小学留守儿童家校联动制度模版（2篇）

小学留守儿童家校联动制度模版1.前言随着城市化进程加速和经济的迅速发展，众多父母被迫在其他城市或地区就业，导致他们的子女成为留守儿童。为了关注并保护这些儿童的权益，建立一个有效的家校联动制度是必要的，以确保他们能在安全、健康和有益的教育环境中成长。2.家校联动制度的重要性2.1保护留守儿童的权益家校联动制度旨在整合家庭和学校资源，确保留守儿童受到充分的关注和照顾，从而保障他们的权益免受侵害。2.2促进学业进步和全面发展通过加强家校间的协作，可以确保留守儿童及时获得学习资源和支持，从而提升他们的学业成绩和综合能力。2.3塑造良好的家庭教育环境家校联动制度有助于家庭教育与学校教育的无缝对接，助力留守儿童在积极健康的家庭环境中茁壮成长。3.家校联动制度的实施框架3.1家庭与学校的协作协议学校应与留守儿童家庭签订合作协议，明确双方的责任和义务，以确保儿童得到应有的关注和支持。3.2学校的支持措施学校应设立专门的教师或工作人员，负责了解留守儿童的个体需求，执行相应的援助措施。3.3家长的积极参与家长应积极参与学校的教育活动和家长会议，与学校保持紧密沟通，共同关注留守儿童的学习和生活状况。3.4定期的家校沟通机制学校和家庭应定期举行沟通会议，共同讨论留守儿童的问题和需求，制定并实施有效的解决方案。4.家校联动制度的具体策略4.1家长教育与指导学校应开展家长教育活动，提供关于家庭教育和儿童成长的知识，以提升家长的育儿能力。4.2课后辅导与学习支持学校可设立课后辅导项目，为留守儿童提供额外的学习机会和资源，以增强他们的学习能力。4.3心理健康支持学校应建立心理健康服务体系，为留守儿童提供心理辅导，帮助他们应对困难和挑战。4.4社会活动与体育锻炼学校应组织各类社会实践活动和体育活动，以拓宽留守儿童的视野，增强体质，促进他们的全面发展。5.家校联动制度的评估与改进5.1制定评估标准学校和家庭应制定评估标准，定期评估家校联动制度的实施效果以及留守儿童的学习和生活状况。5.2不断优化制度根据评估结果，学校和家庭应适时调整和优化家校联动制度，以确保其能够满足留守儿童的需求和发展。6.结论建立和优化家校联动制度对于保障留守儿童的权益和提升他们的学习与生活质量具有重要意义。唯有通过有效的合作和关怀，我们才能为这些孩子创造更美好的未来。小学留守儿童家校联动制度模版（二）第一部分总则第一条为强化学校与家庭间的协作，确保小学留守儿童的全面发展，特制定本规定。第二部分家校合作机制第二条学校将设立专门的留守儿童联络员，以保持与留守儿童家庭的持续沟通，了解并提供他们在生活和学习上的必要支持。第三条留守儿童联络员应具备以下资格：1.具有对留守儿童成长的深切关怀；2.拥有优秀的沟通技巧和人际交往能力；3.具备一定的心理辅导和关怀经验。第四条留守儿童联络员的职责包括：1.定期与留守儿童家庭保持联系，掌握家庭状况；2.协助解决留守儿童在生活和学习中遇到的问题；3.提供心理辅导和关怀，引导留守儿童建立正确的人生观和价值观；4.定期组织家庭会议，促进家长间的交流与合作。第三部分学校举措第五条学校需建立全面的留守儿童管理机制，确保其权益得到有效保障。第六条学校应设计并实施适合留守儿童的教育活动，以丰富他们的课余生活，提升综合素质。第七条学校需定期召开家长会，邀请留守儿童家长参与，共同探讨学生成长和发展议题。第八条学校将建立留守儿童的详细档案，记录基本信息及关注要点，以便于学校与家长间的有效沟通。第九条学校将与留守儿童联络员紧密协作，共同关注并支持留守儿童的成长。第四部分家长职责第十条留守儿童的家长应积极配合学校工作，保持良好的家校沟通关系。第十一条家长应尽力提供稳定的生活和学习环境，为孩子提供必要的帮助和支持。第十二条家长需加强对孩子的教育和关怀，引导他们形成正确的价值观和世界观。第十三条家长应积极参与学校活动，与其他家长合作，共同促进留守儿童的健康成长。第五部分其他第十四条本规定自发布之日起生效执行。第十五条