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文档简介

Word1/1交通安全教育活动策划

活动目标：

1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。

活动预备：

1.老师与力量强的幼儿一起排练情景剧《过公路》。

2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。

活动过程：

1.导入活动。

(1)老师：”今日我要带我的孩子出去玩。我们要过公路了，请你们认真看，我们是怎样过公路的?”

(2)老师和幼儿一起情景表演：老师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过公路。孩子没有牵家长的手，在公路上乱跑，这时一辆汽车开来(另一名幼儿当司机)差点撞上孩子的情景。

2.组织幼儿争论。

(1)刚才发生了一件什么事情?为什么会发生这种事情?

(2)过公路应当走什么地方才正确和平安?

(3)幼儿争论后老师小结：我们在过公路时，要左右看，要从斑马线上过公路。

(4)老师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。

老师：“你熟悉这些标志吗?它们表示什么意思?”

(5)老师：“你还知道哪些交通标志?它们是什么样子的?表示什么意思?”

3.叙述交通事故案例：

老师：“你觉得为什么会发生车祸的呢?”(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由)

老师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。”

4.熟悉常见的交通标志和信号。

(1)分组沟通。

老师：“老师知道你们搜集了很多交通标志，现在请把你的记录单和好伴侣沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你熟悉的标志介绍给你的伴侣，对那些你还不熟悉的标志可以从好伴侣那里查找答案。

(2)集体共享。

老师：“请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。”

老师：“小伴侣介绍的交通标志究竟对不对呢?我们一起来查一查。”

(3)老师小结：小伴侣说得都很好，看来小伴侣已经熟悉不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

5.观赏并学习交通儿歌。

(1)老师示范朗诵三字儿歌：

过公路左右看人行道才平安

过街桥地下道不停留不玩闹

(2)幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过公路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。

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