2021届高考猜题 化学 （高考热点押题） （含解析）

2021年撞上高考题目录

化学

撞题点1化学与传统文化.........................................................1

撞题点2化学与生活、生产、医药................................................2

撞题点3化学与材料、科学技术..................................................4

撞题点4化学与能源、环境保护..................................................5

撞题点5阿伏加德罗常数的应用之微粒的组成、结构及价键数目.....................6

撞题点6阿伏加德罗常数的应用之化学反应........................................7

撞题点7阿伏加德罗常数的应用之平衡理论........................................9

撞题点8物质结构元素周期律之结合结构及周期表中位置确定元素.................10

撞题点9物质结构元素周期律之元素及其化合物的性质确定元素...................12

撞题点10物质结构元素周期律之结合元素在周期表中的位置关系推断..............14

撞题点11物质结构元素周期律之结合物质的转化关系进行推断....................15

撞题点12电化学之燃料电池、新型电池..........................................17

撞题点13电化学之带交换膜的原电池、电解池....................................18

撞题点14电化学之可逆电池及电池综合（盐桥、多池串联等）.....................20

撞题点15电化学之新型可逆电池（协同、循环、附加）...........................22

撞题点16常见有机物的结构、分类及性质........................................24

撞题点17有机反应类型........................................................25

撞题点18必考有机之同分异构体数目的判断......................................27

撞题点19有机物的制备与鉴别、分离、提纯......................................28

撞题点20实验基础之实验仪器装置、操作、目的.................................29

撞题点21实验基础之物质的分离、提纯、检验和鉴别.............................31

撞题点22实验基础之物质的制备与性质..........................................32

撞题点23实验基础之实验设计..................................................34

撞题点24实验基础之原理、实验、结论..........................................35

撞题点25反应机理之机理图型信息的分析与判断.................................37

撞题点26反应机理之多步循环..................................................38

撞题点27电解质溶液之弱电解质的电离或水解图像...............................40

撞题点28电解质溶液之中和反应及其延伸的图像分析.............................41

撞题点29电解质溶液之沉淀溶解平衡图像........................................43

撞题点30电解质溶液之电解质溶液知识的综合应用...............................45

撞题点31化学实验之物质的制备实验............................................47

撞题点32化学实验之探究性实验................................................51

撞题点33化学实验之定量实验..................................................54

撞题点34化学实验之设计、评价、计算..........................................57

撞题点35工艺流程题之物质制备型工艺流程题...................................60

撞题点36工艺流程题之物质分离提纯型工艺流程题...............................63

撞题点37工艺流程题之物质萃取分离提纯型工艺流程题...........................66

撞题点38工艺流程题之工艺流程与实验整合题...................................69

撞题点39平衡原理综合应用之平衡与反应热的结合...............................73

撞题点40平衡原理综合应用之平衡与电解质溶液的结合...........................77

撞题点41平衡原理综合应用之平衡与电化学的结合...............................83

撞题点42平衡原理综合应用之平衡与环境保护....................................86

撞题点43物质结构与性质之元素化合物型........................................90

撞题点44物质结构与性质之元素推断型..........................................93

撞题点45物质结构与性质之配合物型............................................96

撞题点46有机合成与推断之有机推断型（正推型）...............................99

撞题点47有机合成与推断之有机推断型（逆推型）..............................103

撞题点48有机合成与推断之结构未知型.........................................105

撞题点49有机合成与推断之结构已知型.........................................108

撞题点50有机合成与推断之半推半知型.........................................112

撞题点1化学与传统文化

【试题】

1.（2021•贵州毕节市高三二模）中华传统文化中蕴含着很多化学知识，下列说法正确的是

A.“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣''中“豆箕”的主要成分纤维素在人体内最终水解为葡萄糖

B.“薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”，“薪柴之灰”不可与镂态氮肥混合施用

C.“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合”，火药发生爆炸时，生成无色的SO2、NCh和CO2

D.“白墙黛瓦马头墙，回廊挂落花格窗”中“黛瓦”的青黑色是因为含有氧化铁的缘故

【答案】B

【解析】A.“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣”中“豆箕”的主要成分是纤维素，纤维素在人体内不能水解，故A错

误；

B.“薪柴之灰,令人以灰淋汁.取碱浣衣”,“薪柴之灰”含有碳酸钾,溶液呈碱件,与镂态氮肥混合施用放

出氨气，故B正确；

C.“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合”，火药发生爆炸时，生成KzS、N2和CO2,故C错误；

D.“白墙戴瓦马头墙，回廊挂落花格窗”中“黛瓦”的青黑色是因为含有氧化亚铁的缘故，故D错误；选B。

考题猜测全视角

【为什么要撞“化学与传统文化”这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道化学与生活、科技、文

化、环境、医药、材料等的选择题，中华文化源远流长，传统文化中一些千古流传的文献资料、诗词歌赋

不仅仅是非常重要的文学瑰宝，也蕴含了许多化学智慧，进一步揭示化学对人类文明的伟大贡献。在高考

命题中高度重视传统文化对立德树人的独特功能，弘扬和考查中国优秀传统文化，体现高考为国选材的重

大使令。出题形式通常以选择题为主，以中国传统文化知识为背景，考查其中所涉及的化学知识，如：古

代的陶瓷文化、冶金文化、本草医药、炼丹术、酿酒制醋、丝绸文化、四大发明等构成我国丰富的古代化

学史，通常考查古代典籍诗歌以及古代科技成就中与化学知识的密切联系。

【360度撞题】

1.判断化学反应角度：如：“熬胆矶铁釜，久之亦化为铜”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“爆

竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，体现了置换、氧化反应；”入窑一色，出窑万彩”的神奇窑变，“窑变”是

高温下釉料中添加的金属化合物发生氧化还原反应导致颜色的变化。

2.判断化学物质角度：如：《汉书》中“高奴县有消水可燃”、“凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。端

火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。”，其中的“消水”、“乌金”指石油。“司南之杓，投之于地，其柢指南”中

1

的“杓”的主要成分是天然磁铁（FeQ。。

3.判断化学概念、原理角度：如：“窥尘积聚难见路人”，是由于雾覆所形成的气溶胶属于胶体：“千淘

万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，说明金的化学性质稳定。

4.判断化学分离、提纯、鉴别的相关方法角度：如：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……

其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”本处提到的“法”指蒸做；“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令

砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”其中涉及的反应是固体直接转化为气

体，故操作方法是升华；“火树银花不夜天”、“以火烧之，紫青烟起，云是真硝石也”，考查焰色反应。

【考前建议】

是议考生关注中国传统文化中与化学相关的知识，抓住文化中的关键字，结合所学的化学知识进行推

断，平时多注意积累相关的知识。能通过对传统文化的理解提取有用的信息，用化学知识进行分析判断其

中蕴含的化学原理，领悟化学在各种文化发展中的作用。

撞题点2化学与生活、生产、医药

【试题】

2.（2021•河北石家庄市•高三一模）下列关于新冠病毒传播及防疫的说法错误的是

A.含有病毒的飞沫分散在空气中形成的分散系可能为气溶胶

B.医用口罩中无纺布的主要成分为聚丙烯，其原料来源于石油化工产品

C.制作防护服用的主要材料为有机合成高分子材料

D.酒精和84消毒液的消毒原理相同

【答案】D

【解析】A.含有病毒的飞沫直径介于1nm〜lOOnm之间，符合胶粒的直径范围，分散在空气中形成气溶胶，

A正确：

B.医用口罩中无纺布的主要成分为聚丙烯，其单体为丙烯，来自石油裂解气，B正确；

C.制作防护服用的主要材料有聚乙烯、聚丙烯、聚酯纤维等，它们都属于是有机合成高分子材料，C正确；

D.医用酒精灭菌时，主要是破坏蛋白质形成蜷曲和螺旋的各种力，从而使蛋白质变性；而84消毒液的主

要成分为次氯酸钠，次氯酸钠水解生成的次氯酸具有强氧化性，能与细菌发生氧化还原反应而杀死细菌，D

不正确；故选D。

考题猜测全视角

【为什么要撞“化学与生活、生产、医药”这道题】

2

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道化学与生活、科技、文

化、环境、医药、材料■等的选择题，生活、生产和医药离不开化学，化学从生活中来，应用到生活中去。

试题载体分布广泛，涉及FI常生活、社会热点问题、食品、医药等方面的内容，这类试题高起点、低落点，

一般都会选择最新科技成果，但是最终都是用化学基础知识解决，出题形式通常以选择题为主，以常见的

生活用品材料为载体考查去污、自来水消毒、钢餐、碘酒、活性炭、泡沫灭火器成分、蛋白质变性、室内

装修污染、电热水器内胆防腐、金属防护、呼吸面具等，激发学生学习化学的兴趣。

[360度撞题】

1.判断物质的成分、组成角度：“84”消毒液的有效成分是NaClO；医用消毒酒精中乙醇的浓度（体积

分数）为75%；碘酒是指单质碘的乙醇溶液；古代丝绸之路贸易中的商品：瓷器、丝绸、茶叶、中草药，

其中属于无机物的是瓷器；食品添加剂中的抗氧化剂、调味剂、着色剂、增稠剂；煎炸食物的花生油和牛

油都是可皂化的酯类，其中花生油是不饱和的，牛油是饱和的。

2.物质的反应角度命题：加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性；磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆

浆煮沸后蛋白质变性；聚乙烯塑料老化是因为发生了氧化反应，因为聚乙烯结构中不存在碳碳双键，故不

能发生加成反应；食用油反复加热会产生稠环芳香烧等有害物质；百炼成钢，滴水穿石都涉及了化学变化。

3.物质的检验角度命题：如：用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维。

4.物质的用途角度：食盐作食品防腐剂：铁粉作脱氧剂；用浸泡过KMnO」溶液的硅藻土保鲜水果；

发醉粉能烘焙糕点；氮气可防止薯片变质；硫酸钢可做钢餐；碘酒可消毒；维生素D可促进人体对钙的吸

收；甘油可作护肤保湿剂；肥皂水可作蚊虫叮咬处的清洗剂；氢氧化铝可用于中和过多胃酸；活性炭除异

味；碳酸钠可除餐具上油污；食醋除水垢；明机作净水剂；漂白粉可用于水的消毒、漂白织物；高纯硅可

用于光感电池；利用植物秸秆代替粮食，经多步水解氧化可获得清洁燃料乙醇。

5.使用注意事项角度命题：疫苗一般应冷藏存放；泡沫灭火器适用范围；铜质水龙头连接处的钢质水

管易发生腐蚀；食品添加剂用量的控制；P2O5不可用作食品干燥剂等；食物油反复加热，发生复杂的化学

反应，生成稠环芳香烧等有害物质。

【考前建议】

建议考生重点关注该考点及与该考点相关的试题，做好总结和针对性的复习。具体如下：

11）多做总结归类。将教材中涉及到生活中重要物质的成分和用途进行总结；将相关试题归类、总结。

将相关知识做一总结，并逐一过关。

C2）逐条分析、过关上述总结点和命题角度。力争复习无死角。

3

撞题点3化学与材料、科学技术

【试题】

3.（2021•河北邯郸市•高三一模）人类生活中的方方面面都离不开化学，车辆工程与化学也有着密不可分

的关系，下列相关说法中错误的是

A.汽车上使用的钢化玻璃是掺杂了特种金属的玻璃

B.采用镁、铝及其合金材料可适当减轻车身重量从而提升车辆行驶性能

C.随着乙醇汽油、氢能源、燃料电池等新能源的逐步应用，汽车尾气造成的污染在逐步减少

D.汽车车身采用的镀锌钢板是利用牺牲阳极的阴极保护法来提高车身的抗锈、抗腐蚀能力

【答案】A

【解析】A.钢化玻璃是为提高玻璃的强度，通常在玻璃表面形成压应力，玻璃承受外力时首先抵消表层应

力,从而提高了承载能力.其与普通玻璃的成分相同.A错误：

B.镁、铝及其合金材料密度小，硬度大，可以适当减轻车身重量从而提升车辆行驶性能，B正确；

C.乙醇汽油、氢能源、燃料电池等新能源的逐步应用，可以减少化石能源的使用，使汽车尾气造成的污染

减少，C正确；

D.由于锌比铁活泼，因此形成原电池时锌作负极，可以对铁起到保护作用，属于牺牲阳极的阴极保护法，

可提高车身的抗锈、抗腐蚀能力，D正确；故选A。

考题猜测全视角

【为什么要撞“化学与材料、科学技术“这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道化学与生活、科技、文

化、环境、医药、材料等的选择题，社会的进步离不开化学的发展，科学技术的发展进步使社会的生产和

生活方式都发生了巨大的改变，以新材料、新能源、新技术、诺贝尔奖等为背景材料，考查学生采集信息

的能力。这类试题高起点、低落点，一般都会选择最新科技成果（诺贝尔奖成果、科技新发现新进展等），

但是最终都是用化学基本知识解决，出题形式通常以选择题为主。

[360度撞题】

1.从“科技创新成果”角度命题：考查生活中的变化与科学技术的关系，生活的改变离不开科技创新成

果的转化，如：新能源汽车、人造太阳、火箭燃料。

2.从“功能材料”角度命题：化学是材料发展的基础，以新型材料为背景考查物质的结构、性质及化学

原理一直是高考的热点，如国产航母上用于舰载机降落拦阻索的是一种特种钢缆，是铁的合金，属于金属

4

材料；我国发射的“北斗组网卫星”所使用的碳纤维，是一种非金属材料；电影银幕用水玻璃浸泡的主要目的

是为了防火。

3.从“生物化学”角度命题：如：蛋白质氧化分解时可提供能量，氧化分解的产物是二氧化碳、水和尿

素等，尿素通过尿液排出；疫苗的使用，加酶洗衣粉会使羊绒衫（主要成分是蛋白质）发生水解。

4.从“材料种类”角度命题：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料（天然材料、合成材料）、

复合材料。

【考前建议】

建议考生关注化学技术的应用、化学与能源、化学与诺贝尔奖、最新材料、最新科研成果及社会热点

中所涉及的化学知识、分子半透膜、元素周期表的远景、化学新能源开发、叱学在生物体内的生理作用、

化学工艺改进等。

撞题点4化学与能源、环境保护

【试题】

4.（2021•山西晋中市•高三二模）化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是

A.“地沟油”禁止食用，但可以用来制肥皂或生物柴油

B.人类超量碳排放以及超量氮氧化物和二氧化硫排放，都是形成酸雨的主要原因

C.疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性

D.科学家把塑料袋等材料通过断裂碳碳键、碳氢键转化为航油、甲烷和氢气等

【答案】B

【解析】A.“地沟油”含有大量有害物质，故禁止食用，其主要成分为酯类，可以发生皂化反应制取肥皂,

也可以与醇发生酯交换反应制取生物柴油，故A正确；

B.超量碳排放不是形成酸雨的主要原因，故B错误；

C.疫苗一般冷藏存放，防止温度升高使蛋白质变性，使疫苗失去活性，故C正确；

D.塑料是高分子化合物，断裂碳碳键可转化为航油、甲烷等，断裂碳氢键可转化为氢气等，故D正确；

综上所述答案为B。

考题猜测全视角

【为什么要撞“化学与能源、环境保护”这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道化学与生活、科技、文

化、环境、医药、材料等的选择题，环境日益恶化、生态平衡被破坏等常作为考查点，达到宣传与教育的

5

作用。从国家政策和发展策略来看，能源、环境保护是重中之重的问题，主要考查环境污染及危害、垃圾

的分类与回收、环境污染的消除与预防、绿色化学、节能减排、水污染的危害及治理、可持续发展等方面。

[360度撞题】

1.与空气相关角度命题：光化学烟雾；雾霾；酸雨；温室效应与厄尔尼诺现象；臭氧空洞；PM2.5；

空气质量口报等。

2.与水污染相关角度命题：三废、水体富营养化、水华、赤潮。

3.固体废弃物角度命题：白色污染、推广使用聚二氧化碳可降解塑料，、一次性筷子、纸杯、塑料袋

等；重金属及重金属污染。

4.绿色化学角度命题：绿色化学指从根本上消灭污染，能彻底防止污染产生的科学。绿色化学观点：

①开发“原子经济”反应；②采用无毒、无害的原料；③采用无毒、无害的催化剂：④采用无毒、无害的溶剂；

⑤利用可再生的资源合成化学品；⑥使用对环境友好的产品。

5.能源角度命题：常规能源：煤、石油、天然气等；新能源：核能、太阳能、地热能、氢能等；一次

能源：煤、石油、天然气、水能、太阳能、风能等；二次能源：电能等。

6.从“新能源开发”角度命题：能源是人类社会发展进步的物质基础，是向人类提供电能、热能、机械

能等一切自然资源的总称。根据开发和使用情况，能源又可分为常规能源（如煤、石油、天然气等）和新

能源：如核能、太阳能、地热能、氢能等）。常见的考查形式有：①甲醉低温所制氢气用于新能源汽车；

②开采可燃冰，将其作为能源使用；③利用风力发电，减轻“温室效应”；④笈、京用作“人造太阳''核聚变燃

料；⑤偏二甲朋用作发射“天宫二号”的火箭燃料等。

【考前建议】

建议考生关注化学与环境相关的社会热点、现象，分析其反应机理；不但知其然，还要知其所以然。

涉及环境污染的来源与防治，需要知道常见的环境污染：酸雨、臭氧空洞、白色污染、温室效应、赤潮、

水华、垃圾填埋、光化学烟雾、雾霾等；绿色化学的定义及特点。

撞题点5阿伏加德罗常数的应用之微粒的组成、结构及价键数目

【试题】

5.（2021•河北高三二模）NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法错误的是

A.1molFhO和足量NazCh充分反应后，转移电子总数为2NA

B.标准状况下，39g苯中含有的C—H键数目为3M

C.12g由3H和MO组成的水中，中子数和电子数之和为12NA

D.13g乙块中含有的九键的数目为NA

6

【答案】A

【解析】A.2Na26+2H2O-------4NaOH+Chf,1molH2O和足量NaaCh充分反应后，转移电子总数为M,

A错误；

B.标准状况下，Imol苯中含有6NAC—H键，39g苯中含有的C—H键数目为3NA,B正确；

C.由3H和18。组成的水（3比180）中，其摩尔质量为24gmor,1个3H2逐0分子所含中子数为14个，电子

数为10个，12g由3H和18。组成的水（3比180）为0.5mol,中子数和电子数之和为12NA,C正确；

D.13g乙焕为0.5mol,Imol乙焕中含有2mo阮键，13g乙快中冗键的数目为NA,D正确；故选A。

考题猜测全视角

【为什么要撞“阿伏加德罗常数的应用之微粒的组成、结构及价键数目"这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道与NA相关的选择题，以

物质的组成、结构为载体，考查有关物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数、气体（摩尔）体积、浓度等

的简单计算。最终题目的着落点往往是判断分子、原子、离子、质子、中子、电子等微粒为主，有时还考

特殊物质中的化学键数。将阿伏加德罗常数与氧化还原反应、离子反应、物质结构、化学平衡、电离平衡、

盐类的水解等联系起来进行综合考查。

【360度撞题】

1.从“价键”角度命题：如：白磷P4中P—P键数目的计算；双氧水中H—O键的数目计算要考虑水中

的H—O键。有机物中化学键的数目的计算；一定质量二氧化硅、硅和金刚石含有的化学键数目等。

2.从“微弱”角度命题：如：弱酸、弱碱、水的电离、盐的水解等。

3.从“物质的聚集状态”角度命题：如:HF、S03、戊烷、二氯甲烷、一氯乙烷等在标况下为液体。

4.从“物质的状态”角度命题：如：NaHSO4晶体、熔融NaHS04、NaHSCU水溶液中离子种类。

5.从“物质组成”角度命题：如：100克质量分数为46%的乙醇溶液中还有氧原子数目，包括乙醇和水

中氧原子的数目；根与基中电子数目的计算。

【考前建议】

是议考生审清题意，找准它们之间的关系、结构、反应机理等，切记不要急躁，这类题不算难，但陷

阱还是比较多的，一不小心就会出错。一般这类题的考查范围比较广，主要考查考生思维的灵活度和对概

念掌握的准确度。

撞题点6阿伏加德罗常数的应用之化学反应

【试题】

7

6.（2021•江西高三月考）NA是阿伏加德罗常数的值。下列气体在一定条件下，混合于密闭容器中充分反

应，其中说法正确的是

A.22.4L（标准状况）NO与11.2L（标淮状况）02混合，生成N5分子数为NA个

B.26gC2H2与22.4L（标准状况）H2反应，生成的C2H4分子数少于NA个

C.1molPCb与22.4LCL反应，转移电子数少于以个

D.1molCO与1molH2O反应，生成的CO2和H2分子总数大于NA个

【答案】B

【解析】A.NO+O2^=NO2,NO：^^N2O4,故生成NO2分子数小于NA个，故A错误；

B.26gC2H2为1mol,22.4L（标准状况）H2为1mol,反应生成的C2H4分子数少于NA个，会有部分生成

C2H6,故B正确：

C.22.4LCb未说明在什么条件下，故C错误；

D.CO+H2O^^CO2+H2,无法确定反应量，故D错误；故选B。

考题猜测全视角

［为什么要撞“阿伏加德罗常数的应用之化学反应"这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道与NA相关的选择题，NA

以化学反应为载体，主要考查与阿伏加德罗常数相结合的有关电子转移、可逆反应、氧化还原反应（电化

学）等的简单计算，通过以阿伏加德罗常数的形式出现，着重考查氧化还原反应的电子转移、可逆反应（热

效应的计算）中的不完全转化、电化学中电子、离子转移等知识。将阿伏加德罗常数与氧化还原反应、离

子反应、化学平衡、电离平衡、盐类的水解等联系起来进行考查，可能隐含对物质的组成和结构、氧化还

原反应、隐含反应等知识的考查。

【360度撞题】

1.从“生成胶体”角度命题：如：胶体粒子与胶体分子的区别计算。

2.从“可逆反应”角度命题：如：2N02^^N2O4>N2+3H2^^2NH3>I2+H2^^2HL2SO2+O2^^

2so3、CI2+H2O^^HC1+HC1Oo

3.从“氧化还原反应转移电子”角度命题：如:分段电解生成气体体积和转移电子数目。

4.从“浓度影响反应”角度命题：如：铜与浓H2s04的反应、MnOz与浓盐酸的反应，溶液浓度低于一

定量时反应停止；铁与浓稀硫酸反应产物不同。

5.从“有机反应”角度命题：如：酯化反应的机理，醛醛加成反应的机理；燃光照取代的进程断键数目

8

计算，同分异构体中成键数目的判断等。

【考前建议】

建议考生准确掌握化学用语定义及反应特点，从特点和注意点入手，不要忽视可能发生的情况，熟练

掌握微观、宏观、符号之间的转化关系。复习时要掌握以物质的量为中心的相关概念，注意题目的落脚点

往往在判断得失电子数目、产物的物质的量、可逆反应的热效应、电化学中的电子转移数目等，尤其注意

反应进程中止或方向的改变。

撞题点7阿伏加德罗常数的应用之平衡理论

【试题】

7.（2021•天津高三模拟）设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A.1molCW与1molCb在光照下反应生成的CH3C1分子数等于NA

D.常温下，合0.5111。12141^03与木中。11^出・1120的中性溶液中，含有NH：的数目为（0.5+JV）NA

C.反应N2（g）+3H2（g）^=^2NH3（g）A//=-92.4kJ-molL若放出热量4.62kJ,则转移电子的数目为0.3NA

D.含0.2mol共价键的水蒸气分子间存在0.2/VA个氢键

【答案】C

【解析】A.CH4与Cb反应将生成CH3CI、CH2cL、CHCI3和CC14等四种有机产物,故1molCH4与1mol

Ch在光照下反应生成的CHsCl分子数小于NA,A错误；

B.由于NH；+H2（）^^NH3・H2O+H+,NH3・H2O^^NH；+OH-,故常温下，含0.5molNH4NO3与xmol

NH3-H2O的中性溶液中，含有NH：和NH3・H2O的数目之和为（0.5+X）NA,B错误;

C.反应N2（g）+3H2（g）4^2NH3（g）A/7=-92.4kJmol1,若放出热量4.62kJ,则转移电子的数目为

4.62kJ

x6x^Amor'=0.3A^A,C正确;

92.4kJmor1

D.水蒸气分子之间间距太大，不存在氢键，D错误；故答案为C。

考题猜测全视角

【为什么要撞“阿伏加德罗常数的应用之平衡理论''这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份一般都有1道与以相关的选择题，以

可逆反应、平衡理论为载体，考查有关平衡理论中离子数目的确定、平衡中溶液的稀释、盐类水解等简单

计算。以阿伏加德罗常数的形式出现，根据化学平衡、电离平衡、水解平衡理论、沉淀溶解平衡等平衡理

论判断溶液的酸碱性，微粒数目的多少等。

9

[360度撞题】

1.从“化学平衡”角度命题：如：可逆反应中不能完全转化引起的微粒数目、热效应、浓度等变化与相

关必的计算。

2.从“电离平衡”角度命题：考查弱且解质的部分电离。还要注意NaHCO3.NaHSCh的电离区别；金

属与相同体积、相同pH的强酸与弱酸反应速率与产生气体的量的关系。

3.从“水解平衡”角度命题：考查考生单水解与双水解的区别以及带来的离子浓度（或某物质的量）的

变化。

4.从“沉淀溶解平衡”角度命题：考查考生对沉淀溶解平衡的认识及达到某标准时，某离子的浓度等的

计算。注意离子浓度计算时处理标准（相差100倍及以上，可忽略浓度小的）。

5.从“平衡的守恒思想”角度命题：如：考查物料守恒、电荷守恒、质子守恒与粒子数的关系。

【考前建议】

建议考生注意解决平衡理论与阿伏加德罗常数的问题切入点，观察是否有弱离子的水解：是否指明了

溶液的体积；是否有弱电解质的电离平衡；所给条件是否与电解质的组成有关；是否隐含了化学反应等。

这类考题考查除以物质的量为中心的相关概念外，题目的落脚点往往是电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平

衡等为主。

撞题点8物质结构元素周期律之结合结构及周期表中位置确定元

素

【试题】

8.（河北省衡水第一中学2021届高三联考）锂电池的电解液在很大程度上制约着锂电池的发展，某种商

业化锂电池的电解质的结构如图所示。已知短周期主族元素X、Y、Z、M和W的原子序数依次增大,

且0.1molL-XW的水溶液呈酸性且pH>l。下列说法正确的是

XX

叫「丫、|I-

/（Z0M

X-

A.元素的非金属性：X>Z

B.简单氢化物的沸点：M>W>Z

C.简单离子半径：W>M

D.U2ZM3为弱电解质

【答案】B

10

【解析】根据价键理论和o.lmolL-XW的水溶液呈酸性，旦pH>l,可初步分析，X为H,丫或Z可能为

第WA族元素，M为第VIA族元素，W为第VHA族元素，而氢卤酸的水溶液为弱酸的只有HF,可确定W

为F,那么M为O,由此可知，丫和Z只有一个属于第IVA族元素，再结合丫元素的成键特征可知，丫为

B、Z为C。

A.元素的非金属性C>H,选项A错误；

B.简单氢化物的沸点HZOAHFACH」选项B正确；

C.电子层数相同，核电荷数越小，离子半径越大，则简单离子半径。2->卜，选项C错误；

D.Li2c03为强电解质，选项D错误。答案选B。

考题猜测全视角

【为什么要撞“物质结构元素周期律之结合结构及周期表中位置确定元素”这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份必有1道元素推断选择题，主要考查

原子构成、元素、核素、同位素等基本概念，考查原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以

及它们之间的相互关系；以及元素周期表的结构、元素周期律的内容，元素在元素周期表中的位置、原子

结构、元素化学性质三者之间的关系，金属性、非金属性强弱的判断等知识,其中一类出题方向为结合结

构及周期表中位置确定元素。

【360度撞题】

1.从“依据结构推断元素”角度命题：

：1）利用特殊的结构推断（短周期主族元素）：电子层数等于最外层电子数的是H、Be、Al：最外层电

子数是电子层数的2倍的是C、S；最外层电子数是电子层数的3倍的是O；电子层数是最外层电子数的3

倍的是Na,

：2）定位法：“阴上阳下”规律，即具有相同电子层结构的离子，阴离子和阳离子分别位于相邻周期的

右上角和左下角。如“X（〃+D+、/”+、1（射尸、加人的电子层结构相同，在周期表中的位置关系。

2.从“典型物质的特性”角度命题：根据含量推断：空气中含量最多的物质是氮气，地壳中含量最多的

元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝；根据元素的性质推断：短周期中金属性最强的是钠，非金属

性最强的是氟，其单质为半导体的是硅；依据物质的特殊性质推断（短周期元素）：①既能与强酸反应又能与

强碱反应的物质有ALAI2O3、A1（OH）3>弱酸的酸式盐、弱酸的钺盐、弱酸的酸式钱盐、氨基酸等；②气

态氢化物溶于水显碱性，气态氢化物和最高价氧化物对应水化物能反应生成离子化合物的元素是N；③气

态氢化物能和它的氧化物在常温下反应生成该元素单质的元素是S；④同主族并且能够形成离子化合物的两

11

种元素是H和Na；⑤密度最小的气体为H2，硬度最大的单质为金刚石，有色的气态物质为CL和NCh。

3,从“主族元素性质递变”角度命题：金属性、非金属性比较：最高价氧化物对应水化物的酸碱性比较：

气态氢化物形成难易、热稳定性比较；一般情况下：元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的

酸性越强，气态氢化物热稳定性越强，气态氢化物越易形成。

4.从“微粒半径大小比较”角度命题：“一看”电子层数：当电子层数不同时，电子层数越多，半径越大；

“二看”核电荷数：当电子层数相同时，核电荷数越大，半径越小；“三看”核外电子数：当电子层数和核电荷

数均相同时，核外电子数越多，半径越大。

【考前建议】

此类题常以重大科技成果（如新元素的合成、新物质的制备等）为背景，考查原子结构及各种粒子间

的数量关系；考查短周期元素的性质递变规律，比较粒子半径的大小，试题将“构、位、性”融合在一起进行

考查。故明确周期表结构、原子结构、物质性质及元素周期律是解答关键。热记同周期元素的性质的递变

规律，属于高考中的高频考点，侧重于学生的分析能力的考查。注意相关基础知识的积累，同周期（主族）

元素，原子序数逐渐增大，原子半径变化规律，金属性（非金属性）变化规律，元素最高价氧化物对应的

水化物酸性（碱性）强弱规律。

撞题点9物质结构元素周期律之元素及其化合物的性质确定元素

【试题】

9.（河北省保定市2021届高三模拟）五种短周期元素X、Y、Z、W、Q原子序数依次增大，W元素在短

周期元素中原子半径最大，X、W同族，Z、Q同族，X、丫两种元素的最高正价和最低负价代数和均

为0,由上述五种元素中的某几种元素组成的两种化合物均可在一定条件下洗涤含硫的试管，以下说法

正确的是

A.酸性：H2YO3VH2QO3,所以非金属性YVQ

B.X与W形成的化合物中各原子均满足最外层8电子稳定结构

C.X与丫形成的化合物只含有共价键

D.由Z、W、Q三种元素形成的盐只有两种

【答案】C

【解析】五种短周期元素X、Y、Z、W、Q原子序数依次增大，W元素在短周期元素中原子半径最大，则

W为Na元素，X、W同族且X的最高正价和最低负价代数和为0,则X为H元素，丫的最高正价和最低

负价代数和也为0,且其原子序数在1和11之间，则Y为C元素，由五种元素中的某几种元素组成的两种

化合物均可在一定条件下洗涤含硫的试管，可知该物质为二硫化碳和氢氧化钠，则Z为O元素、Q为S元

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素。

A.元素的非金属性越明，最高价氧化物对应水化物的酸性越弼，亚硫酸中S元素化合价为+4价，则亚硫

酸的酸性强于碳酸不能说明S元素非金属性强于C元素，故A错误；

B.氨化钠中H原子最外层电子数为2,不满足最外层8电子稳定结构，故B错误；

C.H元素和C元素均为非金属元素，形成的化合物只含有共价键，故C正确；

D.钠、氧、硫三种元素形成的化合物可能为硫酸钠、亚硫酸钠、硫代硫酸钠、连二硫酸钠等，故D错误；

答案选C。

考题猜测全视角

【为什么要撞“物质结构元素周期律之元素及其化合物的性质确定元素”这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份必有1道元素推断选择题，主要考查

原子构成、元素、核素、同位素等基本概念，考查原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以

及它们之间的相互关系；以及元素周期表的结构、元素周期律的内容，元素在元素周期表中的位置、原子

结构、元素化学性质三者之间的关系，金属性、非金属性强弱的判断等知识.其中一类出题方向为根据元

素及其化合物的性质确定元素。

【360度撞题】

1.从“特殊元素”角度命题：如：形成化合物种类最多的元素，单质是自然界中硬度最大的元素或气态

氢化物中氢的质量分数最高的元素为Co

2.从“特殊性质”角度命题：如：X的氢化物可用作水果的催熟剂，则X为C；X的一种核素可用于测

定文物的年代，则X为C。

3.从“功能材料”角度命题：如：W是一种重要的半导体材料，则W为Si：Si为良好的半导体，所以

用于制备计算机芯片。

4.从“颜色变化”角度命题：如：能使淀粉变蓝的为6能使KSCN溶液变血红色的为Fe3+；焰色反

应为黄色的离子为Na+等。

【考前建议】

建议考生熟练掌握元素化合物知识，注意抓住短周期元素形成单质及化合物性质和用途是解答关键。

能灵活运用同周期、同主族元素的性质的递变规律，属于高考中的高频考点，侧重考查学生的分析能力，

重要元素及其化合物性质掌握的程度。

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撞题点10物质结构元素周期律之结合元素在周期表中的位置关系

推断

【试题】

10.:广东省肇庆市2021屈高三二模）已知A、B、C、D、E是五种短周期主族元素，其原子半径与原子

序数的关系如图1,且A、B、C、D可形成化合物X如图2,C与E同主族。下列说法错误的是

C

II

原子序数D1C—B—CJ^D*-A—C—C—A

图1图2

A.简单离子的半径：D>E

B.简单氢化物的热稳定性：C>B

C.化合物X有较强的氧化性

D.C的单质与D的单质在加热条件下的反应产物中含有非极性键

【答案】A

【解析】由图1可知，A、B、C、D、E原子序数依次增大，结合图2信息中D形成带1个正电荷的阳离子，

可推出D为Na元素，再结合其他信息推出A、B、C、D、E分别为H、C、0、Na、S,化合物X为Na2cO3

・H2O2,据此分析解题。

A.D、E的两种简单离子的半径：S2->Na+，A错误；

B.简单氢化物的热稳定性与元素的非金属性一致，B、C为元素C、0,同一周期元素从左往右非金属性依

次增强，故热稳定性：H2O>CH4,B正确；

C.由图2可知化合物中含H2O2,有较强的氧化性，C正确；

D.C的单质与D的单质即02和Na,二者在加热条件下的反应产物NazCh中含有非极性键，D正确；故答

案为A。

考题猜测全视角

【为什么要撞“结合元素在周期表中的位置关系推断“这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份必有1道元素推断选择题，主要考查

原子构成、元素、核素、同位素等基本概念，考查原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以

及它们之间的相互关系；以及元素周期表的结构、元素周期律的内容，元素在元素周期表中的位置、原子

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结构、元素化学性质三者之间的关系，金属性、非金属性强弱的判断等知识.其中一类出题方向为结合元

素在周期表中的位置关系推断。

[360度撞题】

1.从“元素周期表片段”角度命题：根据元素周期表片段的相对位置信息结合题所给信息，推导具体位

置，结合元素的性质和转化关系考查考生接受、分析、整合与解决实际问题的能力。

2.从“文字叙述推断位置、结构与性质”角度命题：考查考生逻辑推理的能力。考查考生证据推理与模

型认知的素养。

3.从“图标数据推断位置、结构与性质”角度命题：考查考生对“位一构一性”之间的关系掌握情况，通过

观察图标数据进行对比分析，找出规律，确定位置，进行相关判断。

4.从“元素化合物的转换关系”角度命题：考生根据图中转化、元素化合物知识来推断物质和元素为解

答的关键，侧重分析与推断能力的考查，注意寻找推断的突破口。

【考前建议】

建议考生做元素周期表的有关推导时，可以先自己画出元素周期表的前20号元素，对照自己画出的元

素周期表来进行有关推导。元素推断是各种高考试题的必考内容，主要是以选择题的形式命题，通常结合

元素在周期表中的位置进行考查，考查考生对“位一构一性”之间的关系掌握情况。

撞题点11物质结构元素周期律之结合物质的转化关系进行推断

【试题】

11.（广东省广州市2021届高三一模）W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素，四种元素的核外

电子总数满足X+Y=W+Z,化合物XW3与WZ相遇会产生白烟。下列叙述正确的是

A,单质的沸点：W>X

B.元素X的含氧酸均为强酸

C.化合物YW中含有离子键

D.简单离子半径：Z>Y>X

【答案】C

【解析】A.W为H元素，X为N元素，相对分子质量大的沸点高，单质的沸点：WVX,故A错误；

B.X为N元素，含氧酸为硝酸、亚硝酸，亚硝酸为弱酸，故B错误；

C.化合物YW应为NaH,由Na+和H组成，含有离子键，故C正确；

D.氮离子和钠离子的核外电子排布相同，都有两个电子层，离子半径X>Y,氯离子有三个电子层，离子

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半径：Z>X>Y,故D错误；故选C。

考题猜测全视角

【为什么要撞“物质结构元素周期律之结合物质的转化关系进行推断“这道题】

无论传统高考省份、新高考（试点）省份、还是高考3+1+2省份必有1道元素推断选择题，主要考查

原子构成、元素、核素、同位素等基本概念，考查原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以

及它们之间的相互关系；以及元素周期表的结构、元素周期律的内容，元素在元素周期表中的位置、原子

结构、元素化学性质三者之间的关系，金属性、非金属性强弱的判断等知识.其中一类出题方向为结合物

质的转化关系进行推断。

[360度