2025年湘师大新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物下册月考试卷160考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不准确的是（）A.

如图的种子外无果皮B.

如图是蕨类植物，属一级保护植物C.

如图生殖离不开水D.

如图有茎和叶，但没有根2、母亲怀孕期间，如果抽烟喝酒，就会影响到胎儿的健康，原因是（）A.母亲的行为会被胎儿模仿B.烟酒中的有害物质会通过胎盘和脐带到达胎儿体内C.这些物质会通过母亲的食道进入胎儿体内D.有害物质会通过母亲的血液输送到胎儿体内3、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A.细胞B.气泡C.污物D.水4、烧伤病人的皮肤很难修复，是因为伤到了（）A.角质层B.生发层C.真皮D.皮下组织5、跳舞草能随着音乐“跳舞”，说明生物（）A.具有生长现象B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能排出身体内的废物6、下列说法不正确的是（）A.细胞的遗传物质主要在细胞核中B.细胞核是细胞生命活动的控制中心C.生物细胞中染色体数量、结构相同D.基因是DNA中控制生物性状的最小单位7、草履虫在水中旋转前进主要依靠（）

A.口沟。

B.纤毛。

C.表膜。

D.伸缩泡。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、【题文】血液在血管中循环流动，下面有关知识叙述正确的是（）A.血液属于人体组织中的营养组织B.四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣C.肺静脉内流动脉血D.静脉血管血流速度慢，便于血液与组织进行物质交换9、根据所学生物学知识，下列说法正确的是（）A.人类与其他生物有共同的原始祖先，各类生物之间存在或远或近的亲缘关系B.子宫是分泌雌性激素的生殖器官C.在古猿进化到人的过程中，脑容量几乎没有增加D.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据10、能够产生生殖细胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睾丸C.卵巢D.阴道11、地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈．下列有关生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层D.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内12、下列有关森林古猿进化成人类的叙述，不正确的是（）A.由于森林的大量消失，部分森林古猿不得不下到地面上生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展C.森林古猿之间在下到地面上之前就有了本质的区别D.类人猿是人类的祖先13、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A.修改假设，让它与结果一致B.修改实验数据，让它与假设相符C.检查过程是否有问题，重新把实验做一次D.检查过程都没有问题，相信结论是正确的14、“探究光对鼠妇分布的影响”实验中；下列有关做法正确的是（）

A.实验中只设置一个变量。

B.实验中的变量是光照。

C.实验中的变量是温度。

D.实验所用的鼠妇数量应为1只。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、瞳孔的作用是能够控制______．16、在心脏结构中，与主动脉相通的是______．心脏四个腔中，壁最厚的腔的是______．人体的体循环的起点是______．17、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到的数目最多的血细胞是______，只允许红细胞单行通过的血管是______．18、图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质；淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．据图回答．

（1）甲表示____的消化，乙表示____的消化，丙表示____的消化．

（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为____．

（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的____乳化后才能被消化．

（4）从图中可以看出，食物的化学消化开始于____．消化和吸收营养物质的主要场所是____，在此处发挥作用的消化液有____．19、【题文】细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育；遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图(表示各知识点之间关系的图解)。图中标号①～⑨分别。

表示什么内容？

①____

②____

③____

④____

⑤____

⑥____

⑦____

⑧____

⑨____20、脑和____是神经系统的中枢部分，组成____神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的____部分，组成____神经系统．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)22、下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：

（1）人体消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道是由图中编号____所指的这些部分组成的。（2）人细细咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为唾液淀粉酶能将淀粉____（填“分解”或“合成”）为麦芽糖的缘故。（3）食物的消化和吸收主要在[]____中进行的（方括号内填序号，横线上填相应的名称），被吸收的营养成分随血液循环运往全身。（4）某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，记录如下：其中以温度为变量的对照实验是编号____。评卷人得分六、其他(共4题，共16分)23、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。24、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。25、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____26、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】解：A；是银杏；属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被．正确；

B；是桫椤；是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．它并没有真正适应陆生环境，原因是生殖离不开水．正确；

C；是葫芦藓．属于苔藓植物；无根，只有假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，生殖离不开水．正确；

D；是海带；属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；错误．

故选：D．

生物圈的绿色植物多种多样；根据生活环境；形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，据此答题．

解答此题的关键是熟练掌握植物所属类群的主要特征．【解析】【答案】D2、B【分析】解：吸烟喝酒严重危害人的健康；是不健康的生活方式，我们应该拒绝吸烟喝酒，尤其是孕妇更要拒绝，因为胎儿是在母体的子宫内发育的，通过胎盘和脐带与母体相连，并进行物质交换，烟酒中的有害物质会通过胎盘和脐带到达胎儿体内，危害胎儿的健康．可见B符合题意．

故选：B

此题主要考查的是孕妇吸烟喝酒的危害；可结合吸烟喝酒的危害及胎儿和母体的关系来分析．

关键点：胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，烟酒中的有害物质会通过胎盘和脐带到达胎儿体内．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】本题考查使用显微镜观察临时装片时遇到的问题。掌握观察到的气泡和细胞的区别是解题的关键。【解答】制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在“盖”这一步，应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡。显微镜下观察到的气泡的特点是中央发亮、周围黑暗，而细胞是一个清晰的有结构的图像。因此在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡；故B符合题意。

故选B。【解析】B4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】略【解析】C6、C【分析】解：A；细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A正确．

B；细胞核中的DNA上有遗传信息；这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心，B正确；

C；同种生物的细胞内染色体数目是相同的；不同种生物的细胞内染色体的数目是不同的，每一种生物的细胞内染色体数量不一定相同，C错误；

D；生物的某个具体性状是由基因控制的；基因是决定生物性状的基本单位，D正确；

故选：C

染色体存在于细胞核中；由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，每一种生物的细胞内染色体数量不一定相同．据此解答．

熟知细胞结构和功能是解答此题的关键．【解析】C7、B【分析】

草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．

故选：B

【解析】【答案】此题主要考查的是草履虫的结构及生活；据此解答．

二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】【解析】

试题分析：在人体内；血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道．血管包括动脉；静脉和毛细血管三种类型．如下表：

A.血液属于人体基本组织中的结缔组织；不是营养组织，故不符合题意；B.四肢的静脉内有有防止血液倒流的静脉瓣，故符合题意；C.肺静脉里流的是动脉血，体静脉里流的是静脉血，故符合题意；D.便于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是毛细血管，不是静脉，故不符合题意．故选BC．

考点：血管的结构、功能和保健；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】BC9、AD【分析】解：A；人类与其他生物有共同的祖先；表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系，正确．

B；卵巢是分泌雌性激素的生殖器官；错误．

C；在古猿进化到人的过程中；脑容量不断增加，错误．

D；古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据；正确．

故选：AD

化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；

卵巢是女性的主要生殖器官；能产生卵细胞和分泌雌性激素，子宫是胎儿发育的场所．

人类的起源和进化是考查的重点，要灵活掌握．【解析】【答案】AD10、BC【分析】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故选BC

男性的生殖系统包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；其中男性的主要生殖器官是睾丸．

女性的生殖系统包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能【解析】BC11、ACD【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统，故A正确；

B；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；故B错误；

CD；生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面．生物圈的组成除了生物部分；还有非生物部分故CD正确；

故选：ACD．

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部分和岩石圈的表面，是最大的生态系统．生物圈能为其中动物、植物等所有生物生存提供所需要的营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等条件，所以生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】ACD12、CD【分析】解：A；由于环境的变化；森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，叙述正确；

B；森林古猿之间在下地之前；都以树栖生活为主，本质区别不大，叙述错误；

C；下到地面上生活的森林古猿；其身体由臂行向直立行走方向发展，叙述正确；

D；在整个进化过程中；是环境对森林古猿进行了选择，决定了森林古猿的进化方向，叙述正确。

故选：CD。

人类起源森林古猿；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走。

了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于森林大量消失等环境条件的改变。【解析】CD13、ABD【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的。考点：科学探究的一般过程【解析】【答案】ABD14、AB【分析】

“探究光对鼠妇分布的影响”应设置明亮和黑暗两种不同的环境；其余条件对照组和实验组完全相同，即对照组和实验组只存在一个变量，这个变量就是光照．A；B两项符合题意，C、D两项不符合题意．

故选A；B．

【解析】【答案】从实验的目的和对照实验的原则进行分析．

三、填空题(共6题，共12分)15、进入眼球光线的强弱【分析】解：虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激；控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌．

故答案为：进入眼球内光线的强弱．

如图：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）；中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的；里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．

瞳孔的大小是与外界光线的强弱有关的，强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；看远物时瞳孔扩大，看近物时瞳孔缩小．【解析】进入眼球光线的强弱16、左心室；左心室；左心室【分析】解：心脏是血液循环的动力器官；位于胸腔的两肺之间偏左的地方，分四腔，左心房；左心室、右心房和右心室，四个腔的壁的厚度不同，左心室的壁最厚．左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，体循环的路线比肺循环的路线远，所以，左心室的壁比右心室的壁厚．

故答案为：左心室；左心室；左心室．

心脏的结构：

据此解答．

掌握心脏的结构和血液循环途径是解题的关键》【解析】左心室；左心室；左心室17、红细胞毛细血管【分析】解：血液中的白细胞有多种；有细胞核，比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎；可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．血液中的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中红细胞的数目最多．

毛细血管的结构特点如图所示：毛细血管的内径非常细；只允许红细胞单行通过．

故答案为：红细胞；毛细血管。

（1）血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血细胞中数量最多的是红细胞，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核．能运输氧气和部分的二氧化碳；数量最少的是白细胞，比红细胞大，有细胞核．白细胞能吞噬发炎部位的病菌；最小的是血小板，血小板能止血和加速凝血．

（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．毛细血管数量大；分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．

血液的组成及其功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．【解析】红细胞毛细血管18、略

【分析】

营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．

（1）从图中可以看出；物质乙最先被消化，然后是物质丙被消化，最后是甲被消化，可以判断乙是淀粉，丙代表蛋白质，甲代表脂肪．

（2）图中甲；乙、丙都能在D消化道内被消化；可以判断D代表小肠；乙淀粉在A中开始消化，则A代表口腔；蛋白质在C中开始被消化，则C代表胃．

（3）肝脏是人体最大的消化腺；所分泌的消化液胆汁经胆管流入小肠．胆汁中不含有消化酶，不能对食物进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积．

（4）淀粉；蛋白质和脂肪都能在小肠内被消化；是因为D中含有多种消化液，如消化淀粉、蛋白质和脂肪的肠液和胰液，乳化脂肪的胆汁．

故答案为：（1）脂肪；淀粉；蛋白质；（2）葡萄糖；（3）胆汁；（4）[A]口腔；[D]小肠；胆汁；肠液、胰液．

【解析】【答案】做这类的题首先要学会识图．还要知道糖类；蛋白质和脂肪的消化情况．淀粉在口腔内就开始消化；蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．这三类营养物质在小肠内都消化．淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

19、略

【分析】【解析】细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，具有遗传效应的片段叫做基因，生物体的性状是由基因控制的，竞争与卵细胞会结合成受精卵，结合的过程叫做受精，组织是细胞分化的结果，男性生殖细胞的性染色体是X或Y，女性生殖细胞的性染色体是X，受精卵的性染色体是XX或XY，XX是女性的性染色体，XY是男性的性染色体。【解析】【答案】①细胞膜②基因③控制（或决定）④受精。

⑤细胞分化（“分化”给分）⑥X或Y（其他答案不给分）⑦XX或XY（其他答案不给分）⑧XY⑨XX20、脊髓中枢周围周围【分析】【解答】解：神经系统的组成如图所示：

脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

故答案为：脊髓；中枢；周围；周围．

[分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统；脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．四、判断题(共1题，共10分)21、A【分析】【解答】蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．五、解答题(共1题，共7分)22、（1）②③⑤⑦⑧⑨（2）分解（3）[⑦]小肠（4）②③【分析】【分析】本题考查了消化系统的组成和功能、食物的消化和吸收及发生在口腔内的化学消化等有关内容，掌握相关内容并能识图作答是解题的关键。【解答】据图可知，①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥是胰脏，⑦是小肠，⑧是大肠，⑨是肛门。（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门组成，其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。因此，消化道是由图中编号②③⑤⑦⑧⑨所指的这些部分组成的。（2）馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，细嚼馒头时，会觉得有甜味。因此，人细细咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖的缘故。（3）小肠是消化和吸收的最重要的器官，小肠与消化和吸收功能相适应的特点是：在消化道内最长，约5-6米，小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，容易吸收营养物质；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化。因此，食物的消化和吸收主要是在[⑦]小肠中进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。（4）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。据表可知，该实验中设置了两组对照实验，①号试管和②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾流对淀粉的消化作用；②号试管与③号试管以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对食物的消化作用。因此，本实验其中以温度为变量的对照实验是编号②③​。