大班数学《7的加法》

大班数学《7的加法》

主讲人：目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业与评价06教学资源教学目标

01掌握7的加法概念通过具体物品的组合，如玩具或水果，帮助学生理解7个单位合并在一起的数学概念。理解加法的含义通过比较和排序活动，让学生理解7是由6和1、5和2等不同组合构成的，建立数量之间的关系。建立数量关系介绍加号“+”的含义，让学生通过实例学会如何使用加法符号来表达数量的增加。认识加法符号理解加法运算规则通过实物操作和图片辅助，让学生理解7可以由不同数目的两个数相加组成，如3+4=7。掌握7的组成设计与学生生活相关的问题情境，如“有7个苹果，吃掉一些后还剩几个？”来应用加法运算规则。解决实际问题引导学生发现加法中数的顺序可以交换，3+4和4+3都等于7，加深对加法运算规则的理解。运用加法交换律010203培养基本计算能力掌握7的加法表理解加法概念通过实物操作和图像辅助，帮助学生理解加法是合并两个或多个数量的过程。通过反复练习和游戏，使学生熟练记忆7的加法表，为更复杂的数学运算打下基础。解决实际问题设计与学生生活相关的问题情境，让学生运用7的加法解决实际问题，增强计算能力。教学内容

027的组成7的分解介绍7可以分解为3和4，也可以是2和5，帮助学生理解加法的组合方式。7的组成实例通过具体物品如7个苹果，分成不同数量的两堆，让学生直观感受7的组成。加法算式书写确保学生掌握正确的加法算式书写格式，如“7+3=10”，等号对齐，数字整齐。书写格式规范01教授学生正确使用加号“+”，并解释其在算式中的意义，即表示数量的合并。使用加法符号02通过实物操作或图片辅助，帮助学生理解加法算式中各部分代表的实际含义。理解加法概念03加法口诀表01介绍7可以由哪些数相加组成，如1+6、2+5等，帮助学生理解加法概念。7的组成02通过押韵的口诀帮助学生记忆7的加法，例如“七加零，七加一，七加二，七加三”等。口诀记忆法03举例说明如何在实际生活中应用7的加法，比如分发7个苹果给孩子们。应用实例教学方法

03游戏互动教学通过设计数学接龙游戏，让学生在玩乐中练习7的加法，增强记忆和理解。数学接龙游戏01模拟商店购物场景，让学生扮演顾客和收银员，通过买卖物品练习7的加法。角色扮演购物游戏02利用拼图游戏，让学生在拼凑图形的同时，计算出需要的7的加法组合。数学拼图挑战03实物操作演示使用积木块进行分组，直观演示7的加法，增强学生的空间感和操作能力。使用苹果、橘子等水果模型进行加法演示，让学生在操作中学习7的加法。通过计数棒的组合，直观展示7的加法过程，帮助学生理解加法概念。使用计数棒进行加法利用水果模型教学借助积木块进行操作图形辅助理解使用积木进行加法教学通过积木堆叠，孩子们可以直观地看到7的加法过程，如5加2等于7。绘制加法图示利用简单的图形，如圆圈或方块，帮助学生形象地理解加法概念，例如画7个苹果表示7的加法。互动式图形游戏设计互动游戏，如拼图或连线题，让学生在游戏中通过图形直观地学习7的加法。教学过程

04导入新课通过讲述与7相关的有趣故事或游戏，激发学生对数字7的兴趣，为学习7的加法做准备。激发学生兴趣回顾之前学过的加法知识，如6的加法，为学生理解7的加法打下基础。复习相关知识提出与7的加法相关的问题，如“如果6个苹果再加上1个苹果是多少个？”引导学生思考并引入新课。提出问题引导思考操练加法通过使用积木、水果等实物进行加法操作，帮助孩子们直观理解加法概念。使用实物操作孩子们分组进行加法练习，互相讨论解题方法，培养合作与交流能力。分组合作学习设计数学游戏，如“加法接龙”，让孩子们在游戏中练习7的加法，提高学习兴趣。互动游戏巩固练习通过“找朋友”游戏，孩子们可以找到数字7的加法组合，加深对加法概念的理解。互动游戏讲述与数字7相关的数学故事，如“七个小矮人”，让孩子们在故事中练习7的加法。数学故事使用数字拼图，孩子们可以拼出不同的7的加法算式，通过动手操作巩固学习成果。数学拼图作业与评价

05家庭作业布置布置需要家长参与的互动游戏，如“找7”游戏，增强孩子对数字7的认识和兴趣。设计互动性作业鼓励孩子在家中寻找与数字7相关的物品，如7本书、7个苹果，将数学与生活结合。利用日常生活素材让孩子画出与数字7相关的场景或物品，如7朵花、7颗星星，激发创造力和想象力。布置创意绘画任务课堂表现评价观察学生在课堂上是否积极回答问题，参与小组讨论，以及是否主动参与互动游戏。参与度评价01评估学生在进行7的加法练习时的专注程度，是否能持续集中注意力完成任务。专注力评价02观察学生在小组活动中是否能有效沟通，共同解决问题，以及是否愿意帮助同伴。合作能力评价03学习效果反馈通过检查学生的作业，教师可以了解学生对7的加法掌握程度，及时发现并解决学生的疑惑。学生作业完成情况在课堂上，教师通过提问和小组讨论，观察学生对7的加法的理解和应用，评价学习效果。课堂互动表现通过定期的测验，教师可以评估学生对7的加法知识的长期记忆和应用能力，为后续教学提供依据。定期测验结果教学资源

06教学辅助工具使用数字卡片可以帮助学生直观地理解7的加法，通过实物操作加深记忆。数字卡片通过数学游戏软件，学生可以在游戏中练习7的加法，使学习过程更加有趣和高效。数学游戏软件教师可以在互动白板上展示7的加法动画，让学生通过触摸和拖拽来学习，增加互动性。互动白板应用010203数学游戏软件使用互动式学习平台，如Kahoot!，学生可以通过游戏化的方式学习7的加法，提高学习兴趣。互动式学习平台01数字拼图游戏如MathBlaster，通过拼凑数字块来解决加法问题，帮助学生在玩乐中掌握7的加法。数字拼图游戏02利用虚拟现实技术，如GoogleExpeditions，创建数学探险游戏，让学生在虚拟环境中解决7的加法问题。虚拟现实数学探险03相关练习册01通过简单的7的加法题目，帮助学生巩固基础，如7+0、7+1等。基础加法练习02设计与学生生活相关的情境应用题，如“7个苹果加上7个橘子，一共有多少个水果？”应用题练习03使用图形辅助，如7个圆点加上7个三角形，让学生通过视觉辅助理解加法概念。图形辅助练习04通过互动游戏，如“找朋友”游戏，让学生在玩乐中练习7的加法，提高学习兴趣。互动游戏练习大班数学《7的加法》(1)

引入新课

01引入新课

1.教师可以通过提问的方式，让孩子们回忆他们之前学过的关于数字7的知识，如7的形状、颜色等。2.教师可以展示一些与7相关的图片或物品，如7个苹果、7张纸片等，让孩子们观察并找出其中的数字7。探索7的加法概念

02探索7的加法概念

1.教师可以先向孩子们介绍7的加法，让他们知道7是一个单独的数字，可以表示为7。2.教师可以通过实物操作或者图片展示的方式，让孩子们了解7的组成。例如，可以用7个苹果、7张纸片等物品来演示7的组成。3.教师可以让孩子们自己动手操作，比如用积木堆叠出7个相同的小方块，或者用笔画出7条直线等。这样的操作可以帮助孩子们更好地理解7的加法。进行实践操作

03进行实践操作

1.教师可以准备一些简单的加法题目，让孩子们进行实践操作例如，可以给出一个数字7，要求孩子们添加另一个数字，得到一个新的数字。

2.教师可以鼓励孩子们相互合作，共同完成这些题目这样不仅可以培养孩子们的合作精神，还可以提高他们的计算能力。巩固所学知识

04巩固所学知识例如，可以每周安排一次复习时间，让孩子们回顾本周所学的知识，并进行简单的练习题。例如，可以设置一些障碍赛道，让孩子们需要先到达终点再返回起点才能完成任务。

1.教师可以组织一些小组竞赛活动，让孩子们在游戏中巩固所学的7的加法知识2.教师可以定期复习所学的内容，确保孩子们能够熟练掌握7的加法

总结与反思

05总结与反思

询问孩子们在学习过程中遇到的难题，以及他们对于7的加法的理解程度。1.教师可以在课程结束时，对孩子们的学习成果进行总结和反馈

同时，也可以指出孩子们需要改进的地方，以便他们在今后的学习中取得更好的成绩。2.教师可以根据孩子们的表现，给予适当的表扬和鼓励，以激发他们继续学习的动力大班数学《7的加法》(2)

为什么需要学习7的加法？

01为什么需要学习7的加法？

在孩子的早期教育中，数学教育是非常重要的一个方面。掌握数的概念、数的运算等基础数学知识，有利于培养孩子的逻辑思维能力、判断能力等，对于孩子日后的学习和生活都有着极大的帮助。而学习7的加法，则是一个基础的数学运算之一，也是日常生活中常见的数学问题之一。因此，教授大班孩子学习7的加法是非常必要的。如何教授大班孩子学习7的加法？

02如何教授大班孩子学习7的加法？

1.借助实物教学对于大班的孩子来说，抽象思维还在发展中，因此我们可以通过实物教学的方式来帮助他们理解加法的概念。比如可以使用七颗豆子或者七颗珠子等物品，通过不同的组合方式，让孩子理解7的加法的概念。

2.结合游戏教学游戏是孩子最喜欢的活动之一，我们可以通过游戏的方式让孩子轻松学习数学。比如可以进行“翻牌游戏”，随机翻出两张数字卡片，让孩子计算它们的和，通过这种方式来教授孩子学习7的加法。

3.使用趣味教学视频现在网络上有很多趣味十足的教学视频，可以帮助孩子轻松地学习数学。我们可以通过播放这些视频来吸引孩子的注意力，让他们在观看视频的过程中学习7的加法。如何巩固孩子的学习成果？

03如何巩固孩子的学习成果？

1.多做练习题学习任何一门学科都需要不断地练习，数学也不例外。我们可以通过让孩子完成一些练习题来巩固他们的学习成果，可以设计一些有趣的练习题，比如拼图游戏等，让孩子在玩耍的过程中巩固学习成果。2.鼓励孩子在生活中运用数学知识数学知识在日常生活中有着广泛的应用，我们可以鼓励孩子在生活中运用所学的数学知识，比如在购物时计算价格等。这样可以让孩子更好地理解和应用所学的数学知识。

总结

04总结

学习7的加法是大班孩子数学学习的基本内容之一。我们可以通过实物教学、游戏教学、趣味教学视频等多种方式来教授孩子学习7的加法，并通过练习题和生活实践来巩固孩子的学习成果。希望本文的介绍能够帮助家长和老师更好地教授大班孩子学习7的加法。大班数学《7的加法》(3)

激发兴趣，导入新课

01激发兴趣，导入新课

老师微笑着走进教室，手里拿着一叠彩色的卡片。“孩子们，看这是什么呀？”孩子们好奇地凑过头来。老师故作神秘地说：“这些卡片里藏着我们今天的秘密，你们能猜出来吗？”说着，老师逐一展示卡片上的数字，并问孩子们：“你们觉得这些数字之间有什么联系呢？”孩子们纷纷猜测，有的说“它们都是数字”，有的说“它们在慢慢增加”。老师点头肯定，接着说：“今天，我们就来一起探索7的加法奥秘。”动手实践，探索新知

02动手实践，探索新知

1.数的分解与组合老师先让孩子们观察这些数字卡片，引导他们发现可以将7分解为5和2。然后，问孩子们：“如果我们有两个5，再加上2，会得到多少呢？”孩子们通过数手指或使用计数器，得出了正确的答案12。

2.加法算式的建立接下来，老师带领孩子们一起写出7的加法算式：5+27和2+57。孩子们认真地读着算式，理解着加法的含义。3.多种形式的练习为了巩固所学知识，老师组织了多种形式的练习活动。有小组讨论的抢答游戏，孩子们争先恐后地回答问题；还有画图表示的练习，孩子们用彩色的图形表示出加法算式的结果，更加直观地理解了加法的运算过程。总结回顾，拓展延伸

03总结回顾，拓展延伸老师引导孩子们回顾今天的学习内容：“今天我们学习了7的加法，知道了如何将7分解为5和2，并且学会了用加法算式表示出来。大家做得非常好！”孩子们纷纷点头表示赞同。1.课堂小结

老师接着说：“其实，7不仅仅是我们今天学习的这个数字，在生活中还有很