2024年浙教新版三年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版三年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香4、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。6、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、读课文《珍珠泉》填空：“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。”这句话写出了珍珠泉的____。8、根据课文《蜗牛》填空。

文中第____、____自然段具体介绍了蜗牛，第____自然段主要介绍蜗牛的____，第____自然段主要介绍蜗牛的____。9、下面的句子意思正确的在横线上打“√”；错误的在横线上打“×”。

①没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。____

②没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。____

③太阳能发光、能发热，是一个大火球。____

④能发光、发热的大火球就是太阳。____10、考考你的眼力。

血型____（xiěxuè）附近____（fǔfù）擦拭____（chācā）

呜咽____（yànyè）抽泣____（lìqì）休克____（kēkè）11、写出下面字的反义词。

先—____快—____马虎—____12、填入恰当的词语；是句子更生动。

①赵州桥是历史遗产。

____的赵州桥是____的历史遗产。

②矛向他刺来。

____矛____向他刺来。

③德国兵吓得直叫；退了十公里。

德国兵吓得____直叫，____退了十公里。13、写出近义词。

充饥—____争论—____服气—____14、给下面加横线的字；选择正确的读音。

____然____（tútuí）咕________（dūdōu）

遗________（hàngàn）____河____（wèiwèn）评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)15、学习了《槐乡五月》，你还能用什么词语形容槐乡的槐花16、根据课文《三袋麦子》内容请你想象一下明年小猪、小牛、小猴会怎么做？17、读文《孩子考科学家》；体会用意。

爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他们讲著名的科学家达尔文的故事。想想：爸爸为什么要给他们讲达尔文的故事呢？18、读课文《“年”的来历》，年最害怕什么？所以人们可以怎样做？从文中找出对应的句子。19、课文《绝招》中奶奶的话“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”告诉我们什么道理？20、找出《我家跨上了“信息高速路”》中的一个比喻句，抄写下来。21、《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？22、写一写；记一记。

采纳学科告诉自豪毫米预料。联想意识感触谦虚萧条口吻。23、照样子；写一句话，用上带点词语。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。____才展开两三片花瓣儿。____花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。____还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。评卷人得分四、改错题(共1题，共10分)24、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、书写(共2题，共4分)25、抄写词语。

捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊。26、记成语；写一写。

神气活现神机妙算神出鬼没神清气爽神采奕奕。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。4、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。5、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。6、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共8题，共16分)7、绿【分析】【分析】“水绿”“绿树”“绿草”这些词语就是突出一个“绿”字；抓住关键词语去理解句子就容易了。

【点评】考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词来理解句子。8、三四三外形四爬行【分析】【分析】根据课文的描写；文中第3；4自然段具体介绍了蜗牛，第3自然段主要介绍蜗牛的外形，第4自然段主要介绍蜗牛的爬行。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，只要理解课文，就很容易。9、√×√×【分析】【分析】我们熟读课文可以知道；因为有了太阳，我们这个世界才变得这么美丽和可爱，所以（1）√（2）×。太阳能发光；能发热，是一个大火球。这是我们通过阅读课文了解到的。但是，能发光、发热的大火球不一定就是太阳。比如闪电和地面上的建筑物之间形成的大火球就不是太阳。所以（3）√（4）×。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和熟练运用能力。10、xuèfùcāyèqìkè【分析】【分析】血型：人类血液的类型；附近：不远的地方；擦拭：擦；呜咽：低声哭泣；抽泣:一吸一顿的哭泣；休克：一种细胞急性缺氧综合症。本题中“血”；“咽”是多音字。血读xuè时；意思是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：比如，血型，血脂，血压，血糖等；还有一层意思是指人类因生育而自然形成的关系：血统，血缘；再者也比喻刚强热烈：血性，血气方刚。血读xiě时，义同“血”（xuè），用于口语。多单用，如“流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡血”、“血块子”。咽在“呜咽”中读yè；在“咽喉”中读yān；在“咽东西”中读yàn。“附”和“克”的声调易错；“泣”读qì，学生容易当成形声字，读成“lì”；“擦”的声母容易读成ch。所以，在做这类题时，一定要看准字形选拼音。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、后慢认真【分析】【分析】先：[xiān]时间在前的；次序在前的，与“后”相对：先前。快[kuài]速度大，与“慢”相对：快车；快件、快步、快速。马虎：指漫màn不经心；不介意；疏shū忽；轻率shuài。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时多积累和应用。12、雄伟世界闻名对方的如雨点般哇哇一下子【分析】【分析】雄伟的赵州桥是世界闻名的历史遗产。对方的矛如雨点般向他刺来。德国兵吓得哇哇直叫，一下子退了十公里。扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体。

【点评】考查学生对扩句的掌握。13、果腹争辩信服【分析】【分析】充饥：饿时进食；解除饥饿感。争论：一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过程。服气：由衷地信服。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“争论”理解为“一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过程。”那么，它的近义词是“争辩”。14、tuídūhànwèi【分析】【分析】颓然：形容消沉；精神不振的样子。咕嘟gūdū：1.象声词。多用以形容液体沸腾、涌出或大口喝水声。汨汨地流；[液体]发汨汨声，不连贯、不规则而汨汨地涌出或流动。遗憾：1.抱歉；对不起。2.令人惋惜。不满意、悔恨的事情。：常用于表示;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔，虽然它的右边是感但是也不读右边的音。

【点评】检测学生对生字读音的掌握。三、问答题(共9题，共18分)15、含苞待放、含蕾欲放、蓓蕾初开、百花吐蕊。【分析】【分析】形容槐乡的槐花的词语有很多：含苞待放；含蕾欲放，蓓蕾初开，百花吐蕊。

【点评】这道题主要是要求学生积累词汇，增加词汇量。比如：新枝吐蕾，金铸玉雕，鲜丽娇媚，色彩斑斓，各呈异彩，琼花玉叶。16、小猪变聪明了；小牛更节俭了；小猴的麦子更多了。【分析】【分析】主要测试学生对课文内容的理解和语言的表达。小猪变聪明了；小牛更节俭了；小猴的麦子更多了；他们吸取了教训。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解和发挥想象。17、因为爸爸知道他们喜欢虫子，达尔文是著名的科学家，对昆虫很有研究。【分析】【分析】主要考查学生对课文重点句子的赏析；第二句话是爸爸给兄弟两介绍达尔文；因为爸爸知道他们喜欢虫子，达尔文是著名的科学家，对昆虫很有研究。

【点评】学生应学会赏析文章的用词，才能理解好课文。18、“年”这东西，最怕红色、亮光和响声，所以人们可以在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样“年”就吓跑了。【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。根据课文“‘年’这东西；最怕红色；亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了。”可以回答这道题。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该掌握。19、只有勤学苦练，才能练就一身好本领；要练，就练对自己发展有用的本领。【分析】【分析】这道题告诉我闷只有勤学苦练；才能练就一身好本领。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。本文出现的比喻句，如“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。”

【点评】本题考查学生对比喻修辞的理解和运用。做题时要抓住比喻句的特点。本题例句中的本体是“计算机网络”，喻词是“就像”，喻体是“一个遍布全球的巨大蜘蛛网”。21、鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔翁从中获利的故事。同志之间、朋友之间，应当团结互助，而不应勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子，彼此都遭受灾难。【分析】【分析】《鹬蚌相争》讲了鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔翁从中获利的故事。告诉我们大敌当前；弱小者之间要联合起来，消除矛盾,团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。”

【点评】本题考查学生对《鹬蚌相争》的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。22、采纳学科告诉自豪毫米预料联想意识感触谦虚萧条口吻【分析】【分析】先说说词义。书写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“豪”和“毫”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。【分析】【分析】这道题是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

【点评】从例句中找规律，模仿例句写句子，注意语句完整，流利，字迹清楚美观，没有错别字。四、改错题(共1题，共10分)24、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、书写(共2题，共4分)25、捕杀、葱绿、特意、消退、提防、传染、居然、血泊【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。26、神气活现，神机妙算，神出鬼没，神清气爽，神采奕奕【分析】【分析】神气活现：意思是自以为了不起而表现出来的得意；气派和傲慢的样子。神机妙算：神；妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。神出鬼没：出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人长得神态清明，气质爽朗。神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。应该注意“奕”的读音和“爽”的书写。六、写作题(共1题，共6分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门