发球和扣球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册001

发球和扣球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期《体育与健康》人教版必修第一册，具体章节为第四章“球类运动”中的“第一节发球和扣球”。本节课主要教授学生排球的基本技术，包括正面下手发球和扣球技术。教学内容涵盖以下方面：

1.排球正面下手发球的基本动作要领和技巧。

2.排球扣球的基本动作要领和技巧。

3.发球和扣球的训练方法及实践练习。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习发球和扣球技术，提高学生的排球技能，增强学生的协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素养，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的精神，培养良好的竞技道德。重点难点及解决办法重点：

1.排球正面下手发球和扣球技术的正确动作要领。

2.发球和扣球技术的实践应用。

难点：

1.发球时力量的合理分配和技术的准确性。

2.扣球时的时机把握和手臂的快速挥动。

解决办法：

1.通过示范、分解动作、反复练习，让学生逐步掌握发球和扣球的基本要领。

2.针对力量分配问题，引导学生进行渐进式力量训练，同时强调发球时的身体协调性。

3.对于扣球的难点，利用视频教学和慢动作回放，帮助学生直观地理解扣球的时机和手臂挥动的技巧。

4.通过小组合作、竞赛等形式，增加学生实践机会，提高技术的实际应用能力。

5.设置不同难度的练习任务，让学生在挑战中逐步突破技术难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备发球和扣球技术的教学视频、动作分解图示。

3.实验器材：准备排球若干，确保数量充足，满足学生分组练习需求。

4.教室布置：将教室划分为练习区域，设置发球和扣球练习场地，同时预留观察和休息区。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示排球比赛视频，引导学生关注比赛中的发球和扣球环节。

-提出问题：“大家在视频中看到了哪些发球和扣球的技术动作？这些技术动作在比赛中有什么重要作用？”

-学生思考并回答问题，教师总结并引出本节课的教学内容。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解正面下手发球和扣球的基本动作要领，辅以图示和视频资料。

-分步骤示范正面下手发球和扣球技术，让学生跟随示范进行动作模仿。

-强调发球和扣球时的身体协调性和力量分配，让学生注意动作细节。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，进行正面下手发球和扣球的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。

-学生在练习过程中互相观摩、讨论，共同提高技术水平。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“大家在练习过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？”

-学生回答问题，教师总结并给予鼓励。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织学生进行发球和扣球比赛，鼓励学生运用所学技术。

-学生在比赛中积极尝试，教师及时给予反馈和指导。

-比赛结束后，教师与学生共同总结比赛中的亮点和不足，为下一节课的教学奠定基础。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调发球和扣球技术在排球比赛中的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。

7.课后作业（用时5分钟）

-教师布置课后作业：让学生课后练习发球和扣球技术，记录自己的进步和遇到的问题，下节课与同学分享。

本节课的教学过程设计紧紧围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实践操作，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：提供详细的排球技术动作解析，帮助学生更好地理解发球和扣球的技术要领。

-《排球比赛规则解析》：介绍排球比赛的规则和裁判方法，让学生了解比赛的正式要求和判罚标准。

-《排球运动训练方法》：探讨不同训练方法对提高发球和扣球技术的影响，提供实用的训练建议。

2.课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛，关注专业选手的发球和扣球技术，分析其技术特点和运用策略。

-自主设计发球和扣球训练计划，记录训练过程和成果，与同学分享训练经验。

-研究排球运动的发展历史，了解排球运动在不同国家和地区的普及情况和发展趋势。

-探究排球运动对个人身体素质的要求，分析如何通过排球训练提高力量、速度、耐力和灵活性。

-参与社区排球活动，与不同水平的选手交流，实践所学技术，提升比赛经验。

-阅读排球运动相关的科研论文，了解最新的排球运动研究成果和技术发展趋势。教学反思与改进今天的课堂结束后，我针对本节课的教学效果进行了一些反思。首先，我发现学生在发球和扣球技术的掌握上还有一定的差距，尤其是在技术的细节处理上。这让我意识到，可能我在示范和讲解的时候没有做到位，导致学生对于技术的理解不够深入。

在设计反思活动时，我决定在下一节课开始前，让学生填写一个简短的反馈问卷，了解他们在本节课中的学习感受和遇到的问题。这样可以帮助我更准确地把握学生的学习状况，从而调整教学策略。

针对学生技术掌握不足的问题，我计划采取以下改进措施：

1.增加技术示范的次数，特别是在关键的动作环节上，要放慢速度，让学生看清楚每一个细节。

2.引入更多直观的教学工具，如技术动作的动态图解，帮助学生更好地理解技术要领。

3.分组练习时，我会更多地走到学生中去，一对一地进行指导，及时纠正错误动作。

4.安排更多的练习时间，让学生在反复练习中逐步提升技术。

5.引入一些游戏化的教学元素，比如设置小比赛，让学生在轻松愉快的氛围中提高技术。

另外，我也注意到在课堂提问环节，部分学生对于问题的回答显得不够积极。这可能是因为他们对排球运动的了解不够，或者是对自己的技术不够自信。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多与学生的互动环节，比如让学生自己设计发球和扣球的动作，并解释设计rationale，这样可以激发他们的学习兴趣和创造力。

此外，我还会考虑定期组织一些排球比赛，让学生在真实的比赛环境中运用所学的技术，这样可以提高他们的比赛经验和团队协作能力。板书设计①发球技术重点知识点：

-正面下手发球的动作要领

-发球时的身体协调性和力量分配

-发球技术的训练方法

②扣