2025年4月自考27007应用文写作押题及答案

应用文写作押题卷一

27007

1、【单选题】《×××市教育局关于严禁中小学利用暑假补课的通知》，其结构共分三块：

第一块指出部分中小学违反规定，利用暑假补课；第二块分析这种做法违反国家文件规定；

第三块重申中小学不得利用暑假补课的规定。这份文件的基本结构形式属于()

段落式纵式结构

文字表述式纵式结构

A:

横式结构

B:

纵横结合式结构

C:

D答:案：A

2、【单选题】人民政府令，一般以人民政府的主要负责人的名义行文，同时往往需要在领导

人个人姓名前加上该领导成员的职务。其文本作者的身份为（）

个人作者

代言作者

A:

个体作者

B:

法定作者

C:

D答:案：D

3、【单选题】按照《党政机关公文格式》公文应用阿拉伯数字标注份号，一般采用（）。

3位

4位

A:

5位

B:

6位

C:

答D:案：D

4、【单选题】属于公文主体部分的是（）

附注

公文字号

A:

印发机关

B:

抄送机关

C:

D答:案：A

5、【单选题】党政机关批转、转发公文，一般使用的文种是()

决定

通知

A:

意见

B:

通告

C:

答D:案：B

6、【单选题】行政机关工作中接触最多，也是党政工作中最重要的一类公文是（）

指挥性公文

部署性公文

A:

知照性公文

B:

报请性公文

C:

答D:案：B

7、【单选题】意见文种的主体部分是（）

直发性意见

建议性意见

A:

呈转性意见

B:

批转性意见

C:

答D:案：A

8、【单选题】知照性公文最主要的特点是()

公众性

告知性

A:

凭据性

B:

事实性

C:

答D:案：B

9、【单选题】通告的关键部分是()

通告标题

通告依据

A:

通告内容

B:

通告结语

C:

答D:案：C

10、【单选题】人民政府最常用的报告是（）

综合报告

A:

专题报告

报送物件报告

B:

工作报告

C:

答D:案：D

11、【单选题】向无隶属关系的有关主管部门请求批准时应使用

请示

报告

A:

函

B:

汇报

C:

答D:案：C

解析：函一般用于向没有隶属关系的机关单位请求批准。P183

12、【单选题】不相隶属的下级机关单位回复上级机关单位的询问，一般使用的文种是

批复

函

A:

通知

B:

报告

C:

答D:案：B

13、【单选题】信息类文书最重要的功能是（）

信息交流

辅助决策

A:

宣传教育

B:

调查研究

C:

答D:案：A

14、【单选题】规约类、计划类中多数文体的正文部分一般采用的结构类型是（）

法定公文型

条款型

A:

表格型

B:

混合型

C:

答D:案：B

15、【单选题】记录类文书语言的实录性是指（）

记录重要领导的语言

记录事件核心人物的语言

A:

记录事项中当事人的语言

B:

记录记录者自己的语

C:

答D:案：C

16、【问答题】简述物化应用写作的过程。

答案：是指应用文从写作动机产生到写作文本完成的过程。写作过程应从两方面加以体

现：一是写作需要，即为什么要写作；二是写作的主体的物化过程，亦即写作主体如何写

作。

17、【问答题】简述事务文书的功能。

答案：答案：（1）贯彻政策，指导工作；（2）沟通联络，商洽工作；（3）参谋咨

询，辅助决策；（4）积累资料，提供证据；（5）制造舆论，宣传教育。

18、【问答题】信电类文书按其功能的分类。

答案：答案：普通书信、礼仪书信、申请类书信、建言类书信和电子邮件。

19、【问答题】以下是一篇公文的开头部分，“为进一步加大抢收工作力度，确保按时完成

麦收任务，经县人民政府同意，现就做好小麦抢收工作通知如下：“······”（1）

如果不是由主管农业的部门发文，那么还可能是由哪些部门发文？（2）该通知属于哪类通

知。（3）请设置该公文主送机关的同类型机关的统称。

答案：（1）答案：县政府所辖内的镇政府。（2）答案：工作通知（3）答案：各县

政府

20、【问答题】材料：XX大学政府管理学院为服务地方建设拟成立“XX省公务员素质教育

培训中心”并通过一定的程序报省教育厅批准。该大学政府管理学院院长将起草《关于设立

XX省公务员苏浙教育培训中心的请示》的任务交给学院办公室秘书小黄，由小黄拟稿以后送

到XX大学校长办公室，通过规定的行文程序报省教育厅。问题：（1）该请示的拟制

除了“起草”外还包括哪些具体的程序？（2）该请示发文办理的具体过程有哪些？

答案：（1）答：公文的拟制包括公文的起草、审核、签发等程序。（2）答：根据《党

政机关公文处理工作条例》的规定，发文办理主要包括复核、登记、印制、核发等程序。

21、【问答题】改错题：请找出其中的5处错误并加以改正。同意你校设立新材料研究中

心的请示XX市职业学校：贵校X职字【2018】9号《XX市职业学校关于设立新材料研

究中心的请示》收悉，经研究讨论，批复如下：基本同意你校设立新材料研究中心，目前

可在你校先设立新材料研究室。专经批示！

答案：（1）将标题中“请示”改为“批复”。（2）将标题改为“XX市教育局关于同

意XX职业学校设立新材料研究中心的批复”（3）发文字号改为“X职发[2018]9

号”（4）把“X贵校”改为“你校”（5）把结语“专经批示”改为“特此批

复”。

22、【问答题】材料：江苏省人民政府办公厅制发《江苏省2018年政务公开工作要点及任

务分工》，经省人民政府同意，江苏省人民政府办公厅将该方案下发各市、县（市、区）人

民政府，省各委办公厅局，省各直属单位组织实施，请拟写该公文的标题。

答案：《江苏省关于2018年政务公开工作要点及任务分工的通知》

23、【问答题】经省科学技术奖励评审委员会组织评审，并报省人民政府批准，决定授予

“图像结构表征和识别的理论与发放”等210个项目2018年度江苏省科学技术奖，由省政

府发文，请拟写该公文的标题。

答案：答：《江苏省人民政府关于授予“图像结构表征和识别的理论与发放”2018年度

江苏科学技术奖的决定》

24、【问答题】2018年5月30日，苏州市人民政府办公室发布《关于建立苏州市殡葬改

革工作联席会议的通知》，请拟定该公文的发文字号（缺项用XX表示）。

答案：苏府发〔2018〕X号

25、【问答题】国务院对中国残疾联合会《关于设立“全国残疾预防日”的请示》给予回

复，同意自2017年起，将每年8月25日设立为“残疾预防日”。请拟写公文介词结构的

标题。

答案：《国务院关于同意中国残疾联联合会设立“全国残疾预防日”的批复》

26、【问答题】马XX因房屋租赁合同纠纷告状雷XX，请代马XX拟写含有案由的文书标

题。

答案：马XX诉雷XX关于房屋租赁合同纠纷一案的民事诉状。

27、【问答题】“神舟”十一号飞船载人航天飞行成功的消息传来，北京航空航天大学的师

生无比欢欣鼓舞，特向中国科学院发去贺信:向参与飞船研制和载人航天飞行任务的同志们致

以最崇高的敬礼，向为飞船载人航天飞行成功付出辛勤汗水的工作人员致以最衷心的感谢和

最诚挚的问候。请代写该贺信。要求:符合贺信的格式要求，相关内容根据实际情况自行补

充，不少于500字。

答案：考生自行发挥。贺信的写作:(1)标题∶三种写法第一种:以场合名称加文种为标

题，如:三八妇女节贺信;第二种:祝贺者、受贺者、以及文种,如∶中共中央国务院对我国

首次太空行走成功的贺电;第三种︰文种，如:贺信。(2)称呼∶根据祝贺对象和场合选择

合适的称谓(3)正文∶介绍受贺单位情况和受贺原因。充分肯定热情赞扬对方取得的重大

成就，分析取得成就的主客观原因和重要意义，表示出祝贺者的期望和愿望，以此达到激

励鼓舞的作用。(4)落款∶祝贺者单位或姓名，祝贺时间。

28、【问答题】材料：XX职业技术学院打算新增成人高等教育“无人机应用技术”专业，

要向省教育厅提出申请。请代替该职业技术学院拟写该公文。要求：文种选择正确，符合

相应文种的写作要求。

答案：关于新增成人高等教育“无人机应用技术”专业的请示。XX省教育厅：近年

来无人机应用技术发展在社会越来越重要。无人机的应用对我国多个领域都有着非常大的

贡献。然而，关于无人机应用技术专业，全国大部分院校并没有普及。因此为了培养更多

出色优秀的学子能够在无人机应用技术做出更大的贡献。我校提出新增成人高等教育

“无人机应用技术”专业的申请。当否，请批示。XX职业技术学院20XX年X月

X日

29、【名词解释】约定读者

答案：答案：约定读者：指根据应用文的内容、文种或特定关系、特定身份等，特别约定

阅读应用文文本的个体或群体。

30、【名词解释】发文字号

答案：答案发文字号是为了便于公文区别、分类、整理、登记、保管、查询、处理而制定

的公文编号。

31、【名词解释】私务文书

答案：答案：私务文书是指满足人们日常生活、工作、学习或业余精神需要，处理各种事

务时使用的有习惯格式的应用文体、通常也叫作“日常应用文'。

应用文写作押题卷二

27007

1、【单选题】报道一个死去的反面人物，往往用“死了”，而不用“永垂不朽”、“逝

世”，这体现了应用文语体的

法定性

模式性

A:

专业性

B:

明晰性

C:

D答:案：C

解析：应用文的语体有三个特征：模式性、专业性、明晰性。“报道一个死去的反面人

物，往往用“死了”，而不用“永垂不朽”、“逝世”……这些都是语体专业性上的体

现。

2、【单选题】“公约”、“须知”发布的方式是

会议正式通过，然后印发执行

以“命令（令）”或“通知”的形式下发

A:

直接印发或张贴

B:

像普通公文那样发布

C:

答D:案：C

解析：规约类文书的发布方式灵活多样，党派、团体制定的“章程”、“准则”等必须由

会议正式通过，然后印发执行；国家各级党政机关制定的“条例”、“规定”、“制

度”、“办法”等需要以“命令（令）”或“通知”的形式下发执行；“公约”、“须

知”这些对象比较广泛的文书一般直接印发或张贴。

3、【单选题】机关负责人在签发公文时“圈阅”视为

已阅

待查

A:

待办

B:

同意

C:

D答:案：D

解析：签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期，圈阅或签名的，视为同意。

4、【单选题】党政公文的文本作者是

草拟该公文的秘书人员

制发该公文的机关或机关的法定领导人

A:

参与该公文形成过程的有关部门

B:

审核该公文的办公室负责人

C:

答D:案：B

解析：党政公文的文本作者应为法定作者。法定作者的体现形式有两种：①机关单位（包

括机关、团体、各类组织、各种独立的法人机关等）名称，此形式较常见；②以机关单位

领导成员个人名义出现，此形式主要见于部分命令、决定等文书中。

5、【单选题】在应用文的内容要素中，主要解决言之有理问题的是

材料

主旨

A:

结构

B:

语言

C:

答D:案：B

解析：应用文的四要素包括：主旨（解决言之有理的问题）、材料（解决言之有物的问

题）、结构（解决言之有序的问题）、语言（解决言之有法的问题）。

6、【单选题】一定是由秘书工作机构完成的工作是

起草

审核

A:

复核

B:

签发

C:

答D:案：A

解析：A.起草文稿的对象主要是秘书，但不少是领导亲自起草的，有些由职能部门相关人

员拟制。B.审核包括部门领导或职能部门业务审核和发文机关办公厅（室）审核两个环

节，发文机关办公厅（室）审核是文稿审核的主体。C.复核是发文机关办公厅（室）在文

稿正式印制前对文稿的再次审核。D.签发是机关负责人从法律上对文稿的最后认定。

7、【单选题】主送“各市、县（市、区）党委、人民政府，省各部委办厅局，各直属单位”

的下行文，从行文形式上属于

逐级行文

多级行文

A:

越级行文

B:

C:

联合行文

答D:案：B

解析：多级行文就是行文时同时向不同级别的机关单位行文。

8、【单选题】为“江苏省公安厅2015年发的第2号文”标注发文字号，正确的是

苏公字﹝2015﹞2号

苏公发﹝2015﹞2号

A:

苏公字﹝2015﹞第2号

B:

苏公﹝15﹞2号

C:

答D:案：B

解析：为“江苏省公安厅2015年发的第2号文”标注发文字号应为“苏公发﹝2015﹞2

号”。

9、【单选题】在中国共产党的历史上，简报被作为机关的应用文体正式定名是在

土地革命战争时期

抗日战争时期

A:

解放战争时期

B:

新中国成立后

C:

答D:案：D

解析：建国以后，简报被作为机关的应用文体正式定名。

10、【单选题】收文者在公文文本中的体现，最常见的是

附注

主送机关

A:

抄送机关

B:

发文标识

C:

答D:案：B

解析：收文者在文本中主要体现在公文的主送机关、附注、抄送机关几个方面，最常见的

是主送机关。

11、【单选题】按照《党政机关公文格式》的规定，文种结构层次序数的第三层为

1.

（一）

A:

B:

一、

（1）

C:

答D:案：A

解析：按照《党政机关公文格式》的规定：“文中结构层次序数依次可用

‘一、’‘（一）’‘1．’‘(1)’标注。

12、【单选题】律师事务所人员代写民事起诉状，其写作者的身份为

代言作者

群体作者

A:

个人作者

B:

法定作者

C:

答D:案：A

解析：代言作者即以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。主要有两种：①职

业型代言作者，即代言作者与文本作者之间构成特殊的职业隶属关系，代言作者以文本作

者或文本作者所在单位的工作人员的身份从事具体写作活动。秘书人员、具体职能部门工

作人员在为领导或本单位的政务管理活动从事写作时，多以此种身份出现，领导亲自草拟

文稿，也是以此种身份出现的。②独立型代言作者，即代言作者与文本作者之间不存在隶

属关系，如律师事务所人员代写民事起诉状的行为。

13、【单选题】属于公文主体部分的是

附注

发文字号

A:

印发机关

B:

抄送机关

C:

答D:案：A

解析：公文的主体部分，一般包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成

文日期、印章、附注、附件等项内容；公文版头部分由公文份号、密级和保密期限、紧急

程度、发文机关标示、发文字号、签发人等组成；公文版记部分包括抄送机关、印发机关

和印发日期等。

14、【单选题】相隶属的下级机关答复上级机关的询问，一般使用的文种是

批复

函

A:

通知

B:

报告

C:

D:

答案：D

解析：不相隶属的下级机关单位答复上级机关询问用函，但有隶属关系的下级机关单位回

复上级机关的询问不用函，而用报告。

15、【单选题】总结不仅要说出“是什么”的问题，而且要讲明“为什么”和“怎么办”，

这体现了总结类文书的

客观性

回顾性

A:

经验性

B:

自我性

C:

答D:案：C

解析：总结类文书共有4个特点：（1）客观性；（2）回顾性；（3）经验性；（4）自我

性。其中，经验性是指：总结不仅要说出“是什么”的问题，而且要讲明“为什么”和

“怎么办”，因此在行文中要进行较多的分析，从实践中找出规律，理论性较强。

16、【问答题】简述汇报材料的含义及其主要特点

答案：含义：汇报材料是下级单位向上级单位呈报某项工作进展情况或某项政策、法令、

指示等贯彻执行情况的文书。特点：①材料的真实性；②内容的针对性；③行文的及时

性；④对象的稳定性。

17、【问答题】简述事务文书的功能。

答案：贯彻政策，指导工作；沟通联络，商洽工作；参谋咨询，辅助决策；积累资料，提

供证据；（5）制造舆论，宣传教育。

18、【问答题】简述安排应用文文本的小标题应遵循的原则。

答案：要有大致整齐的句式；要做到内容和形式的统一；要从实践中来，深入浅出；要进

行提炼，使小标题富有新意；小标题之间要有内在的逻辑关系。

19、【问答题】材料：省人民政府要对某县城市规划的请示予以答复，并就县城市规划提出

具体明确的要求。问题：（1）应该使用“批复”还是“批准性通知”？（2）这两种答复形

式有何区别？（3）请拟出这个文种的标题，缺项使用“XX”替代。

答案：（1）应该使用“批准性通知”。（2）“批复”一般只作原则性、结论性的指示和

决定、部署和安排，不作具体分析和深刻阐述；而“批准通知”的行文主体是就答批所涉

及的事项提出具体的建设性的部署和要求，它比批复要求要明确、延展、完整、具体。

（3）XX省关于批准XX县城市规划的通知

20、【问答题】材料：以下是一篇公文的开头部分：“为进一步加大抢收工作力度，确保按

时完成麦收任务，经县人民政府同意，现就做好小麦抢收工作通知如下：......”问题：

（1）如果该公文不是有主管农业的部门发文，那么还可能使由哪些部门发文？（2）该通知

属于哪一类通知？（3）请设置该公文主送机关的同类型机关的统称。

答案：（1）县政府所辖内的镇政府。（2）工作通知。（3）各县政府。

21、【问答题】XX市工业局文件XX字〔2015〕23号签发人：张平XX市工业局关于印发

《关于节减行政经费的几项规定》的通知现将XX市财政局《关于节减行政经费的几项规定》

发给你们，请遵照执行。2015.6.16请找出其中的五处错误并加以改正。

答案：（1）下行文不应标注签发人，应删除签发人，发文字号居中排列。（2）标题不规

范，应将“印发”改为“转发”。（3）缺主送机关，应写明收文单位名称。（4）缺少附

件。（5）落款处成文日期格式错误。应改为2015年6月16日。

22、【问答题】省食安委办公室部门发布《关于开展2015年江苏省食品安全宣传周活动的

通知》（苏食安办〔2015〕6号），定于6月16日至7月2日在全省开展食品安全宣传周活

动，其中省教育厅“主题日”定于7月1日。省教育厅经研究，决定定于6月16日至7月2

日在全省开展食品安全宣传周活动，省教育厅办公室于2015年6月12月发文布置该项工

作。该文件的发文字号是（缺项用XXX代替）

答案：苏教办〔2015〕X号

23、【问答题】图示行政公文版记部分格式。

答案：公文版记部分的格式为：抄送机关：××××××××××××（印发机关）

××××年×月×日印发

24、【问答题】省食安委办公室部门发布《关于开展2015年江苏省食品安全宣传周活动的

通知》（苏食安办〔2015〕6号），定于6月16日至7月2日在全省开展食品安全宣传周活

动，其中省教育厅“主题日”定于7月1日。省教育厅经研究，决定定于6月16日至7月2

日在全省开展食品安全宣传周活动，省教育厅办公室于2015年6月12月发文布置该项工

作。该文件的落款是

答案：该文件的落款是：省教育厅办公室2015年6月12日

25、【问答题】省食安委办公室部门发布《关于开展2015年江苏省食品安全宣传周活动的

通知》（苏食安办〔2015〕6号），定于6月16日至7月2日在全省开展食品安全宣传周活

动，其中省教育厅“主题日”定于7月1日。省教育厅经研究，决定定于6月16日至7月2

日在全省开展食品安全宣传周活动，省教育厅办公室于2015年6月12月发文布置该项工

作。该文件的引文是：

答案：《关于开展2015年江苏省食品安全宣传周活动的通知》(苏食安办〔2015〕6号)

26、【问答题】阅读下列材料，完成第1—4题：省食安委办公室部门发布《关于开展2015

年江苏省食品安全宣传周活动的通知》（苏食安办〔2015〕6号），定于6月16日至7月2

日在全省开展食品安全宣传周活动，其中省教育厅“主题日”定于7月1日。省教育厅经研

究，决定定于6月16日至7月2日在全省开展食品安全宣传周活动，省教育厅办公室于2015

年6月12月发文布置该项工作。1.该公文的标题是：2.该文件的引文是：3.该文件的落款

是：4.该文件的发文字号是（缺项用XXX代替）

答案：1.省教育厅关于开展2015年江苏省食品安全宣传周活动的通知2.《关于开展2015

年江苏省食品安全宣传周活动的通知》(苏食安办〔2015〕6号)3.该文件的落款是：省教

育厅2015年6月12日4.苏教字〔2015〕X号

27、【问答题】演讲稿是在群众集会上或会议中发表讲话的文稿，它是进行宣传鼓动教育的

富有感染力和说服力的一种文体，请以“冬天来了，春天还会远吗?”为话题，结合社会实

际，写一篇演讲稿。要求：主题鲜明，感情深厚，结构完整，不少于500字。

答案：略

28、【问答题】XXXX大学制定了《XXXX大学教育事业发展“十三五”规划》，拟下发全校

各部门贯彻执行，请代该大学拟写一份公文，以确保“十三五”规划的顺利下发。要求：文

种选择正确，符合文种特点，内容结构完整。

答案：略

29、【名词解释】密级

答案：又称秘密级限，是指根据公文内容涉及的国家秘密的程度所划的等级。

30、【名词解释】起诉状

答案：起诉状是民事案件的原告或刑事案件的自诉人在自己的权益受到侵害或与他人发生

争议时，为维护自己的合法权益，依法向人民法院提出诉讼请求，要求法院追究有关人员

和组织的法律责任而向法院提交的书面请求。

31、【名词解释】约定读者

答案：指根据应用文的内容、文种或特定关系、特定身份等，特别约定阅读应用文文本的

个体或群体。

应用文写作押题卷三

27007

1、【单选题】报请类上行公文以及通报、简报和事实性为主的应用文侧重于

议论

说明

A:

叙述

B:

抒情

C:

D答:案：C

解析：在叙述、说明、议论中，报请类上行公文以及通报、简报和事实性为主的应用文侧

重于叙述，通告、公告、公报以及条例、规定、协议书、合同等以说明为主，讲话稿、开

导性的书信等文体以议论为其主要表达方式。

2、【单选题】用来发布实施方案的公文一般是

命令

通知

A:

公告

B:

决定

C:

D答:案：B

解析：一般情况下，方案制订后，用“通知”发布。

3、【单选题】招考公务员时，需要公布招考的职位、名额、报考资格条件、报告需要提交的

申请材料以及其他报考须知事项，应选用

通知

公告

A:

公报

B:

通告

C:

D答:案：B

解析：录用公务员，应当发布招考公告。招考公告应当载明招考的职位、名额、报考资格

条件、报考需要提交的申请材料以及其他报考须知事项。

4、【单选题】为“苏州市人民政府2015年发的第1号文”标注发文字号，正确的是

苏政发〔2015〕第1号

A:

苏政发〔2015〕1号

苏府发〔2015〕1号

B:

苏政发〔15〕001号

C:

答D:案：C

解析：关于发文字号，要记住以下几点:苏政发〔2013〕1号，表示江苏省人民政府2013

年发的第1号文；苏府发〔2013〕1号，表示苏州市人民政府2013年发的第1号文；苏教

字〔2013〕2号，表示江苏省教育厅2013年发的第2号文。

5、【单选题】出卖人转移标的物的所有权于收买人，收买人支付价款的合同属于

买卖合同

居间合同

A:

行纪合同

B:

承揽合同

C:

答D:案：A

解析：买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于收买人，收买人支付价款的合同。

6、【单选题】按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，则用阿拉伯数字顶格编排在

版心左上角第1行

版心左上角第2行

A:

版心右上角第1行

B:

版心右上角第2行

C:

答D:案：A

解析：按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，一般采用6位阿拉伯数字顶格编

排在版心左上角第一行。

7、【单选题】按照《党政机关公文格式》的规定，文中结构层次序数的第四层为

1.

（一）

A:

一、

B:

（1）

C:

答D:案：D

解析：按照《党政机关公文格式》的规定：“文中结构层次序数依次可用

‘一、’‘（一）’‘1．’‘(1)’标注。

8、【单选题】适用于经会议通过的重大决策事项的公文是

通知

决定

A:

决议

B:

命令

C:

答D:案：C

解析：决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。

9、【单选题】“以思想观点为依据，分若干块组织层次”展开的总结，其结构习称为

横式结构

纵式结构

A:

时间结构

B:

逻辑结构

C:

答D:案：A

解析：总结的结构分为：①以基本内容为依据：分三大块（前言、过程与做法、基本经

验）组织层次。②以工作进展的每个阶段为依据：此结构习称为“纵式结构”。③以思想

观点为依据：此结构以思想观点为依据，分若干块组织层次。第一块是前言，基本情况概

述；第二块是主体，分几个观点写；第三块是结尾。此结构依据作者对整个工作的全面认

识和把握，归纳、提炼成几个观点，再按观点一、二、三……去安排层次，体现了作者的

思维按照认识的不同性质横向展开，所以习称为“横式结构”。④以工作的各个方面为依

据：习称为“总分式”，宜用于综合总结、单位的全面总结等。

10、【单选题】阅读应用文文本时往往采用精读、细读方法阅读的是

指定性读者

指向性读者

A:

个人读者

B:

法定读者

C:

答D:案：A

解析：按照读者的接受状态分，分为指定性读者和指向性读者。①指定性读者指被指定必

须阅读某一应用文的个体或群体。这类读者阅读应用文文本时往往采用精读、细读的方法

阅读。②指向性读者指根据自己的需要选择阅读应用文文本的个体或群体。此类读者常采

用选读、浏览的方法，与自己密切或需要关注的地方多留意，关系不密切或对自己用途不

大的地方少留意。指定性读者在文本上常常要标注“主送对象”，指向性读者可不标注。

11、【单选题】党政机关批转、转发公文，一般使用的文种是

决定

通知

A:

意见

B:

通告

C:

答D:案：B

解析：批转、转发、印发应该使用“通知”。

12、【单选题】可以对外发文的内设机构是

组织部门

人事部门

A:

宣传部门

B:

办公厅（室）

C:

答D:案：D

解析：部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式发文。

13、【单选题】在应用文的内容要素中，主要解决言之有法问题的是

主旨

材料

A:

结构

B:

语言

C:

答D:案：D

解析：应用文的四要素包括：主旨（解决言之有理的问题）、材料（解决言之有物的问

题）、结构（解决言之有序的问题）、语言（解决言之有法的问题）。

14、【单选题】知照性公文最主要的特点是

公众性

告知性

A:

凭据性

B:

事实性

C:

答D:案：B

解析：知照性公文的特点：①告知性，是知照性公文的最主要特点；②凭据性；③公众

性。

15、【单选题】正确的公文标题是

关于申请成立XX调研小组的请示

XX局关于请求批准XX项目的请示

A:

关于XX项目资金的请示

B:

XX厂关于购买冷冻机的请示报告

C:

答D:案：C

解析：公文标题的常见形式有：①完整式标题，即标题由发文机关名称、事由、文种组

成，一般情况下都采用此类标题。如《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决

定》；②准齐式标题，即标题由发文机关名称、文种构成，或由事由和文种构成。前者如

《南京市公安局通告》，后者如《关于加强行风建设的决定》；③文种式标题，即公文标

题只有公文种类。一般不用于正式文件，只供登报、张贴等时使用；④转文式标题，包括

批转、转发、印发（发布、颁发），如《江苏省教育厅转发教育部关于全面提高中小学师

资素质意见的通知》。

16、【问答题】简述公文成文日期确定的主要标准。

答案：①成文日期以负责人签发日期为准；②联合行文以最后机关负责人的签发日期为

准；③电报以发出日期为准；④会议通过的公文，以会议通过的日期为准。

17、【问答题】应用文的材料要做到完全的真实，必须要做到哪“三真”？

答案：一是选材本身必须是真实的，是符合客观实际和社会生活现实的。二是写作时运用

材料的方式是得当的，反映给阅读者即受众的材料必须是真实可靠、准确无误的。三是材

料的选用与事实核心或实质一致，即材料的取舍与应用文主旨之间的关系学是紧密的，材

料必须充分地支撑观点，材料本身的内涵与应用写作表达的内涵要完全一致。

18、【问答题】简述信息类文书的特点。

答案：内容的真实性；选材的典型性；交流的平等性；行文的灵活性；（5）制发的时效

性。

19、【问答题】一份文稿，领导已经签发。如果要将该文稿发送出去，根据《党政机关公文

处理工作条例》规定：（1）发出之前还需要哪些流程？（2）这些流程一般需要谁来做？

（3）如果要给公文编写发文字号，属于什么发文流程？

答案：（1）发出之前还需要复核、登记、印制、核发等流程。（2）发文机关办公厅

（室）。（3）编写发文字号属于“登记”发文流程。

20、【问答题】阅读下面公文，回答文后问题：国家工商行政管理总局令第39号《股权出

资登记管理办法》已经国家工商行政管理总局局务会议审议通过，现予公布，自XXXX年3月

1日起施行。局长XXXXXXX年1月14日（1）该命令作者的标识有何特殊要求，为什么？

（2）该命令正文的结构形式是什么？（3）命令成文日期确定的标准是什么？

答案：（1）需要在领导人姓名前加上该领导成员的职务。因为当应用文的署名者以机关

单位领导成员个人名义出现时，并不是以领导人私人身份出现，而是以其所在机关单位法

定领导人身份行使职权的表现，故需要在领导人姓名前加上职务。（2）由题干可知，该

命令属于颁布性命令，开头先强调了发文的依据，然后写出了发文的具体要求、规范，公

布事项。故此结构属于“依据行事型”，又称“依据—（认识）—事项”。（3）命令成

文日期确定的标准是：会议通过的公文，以会议通过的日期为准。

21、【问答题】关于表彰实施科技兴市“1+5”工程先进单位的通报各县（市、区）委，市

委各部委，市各局委办、市各直属单位：二0一一年以来，我市各县（市、区）、各单位、

各部门按照市委、市政府的统一安排和部署，加大了科技兴市“1+5”工程的实施力度，促进

了经济与科技的结合，取得了显著的经济效益和社会效益。两年中，全市共实施科技兴市

“1+5”工程573项，累计实现产值89.67亿元，超额完成了省政府下达我市的目标任务。为

进一步推进科技兴市“1+5”工程向纵深发展，根据市委、市政府的25号文件《关于分解科

技兴市“1+5”工程目标任务的通知》的要求和市领导的有关指示精神，市委、市政府决定对

两年来实施科技兴市“1+5”工程先进单位予以表彰。……中共XX市委员会XX市人民政府二

0一二年X月X日请找出其中的5处错误并加以改正。

答案：1.主送机关错误，应改为：“各区、县委，各区、县政府，市委、市政府各委办

局，市各直属单位”；2.该公文中所引用文件的写法不符合规范，正确的应为《关于分解

科技兴市“1+5”工程目标任务的通知》（××发〔××××〕25号）。3.正文首行的

“二0一一”应改为阿拉伯数字，即2011。4.该公文结尾的成文日期应使用阿拉伯数字，

即2012年×月×日。5.缺少附件。附件：实施科技兴市“1+5”工程先进单位表彰名单。

22、【问答题】阅读下列材料，完成第1—5题：为进一步加强中小学管理，规范学校办学

行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展，省教育厅、省委组织部、省委

宣传部、省监察厅四部门共同制定了《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育

的意见》，并按行文程序将该意见报省委办公厅和省政府办公厅，由“两办”将该意见发送

各市、县（市、区）委，各市、县（市，区）人民政府及省委各部委等贯彻落实。（1）写出

该公文的标题。（2）该公文的主送机关有哪些?（3）该公文发文依据部分的内容是什么?

（4）写出该公文的发文字号（缺项用XX替代）。（5）图示简报报头格式。

答案：（1）省委办公厅和省政府办公厅转发省教育厅等四部门关于进一步规范中小学办

学行为深入实施素质教育意见的通知（2）各市、县(市、区)委，各市、县(市，区)人民

政府及省委各部委（3）该公文发文依据部分的内容是：为进一步加强中小学管理，规范

学校办学行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展。（4）X办发

〔XXXX〕X号（5）

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23、【问答题】为进一步做好节能降耗工作，加强对节能降耗工作的管理，根据市政府机构

改革方案，拟成立市节能办公室，需增加人员编制10人。请代该市发展和改革委员会向省编

制委员会行文。要求：文种选择正确，符合文种特点，内容结构完整。

答案：略

24、【问答题】XXXX年3月4月17时左右，刘明明等7人乘坐五菱微型面包车行驶到XX市

XX县XX村加油站门前时，被后面一辆“依维柯”车撞出了10多米远，刘明明的双腿和一只

胳膊多处骨折，但神志还很清醒。大家顾不得自己身体上的伤，立即去教护刘明明。同伴高

波回忆当时的情景时说：“危难之时，我们不断地向当地120、110求救，120回答雪太大，

车出不去；110回答已告知巡警出警，便没了下文。情急之下，我们只好开动遍体鳞伤的五菱

面包往前挪，刘明明呆在本里冻得不停他打颤。我见路边有一处小红房子亮着灯，一位打更

老汉从窗户玻璃上露出了脸。我立即跪在门外连声喊，‘快救命啊！’但老汉就是不开门，

我们只好又把车开回到XX加油站，加油站业主坚决不让伤者进屋。我扑通一声跪到地上，五

菱和依维柯两车的司机孙荣飞、李杰也跪下再三请求。可是，业主还是不让伤者进屋避寒，

我们只好再次开动面包车往前方路上闯，不幸，又在小红房子边抛锚了。”孙荣飞说:“这时

一辆丰田霸道车开过来，车里坐着两个身穿警服的人。他们同意我们上了车。为了日后感谢,

我和高波记下了这台车牌号。被抬到车上的刘明明这时还很清醒,还能喊叫，但这台丰田车开

导离XX收费站约200米时,司机却突然停下车说：‘这儿有个诊所、你们得下车！我们要去

接领导。’高波一听傻了眼，抱着伤者一条腿跪在车上哀求:‘行行好，救人救到底，把我们

送到医院，哪怕拉到前面的收费站再下车吧！’司机不耐烦地说:我们把你拉出了这么远，还

不是行好？快点下车！再不下车，我就揍你们’这时，坐在副驾驶位置上的那位穿警服的人

拉开车门，硬是把伤者拖下了车。”同伴王大鹏说：“这时候,雪下得更大了,风刮得更狂

了，看着躺在雪地的刘明明，我们焦急万分，正发愁时，一辆亮着警灯的警车开了过来，高

波当即跪在马路中央。用劲挥舞双手，嘴里拼命地呼喊：‘救命呀！救命呀！’可是警车开

到离我们三米远的地方，绕开我们开走了，警车刚走开，一台120出现在马路上，我和高波

连忙跑过去拦车，双双跪在车门前求救。120司机竟然冷冰冰地回答说：‘我车后边有人。’

使劲一关车门，把车开走了。刘明明这时还能睁一睁眼睛，但喊他已不能答应了。”高波

说：“见找车无望,我们只好把刘明明送往乃路边亮着灯的那家小诊所，我和王大鹏跪在口外

雪地上苦苦哀求了好几分钟，诊所里那个女人オ勉强开了门，我们想把伤者抬到病床上能暖

和些，那个女的说啥也不同意，于是只能把刘明明放到了小诊所的水泥地上，放下后我拔腿

往离这儿200米处的XX收费站跑，想尽快找车救人，我到收费站没找到车，再跑回诊所一

看，刘明明已经被抛到了诊所门外的雪地上。”高波继续回忆说：“当我搂着刘明明一点一

点地蹭到了诊所旁边的小卖店门旁时，我已无法下跪。但见到老板，我还是哭诉着说：‘我

给你下跪啦，求你帮忙救救他！’这位老板是我遇到的第一个好人，她马上借给我们一辆

‘倒骑驴’，还让店里一个男伙计把伤者送到了XX收费站，一到收费站，我就累得晕倒了，

我们碰到的另一个好人是XX派出所教导员付红军。正是他驾驶着派出所的‘小松花江’车，

花了3个半小时终于在深夜23时把刘明明和我送到了XX县的一家骨科医院，医生护士上车

给伤者做检查时还有血压，但等抬进医院大厅，就发现他已经停止了呼吸，XX县公安局法医

做出的尸检报告结论是：‘死者系交通肇事所致多发骨折死亡。’为救刘明明12次下跪，人

间还是有慈爱，但来得太迟了。”假如上面这篇文章所反映的事实，是你在XXX年3月6日

召开的刘明明车祸事故过程调查会上获得的信息。请根据这些信息加上必要的补充，整理出

一份纪要。要求：符合纪要文种的特点，结构完整，不少于400字。

答案：略

25、【名词解释】纪要

答案：国家机关、企事业单位、人民团体等在会议记录、会议文件及其他有关会议材料的

基础上整理而制发的一种用来记载会议情况和议定事项，传达会议精神，要求收文机关单

位遵守、执行、周知的公文，称为纪要。

26、【名词解释】代言作者

答案：即以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。

27、【名词解释】经济合同

答案：也叫经济契约，它是商品经济的产物。经济合同是平等主体的自然人、法人、其他

组织之间设立、变更、终止民事权利和义务关系的协议。

应用文写作押题卷四

27007

1、【单选题】刑事公诉案件的起诉人是（）

公安机关

人民法院

A:

人民检察院

B:

公民个人

C:

D答:案：C

解析：刑事案件的起诉分自诉和公诉两种。应该由人民检察院提起的诉讼案件为公诉；而

情节轻微的伤害案，公然侮辱、诽谤案，重婚案，抗拒执行判决、裁定案，破坏军婚案，

暴力干涉婚姻自由案，虐待案，遗弃案等八大案件适用于刑事自诉案件。

2、【单选题】为“苏州市人民政府2013年发的第1号文”标注发文字号，正确的是（）

苏政发〔2013〕第1号

苏政发〔2013〕1号

A:

苏府发〔2013〕1号

B:

苏政发〔13〕O01号

C:

D答:案：C

解析：苏政发〔2013〕1号，表示江苏省人民政府2013年发的第1号文；苏府发〔2013〕

1号，表示苏州市人民政府2013年发的第1号文；苏教字〔2013〕2号，表示江苏省教育

厅2013年发的第2号文。

3、【单选题】有关“标的”的说法错误的是（）

标的是合同当事人的权利和义务所共同指向的事物、目标

标的一般有实物标的、行为标的、工程标的三类

A:

金银可以作为一般意义上的标的物

B:

标的必须合法，武器、弹药、麻醉药等限制流通物不能作为一般意义上的标的物

C:

答D:案：C

解析：标的是合同当事人的权利和义务所共同指向的事物、目标。标的一般有实物标的、

行为标的、工程标的三类，所有标的在合同中都必须写得明确、具体。标的必须合法，武

器、弹药、麻醉药、金银等限制流通物不能作为一般意义上的标的物。

4、【单选题】按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，用阿拉伯数字顶格编排在

（）

版心左上角第1行

版心左上角第2行

A:

版心右上角第1行

B:

版心右上角第2行

C:

答D:案：A

解析：按照《党政机关公文格式》，公文如需标注份号，一般采用6位阿拉伯数字顶格编

排在版心左上角第一行。实际编号时可采用3～6位阿拉伯数字编排。

5、【单选题】在应用文的内容要素中，主要解决言之有物问题的是（）

材料

主旨

A:

结构

B:

语言

C:

答D:案：A

解析：主旨，主要是解决言之有理的问题。材料，主要是解决言之有物的问题。结构，主

要是解决言之有序的问题。语言，主要是解决言之有法的问题。这四个要素相互作用，形

成有机整体。

6、【单选题】“×××省绿化委员会制定的《×××省国土绿化规划纲要（2010-2020）》

已经省人民政府同意，现转发给你们，请结合各地实际，充分考虑组织实施。”这份

《×××省人民政府办公厅关于转发（×××省国土绿化规划纲要）（2010-2020）的通知》

的基本结构形式属于（）

段落式纵式结构

文字表述式纵式结构

A:

横式结构

B:

纵横结合式结构

C:

答D:案：B

解析：纵式结构既可以体现在一段文字的表述中，也可以体现在文章的段落与段落之间。

文字表述式纵式结构主要是一段内容的文字之间构成纵向关系。这份《××省人民政府办

公厅转发（××省国土绿化规划纲要（2010-2020））的通知》从“制定”到“同意”、

到“转发”、再到“实施”，其纵式结构使文件内容十分简单而清晰。

7、【单选题】人民政府令，一般以人民政府的主要负责人的名义行文，同时往往需要在领导

人个人姓名前加上该领导成员的职务。其文本作者的身份为（）

个人作者

代言作者

A:

个体作者

B:

法定作者

C:

答D:案：D

解析：法定作者，即写作形式上的主体是那些依法成立并能以自己的名义行使权利和义务

关系的单位和个人。这种“法定身份”，往往需要在领导人姓名前加上该领导成员的职

务，如“市长”、“省长”、“总理”等。

8、【单选题】属于“法定公文”的记录类文书是（）

会议记录

（会议）纪要

A:

大事记

B:

电话记录

C:

答D:案：B

解析：常见的记录类文书有会议记录、会议纪要、接待记录、电话记录、大事记等。其中

会议纪要被当做法定公文。

9、【单选题】我国的契约文书出现在（）

夏朝

周代

A:

商代

B:

汉朝

C:

答D:案：B

解析：契约文书早在周代就已出现，用来约束人们的言行，保护当事人双方的权利和利

益。

10、【单选题】阅读应用文文本时往往采用选读、浏览的方法，与自己密切的地方或自己需

要的地方多留意的读者是（）

指定性读者

指向性读者

A:

法定读者

B:

约定读者

C:

D:

答案：B

解析：指向性读者是动态的、不固定的，其读者只是一个“或有”的范围。这类读者往往

采用选读、浏览的方法，与自己密切的地方或自己需要关注的地方多留意，关系不密切或

对自己用途不大的地方就少留意。

11、【单选题】《党政机关公文处理工作条例》第二十五条规定，已经发文机关负责人签批

的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行（）

校核

审核

A:

复核

B:

核发

C:

答D:案：C

解析：《党政机关公文处理工作条例》第二十五条规定：“已经发文机关负责人签批的公

文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；需作实质性修改的，

应当报原签批人复审。”

12、【单选题】国家录用公务员，需要向社会公众告知招考的职位、名额、报考资格条件

等，应该使用的公文文种为（）

通知

通报

A:

公报

B:

公告

C:

答D:案：D

解析：《中华人民共和国公务员法》第二十六条规定：“录用公务员，应当发布招考公

告。招考公告应当载明招考的职位、名额、报考资格条件、报考需要提交的申请材料以及

其他报考须知事项。”

13、【单选题】机关负责人在签发公文时“圈阅”视为（）

已阅

待查

A:

同意

B:

待办

C:

答D:案：C

解析：签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。

14、【单选题】可以对外发文的内设机构是（）

组织部门

人事部门

A:

宣传部门

B:

办公厅（室）

C:

答D:案：D

解析：部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式发文，即部门内设机构不得向本部门

以外的其他机关（包括本系统）制发政策性和规范性文件，不得代替部门审批下达应当由

部门审批下达的事项。

15、【单选题】记录类文书发挥作用的基础和前提是（）

记录性

叙事性

A:

及时性

B:

纪实性

C:

答D:案：D

解析：记录类文书的纪实性，是其发挥作用的基础和前提。

16、【问答题】简述信电类文书按其功能划分的五种类型

答案：信电类文书按其功能可分作以下五类：1.普通书信2.礼仪书信（贺信、感谢信、表

扬信）3.申请类书信（申请书、求职书）4.建言类书信（建议书、倡议书）5.电子邮件

17、【问答题】简述会议记录写作的注意事项。

答案：1.要经过必要的手续2.项目要齐全3.记录要客观、真实、完整4.注意详略5.多种

记录方式结合

18、【问答题】简述简报的作用。

答案：1.简报是单位领导和上级主管部门了解下情的重要渠道；2.简报是单位领导指导工

作的有效形式；3.简报是单位内部交流情况的重要途径；4.简报是单位之间的“媒介”。

19、【问答题】某县县委和县政府于2013年3月5日联合召开了一次重要会议，会后制发

了一份序号为15号的公文，县委书记于3月6日签发了该文，县长于3月7日签发了该文，

县委办公室于3月8日制发了该文并于3月9日下发全县各有关单位执行。（1）该文稿的发

文字号是什么？（缺项用“×”替代）（2）该文稿的成文时间是什么?确定该成文时间的标

准是什么?（3）该公文的主送机关同类型机关的统称是什么?

答案：（1）×发〔2013〕15号。（2）该文稿的成文时间是2013年3月7日。确定该成

文时间的标准：联合行文以最后机关负责人的签发日期为准。（3）各镇（乡、区）党

委、人民政府，县各部委办局，各直属单位。

解析：（1）联合发文的发文字号，一般只标注主办机关发文字号。党政机关的联合发

文，只标注党的机关的发文字号。党委及其部门的机关代字习惯上用“×发”，故该文稿

的发文字号是“×发〔2013〕15号”。（2）联合行文以最后机关负责人的签发日期为

准。由题干可知，县长是最后一个签发人，签发日期为2013年3月7日，故成文时间是

2013年3月7日。（3）由题干可知，该公文是下发全县各有关单位执行的，故主送机关

同类型机关的统称应为“各镇（乡、区）党委、人民政府，县各部委办局，各直属单

位”。

20、【问答题】江苏省教育厅给江苏省人民政府发文《关于进一步做好高考工作的意见》，

文稿最后说：“以上意见如无不妥，请批转各市人民政府执行”。（1）此“意见”是否是

“请示”的错误使用，为什么？（2）经过省政府同意，该文由教育厅正式下发，教育厅在下

发文件表述上有何特殊要求？（3）省教育厅向下级机关的重要行文，应该作哪些行文方式上

的处理？

答案：（1）此“意见”不是“请示”的错误使用。本意见属于呈转性意见，其内容是发

文机关单位自己分内的事情，只不过要求上级解决“不能发文”的问题。（2）教育厅在

下发文件时，文中需要注明“经政府同意”、“经政府审批”等字样。（3）重要行文应

当同时抄送省政府和教育部。

21、【问答题】关于表彰实施科技兴市“1+5”工程先进单位的通报各县（市、区）委，市

委各部委，市各局委办，市各直属单位：二O一一年以来，我市各县（市、区）、各单位、

各部门按照市委、市政府的统一安排和部署，加大了科技兴市“1+5”工程的实施力度，促进

了科技与经济的结合，取得了显著的经济效益和社会效益。两年中，全市共实施科技兴市

“1+5”工程573项，累计实现产值89.67亿元，超额完成了省政府下达我市的目标任务。为

进一步推进科技兴市“1+5”工程向纵深发展，根据市委、市政府的25号文件《关于分解科

技兴市“1+5”工程目标任务的通知》的要求和市领导的有关指示精神，市委、市政府决定对

两年来实施科技兴市“1+5”工程先进单位予以表彰。中共××市委员会××市人民政府二0

一二年×月×日请找出其中的五处错误并加以改正。

答案：1.主送机关错误，应改为：“各区、县委，各区、县政府，市委、市政府各委办

局，市各直属单位”；2.该公文中所引用文件的写法不符合规范，正确的应为《关于分解

科技兴市“1+5”工程目标任务的通知》（××发〔××××〕25号）。3.正文首行的

“二0一一”应改为阿拉伯数字，即2011。4.该公文结尾的成文日期应使用阿拉伯数字，

即2012年×月×日。5.缺少附件。附件：实施科技兴市“1+5”工程先进单位表彰名单。

解析：1.略2.引用公文按照先引用标题、后引发文字号的规范执行。由题干可知，文中引

用的标题后缺少发文字号，故正确的应为《关于分解科技兴市“1+5”工程目标任务的通

知》（××发〔×××〕25号）。3.根据“应用文写作中数字的规范化”可知：应用文中

的年代、年月日应用阿拉伯数字。故正文首行的“二0一一”应改为“2011”。4.根据

“应用文写作中数字的规范化”可知：公文的成文时间应使用阿拉伯数字，故结尾处的成

文日期应改为“2012年X月X日”。5.由题干可知，该公文需拟写一个附件。公文如有附

件，应在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个

附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1.×××××”）。

22、【问答题】根据苏教规〔2012〕12号《江苏省大学生创业示范基地认定及管理办法（试

行）》（以下简称《办法》），省教育厅决定组织开展2013年度“江苏省大学生创业示范基

地”（以下简称“示范基地”）申报工作。省教育厅办公室于2013年5月23日发文布置该

项工作。1.该文件的标题是：2.该文件的引文是：3.该文件的落款是：4.该文件的发文字号

是（缺项用×××代替）

答案：1.江苏省教育厅办公室关于布置2013年度江苏省大学生创业示范基地申报工作的

通知。2.《江苏省大学生创业示范基地认定及管理办法（试行）》（苏教规〔2012〕12

号）。3.江苏省教育厅办公室2013年5月23日4.苏教办〔2013〕X号。

解析：4.江苏省教育厅的机关代字用“苏教字”，江苏省教育厅办公室的机关代字用“苏

教办”

23、【问答题】××市人事局对干部岗位考核工作提出目标要求、工作内容、方式方法及工

作步骤。××市人事局的文稿标题是：

答案：XX市人事局关于组织开展干部岗位考核工作的通知

24、【问答题】材料：5月1日下午3点半左右，泰州市区中山社区东城河13号居民楼附

近，一名13岁的男孩不慎掉入玉带河内，开车路过的泰州实验学校男教师杨向明听到求救声

后，立即下车施救，不幸双双沉入水中。在附近居民的合力抢救下，他们被送至市人民医院

急救。至5月2日19时，两人仍未脱离生命危险。据周边群众介绍，落水小孩小越（化名）

今年13岁，午饭后和三个孩子来到玉带河边玩耍，拿木棍捞河中的瓶子时，脚下一滑，一头

栽进了河里。小越一边在水里扑腾，一边喊救命。小亮（化名）和其他几个小伙伴立刻奔去

岸边，大声呼救。适逢小长假，又是下午，周边没有什么行人，几个孩子急得哭了起束。正

在这时，杨向明开车经过此地，听见呼救，立即停车下来救人。“看见小越在扑腾，他没有

多作思考，就从桥上跳到桥下，往小越落水的地方奔。”小亮说。“我当时正巧在阳台上，

看见那个中年男子到桥下后立即伸手去抓小孩，可惜没抓住。”附近居民李莉说。附近围观

居民说，杨向明下河后拼命游到小孩身边，但孩子当时体力已经耗去不少，见有人搭救，一

把抱住杨向明的脖子。杨向明顿时施展不开，游不动了。见情势危急，有人建议扬向明掰开

小越的手，先自行游上岸再说。但杨向明一只手死死挽住小越的身体，始终不愿放手。最后

他在施救中体力也渐渐不行，两个人沉入水中。听到嘈杂声赶到河边的张云和闻讯赶来的正

在东城河边游泳的三位市民，听说情况后立即跳下河救人。“摸”了十多分钟后，先后找到

大人、小孩，把他们抬上岸。张云说，在等待救护车的过程中，有两位市民还分别给两人做

了人工呼吸等救援措施。杨向明和小越送到泰州人民医院急诊室后，得到消息的泰州市教育

局领导第一时间赶赴现场，请人民医院组织了专家全力抢救孩子和大人。人民医院立即组织

了省里的专家来泰会诊。5月7日下午，杨向明同志经抢救无效，不幸牺牲，年仅41岁。5

月7日，泰州实验学校杨向明老师因勇救落水儿童光荣牺牲，他的英雄壮举和高尚精神感动

全城。为褒扬功绩，教育、启迪后人，泰州市相关部门根据《烈士褒扬条例》的相关规定积

极开展上报追烈工作。6月17日，江苏省民政厅下发了《关于评定杨向明同志为烈士的批

复》。1.根据事实材料，写一份学习通报。2.请代江苏省民政厅写一份批复。

答案：1.范文：泰州市教育局关于学习“最美教师”杨向明先进事迹的通报各市（县、

区）教育局，各直属学校：2013年5月1日下午3时许，位于本市XX区中山社区东城河

13号居民楼附近，有一名13岁男孩不慎掉入玉带河内，情况危急。我市泰州实验学校的

教师杨向明同志正好开车路过此处，听到呼救声后不假思索便跳入水中对落水男孩进行施

救。在施救过程中，当杨向明老师游到落水男孩身边时，他被男孩抱住脖子而无法救助。

随后，杨向明老师和男孩双双沉入水底。周围闻讯赶来的张云和另外三位不知姓名的群众

随后立即下水救助杨向明老师和男孩。经过十多分钟的搜寻，杨向明老师和男孩被救助抬

上岸。随后，杨向明老师和落水男孩被送往我市泰州人民医院进行枪治。5月7日下午，

杨向明老师经抢救无效，不幸牺牲，年仅41岁。为褒扬杨向明老师的功绩，教育、启迪

后人，我市民政局根据《烈士褒扬条例》的相关规定积极开展上报追烈工作。6月17日，

江苏省民政厅下发了《关于评定杨向明同志为烈士的批复》。为了弘扬社会主义核心价值

观，号召更多的人见义勇为，我局决定在全市教育系统开展学习“最美教师”杨向明先进

事迹的活动，通过宣讲形式，让更多的师生了解杨向明老师不畏险阻、助人为乐，在危难

时刻不放弃救人的崇高举动，树立我市教师队伍中的光辉典范。希望各学校组织开展好本

次学习“最美教师”杨向明先进事迹的活动，发扬社会主义助人为乐的情怀，让更多的人

感受到人民教师的博爱之心。泰州市教育局××××年×月×日2.范文：江苏省民政厅

关于评定杨向明同志为烈士的批复泰州市民政局：你局上报的《关于评定杨向明同志为烈

士的请示》（泰民发〔2013〕×号）已收悉。现批复如下：一、同意评定杨向明同志为烈

士。二、杨向明同志是教育系统内弘扬社会主义核心价值观的先进典型，在做好评定烈士

工作的同时，望你局进一步加强对先进典型的舆论宣导，让更多的人充分了解杨向明烈士

的先进事迹。此复。江苏省民政厅××××年6月17日

解析：1.通报的写作一般包括：标题、主送机关、正文、落款。（1）标题：通报标题的

写作与普通公文标题相同。一般包括完整式标题（由“发文机关”、“事由”、“文种”

三部分组成）、准齐式标题（由“事由”和“文种”构成）。（2）主送机关：如果通报

的收文对象是专指的，则写明专指的发文机关；普发性通报可不写发文机关单位，只在附

注处通过发送范围注明。（3）正文：通报正文一般包括事实叙述、定性分析、处理或要

求等三个部分。（4）落款：要注明发文机关名称和成文日期。2.批复的写作：常用的批

复公文，一般包括标题、主送机关、正文、落款。（1）标题：批复的标题一般有两种：

①单介词结构，即不含收文机关单位的，一般为“××××（批复单位）关于

××××××（事项）的批复”。如《中共中央关于进一步开展学习宣传杨善洲同志活动

的批复》、《国务院关于同意将南京海关驻禄口机场办事处调整为南京禄口海关的批

复》；②双介词结构，即含收文机关名称的，一般为“××××（批复单位）关于

××××××（事项）给××××（请示单位）的批复”，如《国务院关于××市私人建

房问题给××省人民政府办公厅的批复》。关于批复标题能否引用请示的原标题问题，如

《江苏省人民政府关于对（苏州市人民政府关于设立××经济开发区的请示）的批复》，

这一标题与“简要地概括公文的主要内容”的要求有一定的距离，因此是不可取的，可改

为《江苏省人民政府关于同意设立××经济开发区的批复》。（2）主送机关：即请示的

机关；（3）正文：①批复根据：即批复正文的开头语，一般先引标题，后引发文字号。

批复根据中不用“贵×”、“鄙×”的所谓尊称，而用“你×”、“我×”替代；②批复

意见：是批复的主要部分，要针对请示内容给予具体批示，明确答复；③批复要求：即批

复的嘱咐和希望。此部分只在必要时才用；④批复结束语：一般单独成段，写上“此

复”、“特此批复”等惯用语，也可不用惯用语，自然解释。（