōng）投降（xiáng）悲惨出塞求饶D.血液（xuè）旋转（xuán）清晰竟赛碗豆4、下面加点字读音正确的一组是（）A.铁钉（dìng）旋风（xuàn）旋转（xuán）B.荣誉（yù）挑衅（xìn）绰号（chuò）C.恍惚（hū）开裆裤（dāng）扭身（liǔ）D.彻（chè）底溃败（guì）由衷（zōng）5、《凉州词》这首诗写的是什么事情？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。B.边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。6、《王戎不取道旁李》给你的启示是（）A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。B.不是自己的东西，不要随便去拿取。C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、把词语补充完整。

狼吞____井底之____画____点睛对____弹琴打草惊____亡____补牢8、写出近义词。

从容—____沉着—____注视—____9、补充词语。

波澜壮____一丝不____狼吞虎____狼吞虎________10、读诗《独坐敬亭山》

“相看两不厌，只有敬亭山”运用____手法写诗人与敬亭山的相知之情。11、比一比；组词。

龄____铃____；扎____礼____；励____历____12、照样子写词语。

①得意洋洋________

②鼓励鼓励________13、比一比；再组词。

稚____雏____蜡____

腊____斑____班____14、填一填。

一____月季一____花瓣一____露水。

一____眼泪一____电话一____清晨15、补全古诗。

清平乐（______）·村居。

茅檐低小；溪上青青草。____________，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东；____________，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

把这首词补充完整，并给词中加点字注音，每空有错别字不得分。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、他好像和游鱼已经融为一体了。17、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知18、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。19、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。20、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)21、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、书面表达(共2题，共10分)22、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。23、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。【解析】《一个豆荚里的五粒豆》有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了，第二颗被射到一个房顶上，第三颗第四颗溜走了。第五颗被发射到一个花盆里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”C．“第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。”中豆子是被鸽子吃掉了。2、B【解析】A.叶柄（bǐng）C.搜索（sōu）弯曲（qū）D.骤雨（zhòu）3、A【分析】本题考查生字的字音，字形。注意几个易读错音的字和多音字的读音。还要注意几个易错字的写法。【解析】A项全部正确。B项中“拨河”错了，应是“拔河”。C项中“哄骗”的“哄”读hǒng。D项“竞赛”应改为“竞赛”。4、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A错误，钉应读：dīng。B正确。C错误，扭应读：niǔ。D错误，溃应读：kuì，衷应读：zhōng。5、B【分析】本题考查古诗内容的理解。【解析】该诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。选B。6、C【分析】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。二、填空题(共9题，共18分)7、虎咽蛙龙牛蛇羊【分析】【分析】狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时；在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【点评】这样的题目学生只要平时注意积累，并理解成语的意思，就很容易找到答案。8、淡定冷静凝视【分析】【分析】从容：指人镇定；时间充裕或休息。沉着：形容人从容镇定；不慌不忙，从容不迫。注视：注视着远方。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、阔苟咽【分析】【分析】波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模巨大。一丝不苟：苟：苟且；马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

【点评】考查学生对成语的掌握，应理解成语的意思。10、拟人【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容及表现手法的理解能力。“相看两不厌，只有敬亭山”的意思是敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。这句诗运用拟人手法写诗人与敬亭山的相知之情。

【点评】此题主要考查对诗句及表现手法理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。11、年龄铃声扎实礼貌鼓励日历【分析】【分析】龄是齿字旁，铃是金字旁，读音差异大；扎是提手旁，礼是礻字旁；励和历读音相同，不要混淆。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。12、风尘仆仆福寿绵绵开心开心考虑考虑【分析】【分析】得意洋洋：形容称心如意；沾沾自喜的样子。鼓励鼓励：激发；勉励。也指指振作精神。

【点评】考察学生对词语的理解和对ABCC式ABAB式成语的掌握。13、幼稚雏形蜡烛腊月斑马班级【分析】【分析】稚zhì幼小：幼稚。稚气。稚子。稚嫩。稚弱。稚拙。雏chú幼小的鸟，生下不久的：雏鸡。蜡là动物、植物或矿物所产生的油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯：石蜡。蜂蜡。蜡版。蜡笔。蜡人。蜡纸。蜡烛。腊这是一个多音字腊là古代在农历十二月合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月；冬天（多在腊月）腌制后风干或熏干的肉：腊肉；xī干肉；晾干。斑bān一种颜色中夹杂的别种颜色的点子或条纹：斑点。斑纹。斑斓。雀斑。斑秃。斑白。斑竹。斑驳（色彩错落）。管中窥豹，可见一斑（班bān一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。工作或学习的组织：班组。班级。班长。班主任。领班。军队编制中的基层单位，在“排”以下。工作按时间分成的段落，亦指工作场所：早班。下班。值班。班房。定时开行（xíng）的：班车。

【点评】考查了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。14、株片畦滴个天【分析】【分析】这道题是让填量词；量词通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一（株）月季、一（片）花瓣、一（畦）露水、一(滴)眼泪、一（个）电话、一（天）清晨。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，如：一（声）春雷、一（道）彩虹、一（扇）窗户、一（张）网、一（间）房子、一（张）网。15、略

【分析】本题考查诗词歌赋默写和字音。【解析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。宋代辛弃疾的《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐qīngpíngyuè。三、判断题(共5题，共10分)16、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。17、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。18、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。19、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。20、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)21、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏