2025年外研衔接版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高一生物下册月考试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列关于遗传物质的说法；错误的是()

①细胞生物的遗传物质是DNA

②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核的遗传物质是DNA

④T2噬菌体的遗传物质是RNA

⑤甲型H7N9流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤2、广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐()A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持生物体的生命活动有重要作用D.对调节细胞内溶液的浓度有重要作用3、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A.甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB.分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个C.组成人体的氨基酸中相对分子量最大的是甘氨酸D.10个氨基酸构成的多肽有9个﹣CO﹣NH﹣，称为十肽4、科研人员常选用哺乳动物成熟的红细胞作为研究细胞膜组成的材料，是因为这种细胞（）A.容易取材B.没有细胞壁、细胞核和带膜的细胞器C.容易吸水涨破D.颜色鲜明，易于观察5、下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（）A.细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素B.K+对维持细胞外液渗透压起决定作用C.引起人体产生渴感的感受器在下丘脑D.激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利6、下列关于细胞的叙述正确的是（）A.细胞中的蛋白质都能催化生物化学反应B.用哺乳动物的成熟红细胞可制备细胞膜C.1858年，魏尔肖提出细胞是构成所有生物的基本单位D.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA7、拥有美国和英国国籍的科学家约翰•奥基夫以及两位挪威科学家梅•布里特•莫泽和爱德华•莫泽曾获得诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们发现大脑定位系统细胞的研究，他们的研究成就展示了较高认知功能的细胞基础。组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中，正确的是（）A.组成细胞的生物大分子是相同的B.细胞都能进行分裂和分化C.原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体8、【题文】一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1表现型和基因型的种数为A.2，6B.4，9C.2，4D.4，69、下列有关溶酶体的叙述错误的是（）A.溶酶体是一种单层膜的细胞器B.被溶酶体水解后的产物，有的还可以被细胞再利用C.溶酶体内有多种水解酶D.溶酶体可杀死侵入的细菌和病毒但不能水解自身的物质评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件．下列物质中；不属于人体内环境组成成分的是（）

A.神经递质B.呼吸酶C.血浆蛋白D.载体11、下列有关生体内化学元素的叙述正确的是（）A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B.C，H，O，N是组成生物体内酶所必需的元素C.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D.核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中12、如图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系；相关叙述正确的是（）

A.三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级B.碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的C.鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递D.负反馈调机制有利于维持三种生物数量的相对稳定13、图为DNA分子结构示意图；下列描述正确的是（）

A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B.④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸C.⑨表示氢键，⑤⑥⑦⑧分别代表腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶D.DNA分子由两条链组成，且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构14、从生命系统的结构层次来分析；下列四种情况分别依次对应（）

①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌④池塘．A.个体、种群、群落、无机环境B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统15、占人体细胞干重50%以上的有机化合物是（）A.糖原B.蛋白质C.脂肪D.核酸评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、一般来说，性状是____共同作用的结果．

17、回答下列关于遗传信息传递和表达的问题．

如图为病毒X侵染宿主细胞过程的示意图．A～F表示物质；a～h表示过程．

（1）过程a、b分别是____、____；

（2）物质D是____，过程e称为____．物质F是____．

（3）请据图写出中心法则的有关部分，过程名称用图中的编号表示．____．

（4）病毒X能否侵染噬菌体？为什么？____．

（5）下列关于病毒变异的叙述，不正确的是____（多选）．

A．病毒的变异包含基因突变；基因重组、染色体变异。

B．病毒的变异包含基因突变；基因重组。

C．病毒的变异只有基因突变；就是脱氧核苷酸的增加；缺失或者替换。

D．病毒核酸碱基对的增加、缺失或者替换都会导致性状变异．18、大部分普通果蝇身体呈褐色（YY）；具有纯合隐性等位基因yy的个体呈黄色．但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型．如果你有一只黄色的果蝇，你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”？

（1）方法步骤：第一步：用该未知基因型黄色果蝇与____交配；第二步：将孵化出的幼虫用____饲养，其他条件适宜；第三步：观察____

（2）结果预测：如果后代出现了____色果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”；如果子代全为____色，说明所测黄色果蝇的基因型是____；不是“表型模拟”．

（3）某一兴趣小组，在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫，准备做遗传实验．因当时天气炎热气温高达35℃以上，它们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温至25℃培养．不料培养的第七天停电，空调停用一天，也未采取别的降温措施．结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）．根据上述实验，你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？____．19、使用高倍显微镜观察人的成熟红细胞，请根据提示，补充完善实验步骤。(1)取来显微镜开始安装目镜时，应该选择长度比较________(填“长”或“短”)的。对光时应先调节________，选用较大的光圈。(2)下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视________，以防止物镜触及装片。(3)使用高倍镜必须先使用________,待观察清晰后，将观察物移到________。注意换高倍镜时不能将________升高，换上高倍镜后要使用________准焦螺旋。(4)若视野光线较暗应调整_____和______使视野变亮。(5)若在在显微镜放大100的的显微镜下，视野充满32个完整的细胞，放大400后能看到_______个细胞_。20、某种自花传粉的豆科植物；同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色．现用该豆科植物的甲；乙、丙三个品种的植株进行如下实验。

。实验组别亲本处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉4090实验二将乙植株进行自花传粉0405实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉3960实验四将丙植株进行自花传粉297101分析回答：

（1）子叶的紫色和白色这一对相对性状中；显性性状是______．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为______，丙植株的基因型为______．

（2）实验三所结的紫色子叶种子中；能稳定遗传的种子占______．

（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为______粒．

（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=______．21、填空：（1）细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为_______________。（2）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的________叫做活化能。酶在细胞代谢中所起的作用是________反应所需要的活化能。酶所催化的反应是在比较温和的条件下进行的，需要适宜的________________________。（3）ATP分子简式是________________。（4）人体细胞进行有氧呼吸的反应式是_________________________________。（5）酵母菌进行无氧呼吸的反应式是_________________________________。（6人体肌肉细胞在剧烈运动进行无氧呼吸的反应式是___________________。（7）在叶绿体中的色素中，叶绿素主要吸收__________________________，类萝卜素主要吸收____________用于光合作用。​22、对许多动、植物的细胞中的核DNA含量进行连续的测定，得出如下曲线:

(1)图甲中a-b段相当于乙图的图_______；这个过程需要在___中进行蛋白质的合成，原料是________________,结构通式是。(2)请按照有丝分裂过程中的先后顺序将乙图进行排列：___________；(3)在图乙的分裂期中，DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是__________。(4)DNA复制是指甲图中的_____段；染色体形态数量最清晰的时期是乙图中的图_____，染色体数目加倍是在图乙中的图_____。(5)图乙中的___________属于图甲中b-c段。(6)在显微镜下观察，图乙中________细胞数目最多，原因是_____________评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)23、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态．（）____评卷人得分五、实验题(共1题，共4分)24、某研究人员设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法；基本过程如图所示：

（1）实验原理：当植物细胞或组织放在外界溶液中时；若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞失水而使外界溶液浓度______；若植物细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，则细胞吸水而使外界溶液浓度______。而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴（在与原溶液浓度相等的无色外界溶液中）的沉浮来判断。

（2）实验材料：菠菜叶圆片；甲基蓝结晶，蔗糖，清水，试管10支，毛细滴管，烧杯，量筒，天平等。

实验思路：

①取10支试管，分5组（每组2只，分为a，b）；编号1～5，分别装入浓度为0.0125M；0.025M、0.05M、0.1M、0.2M浓度的蔗糖溶液；

②在每组的a试管中加入______；放置15分钟；

③向每组的a试管中加入一粒甲基蓝结晶；稍等片刻；（加入的甲基蓝结晶极小，溶解后使溶液呈蓝色，对溶液浓度的影响忽略不计。）

④用毛细滴管从每组的a试管中取出一滴蓝色溶液置于b试管中部；

⑤______

（3）请设计一个表格用于记录实验现象：______

（4）分析与讨论。

①若第2组蓝色液滴基本不动；第3组蓝色小液滴明显上浮，则取出第4组的植物组织放到显微镜下，可观察到细胞形态接近如图______；观察到箭头所指部分的颜色为______；该植物组织细胞液浓度大约为______。

②若发现这5组实验结果均为蓝色小液滴均匀上浮，实验应该如何改进：______评卷人得分六、识图作答题(共2题，共4分)25、据图回答下列问题。（1）以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是____，判断的依据是______________（2）甲、乙两细胞结构的相同点是具有__________________。由此看出原核细胞与真核细胞具有______________性。（3）甲细胞的拟核物质为__________；乙细胞核中的DNA分子存在于__________上。与植物细胞相比，乙细胞少了__________结构。

（4）常见的由甲种细胞构成的生物叫___________，如_______________。26、如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答：

（1）图中a过程表示_______，b过程表示____________。（2）b过程前期与植物细胞主要的区别是_____________，细胞②与细胞①相比物质运输效率________。（3）c过程的实质是_____________。（4）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的_______发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是________。（5）若病毒进入白细胞，生物体将其清除是通过______完成的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。T2噬菌体的遗传物质是DNA。甲型H7N9流感病毒的遗传物质是RNA。

考点：遗传信息的携带者—核酸的类型和不同生物所携带的核酸类型。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】锌存在于众多的酶系中,如呼吸酶、DNA和RNA聚合酶等中,为核酸,蛋白质,碳水化合物的合成所必需，C正确。A、B只是阐述了无机盐的一般功能，并不能体现“锌”的重要性。无机盐如钾离子、钠离子对于维持细胞内外溶液浓度的相对稳定有重要作用，但不具有调节作用。3、C【分析】【分析】本题考查蛋白质及氨基酸的相关知识。意在考查考生对所学知识的识记和理解，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.氨基酸结构通式的简式是C2H4O2NR，因此如果甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS；A正确；

B.该多肽化合物含有N17个，由于每个氨基酸至少有一个氨基，一个氨基含有一个N，取最大化情况，即该化合物由17个氨基酸构成，所以分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是17-1=16个，B正确；C.组成人体的氨基酸中相对分子量最小的是甘氨酸，C错误；

D.10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-；但是称为十肽，D正确。

故选C。【解析】C4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】【分析】本题考查内环境的理化性质、水盐调节、体液调节等知识，要求考生掌握内环境的理化性质；识记人体水盐调节的具体过程；识记激素调节的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.细胞外液渗透压升高引起下丘脑合成抗利尿激素增加，A错误；B.细胞外液渗透压主要由钠离子来维持；细胞内液渗透压主要由钾离子来维持，B错误；

C.引起人体产生渴感的渗透压感受器分布在下丘脑,C正确；

D.激素间的拮抗作用有利于维持内环境的稳态；如胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用有利于维持血糖浓度相对稳定，D错误。

故选C。【解析】C6、B【分析】解：A；蛋白质有催化、免疫、调节、运输等多种功能；因此细胞中的蛋白质不都具有催化生物化学反应的功能，A错误；

B；哺乳动物的成熟红细胞不含细胞核和细胞器；没有内膜系统的干扰，因此用哺乳动物的成熟红细胞可制备细胞膜，B正确；

C；1858年；魏尔肖提出个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，C错误；

D；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；D错误．

故选：B．

1；蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质；即结构蛋白，如羽毛；头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：如绝大多数酶；

③传递信息；即调节作用：如胰岛素；生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白．

2；选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因。

（1）动物细胞没有细胞壁；不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持；保护，细胞易吸水涨破．

（2）哺乳动物和人成熟的红细胞；没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜．

（3）红细胞数量多；材料易得．

3；核酸是一切生物的遗传物质．有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸；但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．

本题考查蛋白质的功能、细胞膜的制备、生物的遗传物质等知识，要求考生识记蛋白质的功能及实例；识记细胞膜制备的原理及实验材料的选取；识记和理解几句结论性语句，并能据此准确判断各生物的遗传物质．【解析】B7、C【分析】解：A；生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖；组成不同生物体的蛋白质和核酸种类一般不同，A错误；

B；多细胞生物的细胞能够进行分裂和分化；而单细胞生物的细胞不发生分化，并且高度分化的细胞不具有分裂的能力，B错误；

C；核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器；因此原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体，C正确；

D；蓝藻能够进行光合作用；但是没有叶绿体，D错误。

故选：C。

生物界具有统一性的拓展：

1；元素：组成生物体的化学元素种类基本相同；

2；分子：所有生物的DNA分子空间结构（规则的双螺旋结构）和化学组成（四种脱氧核苷酸）相同；共用一套遗传密码子；蛋白质的基本单位氨基酸的种类相同。

3；结构：除病毒外；所有生物都由细胞组成；

4；能量：生物体都是以ATP作为直接能源物质的。

解：A；生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖；组成不同生物体的蛋白质和核酸种类一般不同，A错误；

B；多细胞生物的细胞能够进行分裂和分化；而单细胞生物的细胞不发生分化，并且高度分化的细胞不具有分裂的能力，B错误；

C；核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器；因此原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体，C正确；

D；蓝藻能够进行光合作用；但是没有叶绿体，D错误。

故选：C。【解析】C8、D【分析】【解析】采用逐对分析法：

Aa×aa→1Aa；1aa；基因型2种，表现型2种；

fa_questions_shengwu_temp×fa_questions_shengwu_temp→1BB、fa_questions_shengwu_temp、1bb；基因型3种，表现型2种；

F1表现型有2×2＝4种，基因型有2×3＝6种。【解析】【答案】D9、D【分析】【解答】解：A；溶酶体是一种单层膜的细胞器；A正确；

B；被溶酶体水解后的产物；有的还可以被细胞再利用，B正确；

C；溶酶体内有多种水解酶；C正确；

D；溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器；清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误．

故选：D．

【分析】1、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．2、溶酶体的功能有二：一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过外排作用排出细胞；二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身重新组织的需要．二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】【分析】本题考查内环境的组成成分，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】神经递质由突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙液是组织液，故其属于内环境的成分；呼吸作用发生于细胞内，故催化呼吸作用的呼吸酶分布于细胞内，是细胞内液的成分，不属于内环境的成分；血浆蛋白是血浆中的成分，故其属于内环境的成分；载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分。综上所述，AC不符合题意，BD符合题意。

​故选BD。

【解析】BD11、BCD【分析】【分析】本题考查生体内化学元素，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量相差很大，A错误；B.酶大多是蛋白质，少数是RNA，所以C，H，O，N是组成生物体内酶所必需的元素，B正确；C.氨基酸的R基代表不同基团，所以蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中，C正确；D.核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，D正确。故选BCD。【解析】BCD12、BCD【分析】解：生产者处于生态系统的第一营养级；A错误；

B；碳在生物群落之间是以有机物的形式流动的；B正确；

C；鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递；C正确；

D；负反馈调机制有利于维持生物数量的相对稳定；保持生态系统的稳定，D正确．

故选：BCD．

生态系统的组成成分包括生产者；消费者、分解者；其中生产者处于第一营养级；生态系统的功能包括：信息传递、物质循环、能量流动；生态系统具有一定的自我调节能力，基础是负反馈调节．

本题考查生态系统的结构及功能、稳定性等知识，意在考察考生把握所学生物学知识的要点及理解分析能力．【解析】BCD13、CD【分析】解：A；①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架；A错误；

B；图中④不能表示一个脱氧核苷酸；②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；

C；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键，C正确；

D；DNA分子由两条链组成；且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构，D正确．

故选：CD．

分析题图：图示为DNA分子结构示意图；其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤；⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键．

本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作出准确的判断．【解析】CD14、AC【分析】解：①一个大肠杆菌属于细胞层次；也属于个体层次；

②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；

③培养基被污染后；除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落层次；

④一个池塘属于生态系统层次．

故选：AC．

生命系统结构层次由小到大依次为：细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．

细胞是生命系统结构中的最基本层次；而生物圈是最大的生命系统层次．

本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题．【解析】AC15、BD【分析】解：组成人体细胞的化合物中；含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，蛋白质占人体细胞干重50%以上．

故选：B．

1；组成细胞的化合物包括有机物和无机物；其中有机物包括蛋白质、核酸、糖类和脂质，无机物包括水和无机盐．

2；组成细胞的化合物中；水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物．

本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记组成细胞的化合物的种类、明确含量最多的化合物和含量最多的有机化合物是解题的关键．【解析】BD三、填空题(共7题，共14分)16、基因与环境【分析】【解答】生物的性状是由基因决定的；包括细胞核基因和细胞质基因；同时生物的性状还受环境的影响，如水毛茛的叶片在水中和空气中的性状是不同的，所以说生物的性状是基因与环境共同作用的结果．

故答案为：基因与环境。

【分析】（1）核基因与质基因都能决定生物性状．

（2）表现型是基因与环境共同作用的结果．17、逆转录（逆转录的）DNA双链整合到宿主染色体中病毒X的mRNA组装宿主的mRNA不能，因为噬菌体是病毒，没有细胞结构ABCD【分析】【解答】解：（1）a表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程；b表示逆转录形成的DNA双链整合到宿主染色体中．

（2）物质D是转录形成的病毒X的mRNA；e表示组装过程．物质F是宿主的mRNA．

（3）图中a表示逆转录，c表示转录，dh表示翻译过程，因此可表示为：．

（4）病毒X不能侵染噬菌体；因为噬菌体是病毒，没有细胞结构．

（5）AB．病毒的变异只包含基因突变；AB错误；

C．病毒的变异只有基因突变；就是脱氧核苷酸或核糖核苷酸的增加；缺失或者替换，C错误；

D．由于密码子的简并性等原因；病毒核酸碱基对的增加；缺失或者替换不一定会导致性状变异，D错误．

故选：ABCD．

【分析】分析题图：a表示逆转录过程，b表示逆转录形成的DNA双链整合到宿主染色体中，c表示转录过程，dh表示翻译过程，ef表示组装过，g表示子代病毒．18、正常黄色果蝇（yy）不含银盐的食物成虫体色褐黄色yy生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果【分析】【解答】（1）由分析可知；探究一只黄色的果蝇是属于纯合yy还是“表型模拟”，应该用该果蝇与正常黄色果蝇（yy）交配，将孵化出的幼虫用不含银盐的食物饲养，其他条件适宜，然后观察成虫体色．

（2）结果预期：如果该黄色果蝇的基因型是yy；后代的成虫体色全是黄色；如果是表型模拟，后代的成虫体色会出现褐色．

（3）由题意知；果蝇的残翅（长翅）的形成受温度影响，因此说明生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果．

【分析】1；分析题干信息可知；果蝇的“表型模写”是由含有银盐的食物引起的，属于不遗传变异；表现型与基因型不是简单的线性关系，基因与基因、基因与基因产物基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物的性状．

2、由题干信息可知，该实验是探究一只黄色的果蝇是属于纯合yy还是“表型模拟”？实验原理是如果该黄色果蝇的基因型是yy，则该性状可遗传，与正常黄色果蝇（yy）交配，用不含银盐的食物饲喂，后代的成虫体色全是黄色；如果是表型模拟，则该果蝇含有Y基因，与正常黄色果蝇（yy）交配，用不含银盐的食物饲喂，后代的成虫体色有的会是褐色．19、（1）长遮光器（2）物镜（3）低倍镜视野中央镜筒细（4）光圈反光镜（5）2【分析】【分析】本题考查了显微镜的使用，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）取来显微镜开始安装目镜时，应该选择长度比较长的。对光时应先调节遮光器，选用较大的光圈。（2）下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，以防止物镜触及装片。（3）使用高倍镜必须先使用低倍镜，待观察清晰后，将观察物移到视野中央。注意换高倍镜时不能将镜筒升高，换上高倍镜后要使用细准焦螺旋。（4）若视野光线较暗应调整光圈和反光镜使视野变亮。（5）若在在显微镜放大100的的显微镜下，视野充满32个完整的细胞，放大400后能看到=2个细胞。【解析】（1）长遮光器（2）物镜（3）低倍镜视野中央镜筒细（4）光圈反光镜（5）220、紫色；AA；Aa；0；198；1：1【分析】解：（1）根据实验三可判断：子叶的紫色和白色这一对相对性状中；显性性状是紫色．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为AA，丙植株的基因型为Aa．

（2）实验三是AA与aa杂交；后代都是Aa，因此所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0．

（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中，AA：Aa=1：2，所以杂合子的理论值为297×=198粒．

（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊；然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，即Aa×aa，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=1：1．

故答案为：

（1）紫色AAAa

（2）0

（3）198

（4）1：1

根据题意和图表分析可知：子叶的紫色和白色属于一对相对性状；由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，后代只有紫色子叶，说明紫色为显性性状．将甲植株进行自花传粉，后代只有紫色子叶，说明甲植株为紫色纯合体；将乙植株进行自花传粉，后代只有白色子叶，说明乙植株为白色纯合体．将丙植株进行自花传粉，后代出现性状分离，紫色子叶：白色子叶=3：1，说明丙植株是杂合体．

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】紫色；AA；Aa；0；198；1：121、（1）细胞代谢

（2）能量降低温度和PH

（3）A-P～P～P

（4）

（5）

（6）

（7）蓝紫光和红光蓝紫光【分析】【分析】本题考查细胞代谢、酶的本质及作用、ATP的结构和功能、有氧呼吸、无氧呼吸及光合作用等知识，意在考查理解能力。本题考查细胞代谢、酶的本质及作用、ATP的结构和功能、有氧呼吸、无氧呼吸及光合作用等知识，意在考查理解能力。【解答】（1）细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。（2）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量叫做活化能。酶在细胞代谢中所起的作用是降低反应所需要的活化能。酶所催化的反应是在比较温和的条件下进行的，需要适宜的温度和PH。（3）ATP分子简式是。（4）人体细胞进行有氧呼吸的反应式是（5）酵母菌进行无氧呼吸的反应式是（6人体肌肉细胞在剧烈运动进行无氧呼吸的反应式是（7）在叶绿体中的色素中，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类萝卜素主要吸收蓝紫光用于光合作用。A-P～P～P【解析】（1）细胞代谢（2）能量降低温度和PH（3）A-P～P～P（4）（5）（6）（7）蓝紫光和红光蓝紫光22、（１）图C核糖体氨基酸（2）CEADB

（3）A、E(４)ab段图A图D（5）图A和图E（6）图C细胞周期中，间期所占的时间最长，处于该时期的细胞数目就最多【分析】【分析】本题考查有丝分裂过程的相关知识，意在考查考生对有丝分裂各阶段特征的识记能力。【解答】（1）图甲中a-b段为DNA复制的阶段，DNA复制在间期，故相当于乙图的图C间期，间期除进行DNA的复制还合成有关蛋白质；蛋白质的合成场所为核糖体。原料是氨基酸，结构通式为：

（2）有丝分裂的过程顺序为C间期；E前期、A中期、D后期、B末期。

（3）DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的时期为A中期、E前期。（4）由图可知：DNA复制是指甲图中的ab段；染色体形态数量最清晰的时期是乙图中的图A中期，染色体数目加倍是在图乙中的图D后期。（5）b-c段为含有染色单体的时期，即图乙中图A和图E。

（6）在显微镜下观察，由于细胞周期中，间期所占的时间最长，处于该时期的细胞数目最多，所以图乙中图C细胞数目最多。【解析】（１）图C核糖体氨基酸（2）CEADB

（3）A、E(４)ab段图A图D（5）图A和图E（6）图C细胞周期中，间期所占的时间最长，处于该时期的细胞数目就最多四、判断题(共1题，共2分)23、B【分析】【解答】染色质与染色体为同种物质的两种不同形态；主要成分都是DNA和蛋白质；染色质与染色体存在于细胞分裂的不同时期，染色质在细胞分裂间期存在，染色体在细胞分裂期存在．

故答案为：错。

【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．五、实验题(共1题，共4分)24、减小增大等量大小相同的菠菜叶圆片观察并记录实验现象。组别12345蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M蓝色液滴沉浮情况细胞吸水或失水情况或。

。组别12345蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M蓝色液滴沉浮情况或。

。蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M蓝色液滴沉浮情况A无色0.025M增加多组蔗糖溶液浓度更低的组别【分析】解：（1）当植物细胞或组织放在外界溶液中时；若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞失水而使外界溶液浓度减小，若植物细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，则细胞吸水而使外界溶液浓度增大。

（2）实验设计应遵循对照原则和单一变量原则，故在每组的a试管中加入等量大小相同的菠菜叶圆片，向每组的a试管中加入一粒甲基蓝结晶，稍等片刻，用毛细滴管从每组的a试管中取出一滴蓝色溶液置于b试管中部；观察并记录实验现象。

（3）根据分析的实验原理可知：具体表格设计答案。

（4）若第2组蓝色液滴基本不动；第3组蓝色小液滴明显上浮，说明细胞液浓度小于外界溶液浓度，如图A；

观察到箭头所指部分的颜色为无色，如果a管溶液浓度不变，b中蓝色小滴将均匀扩散”；说明第二组中0.025M中蓝色