思政课社会实践报告书(电影《举起手来》观后感2)

思政课社会实践报告书(电影《举起手来》观后感2)一、电影简介《举起手来》是一部反映中国人民抗日战争时期，普通百姓与日本侵略者斗智斗勇的喜剧电影。影片通过一系列轻松幽默的故事情节，展现了中国人民在民族危亡时刻的机智勇敢和团结互助，同时也讽刺了日本侵略者的愚蠢和残暴。二、观后感观看《举起手来》后，我深受感动和启发。电影中的情节虽然充满了喜剧色彩，但背后却蕴含着深刻的思政教育意义。电影让我更加深刻地理解了爱国主义精神。影片中的主人公们，面对强大的敌人，没有选择退缩，而是想方设法与敌人斗争。他们用自己的智慧和勇气，保护了自己的家园，也保护了国家的尊严。这种爱国主义精神，值得我们每一个人学习和传承。电影让我认识到了团结互助的重要性。在影片中，主人公们之间相互帮助，共同对抗敌人。他们之间的团结和信任，是他们战胜敌人的关键。这也告诉我们，在现实生活中，只有团结一心，才能战胜困难，实现共同的目标。电影让我感受到了幽默的力量。影片中的情节虽然紧张，但同时也充满了幽默。这种幽默，不仅缓解了紧张的气氛，也让我们看到了中国人民在困难面前的乐观和坚强。这种乐观和坚强，也是我们面对生活挑战时所需要的。三、结合自身实际，谈谈如何践行爱国主义精神作为一名大学生，我深知自己肩负着时代的责任和使命。在日常生活中，我将努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实的基础。同时，我也将积极参与社会实践活动，了解国情民情，增强社会责任感。在未来的工作和生活中，我将始终坚守爱国主义信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。四、电影中的思政教育元素《举起手来》虽然是一部喜剧电影，但其中蕴含着丰富的思政教育元素。电影通过展现中国人民在抗日战争中的英勇斗争，弘扬了爱国主义精神。电影中的主人公们通过团结互助，共同对抗敌人，体现了集体主义精神。电影还通过讽刺日本侵略者的愚蠢和残暴，激发了观众的民族自豪感和自信心。五、电影对我的启示《举起手来》让我深刻认识到，爱国主义精神是中华民族的精神支柱，是推动国家发展进步的强大动力。作为新时代的青年，我们应该继承和发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，电影也让我认识到，团结互助是战胜困难的重要法宝。在未来的学习和生活中，我将更加注重团队合作，与同学们互相帮助，共同进步。电影中的幽默元素让我明白，面对生活中的困难和挑战，我们应该保持乐观的心态，用积极的态度去面对和解决问题。六、《举起手来》是一部充满教育意义的电影，它不仅让我们了解了历史，更让我们从中汲取了精神力量。我相信，只要我们继承和发扬爱国主义精神，团结一心，共同努力，就一定能够实现中华民族的伟大复兴。七、电影中的角色分析电影《举起手来》中的角色各具特色，他们的行为和性格都体现了深刻的思想内涵。例如，主人公潘长江饰演的“罗圈腿”虽然外表看似滑稽，但他机智勇敢，面对敌人从不退缩，体现了普通百姓的智慧和勇气。而日本侵略者则被塑造成愚蠢和残暴的形象，这种对比更加突出了中国人民的智慧和勇敢。八、电影中的历史背景《举起手来》的故事背景设定在抗日战争时期，这一时期是中国近代史上的重要时期，也是中国人民进行民族抗争的伟大时期。电影通过幽默的方式展现了这一时期的历史事件，让人们在轻松愉快的氛围中了解历史，感受到历史的厚重和深远。九、电影对我的影响观看《举起手来》后，我更加深刻地理解了历史，也更加珍惜现在的和平生活。电影中的故事让我明白，和平是来之不易的，是无数先烈用生命和鲜血换来的。因此，我们应该更加珍惜现在的和平生活，努力学习，提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。十、对思政课的思考十一、电影《举起手来》是一部充满教育意义的电影，它让我们在轻松愉快的氛围中了解了历史，感受到了中国人民的智慧和勇气。同时，