2025年浙科版七年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图；其先后顺序是（）

A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①2、下列关于生物个体发育的叙述；哪些是家蚕和青蛙都具备的特点()

①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵。

③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异A.①④B.②③C.①③D.②④3、下列古诗中能够说明地球是一个球体的是()A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.床前明月光，疑是地上霜4、如图所示；是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知()

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化C.水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体的温度上升D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发5、下列作用力中最接近1N的是()A.一只蚂蚁的拉力B.一般人的拉力C.托起两个鸡蛋的力D.一匹马的拉力6、如图所示；用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）

A.10NB.20NC.30ND.40N7、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：

其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（）A.（甲）和（乙）图B.（甲）和（丙）图C.（乙）和（丙）图D.任意两图均可8、质量相等的甲；乙两同学站在滑板上；在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（）

A.同时，乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动，乙向后退C.乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态9、如图表示某种昆虫的发育过程；下列叙述不正确的是（）

A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、质量的单位：国际单位：____（Kg)常用单位：____（t）、____（g）、____（mg）。

单位换算：1吨=____千克；1千克=____克；1克=____毫克。11、如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c三处，其中蜡烛放在____处得到的实像最大，放在____处得到的实像最小．

12、哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的____产生的，琴声是通过____传到台下观众处的．13、夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后很快又形成，这过程中发生的物态变化是____；南极地区年平均气温是﹣25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了____现象（填物态变化的名称），在这个过程中，冰需要____（选填“吸热”或“放热”）．14、在生活中，我们发现鞋底、轮胎表面都设计有凹凸的花纹，其目的是为了____摩擦，书包、旅行背包的背带都设计得比较宽，其目的是为了____压强．（两空选填“增大”或“缩小”）15、自身能发光的物体叫做____，雨后天空出现的彩虹是光的____现象形成的。16、人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。如图所示是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴____透镜制成的眼镜加以矫正。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、一块完整的骨骼肌属于组织。（）18、所有植物细胞中都含有叶绿体。19、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。20、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。21、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。22、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。23、能够运动的物体就一定是生物。24、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共5分)25、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)26、完成下列光路图。

27、如图所示；重为8牛的物体漂浮在水面上，请用力的图示法画出物体所受的浮力．

28、如图所示；在某些喷泉景观中，石球能在喷泉上方滚动，请在简图中画出石球受到的重力示意图．

评卷人得分六、解答题(共4题，共36分)29、儿童青少年如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的前方，因此看不清物体，这就是近视．眼睛是人心灵的窗口，而近视会给人造成很多不便，影响你对周围环境的观察，也影响你的学习和生活，为了预防近视眼，你应该怎样做呢？30、用左手拿着一支削尖的铅笔，使笔尖朝上，放在眼前一定距离处，然后用右手的食指从左面去接触笔尖，那么是闭上一只眼睛容易接触到它还是同时张开两只眼睛容易接触到它?请说明理由。31、在观看体育节目时；我们常可看到滑水运动员在水面上乘风破浪快速滑行，如图所示。你有没有想过，为什么滑水运动员站在滑板上不会沉下去呢?

32、在有阳光的情况下，给你一张纸和一把刻度尺，如何粗略地测出凸透镜的焦距?参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】家蚕发育过程经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期。

【分析】像家蚕、菜粉蝶、蝇等昆虫是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。本题考查昆虫的发育。2、D【分析】【分析】家蚕的发育起点为受精卵；过程是受精卵-幼虫-蛹-成虫，幼虫的形态结和生活习性与成虫显著不同，为完全变态发育。雄雌蛙将精子和卵细胞产在水中，在水中完成体外受精，受精卵发育成新的个体，发育过程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，幼体和成体的很大的差异，属于变态发育。

【解答】①家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，①错误；

②家蚕和青蛙发育的起点是受精卵，②正确；

③青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，③错误；

④家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，④正确。

故选：D3、A【分析】【分析】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体；而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

【解答】A；站得高看得远能够证明地球是个球体；符合题意；

B；不识庐山真面目；只缘身在此山中，与当地地形有关，不能证明地球是球体，故不符合题意；

C；节气变化与地球公转有关；不能证明地球是个球体，故不符合题意；

D；床前明月光；疑似地上霜，不能证明地球是个球体，故不符合题意。

故答案为：A4、D【分析】【分析】本题通过游泳者上岸后的动作表现考查了蒸发的相关知识，注重了物理和生活的联系，属于基本知识的考查。

【解答】A；蒸发和沸腾是汽化的两种方式；该选项说法正确，不符合题意；

B；所有气体都可以采用降低温度的方式液化；而压缩体积可以使一部分气体在常温下液化，该选项说法正确，不符合题意；

C；水在蒸发的过程中要吸热；使水和它依附的人体温度降低，该选项说法不正确，不符合题意；

D；图中游泳爱好者双臂抱拢在胸前；减小了身体的面积，从而减小了蒸发，该选项说法正确，符合题意。

故答案为：D5、C【分析】【解答】蚂蚁的拉力比1N小得多；人的拉力和马拉车时用的力远远大于1N，只有托起两只鸡蛋所用的力最接近于1N；所以，选项A；B、D错误，选项C正确；

故选C。

【分析】掌握重力的估测。6、A【分析】【解答】解：（1）木块下滑；相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．

（2）木块受到的重力是10N；由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．

故选A

【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动时；物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大；反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力．

（2）利用木块所处的状态，确定木块的受力情况，进而利用二力平衡的条件可以得到此题的答案．7、B【分析】【分析】知道影响压强大小的因素有两个；一是压力的大小，二是受力面积的大小，在通过实验现象进行分析时，一定要运用控制变量法．熟知影响压力作用效果的两个因素，并能运用控制变量法来进行分析，是解答此类题目的关键．

【解答】解：（1）读图可知；要研究压强的大小跟受力面积的关系，应控制压力的大小相同，只改变受力面积的大小，故只有甲；丙两图符合要求，故选B；

故答案为：B8、D【分析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的；甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。（2）力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。（1）掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作用力的条件。（2）掌握力的作用效果。

【解答】解：A；甲用60N的力推乙；同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，不符合题意；

B；甲乙都受到一个60N的力；都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，不符合题意；

C；甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力；当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，不符合题意；

D；由于乙受到甲力的作用；改变原来的静止状态，由静止变为运动而后退，符合题意。

故答案为：D9、B【分析】【分析】解答此类题目的关键是理解掌握完全变态发育和不完全变态的发育特点。（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如果蝇、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，如蝗虫、蝼蛄、蟋蟀等。

【解答】A；果蝇的发育属于完全变态发育；图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此图是昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确；

B；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大，因此此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确；

C；蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期；没有蛹期，因此此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确；

D；若此昆虫是一种害虫；则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确。

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、千克吨克毫克100010001000【分析】【分析】物体含有物质的多少用质量表示。

【解答】质量的常用单位是千克（符号为kg）。物体的质量较小时；可以用克（符号为g）或毫克（符号为mg）作单位。物体的质量很大时，可以用吨（符号为t）作单位。1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克。

故答案为：千克；吨；克；毫克；毫克；1000；1000；100011、bc【分析】【解答】解：由图可知：a点在一倍焦距之内；由凸透镜成像的规律：u＜f，可知成正立放大的虚像，所以无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像；

b点在一倍焦距和二倍焦距之间；由凸透镜成像的规律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的实像，此时v＞2f；

c点在二倍焦距以外；由凸透镜成像的规律：u＞2f，可知成倒立缩小的实像，此时2f＞v＞f．

综上分析可知，蜡烛放在b处得到的实像最大；放在c处得到的实像最小．

故答案为：b；c．

【分析】凸透镜成像的规律：

①u＞2f；成倒立缩小的实像，此时像距2f＞v＞f；

②u=2f；成倒立等大的实像，此时像距v=2f；

③f＜u＜2f；成倒立放大的实像，此时v＞2f；

④u=f；不成像；

⑤u＜f，成正立放大的虚像，像距v＞u．12、振动空气【分析】【解答】解：

优美的小提琴声是由琴弦的是由琴弦振动产生的；琴声通过空气传到台下观众耳中的．

故答案为：振动；空气．

【分析】声音是由物体振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；

声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声．13、液化升华吸热【分析】【解答】解：

夏天；从冰箱中取出的饮料瓶温度很低，空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁，液化成为小水珠，所以可观察到瓶子表面有小水珠；

南极地区年平均气温是﹣25℃；降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要吸热．

故答案为：液化；升华；吸热．

【分析】要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程．物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行；其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．14、增大减小【分析】【解答】解：鞋底；轮胎表面都设计有凹凸的花纹；其目的是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；

书包；旅行背包的背带都设计得比较宽；其目的是为了在压力一定时，增大受力面积减小压强．

故答案为：增大；减小。

【分析】增大摩擦力的方法：在压力一定时；增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力．

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压强．15、光源色散【分析】【分析】自身能够发光的物体叫光源。光源可以分为自然（天然）光源和人造光源。

后天空出现的彩虹是由光的折射形成的现象。【解答】科学中；把自身能够发光的物体叫做光源，阳光是热效应的光。

雨后天空中有大量的水珠；阳光照射到水珠上，可以发生光的折射，形成光的色散，分解成红橙黄绿蓝靛紫，从而形成彩虹。

故答案是：光源色散16、变小凹透镜【分析】【分析】（1）眼睛的晶状体是一个焦距可调凸透镜；相当于照相机的镜头；（2）正常眼睛成的像在视网膜上，所以视网膜相当于照相机的胶片；（3）当晶状体曲度过大时，对光的折射能力增强，物体成的像在视网膜的前方，形成近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正．该题考查眼睛的成像原理以及近视眼的成因与矫正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知识，是一道好题．

【解答】解：从图中可以看出：当物体离凸透镜变近时；透镜的焦距也变短了；凸透镜的焦距变短说明对光的会聚作用过强，要纠正必须要减弱凸透镜对光的会聚作用，所以要用凹透镜来进行纠正．

故答案为：变小，凹透镜．三、判断题(共8题，共16分)17、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。18、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。19、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。20、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。21、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。22、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共5分)25、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共3题，共15分)26、解:

【分析】【解答】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．如图所示：

【分析】在作凸透镜光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图27、解：在竖直方向上，木块受竖直向下的重力G，竖直向上的浮力F浮；在这两个力的作用下，木块处于平衡状态；

这两个力是一对平衡力，由平衡条件得：F浮=G=8N．浮力的图示如图所示．

【分析】【分析】画浮力的图示；就是把浮力的大小；方向、作用点画出来．

所受浮力的大小；可以利用物体处于漂浮状态，浮力等于重力求得．

浮力的方向可以利用浮力的定义得到．28、解：重力的方向是竖直向下的；过石球重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【分析】【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可．六、解答题(共4题，共36分)29、解：青少年近视眼的发生因素很多；主要有：视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字；物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．

连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．

学习环境不良：如；看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．

看电视方法不当：看电视没有节制；距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视；玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．

遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者；近视发病率