2025年鲁科版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版八年级语文上册阶段测试试卷30考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在下面句子的横线上依次填写恰当的词语，完全正确的一组是探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步________会增加一百倍的艰险，________这种精神________是创造精神，开拓精神，________是冒险精神，献身精神。A.也因此虽然但B.就因此尽管也C.都因此既也D.还所以即使也2、下列句子没有语病的一项（）A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B.2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C.我们要确保安全生产，防止万无一失。D.近段时期以来，通过跑操同学们的身体素质得到不断增加。3、下列句子中无错别字的一项是（）A.磨磨蹭蹭奥密B.轰堂大笑装订C.翻来复去塾师D.知书识礼梦幻4、下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（）。A.____浮（piāo）排____（xiè）____丧（jǔ）____过器（lǜ）B.呻____（yíng）____仿（mú）T____（xù）____缩（wěi）C.____（piē）给____（yǔ）____烧（zháo）____甲（kǎi）D.拖____（zhuài）____吸（yǔn）____松（sū）____下（yè）5、下列文学常识的表述有错误的一项（）A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，讴歌了法国人民崇高的爱国精神。C.《赤壁》是一首七言绝句，作者是被誉为“小李杜”的唐代诗人杜甫。D.毛泽东在《纪念白求恩》一文中，号召大家学习的白求恩，是一个医生，加拿大人。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根据拼音写出汉字。

（1）有几个和我熟（shí）______的同学也很不平；一同去诘责干事（tuō）______辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。

（2）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中（piē）______见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿（cuò）______的话来。7、根据拼音写汉字。

争yán______斗艳坦荡如dǐ______卷zhì______浩繁。8、填空。

《岳阳楼记》选自____，作者____，字希文，宋朝____家、____家。《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“____”的高尚情操，并抒发了“____”的远大政治抱负。9、《绿》作者是____，字____，江苏省扬州市人，现代____________、____、____。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。10、读下面一则消息；请用一句话概括消息的主要内容，并填在横线上。

（本报讯；记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严峻地说：“‘四国联盟’(日本；德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”

我的概括：____。11、《辛劳的蚂蚁》作者是____国作家____。12、下面每一句都有两个错别字；把它们找出来，然后改正。

①向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝璧，火把照着人的脸，就在脚低下。____改成________改成____

②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔弛，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。____改成________改成____​13、杜甫，字____，唐代伟大的____诗人。自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称____。评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)14、题目：我终于战胜了每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、、、、、、请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整，然后写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名。15、任选一题作文（1）半命题作文：爱在____________请补充完整标题（如在横线上可填上“那杯牛奶里”、“春光烂漫时”等）。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。（2）生活中，总会有一些画面挥之不去，让我们难以忘怀，请以“这样的画面，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于600字的文章。16、指出下面句子所运用的描写方法。(1)、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。____(2)、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。____(3)、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”____17、按要求完成文后各题。

①学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活。②与小女孩儿相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度。③不管在学习上遇到多大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。(1)、第①句中有语病，你的修改建议是：____。(2)、第①句中有一个标点符号使用错误，应把____改为____。(3)、第②句有一处搭配不当，应改为：____。(4)、第③句有一处关联词语使用错误，你的修改建议是：____。18、综合性学习。

《放下你的鞭子》一文通过记叙卖艺为生的父女俩的悲惨命运，控诉了日本帝国主义的侵略行径。学习课文后，你所在的班级打算开展“不忘历史·爱我中华”主题班会，请你参加以下活动。(1)、活动一：抗日歌曲联唱。请你推荐几首同学们耳熟能详的抗日歌曲：____(2)；活动二：抒发爱国情怀。本文表现了人民群众抗日救亡的爱国主义精神；今天我们应如何进一步弘扬爱国主义精神？请谈谈你的看法。(3)、活动三：概括新闻内容。在班会上张明同学读了下面一则新闻，请你概括其主要内容。

本报北京2013年5月16日电(记者刘阳)记者今天从国家新闻出版广电总局电视剧管理司了解到：针对近期部分抗战题材电视剧存在的过度娱乐化现象；总局已着手进行整治。

国家新闻出版广电总局电视剧管理司副司长王卫平表示：“八年抗战是中华民族反抗外来侵略的伟大壮举，是影视创作的宝贵资源，书写和表现它也是艺术家的责任与使命。近期以来出现的个别创作态度不严肃、胡编乱造、不尊重历史、过度娱乐化的抗战题材创作在社会上造成了不良影响，必须予以纠正。”19、假如你的班级在毕业前夕要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动；请你参与并解决下列问题。(1)；同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每个横线上只填入一个表不数量的字。

上联:一支粉笔，____袖清风，启迪____秋智慧；

下联:____尺讲台；四季沐雨，传递万世文明。

横批:____年树人(2)；班会举行前夕.退休的李老师接到了小明同学的电话；请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。

小明:李老师；您好!我是小明。

李老师:是小明啊；你好!请问有什么事吗？

①小明:____

李老师:哦；好啊，我一定会参加你们的活动的。

②小明:____

李老师:好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。(3)、同学们准备把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。同学们为手抄报设汁报名为《园丁之歌》，请你为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。20、阅读课文《花儿为什么这样红》4～6段，完成下列各题。(1)、根据选文内容回答，白花形成的原因是什么？(2)、课文第4段中为什么说添色木芙蓉是“变色的一个特殊例子”？(3)、“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”这句话中哪个词语体现了说明文语言准确的特点？为什么？(4)、阅读课文第6段回答，蓝花是否适宜生长在阳光强烈的地方？为什么？21、阅读课文《应有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小题。(1)、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？(2)、王阳明“‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？(3)、第4段运用了什么论证方法？其作用是什么？(4)、“真正的格物致知”在研究学术和应付环境激变时应该如何落实？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共10分)22、定风波。

苏轼。

莫听穿林打叶声；何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】这首词作于宋元丰五年（1802）；苏轼谪居黄州第三年春天。

（1）词中描写了哪两个情景？

（2）这首词景、理、情水乳交融，历来为词评家所称道。说说你的理解。23、十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢垒垒。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向看，泪落沾我衣。(1)从写景的角度赏析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。”(2)全诗表达了一个怎样的主题？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。关联词运用主要是引导学生如何去分析两个分句之间的关系。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。此处注意关联词语的搭配是相对固定的。答案为B。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、B【分析】试题分析：A项句子缺少主语，应将“通过”或“使”去掉；C项用词不当，应该为“我们要确保安全生产，做到万无一失”；D项搭配不当，将“增加”改为“增强”。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B3、D【分析】A有误。“奥密”的准确书写“奥秘”；注意“磨蹭”的书写。

B有误。“轰堂大笑”的准确书写“哄堂大笑”；注意“装订”的书写。

C有误。“翻来复去”的准确书写“翻来覆去”；注意“塾师”的书写。

D准确。注意“梦幻”的书写。

故选：D。

此题考查的知识点是错别字的辨析。

结合词语的意思进行分析，是较好的方法，如“哄堂大笑”的意思“形容全屋子的人同时大笑”。【解析】D4、A【分析】【分析】B项中“吟”音为“yín”；“模”音应为“mó”；C项中“灼”音应为“zhuó”，字不一定读半边音；D项中”曳“音应为”yè“，“吮”音应为“shǔn”，”疏“音应为”shū“。故选A。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。5、C【分析】C错，应该是杜牧。【解析】C二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】答案；

（1）识托（2）瞥挫。

此题根据拼音写汉字；考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易写错的基础字，要重点识记、积累．【解析】识；托；瞥；挫7、略

【分析】答案：争（妍）斗艳坦荡如（砥）卷（帙）浩繁。

本题考查根据拼音写汉字；对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时养成细心观察、积累的好习惯．【解析】妍；砥；帙8、《范文正公集》范仲淹文学政治不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【分析】【分析】填写时“《范文正公集》”不要少了“公”字；要有书名号。“淹”字要写正确，填写句子不要前后句不要颠倒。

【点评】文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。9、朱自清佩弦散文家诗人学者民主战士【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。10、王光亚表示中国将否决“四国联盟”的决议草案【分析】【分析】本段文字主要讲的是“面对日本要入常；中国驻联合国代表王光亚讲坚决反对这一决策草案，这一表示，引起了中国广大网民的强烈反响”。根据这一主要内容，标题可以拟写为“王光亚表示中国将否决“四国联盟”的决议草案。

【点评】这道题考查考生压缩语段的能力。新闻标题一般在导语中体现，而导语是新闻的第一段或者第一句话，本文段第一句话就完整的表述了新闻内容。可以根据第一句话按照题目的具体要求如字数等，运用恰当的方式加以表述，表述要全面。11、美马克·吐温【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。12、璧壁低底宏洪弛驰【分析】【分析】（1）注意区分“绝壁”和“璧玉”；“脚底”和“低头”。（2）注意区分“洪大”（指声音）和“宏大”（指规模）；“奔驰”和“张弛”。

【点评】本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。13、子美现实主义杜工部【分析】【分析】本个填空填答时要一一对应；不可错位，不要把“子美”“杜工部”混淆。第二空是填流派，不是填朝代。

【点评】对于作家作品的文学常识，学习中要准确记忆，比如本题中“杜工部”，因杜甫担任“工部”这一官职，所以人称其“杜工部”，不是他的“字”。另，还有“李杜”之称，是对李白与杜甫的合称，要分清楚。三、综合题(共8题，共16分)14、略

【分析】试题分析：“战胜”的对象指负面的东西：困难、挫折、恐惧、自我等，这是一般的思路。如果想突破，可以填“自己”“对手”，用具体的事例叙述自己是如何“战胜”的，从中表现自己的“自信”“努力”。“终于”一词含有“艰难”之义，所以要把过程写曲折些，写生动些。考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：我终于战胜了自己空气死气沉沉的，打开的窗子透不进来一丝风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道政治题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”，我心里感到一阵慌乱。周围好静呀！只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学，他们写得那样流利！监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本我这时浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师突然睁开眼睛，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，政治一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里原谅自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。当我的手又一次触到课本时，我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神！我忽然感到我的所作所为是多么可怕，我这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力使自己狂跳的心平静下来，然后又集中精力思考起来起风了，窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的灰尘，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢的，这道题居然被我答出了一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！15、略

【分析】试题分析：第一题，填题的范围很宽泛，可填与物品、人物、生活经历有关的词语皆可，比如写“爱在春天里”。“爱”是“实情”，“春天”可实可虚，可写爱大自然的春天，也可以将“春天”理解比喻义，比喻人生的一个阶段或社会生活的环境，少年时光就是人生的春季，所发生的一切事情都是少年春光里的爱的故事，呼朋引伴，游戏娱乐是春天里开的“花”，学习生活的挫折是春天里飘的“雨”，爱与关怀，批评与责备是春天里的“风”写一些事情，家庭生活的或校园生活的，快乐的或不快乐的，都可以演化为自己在“春天”里成长时被“爱”过程，都可以看作“爱在春天里”，只要是成长，就是在春天，只要是在春天，就有一个一个精彩的值得回味的爱的故事。也可以从社会生活的角度来写，罗列所见所闻社会上美好的故事，比如“动感中国”人物的事迹，表现和谐社会如春天一般，美好的人物和事迹都是爱的故事，“爱在春天里”。这种写法所要注意的是，不能只是叙述事件，要在叙述中适当的议论抒情，点明“爱在春天里”之题旨。本题不难写，题意明确，“春天”很容易让学生联想。此类作文，多种表达方式的综合运用很重要，文题是富有含义的，语言是富有情感，文意内容也要与此合拍。另外，写作文思路很重要，想得到才能写得到。不要把思路逼仄在文题的字面意义上，要拓展其含义，运用丰富的联想思考题旨。第二题，“刻骨铭心”即“难忘”，要注意的是“画面”，是要求在叙事中把描写那动人的感人的难忘的“场面”，即事件发生、人物活动的境况，用生动的叙述，丰富的细节描写来表现“画面”的美好，表达它所包含的意义，加以赞美。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：这样的画面，让我刻骨铭心每个人在自己的经历中，都有过难忘的画面。那画面，有的蕴涵着人生的真善美，有的诠释着人的高尚情操，有的则诱发着自私卑鄙的臭恶，有的践踏着公共的道德良知。在我的生活中，曾有这样的画面，让我刻骨铭心一个太阳高照，白云朵朵的好天气，我走出门，深深吸了一口新鲜空气，神清气爽的背着书包，准备上学去，走着走着，忽然一阵恶臭传到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，随着臭气走去，我来到了那里，简直臭恶不堪，让人无法待的环境之中，这里本是一座座青山，绿水，还有一大片一大片青青地，软绵绵的草地，现在变成了山上的树木稀少得连地下的石块都看得见，绿水里的鱼儿都翻着肚皮，浮了起来点点垃圾漂浮在水面，青青地，软绵绵的草地上到处都是垃圾，看着这一处处的环境，我不由得叹了口气。不好，快要迟到了，我三步并成两步走。放学后，我又走到那个满是垃圾的地方，这是看到许多身影在忙碌地工作着，我走近一看原来是清洁工人在清扫垃圾，他们有的把死了的鱼打上来，把污水处理干净，有的清扫着草地，把受污染的草除掉，有的把山上没有的树木重新种植，他们汗流浃背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她没有穿清洁工人的工作服，我迷惑不解的问：“阿姨，您为什么不穿工作服呢？”阿姨面带微笑着说：“我不是清洁工人。”打听后，我才知道这位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看着这位阿姨，这里有一条没有通的下水道，这里面多年储蓄的垃圾和水，现在已经散发着恶臭，清洁工人里，没有人敢来通这条下水道，由于多年没有疏通，这条下水道已经不能用工具疏通了，这位阿姨不顾恶臭用手疏通着下水道，不一会儿，这条下水道就被疏通了，阿姨高兴地笑了笑。如今这画面历历目，这样的画面，让我刻骨铭心。16、略

【分析】【分析】人物的肖像描写是指关于人物的音容；笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

【点评】刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。【解析】1、①动作描写。

2、①外貌描写。

3、①语言、神态描写。

17、略

【分析】【分析】（1）第①句中有语病；删掉“使”.（2）第①句中有一个标点符号使用错误，应把“”改为《》。（3）第②句有一处搭配不当，应改为：我一定要端正自己的学习态度（4）第③句有一处关联词语使用错误，把“也”改为“都”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【解析】1、①删掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的学习态度

4、①把“也”改为“都”

18、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生搜集耳熟能详的抗日歌曲的能力。如：《松花江上》《游击队歌》《弹起我心爱的土琵琶》（2）此题考查学生就如何进一步弘扬爱国主义精神谈看法的能力。如：我们要适应时代发展的需要；增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，为振兴中华勤奋学习。（3）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。如：国家新闻出版广电总局整治过度娱乐化的抗战剧。

【点评】（1）此题考查学生搜集耳熟能详的抗日歌曲的能力。（2）此题考查学生就如何进一步弘扬爱国主义精神谈看法的能力。（3）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。【解析】1、①《松花江上》《游击队歌》《弹起我心爱的土琵琶》

2、我们要适应时代发展的需要，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，为振兴中华勤奋学习。3、国家新闻出版广电总局整治过度娱乐化的抗战剧。19、略

【分析】【分析】（1）根据具体内容；上联:一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧；下联:三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批:百年树人。（2）小明:李老师，您好!我是小明。李老师:是小明啊，你好!请问有什么事吗？①小明:我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会特别邀请您来叁加。李老师:哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。②小明:班会于明天下午十点举行，到时我们在班级恭候您光临。李老师:好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。（3）人生路上有了老师的引领与关注，我们才不会偏离航向，才能走得更稳，最终走向成功。在这里我们借这小小的天地再一次讴歌亲爱的老师。

【点评】（1）此题主要考查学生根据具体内容补写对联的能力。（2）此题主要考查学生根据具体情景补写对话的能力。（3）此题主要考查学生为手抄报写一段“编者的话”的能力。【解析】1、①两

②千

③三

④百

2、①我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会特别邀请您来叁加。

②班会于明天下午十点举行，到时我们在班级恭候您光临。

3、人生路上有了老师的引领与关注，我们才不会偏离航向，才能走得更稳，最终走向成功。在这里我们借这小小的天地再一次讴歌亲爱的老师。20、略

【分析】【分析】(1)本题考查对文章内容的理解和概括能力。答案从第4段首句和第5段末句中找；适当组织语言概括即可。(2)本题考查对文段的理解能力。答题时紧扣“特殊”二字，找它的与众不同之处。(3)此题考查对说明文语言特点的把握能力。说明文讲究语言的准确性，这句话主要是说花的组织；花瓣是比较柔嫩的，但也不排除特殊情况，因此用“一般”来加以限制。(4)仔细阅读第6段，找到它的特殊性，这道题就迎刃而解了。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、原因有两方面：①白花的细胞液里不含色素；②花瓣组织里含有空气，会把光波全部反射出来。2、因为它的花“一日三变，愈开愈美丽”，而“一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色”。3、一般。因为这个词语概括了大多数情况，并不排除特殊例子，用词很准确。4、不适宜。因为蓝色光波短，热效应小，在阳光强烈的地方，蓝花会大量吸收热效应大的长光波，它的花瓣组织会被灼伤，所以它不适宜生长在阳光强烈的地方。21、略

【分析】【分析】（1）依据第3段中“因为”这个句子思考作答。（2）根据“格物致知”的含义思考作答。（3）常用的论证方法有：举例论证；道理论证、比喻论证、正反对比论证等；结合具体内容分析作答。（4）此题考查对课文内容的理解。根据第13段的内容，抓住关键词“我们都要”“我们要”作答。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力。【解析】1、因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人