2024年岳麓版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版高二生物上册月考试卷717考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列生物膜系统中，以“出芽”方式直接转化的膜结构是（）A.核膜和内质网膜B.线粒体膜和细胞膜C.内质网膜和细胞膜D.细胞膜和高尔基体膜2、【题文】关于海洋生态系统的叙述中不正确的是()A.海洋生态系统是一个巨大的生态系统，可以调节全球的气候。B.影响海洋生物的主要非生物因素是阳光、温度和盐度。C.海洋生物资源是可再生资源，可以无限制大量地长期捕捞。D.目前我国海洋的污染非常严重，主要污染物有城市的工业废水、生活污水，还有石油污染，重金属污染、农药污染等。3、下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是（）A.抗原B.抗体C.浆细胞D.效应T细胞4、以枪乌贼粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维的特定位置放置电极a和b，在M点给予一次适宜刺激，用记录仪记录a、b电极间电位差，结果如图所示，则记录仪a、b电极放置位置和刺激位点M位置表示均正确的是（）A.B.C.D.5、人体内环境稳态的调节网络是（）A.神经-体液调节B.体液-免疫调节C.神经-免疫调节D.神经-体液一免疫调节6、细胞呼吸的实质是（）A.分解有机物，贮存能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量7、下列实例中，能体现细胞全能性的是（）A.用高茎抗病的水稻种子培育出的水稻植株B.取猪的细胞离体培养得到相应的器官C.叶肉细胞经植物组织培养形成绿色植株D.去核草鱼卵细胞植入鲫鱼的细胞核得鲫鱼8、利用雌雄同株的野生型青蒿(2N)可培育抗病高产青蒿素植株，其中抗病对易感病为显性，低产对高产为显性。下列说法错误的是A.对野生型青蒿人工诱变处理，可筛选获得抗病高产青蒿素植株B.让抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病高产青蒿素植株C.提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病高产青蒿素植株D.抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得F1，利用花药离体培养可获得可育抗病高产青蒿素植株评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、根据“生物组织中可溶性糖；脂肪、蛋白质的鉴定”实验；回答下列问题：

（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂______，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成______沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中______的含量．

（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染色的染液是______．

（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入______试剂A摇匀，再向样液中加入试剂B摇匀．该试剂可以与蛋白质产生______反应．10、根据下述材料,回答下列问题:棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。(1)培育上述转基因抗虫棉的过程中,目的基因是____。(2)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为____。(3)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的____。(4)该项成果在环境保护上的作用是____。(5)科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,其原因最可能是____。(6)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是____。（7）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是____、____、____、____。11、基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，____基因自由组合。12、草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

（1）图中食物网的结构简单，只有____条食物链，因此，该草原生态系统的自动调节能力较差。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________才能保证其物质循环的正常进行。（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。（填“增加”或“降低”）（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是________。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________。（填“偏高”或“偏低”）13、用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液）．回答下列问题：

（1）某同学要验证X的降血糖作用；进行如下实验：

选择一批体重相同的正常小鼠，测定____，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的____，对照组注射等量的____，一段时间后，测定两组小鼠的____，若____；则表明X有降血糖的作用．

（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围；进行如下实验：

用____小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用____小鼠作为对照组2；实验组注射____，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组____的血糖浓度均在正常范围内，而对照组____的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．（判断对错）15、运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱需要穿过一层膜。16、D和D，D和d，d和d都是等位基因．（判断对错）17、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．（判断对错）18、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共1题，共4分)19、AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病．UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达（如图1所示）．请分析回答以下问题：（1）UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解，由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较______。细胞内蛋白质降解的另一途径是通______（细胞器）来完成的。（2）根据图1可知，由于UBE3A基因和SNRPN基因____，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图2所示．由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自______（父或母）方的UBE3A基因发生____；从而导致基因突变发生。

（3）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”．现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的；其UBE3A基因全部正常．该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是______（不考虑基因突变，请用分数表示）．

（4）丙种球蛋白缺乏症（XLA）是一种伴X染色体隐性遗传病，某家族中的XLA男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁．请分析出现这种情况可能的原因：____。评卷人得分五、解答题(共2题，共16分)20、请将下列有关概念图补充完整．

21、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)22、【题文】右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线；请仔细分析图上曲线后回答下列问题：（12分）

(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是____，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有____特性。

(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是____。用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示____。

(3)影响种群密度的主要因素是种群的____、____、____和____。

(4)种群密度的调查方法:动物一般用_____________________法,植物常用______________土壤中小动物丰富度调查则采用___________________________________

(5)群落的空间结构分为水平结构和___________________________23、硫循环是物质循环的重要内容，图１是生物圈硫循环简图，请回答下列问题：（1）近年来，我国频繁发生雾霾天气，雾霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物，与汽车尾气成分相近。从物质循环的层面看，雾霾的主要原因是硫循环失衡，据图１推测，失衡的主要原因是。如何缓解硫循环失衡成为中国目前比较紧迫的问题，请你在群落的层面上给出一种合理措施：大量种植可吸收的植物。（2）图２为某生态系统的营养结构。若蛇的食物9/10来自鼠，1/10来自蛙。则理论上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物kg。向图２中引入食虫鸟，而蛇可以捕食该种鸟，则该生态系统的自我调节能力将会。蛙的视觉对飞行中的昆虫更敏感，蛙捕食飞虫利用的主要信息属于信息。二十世纪八十年代，域外物种微甘菊进入该地区并快速增长，则该地区生物多样性将会。(3)某同学用标记重捕法调查图２生态系统中某种鼠的种群密度，得到的结果为:Ｎ只/km2。鼠记忆力较强，同种方法被二次捕获的概率减小，由此推断，该同学的调查结果与真实值相比（填偏大、相等、偏小）。下图是该同学调查鼠的种群密度时计录的该种鼠的年龄分布图（注：图形面积表示个体总数），由此图推测该时间该地该鼠的种群年龄组成属于型。24、（10分）离体神经纤维某一部分受到适当刺激时，受刺激部位细胞两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两则电位差的变化。请回答：（1）图中a线段表示____电位；b点膜两侧的电位差为____，此时Na+____（内、外）流。（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向。（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合。25、【题文】(16分)葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体；下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题:

(1)图中①的名称是________；图中②表示____。

(2)含GLUT4的囊泡应该直接来自____。

(3)胰岛素和①结合后，一方面通过促进囊泡的转运使____________，促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节________的活性；促进葡萄糖的利用。

(4)影响胰岛素分泌的主要因素是____；胰岛素是由___________细胞分泌的。

(5)某人因体内含有①的抗体而表现出高血糖症。给其注射胰岛素，能否有效调节血糖水平？请判断并分析原因：____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】本题考查细胞器的知识，属于考纲理解层次。内质网膜通过“出芽”方式转化成高尔基体膜，高尔基体膜通过“出芽”方式转化成细胞膜。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】海洋的热容量比大气大得多，能够吸收大量的热量。由于海水的流动性，海洋能够调节不同海域的海水温度。影响海洋生物的非生物因素主要是阳光、温度和海水的盐度。海洋生物资源是可再生资源，在适度捕捞的情况下，通过生物个体的生殖、生长和发育，海洋生物资源可以得到补充和恢复。但是，捕捞数量若远远超过海洋资源的再生能力，会使鱼类数量急剧减少，海洋生物资源朝低龄化、低质化发展。我国近海的污染情况非常严重，主要的污染物有城市工业废水、生活污水，还有石油污染、重金属污染、农药污染等。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】抗体和抗原在体液免疫和细胞免疫中都有，而浆细胞只在体液免疫中，效应T细胞是细胞免疫中特有的细胞；故选D4、C【分析】解：A、选项图中a电极位于膜外，b电极位于膜内；此时存在电位差，不为0，与题干图示不符，A错误；

B、选项图中a电极位于膜外，b电极位于膜内；此时存在电位差，不为0，与题干图示不符，B错误；

C、选项图中a、b电极都位于膜外，此时电位差为0，在M点给与适宜的刺激，兴奋先传到a点，电表发生一次偏转，然后传到b点；电表发生一次方向相反的偏转，与题干图示相符，C正确；

D、在M点给与适宜刺激，兴奋同时传到a、b两点；电表不偏转，D错误．

故选：C．

神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．

分析题图：开始时，电位差为0，所以记录仪a、b电极应该都位于膜外或都位于膜内；故排除A；B两个选项；题干曲线变化情况表明电表发生了两次方向相反的偏转，故排除D选项．

本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】【答案】C5、D【分析】解：内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络．

故选：D．

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水；无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．

本题考查内环境的理化性质，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】D6、C【分析】解：呼吸作用的实质是分解有机物；释放能量，放出二氧化碳．

故选：C．

呼吸作用是生物的基本特征；进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．

本题考查的是呼吸作用的实质．此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念．【解析】C7、C【分析】【分析】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断，细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。

【解答】A.种子中的胚，是新一代植物体的幼体，不能体现细胞的全能性，A错误；B.取猪的细胞离体培养得到相应的器官，没有产生个体，不能体现细胞的全能性，B错误；

C.叶肉细胞经植物组织培养形成绿色植株，体现细胞的全能性，C正确；

D.去核草鱼卵细胞植入鲫鱼的细胞核得鲫鱼，体现动物细胞的细胞核具有全能性，D错误。

​故选C。

【解析】C8、D【分析】略【解析】D二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】解：（1）鉴定成熟苹果果肉中是否存在还原糖所用的试剂是斐林试剂；在水浴加热的条件下，试剂与细胞内还原糖发生作用，形成砖红色沉淀．糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，所以可用斐林试剂检验糖尿病人的尿液．

（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中；用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）能将脂肪染成橘黄色（或红色）．

（3）人的唾液中含有唾液淀粉酶；而唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，所以向人的唾液中滴加双缩脲试剂，会出现紫色反应．

故答案为：

（1）斐林试剂砖红色葡萄糖。

（2）苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液。

（3）双缩脲紫色。

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．【解析】斐林试剂；砖红色；葡萄糖；苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液；双缩脲；紫色10、（1）毒蛋白基因

（2）抗虫基因mRNA蛋白质

（3）基因重组

（4）减少了农药对环境的污染，保护了生态环境

（5）基因突变

（6）目的性强，育种周期短，克服了远源杂交不亲和的障碍

（7）提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达

【分析】【分析】本题考查基因工程的步骤、原理、优点等相关知识以及遗传信息的转录和翻译，意在考查学生的识记判断能力和运用能力。【解答】（1）培育上述转基因抗虫棉的过程中,目的基因是毒蛋白基因。（2）“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为抗虫基因mRNA蛋白质。（3）“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的____基因重组。（4）该项成果在环境保护上的作用是减少了农药对环境的污染，保护了生态环境。（5）科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,其原因最可能是基因突变。（6）与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是目的性强，育种周期短，克服了远源杂交不亲和的障碍。（7）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。【解析】（1）毒蛋白基因（2）抗虫基因mRNA蛋白质（3）基因重组

（4）减少了农药对环境的污染，保护了生态环境

（5）基因突变

（6）目的性强，育种周期短，克服了远源杂交不亲和的障碍

（7）提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达

11、非同源染色体上非等位基因【分析】

【分析】本题考查基因自由组合定律的实质，意在考查考生识记所学知识要点的能力。【解答】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解析】非同源染色体上非等位基因12、（1）5分解者（2）10400增加（3）捕食和竞争900偏高【分析】【分析】本题考查生态系统的结构和功能，意在考查学生的识图分析能力，解题的关键是明确生态系统的结构和功能、从图中获取信息进行相关计算。）该生态系统中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共【解答】条。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，而图中的生物组成成分只有生产者和消费者，所以除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行。（1）该生态系统中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，而图中的生物组成成分只有生产者和消费者，所以除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行。）鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级，其得到的最低能量值，应以第四营养级为准，同时传递效率按1计算，即5×（）（2）鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级，其得到的最低能量值，应以第四营养级为准，同时传递效率按10%计算，即10000×（10%）3=10（kJ）；其得到的最高能量值，应以第三营养级为准，同时传递效率按20%计算，即10000×（20%）2=400（kJ）；若去除蛇；鹰的营养级降低，得到的能量增多，所以鹰的数量会增加。

（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争。据题意可知4只鼠消耗的草量与1只兔的相等，则400只鼠消耗的草量，相当于100只兔的消耗量，即鼠的数量增加400只，就会减少100只兔子，所以兔的K值变为1000-100=900（只）；用标志重捕法调查鼠的种群数量时，设鼠总数为N，标记数为n，再次捕捉到的数目为M，M里面有标记的鼠的数目为m，则N=n•M/m，若部分标记个体迁出，则m减少，因此N值会偏高。2（10%）；其得到的最高能量值，应以第三营养级为准，同时传递效率按10000计算，即10%×（3）=10kJ（20%）；若去除蛇；鹰的营养级降低，得到的能量增多，所以鹰的数量会增加。

（10000）影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争。据题意可知20%只鼠消耗的草量与2只兔的相等，则=400只鼠消耗的草量，相当于kJ只兔的消耗量，即鼠的数量增加3只，就会减少4只兔子，所以兔的1值变为400（只）；用标志重捕法调查鼠的种群数量时，设鼠总数为100，标记数为400，再次捕捉到的数目为100，K里面有标记的鼠的数目为1000-100=900，则N•n，若部分标记个体迁出，则M减少，因此M值会偏高。mN=n【解析】（1）5分解者（2）10400增加（3）捕食和竞争900偏高13、血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降患糖尿病正常一定量的X溶液（或X溶液）21【分析】【解答】（1）实验目的是验证X的降血糖作用；那么此实验的自变量是有无X，而因变量是血糖的变化．基本思路是，建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐水和等量的X，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度．若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X有降低血糖的作用．

（2）该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围．该实验的自变量是有无一定量的X；而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度．基本思路是建立两个对照组：患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的X；观察注射X前后小鼠的血糖和哪个对照组的值更近．

【分析】实验设计要遵循对照原则单一变量原则等，实验程序的设计，自变量、因变量和无关变量的确定都是依据实验原理和实验目的而展开的．三、判断题(共5题，共10分)14、B【分析】【解答】解：在生物体内性染色体是成对存在的，减数分裂过程中性染色体上的基因随着性染色体的分离而分离，并与其他非同源染色体自由组合，所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律，据此答题．15、B【分析】【解答】兴奋在神经元间的传递通过突触完成；神经递质通过胞吐的形式排出，不需要穿透膜结构。

【分析】本题主要考查神经递质的释放。16、B【分析】【解答】解：D和d是一对等位基因，但D.d和d是相同基因，不是等位基因．【分析】等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用同一种字母的大小写表示，如A和a．据此答题．17、B【分析】【解答】解：在生物体内性染色体是成对存在的，减数分裂过程中性染色体上的基因随着性染色体的分离而分离，并与其他非同源染色体自由组合，所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律，据此答题．18、B【分析】【解答】解：单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含1个染色体组，可以含有1个或几个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组．所以，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．四、探究题(共1题，共4分)19、（1）多溶酶体。

（2）位于一对同源染色体上（在同一条染色体上）母碱基（对）的替换。

（3）

（4）该致病基因的表达受到环境因素的影响；其他基因的表达与该致病基因的表达相关【分析】【分析】本题主要考查基因突变、染色体变异等知识，要求考生识记基因突变的概念及原因；识记染色体变异的种类，能结合题中和图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。分析题图：UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成；该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达。

【解答】（1）UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解，AS综合征患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏，因此其中P53蛋白积累量较多。细胞内的蛋白质可以通过溶酶体来降解。

（2）由图可知；UBE3A基因和SNRPN基因位于一对同源染色体上，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。由于来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因不能表达，再结合图2可推知，绝大多数AS综合征的致病机理是：来自母方的UBE3A基因发生碱基（对）的替换，从而导致基因突变发生。

（3）该“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常，即三体的15号染色体中有两条来自父亲，一条来自母亲，由于受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则剩下的两条15号染色体组成有两种情况：一条来自母亲，另一条来自父亲，这种情况出现的概率为两条15号染色体都来自父方，这种情况出现的概率为如果两条15号染色体都来自父方，UBE3A基因无法表达，会导致AS综合症，因此受精卵发育成AS综合症的概率为

（4）丙种球蛋白缺乏症（XLA）是一种伴X染色体隐性遗传病；某家族中的XLA男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四；五十岁．出现这种情况可能的两点原因：该致病基因的表达受到环境因素的影响；其他基因的表达与该致病基因的表达相关。

【解析】（1）多溶酶体。

（2）位于一对同源染色体上（在同一条染色体上）母碱基（对）的替换。

（3）

（4）该致病基因的表达受到环境因素的影响；其他基因的表达与该致病基因的表达相关五、解答题(共2题，共16分)20、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．21、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动