2024年中考语文作文专题讲解-反思类

2024年中考语文作文专题讲解——反思类写作技巧一、明确反思主题首先，你需要明确你要反思的主题或事件。这可以是一次考试经历、一次运动比赛、一次社会实践活动等。确保你选择的主题是真实发生过的，并且对你有一定的启示或教训。二、梳理事件过程在确定了反思主题后，你需要详细梳理事件的整个过程。这包括事件的起因、经过和结果。在梳理过程中，注意关注自己在事件中的表现，以及事件给你带来的感受。三、分析自身表现在梳理完事件过程后，你需要对自己的表现进行深入的分析。你可以从以下几个方面入手：1.优点：分析自己在事件中做得好的地方，如态度认真、团结协作、创新思维等。2.不足：找出自己在事件中做得不好的地方，如缺乏自信、沟通不畅、执行力不足等。3.原因：分析导致不足的原因，如知识储备不足、心态失衡、技能不熟练等。四、提出改进措施在分析完自身表现后，你需要提出具体的改进措施。这些措施应该针对你的不足之处，旨在提高你的能力和素质。例如，你可以通过加强学习、调整心态、提高技能等方式来改进自己的不足。五、展望未来在文章的最后，你需要展望未来，阐述这次反思对你今后的启示和影响。你可以从个人成长、团队协作、人生态度等方面展开论述，让读者感受到你的成长和进步。六、注意事项1.语言表达：在写反思类作文时，要注意使用准确、生动的语言表达，让读者能够深入理解你的感受和思考。2.结构清晰：文章结构要清晰，分段明确，避免出现逻辑混乱或内容重复的情况。3.情感真挚：反思类作文需要表达出真实的情感，避免空洞或做作的语言。通过真实的情感表达，可以让读者产生共鸣，增强文章的说服力。必背范文1．阅读下面的文字，完成写作任务。作家莫言说：“人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂。”这段有关“错误”的话引发了你的思考，请你写一篇文章记录下来。要求：①文体自选；②题目自拟；③不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。【答案】例文：学会反思反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……让我们学会反思！越王勾践吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。朋友，让我们学会反思，走向成功吧！【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。根据材料“作家莫言说：人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂”可知，文章的整体立意是：犯错不可怕，只要带着反思爬起来就能拥有精彩人生。关键词：犯错、反思、爬起来。二、选材。选取新颖的内容，增添感人的色彩。纵观历史，在关系到国家民族生死存亡的紧要关头，一个错误的决定往往会改变历史，如果选择这样一个特定的时代背景来写，显然是高屋建瓴；也可以写，在成长的过程中会有一些错误的叛逆，如：父母让自己独自在家，自己故意把家弄得乱七八糟的错误；或者老师让自己去给花浇水，自己故意给花浇特别多的水，以至于花被淹死了；或者，和朋友约定一起玩，但朋友因故迟到了一会儿，自己故意也放他“鸽子”……写出独特的感受，会让读者感同身受；也可以写，偶然巧合的错误展示出美丽的心灵，会让人拍案叫绝；当然，跌倒后的爬起同样可以给人一些启迪。三、写作思路。刻画错误的过程，表现人物的情感。选取一个特定的材料，有详有略地介绍事件的经过。我们要尽量挑选那些富于表现力的、波澜曲折的情节来写，注意刻画人物复杂的内心世界。要学会调动笔墨，或让景物相衬，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞，表现人物的情感。注意段落间的衔接，做到自然有序。四、文体。可以写记叙文，也可以写成议论性散文，谈谈对错误的认识将是别样的风景。2．山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点点感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得警醒……醒来，是一种姿态，是一种反思，也是一种成长。请以“醒来”为题写一篇文章，讲述自己日常生活中一次曲折的情感经历。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实具体的人名、地名。（3）有真情实感，不得抄袭或套作。（4）文体不限。【答案】例文：醒来在青春的旅途中，我们总会遇到各种各样的情感波折。而那一次的经历，如同一场心灵的觉醒，让我从沉睡中“醒来”，更加清晰地认识了自己和周围的世界。那是一个阳光明媚的午后，我和好友小明一起在操场上打篮球。我们玩得正欢，突然，小明不小心摔倒在地，膝盖上渗出了丝丝血迹。我急忙跑过去，想要扶他起来，他却一把推开我，冷冷地说：“不用你管！”我愣住了，不明白他为什么会这样。我们一直是无话不谈的好朋友，怎么会因为这么一点小事就闹翻呢？我心里既委屈又困惑，决定暂时不去理睬他。接下来的几天里，我试图找小明沟通，但他总是避而不谈，甚至故意疏远我。我感到非常失落，不明白我们的友情为什么会变得如此脆弱。直到有一天，我在教室里无意间听到了一段对话。原来，小明最近因为家庭原因心情很低落，而我却没有察觉到他的变化，还像往常一样开他的玩笑。他因此感到被忽视和不被理解，所以才会对我产生抵触情绪。听到这里，我顿时恍然大悟。原来，我一直沉浸在自己的世界里，没有真正去关心和理解小明。我意识到，友情不是单方面的付出和索取，而是需要双方共同努力去维护和经营。从那以后，我开始主动去找小明聊天，关心他的生活和心情。我也学会了更加细心地观察身边的人和事，不再只关注自己的感受。慢慢地，我们的友情又恢复了往日的融洽和亲密。这次经历让我深刻体会到了“醒来”的意义。它不仅仅是一种身体上的觉醒，更是一种心灵上的觉醒。它让我学会了更加关注他人的感受和需求，也让我更加珍惜身边的友情和亲情。如今的我，已经不再是那个只懂得索取和抱怨的孩子了。我学会了用心去体会生活中的每一个瞬间，用爱去温暖身边的每一个人。我知道，只有这样，我才能真正地“醒来”，活出一个更加精彩和有意义的人生。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。首先应当明确“醒来”这个词语的深层含义。在题目给出的引言中，“醒来”不仅仅指生理上的醒来，更是一种心灵、精神层面的觉醒和成长。因此，文章的主题应当围绕“醒来”这一中心，表达自己在某个特定情境下的心灵觉醒或成长过程。立意上，可以选取一次曲折的情感经历，通过描述这一经历中的困惑、反思和最终的觉醒，展现出自我成长的主题。在这个过程中，应强调“醒来”的过程，即如何从迷茫中逐渐找到方向，如何从困惑中逐渐明了自我，如何从挫败中逐渐获得成长。第二，构思选材。可以从以下几个方面入手：选择一次具体的情感经历，比如一段失败的友谊、一次重大的挫折、一个深刻的误会等，这些都可以成为触发“醒来”的契机。描述经历中的细节，通过具体的场景、对话和行动，让读者能够感受到作者的情感变化和心路历程。强调反思的过程，可以写自己在经历中的困惑、挣扎和痛苦，以及随后的思考和领悟。突出“醒来”的瞬间，即心灵觉醒的时刻，可以是对某个问题的突然领悟，也可以是对自我价值的重新认识。结尾部分可以写醒来后的变化，如何将这种觉醒转化为实际行动，如何在未来的生活中更好地应用这种成长。总的来说，这篇作文需要通过一次曲折的情感经历，展示出自我觉醒和成长的过程，让读者在阅读过程中能够感受到作者的情感变化和心路历程，从而引发读者的共鸣和思考。3．请阅读下面的文字，按要求作文。作家莫言说：“人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂。”请根据对上述文字的理解和思考，结合自己的经历或感悟，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：错误不可怕“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”每个人对错误都十分惧怕，我也不例外。但是有一件事情让错误彻底改变了看法。其实错误并不可怕。一次，爸爸妈妈外出。让我自己一个人在家里。刚开始我还不愿意，在家里大吵大闹，可怜的枕头被我丢来丢去。我慢慢地平静下来。我心里想：“我要把房间弄得乱七八糟，好解我心头之气。”这时，善良的小天使钻了出来，小天使说：“你不可以这样子的。”我反驳道：“为什么？”“这样的话爸爸妈妈会骂你，会讨厌你的。”我听着听着觉得挺有道理的。就在这时邪恶的小恶魔钻了出来。对着小天使说：“你不要在这里妖言惑众了。小主人是不会听你的，小主人，不要听他的话，爸爸妈妈骂你又怎样，时间久了这些事情也就会被慢慢忘记的。”“两个说的都挺有道理的。还是让上天来决定吧，小公鸡点到谁，我就选谁。”小天使胜，1比0；再来点点羊羊，点到谁来当肥羊。小恶魔胜……最后，小恶魔以3比2的差距战胜了小天使。我顺照天意，开始了我的破坏行动，“噼里啪啦”的声音开始回想起小天使对我说的话。我后悔了，我心想：“幸好这些破玩具我可以放在箱子里，反正妈妈也不会看我的破玩具的。”我以迅雷不及掩耳之势拿起了箱子，把那些破玩具一个劲的往里：收。在我着急收物品的时候，不小心打碎了妈妈的顶级香水，“怎么办呀！我这下可死翘翘了！”“叮咚，叮咚”门铃声响起，我透过门看门外是爸爸妈妈，我心里就开始发慌了，我以迅雷不及掩耳之势拿起了扫帚，把碎破璃扫入垃圾桶。“叮咚，叮咚”门铃再次响过，我心里开始忐忑不安，怎么办呀，这香味太重了，消除不掉。我着急得像热锅上的蚂蚁一团团转。门外传来了一阵声音：“快开门呀，孩子。”我终究还是开门了，我看见了爸爸妈妈提着我最爱的零食和最爱的玩具，笑着对我说：“没想到吧！”我的喉咙不知被什么东西堵住了，眼睛不知被撒了什么东西，眼泪哗啦哗啦的往下流。我一把抱住了爸爸妈妈坦白了一切。妈妈对我说“香水不重要，重要的是要有一颗诚实善良的心。”这件事让我明白：错误并不可怕，只要你坦诚去面对错误，错误就会倒下，从错中吸取教训，深刻反思，必然迎来黑夜后的黎明。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。根据材料“作家莫言说：人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂”可知，文章的整体立意是：犯错不可怕，只要带着反思爬起来就能拥有精彩人生。关键词：犯错、反思、爬起来。二、选材。选取新颖的内容，增添感人的色彩。纵观历史，在关系到国家民族生死存亡的紧要关头，一个错误的决定往往会改变历史，如果选择这样一个特定的时代背景来写，显然是高屋建瓴；也可以写，在成长的过程中会有一些错误的叛逆，如：父母让自己独自在家，自己故意把家弄得乱七八糟的错误；或者老师让自己去给花浇水，自己故意给花浇特别多的水，以至于花被淹死了；或者，和朋友约定一起玩，但朋友因故迟到了一会儿，自己故意也放他“鸽子”……写出独特的感受，会让读者感同身受；也可以写，偶然巧合的错误展示出美丽的心灵，会让人拍案叫绝；当然，跌倒后的爬起同样可以给人一些启迪。三、写作思路。刻画错误的过程，表现人物的情感。选取一个特定的材料，有详有略地介绍事件的经过。我们要尽量挑选那些富于表现力的、波澜曲折的情节来写，注意刻画人物复杂的内心世界。要学会调动笔墨，或让景物相衬，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞，表现人物的情感。注意段落间的衔接，做到自然有序。四、文体。可以写记叙文，也可以写成议论性散文，谈谈对错误的认识将是别样的风景。4．题目：那次回怼回怼（duì），是指在交流中，一方对另一方的言论或行为进行反击，以此来表达自己的态度或情绪。我们的生活中，也一定有这样的场面。它可能是在你和亲朋好友之间，也可能发生在你和陌生人之间，还可能是历史上的人物之间，如《陈太丘与友期行》中的元方怒怼父亲的朋友。回怼的方式也多种多样，有干脆利落的还击，有委婉含蓄地讥刺，也有网络圈里的口水战等等不一而足。请以“那次回怼”为题目，联系自己的生活，写写回怼的经历与见闻，反思与教训等等。具体要求如下：①文体不限，内容充实，不少于600字；②书写认真，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④结合自己的亲身经历和体验，表达真情实感；⑤合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。【答案】例文：那次回怼在我们的生活中，交流是必不可少的一部分。而在交流中，有时我们会遇到一些不愉快的场面，甚至会遇到一些挑衅和攻击。这时，我们该如何应对呢？是选择忍让，还是选择回怼？回想起那次回怼的经历，我至今仍然历历在目。那是一个普通的周末，我和几个朋友在公园里闲聊。突然，一个陌生人走了过来，对我们的谈话内容指手画脚，言辞之间充满了挑衅和嘲讽。我们一开始并没有理会他，但他却越来越过分，甚至开始侮辱我们的人格和尊严。我终于忍无可忍，决定回怼他。我站起来，用坚定而有力的语气反驳了他的言论。我指出了他的无理和傲慢，同时也表达了我们作为被挑衅方的不满和愤怒。我的话让他愣住了，他显然没有想到我会如此强硬地回击他。在回怼的过程中，我感到自己的心跳加速，情绪也变得激动起来。但我努力保持冷静和理智，用更加清晰和明确的语言表达自己的立场和态度。最终，那个陌生人被我的言辞所打动，他低下了头，没有再说话。那次回怼让我深刻体会到了言语的力量和重要性。在面对挑衅和攻击时，我们不能选择忍让和沉默，而应该勇敢地站出来，用我们的言辞捍卫自己的尊严和权益。同时，我也意识到回怼并不是一件简单的事情，它需要我们有足够的勇气和智慧，才能在言语的交锋中取得胜利。然而，回怼也并不是解决所有问题的最佳方式。有时候，过度的回怼可能会导致双方情绪的恶化，甚至引发更严重的冲突。因此，在回怼之前，我们需要冷静地思考和分析情况，选择合适的回应方式。如果对方的挑衅并不过分，我们可以选择忍让或者幽默地化解矛盾；如果对方的攻击已经超出了我们的底线，我们就需要勇敢地站出来，用坚定的言辞回怼他。总之，那次回怼的经历让我更加明白了在交流中如何维护自己的尊严和权益。我们需要有足够的勇气和智慧来应对各种挑战和攻击，同时也需要保持冷静和理智，避免过度的回怼导致不必要的冲突。只有这样，我们才能在交流中保持自己的立场和态度，赢得他人的尊重和认可。此外，那次回怼也让我更加珍惜与他人的和谐关系。我意识到，尊重和理解是建立良好人际关系的基础。在交流中，我们应该学会倾听他人的意见和想法，尊重彼此的差异和个性。只有这样，我们才能建立起真正意义上的友谊和信任，让彼此的交流更加愉快和顺畅。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。解析题目“那次回怼”时，首先要理解“回怼”的含义，它通常指在交流中对于对方的言论或行为进行的直接反驳或回应。这个题目要求结合自己的生活经历和体验，写一篇关于回怼的文章，可以包括回怼的经历、见闻、反思和教训等。确定写作主题时，可以从以下几个方面考虑：首先，可以回顾自己在生活中遇到的具体回怼情境，描述当时的场景、对话以及自己的感受；其次，可以分析回怼的原因和动机，探讨自己为什么会选择回怼以及回怼所带来的后果和影响；最后，可以反思回怼的价值和意义，思考如何在以后的生活中更好地应对类似的情况，以及如何维护自己和他人的和谐关系。综上所述，本次作文的写作主题可以确定为“我的一次回怼经历及其反思”，通过具体描述和分析，展现回怼的过程、结果以及自己的成长和收获。二、选材构思。选择素材是写好作文的关键一步，对于《那次回怼》这个题目，可以从以下几个方面来挑选素材：首先，可以回忆自己在生活中遇到的回怼经历，挑选那些印象深刻、情感饱满的事件。这些亲身经历能提供最真实的感受，也最容易引发读者的共鸣。其次，可以关注社会热点或新闻中关于回怼的事件，从中挑选有代表性的案例。这样的素材更具时代感，也能让作文更具说服力。最后，可以阅读文学作品或历史典故中有关回怼的描写，从中汲取灵感。这些素材往往具有深刻的思想内涵和丰富的情感表达，可以丰富作文的内涵和深度。在挑选素材时，要注意选择那些能突出主题、展现个性的素材，同时也要注意素材的真实性和可信度。通过精心挑选和组合素材，可以让作文更加生动、有趣、有说服力。5．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得珍惜每个瞬间……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。请以《错失的______________》为题，把题目补充完整，结合自己的成长经历，写一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，感情真挚；②诗歌除外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：错失的美好莹的笑容越来越少，和她的头发一样。最近，她来校的频率在减少；而每一次来，都发现她的头发数量如太湖的水位一样在骤减……我突然想到老师要抽默《大芦荡》一课的词语，不由得抱住了头，痛苦地把目光从莹的头发上移开，转而移到书上。方才所有对她的担心都转化为对自己命运的忧虑。莹是我的同桌，她很爱唱歌，梦想成为歌唱家，偏偏她的嗓音有点不敢恭维。如果说原来还算能听的话，那么现在……“我寻你千百度，日出到迟暮，而你却不在灯火阑珊处……”嘶哑的嗓音配上有些疲倦的面容，还是个女生……这怎么看怎么怪，而且，她把许嵩的歌唱成这样……我颇有些担心地看了看四周。果然不出我所料，班里几个许大叔的“粉丝”目露凶光地站了起来。“唱得这么难听，就别侮辱嵩嵩了！”“就是啊！也不听听自己的公鸭嗓。就这样还敢唱，真佩服你的勇气！”七嘴八舌的嘲笑声如巫婆下的咒语，封闭了她的嘴，不再出一个音符。“叮铃铃……”铃声响起，如她眼里的泪一般，久久不落。没有想到，再次见她是在医院。我希望那个坐在床上的女孩不是她：光头，傻笑。我扑过去，大叫：“这是怎么回事？！”她妈妈叹了口气：“莹有白血病，原先小学时以为控制住了，可是……接受了化疗，现在，连话也不能说了……”莹的妈妈失声痛哭。我震惊了！她拿出一张纸，写道：你帮我把电脑打开。我照做了。她开了一段录音：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要回来……”声音清脆悦耳，如百灵的歌唱。这应该是她童年的录音吧，我猜。她静静地听，泪刷刷地下……“我曾是市童声合唱团的领唱。”莹又写下这行字。我终于明白，声音变沙哑，头发变稀少，同学的嘲讽和疏远，对于莹是怎样的一种折磨。可她不在乎，只为心中的执念。生命是一趟单程旅途，错失的概不再来。我们不知道明天的风景，但可以把握今天，无论是美好还是丑陋。我觉得，莹，做到了。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。以“错失的______”为标题，写一篇文章。这是一篇半命题作文。本文应重点详写“错失”的原因，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。在叙写的过程中一定要有精美细节；对于人物言行举止我们要精雕细刻；对于物件与景色要做细腻描绘。要驱遣想象，运用修辞,生动描写，鲜明凸显错失背后的“刻骨铭心”，使之成为全文出彩的亮点。不仅如此，还要在行文中细致地写活个人的内心活动，生动描写出自我的切身感受,将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。只有这样才能叙记忆的美丽，述心中真情,使文章鲜活抢眼。二、选材构思。俗话说“题好一半文”，根据此题特点，我们在补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。行文中可采用对比手法让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错过”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与众不同，引起读者强烈的阅读兴趣。6．阅读下面的文字，按要求作文。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”先贤很早就意识到了反思对人的重要性，才高识远的圣贤尚能做到一日三省，身为普通人的我们又有什么理由不去反躬自省，检查自己的言语和行为呢？请以“我的自省”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。【答案】例文：我的自省夜色阴沉，风夹杂着雨星，东一头、西一头的乱撞着。刚出学校，就发现了天气有些不妙，再加上因考试没考好的糟糕心情，我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，浑然不知自己在逆行道上，眼看着雨就要下起来，我加紧脚步慢慢跑了起来。突然，眼前一个黑影，我抬头一看，原来是一个大妈，我躲闪不及，猛地向侧面一闪身，那个大妈骑着辆二八自行车，车筐里还有她刚从市场买来的新鲜蔬菜，她看到我，来了个紧急刹车，车轮猛然撞向了路旁的小坑里，她连人带车同时倒下了，我也被她的车子绊倒了。我急忙站起来，刚要说对不起，却被她的话直接噎了回去：“这么小一个孩子，就知道违反交通规则了？再说，你走路为什么不看着点？真是气死我了！”说罢，她便转身捡着她洒落一地的菜。我一声没出，回头恶狠狠地瞪了她一眼，继续向前走着。此时的街道像一个酣睡的娃娃，在母亲温暖的怀抱中。细雨夹杂着泥土的芬芳醉人心扉，为这座城市又增添了几份静谧。眼看就要到家了，只听身后有人喊我，回头一看居然是那位大妈，我加快了脚步，不想让她追上我，以至于我开始跑了起来，可两腿毕竟不如两轮啊，她还是追上了我。“你这孩子，怎么丢三落四的呀，我刚才掏裤兜才发现这钥匙……”我才知道，原来刚才撞倒大妈的时候我的钥匙混进了她的菜里，她是来给我送还钥匙的。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，蓦然发现，原来那张尖刻冰冷下外表下，竟然包藏着一颗温热而友善的心。月凉如水，均匀地洒在她黢黑色的脸庞上，轻轻荡漾，渲染了一份不可言说的关爱。风还在吹着，雨点渐渐地停了。我接过钥匙，谢过她后，缓缓往家里走去。到家后，我想了好多好多……【详解】本题考查全命题作文。第一、审题立意：审题可知，“我”，要求采用第一人称，表达自己的真情实感。“省”本义为“察看”。联系引导语中的“先贤很早就意识到了反思对人的重要性，才高识远的圣贤尚能做到一日三省，身为普通人的我们又有什么理由不去反躬自省，检查自己的言语和行为呢？”可知，命题中的这里的“自省”可以理解为检查自己的思想行为后有所明白，有所醒悟。“我”点明了自省的对象。可按先叙述自己的往事，再进行反思，最后有所收获与决定的顺序写作。第二，选材构思：写作时，应紧密联系自己的生活，从一个或多个方面进行反省。可反省自己的学习，学习上不够努力，过于浮漂，基础打得不牢。可反省自己的交友，交友不够真诚，未到做到诚信交友。可反省自己的待人，待人过严，律己过宽……写作时，叙事需简略，反省需详细深刻，最后应点明自己从反省中得到的感悟以及自己对于未来生活的决定与展望。7．请以“我当时不知道”为题目写一篇文章。温馨提示：这一个题目是个人成长感悟类型的作文，需要突出是个人成长经历与反思。审题的关键是“当时”当时的情景，当时的经历，但是感悟必须的现在的。怎么去联系“当时”与“现在”？期待你在作文的神奇表现。要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②作文中不得出现真实的校班名、地名、人名。③书写工整，卷面整洁。【答案】例文：我当时不知道“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”我们生命中有许多平常而美好的往事，但总是失去了才知其珍贵，懂得珍惜，才能体会到人生的美好。记得小时候，总在外公家过暑假。绿叶如阴，夏花摇曳，蝉声如唱，而我却不能享受骄阳似火的热情生活，而是被“软禁”在了屋里。望着洁白如雪的宣纸，而我却无从下笔。我还记得外公常会着一袭泛黄的长袍，将满头银丝梳理得一丝不苟，站在桌前，挺直脊背，身体微倾，双足平稳分立，撑开的两臂中，左掌按纸，右手掌心虚中带实。此时外公屏息凝神，笔尖如珠走玉盘。恰如一位身经百战的将领，意气风发地指点着千军万马。顾盼相应，浑然天成。然后大笔一挥写了一个“永”字。外公和我说写字便是做人——起笔、回锋、手转，都有人生的智慧蕴含其中。然而，当年的我还不能理解外公的话，每天日复一日地练习也颇为厌倦。多年过后，外公老了，手也不像当年有力。想往日时光，再也找不到一老一少桌前情景，心里不由得酸了。我渐渐长大，人生开始有了一方新的天地。回想当年的时光，只觉美好，多姿多彩。一缕阳光照射到了教室桌上清晰的三八线，我们的窃窃私语，为老师的讲课声添了一抹色彩。我稍有不慎，就会过界。同桌又把我推了回去。我不甘示弱，反击了起来。但这时老师突然叫到了我的名字，我站起来，红着脸，支支吾吾说不出来。同桌轻轻拉了拉我的衣袖，悄悄地对我说了这道题的答案……本以为这时光永不离去，却是时光飞逝，初中时光马上匆匆过去，再过两年我们便会各奔东西……自非王子晋，孰能常美好。时间已匆匆过去，不变的仍是我们记忆中的时刻，此刻我们要珍惜我们生活的点点滴滴。当时只道是寻常。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。根据题目的提示可知，本文要围绕个人成长感悟来进行写作，突出个人成长经历与反思。题目中的“当时”提示了故事发生在过去，所以我们要写的是一篇回忆性的记叙文。在写作过程中，需要清晰描绘出当时的情境和氛围。“不知道”提示我们，当时我们可能对某个情况或事件一无所知，这种无知可以是知识性的，也可以是情感性的。我们可以讨论我们对未知事物的探索，以及我们如何处理知识局限性的问题，这可能是通过不断学习和提问，或者是通过勇敢地面对不确定性。“当时”也可以引出我们对时间流逝的思考。我们可能对过去某个时间点发生的事情一无所知，但随着时间的推移，我们可能会对那个时刻有新的理解和认识。时间可以让我们看到事情的全貌，也可以让我们理解自己和他人。从这个角度，我们可以讨论时间如何塑造我们的观念和价值观。第二，文体与思路。根据题目要求，本文应写成一篇记叙文。由于是回忆性文章，所以需要注意时间线的铺设。在叙述过程中，要明确表示出“当时”是何时，尽可能将时间节点标注清楚，这样有助于读者更好地理解故事的发展。生动的细节描写能够为文章增色不少。注意描绘人物的动作、语言、神态以及环境等细节，让读者有更深入的了解。尽管这是一篇记叙文，但是主题思想应当贯穿全文。你可以通过“当时不知道”的故事产生感悟，联结“过去”与“现在”，表达出对成长、探索、时间流逝等主题的思考。8．阅读下面的文字，按要求作文。回首极不平凡的2022年，北京冬奥会写满拼搏的精彩，党的二十大胜利召开，神舟十五号与神舟十四号载人飞船在轨交接……对于个人来说，2022年，你收获了什么，失去了什么，进步与否，成长怎样……“回首”是不忘记，“回首”是反思，“回首”是为了更好地再出发……读了上面一段话，你有了怎样的思考与认识？请以“回首是_____________”为题写一篇议论文。要求：①在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整；②自定立意；③600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】例文：回首是人生的智慧回首是人生“走进”与“走出”的智慧。“走进”是成功，但“走出”并不是失败，而是人生路途中的另一次“峰回路转”和“柳暗花明”。回首，我们要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。项羽，一个力能扛鼎的勇士，一个豪气冲天的霸王，是他用手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了奏军不可战胜的神话，如果项羽当时回首“肯过江东”，坚持“走进”一步，他依旧还是那个声名显赫的西楚霸王。若说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标“走进”，而在过程中忽略了沿途的风景。如若稍稍驻足，转身“走出”，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙斑斓的路，“走进”也是为了更好地“走出”。回首，我们要有“走进”的精神，但也要有“走出”的睿智。李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，千里迢迢赶来，怀着雄心壮志“走进”朝廷，他期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的他却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低他，他却冷冷一笑，眼中满是蔑视。最终，他们的目的达到了，他的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，李白潇洒离去，说到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白的适时“走出”，倒也轻松自在，因为他游遍了大江南北，收获了不尽的才思，留下了不朽的诗篇，至今仍散发着芬芳。官，可以不做；心，却不能失去，这就是李白“走出”的勇气。因此回首往事，我们应有所追求，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。回首，我们要有“走进”的精神，但也要有“走出”的义气。一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那个模型捣碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己，伟人和庸人开始是在一条起跑线上。伟人之所以成为伟人，是因为超越了自我，庸人之所以成为庸人，是因为走不出自我的苑囿。青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时不应后悔，迷雾终会散去，前方将是光明。人生如诗，岁月如歌。我们依然前行着，回首是人生的智慧，“走进”的同时也是为了更好地“走出”。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题与立意。“回首”一词是立意的关键，“回首”是留恋，是不舍，回首过往是自我分析、自我评价，“回首”不是要沉寂在痛苦中，更不是陶醉于欢乐里，回首是为了沉淀那些有意义、有价值的美好，也是为了开启更加美好的明天。回首的内容有很多，必须精准的发掘出自己感触最深的点，把这个点背后掩藏的深层原因表述好，才能实现文章的个性表达。结合自己对“回首”的理解与看法来补题。本题引导我们关注自我，思考在人生的节点如何顺利对接，以什么样的心态告别过去，以什么样的姿态迎接未来，从而得出自己独特的感悟与启示。第二，选材。本文要求写议论文，我们结合写作导语“‘回首’是不忘记，‘回首’是反思，‘回首’是为了更好地再出发……”可得出观点“回首是一种智慧”；当然也可以提出其它的观点。我们写作过程中要注意观点清晰，论据充分。例如可结合自己的观点选一些典型的事例，例如李白才华卓绝，也可入朝为官励志报国，可他适时回首潇洒而去；钱学森在国外能充分发挥自己的特长，但是他毅然回首，决定回国发展，对国外的优厚待遇不为所动。还可以从反面来论证，如果项羽当初能够放下心结，回首越过江东，他依旧是人们心目中的那个霸王等等。还可以引用一些名言警句，如《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的名言“回首往事,不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。”“回首往事，才知秋色已逝”“回头是岸，前进是路“回首过去，别忘往后看”等。9．生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以“那天，如果”为题目，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。【答案】例文：那天，如果我再谦虚一点成长路上，我参加过的比赛不在少数。凯旋对我来说已是习以为常。但那一次，我却遭遇了“滑铁卢”。七年级时，区里组织了一场诗词竞赛。我和几名同学代表学校“出征”，与其他学校的选手“华山论诗”。首轮笔试，我们取得了第一名的优异成绩，轻松进入决赛。我不免有些沾沾自喜：这次比赛，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！冠军肯定是我们的！“好好比哦！”决赛前，老师再一次为我们打气。我坚定地点点头，低头看了看号码牌上的数字“1”，它昂首挺胸，霸气十足，仿佛在预示着我们的胜利，再看看对手们，我露出了一丝轻蔑的微笑。决赛开始了。我拿起笔，准备着聆听题目。“第一题，请写出‘孤帆远影碧空尽’的下一句。”“唯见长江天际流！”我在心中大声呼喊着。不出所料，第一题轻松过关。第二题、第三题……眼看着对手们逐一被淘汰，而我却稳如泰山，岿然不动，内心不禁一阵窃喜。“下一题，请写出韩愈《晚春》中点明主旨的一句。”我的脑海中立刻浮现出“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的诗句。还是没难度！写完前半句，骄傲不由分说地占据了我的全身，我开始浮想联翩。我仿佛看到我和队友们取得了第一名，仿佛看到我正站在领奖台上，手中高举着奖杯，仿佛看到老师和同学们正在为我喝彩……想着想着，我竟出了神，只是坐在那，任由骄傲漫上我的心头。“哎呀，只剩十秒钟了！”我无意间看到了答题倒计时，瞬间回过神来。我急急地回想题目，忙忙地在答题板上写下后半句“唯解漫天做雪飞”。突然，主持人喊了一声“时间到”，随即，我发现了“做”字的错误。霎时，我仿佛被五雷轰顶一般，呆住了。“C组选手，答题错误，淘汰。”我木然地站起身，心中还在想：就这样结束了？迎接我的自然是老师的惊讶与同学们的失望。但我知道，这一次比赛，我不是输给了能力，而是输给了骄傲和自满。那天，我真后悔，如果我再谦虚一点就好了。但它也使我牢记“骄兵必败”的教训，让我在今后的成长之路上保持谦虚，一直走下去。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。本次写作的半命题是“那天，如果_____”，“如果”表示的是一种假设，要补充的内容可以是本不存在或者根本无法实现的事物，也可以是自己内心产生某种自责心理的行为或事件。如：那天，如果没有下雨；那天，如果他来了；那天，如果我听了等等。“那天”表示的是时间，提示是对往事的回顾，显然这是一篇回忆性的文章。写作时从生活中，选择一件符合题意的事件，叙写事件的原委，并用假设某种情形出现，导致另外的结果出现，进而抒发自己的认知或感悟。文体上可以是写作关于自己经历的记叙文或关于自己心情的散文。第二，思路。写作本文时，文章选材要来源于自己的真实生活，可写身边的人、事、景、情，要写有“我”之文，要抒发自己的真情实感，如：可以写“那天”的感悟，或者叙述“那天”的经历。在行文构思时需注意幻想可以漫无边际，但是要切合实际，否则很容易让人感觉不知所云。最好与自己具体的梦想，或是对过去的追思相对应。如果不是具体的某一天，而是对于未来的某种期待或幻想，散文可以更好的抒发情感，用更富有感染力的文字描述自己的想法。参考如下思路：思路一：叙述那一天，我做了错事，爸爸妈妈一反往日的慈爱，狠狠批评了我，使我能够健康地成长，感受到了不一样的母爱和父爱。思路二：叙述那一天在面对困难时我退缩了，没能战胜它，也许不退缩的话，我会做得比现在更好。思路三：记叙那一天我如果后退一小步，我可能有更好地结果。思路四：在想象中的过去某一天，“我”成功阻止了令我后悔的一件事，发挥自己想象的翅膀，去用动人的笔触去实现自己难以触及的梦想等等。在具体的写作过程中，要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。10．我们总是羡慕成功者，把一切都做得很好。殊不知他们做事前，已经胸有成竹；做事时，不断调整策略；做完事后，及时反思。善于思考总结，才能站得更高，走得更