2025年鲁教版选修历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版选修历史下册月考试卷818考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、有学者认为，经过明治维新后，日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是A.实行义务兵役制并同时组建常备军B.重建以天皇为中心的中央集权体制C.推行小学义务教育并扶持高等教育D.引进西方技术设备和现代产业制度2、“至尊法案”规定：“英国国王为英国教会的最高首脑，拥有任免教职和决定教义的大权；教会不再从属于罗马教皇，但天主教的教义、制度和仪式仍然不变；未经国王同意，教会无权召开宗教会议，更不许任意修改和制定教规”。这样做法的目的是A.利于激发民族意识B.英国实行政教分离C.要求简化宗教仪式D.贯彻执行因信称义3、奥斯威辛集中营、戈雷岛有特殊的价值内涵。这类遗产列入《世界遗产名录》的主要标准是A.代表一种独特的艺术成就，一种创造型的天才杰作B.作为一种已消逝的文明，提供一种特殊的见证C.作为一种建筑物展现出人类历史上的重要阶段D.与具特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系4、穆罕默德·阿里改革受到当时世界上哪一历史事件的影响A.第一次工业革命B.俄国农奴制改革C.日本明治维新D.第二次工业革命5、1834年，法国元帅马尔蒙在他的一篇访问日记中描述说：“这个厂（亚历山大造船厂）建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三艘即将下水埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。”马尔蒙这篇访问日记的写作背景是A.阿里改革创办近代工厂以军事工业为重点B.阿里改革初期亚历山大造船厂建立C.亚历山大造船厂由外国人在埃及投资建立D.埃及已经成为世界一流的海军强国6、1942年5月毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》由当时的七七出版社印行，为其第一个版本，第二年10月，再版。新中国成立后，中央决定出版《毛泽东选集》，毛泽东对《讲话》第二个版本进行了第三次修改，共修改了670余处。其中修订的不适应时代的提法可能是A.“内战时期”改为“十年内战时期”B.“红军战争”改为“革命战争”C.“抗战以后”改为“抗日战争爆发以后”D.“虽然出不出好东西”改为“虽然拿不出好东西”评卷人得分二、材料分析题(共9题，共18分)7、阅读材料；完成下列要求。

材料一洪武初年；锦衣卫二百五员，今一千七百余员“朝廷威福之柄，徒为人臣酬报之资”。明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降到正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加。国内农民起义不断发生，蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患天下骚动。张居正病逝，改革事业也付诸东流。改革“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士夫”；张居正“威柄之操，几于震主”，“无老者宽大之风，无大臣休休之量”。

——摘编自赵阳《张居正改革成败刍议》材料二考成法是张居正整顿吏治的一项制度法令。六部；都察院根据考成法规定；把所属官员应该要办的工作都登记在三本账簿上，并订立完成期限，再根据账簿中官员工作任务的完成情况确定奖惩，做到赏罚分明。六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实。官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作。考成法要求官员一定要务实，要有切实的结果和成效，不然没法向六部、六科及内阁还有都察院交代。

——摘编自汪成玉《谈张居正改革的成效、原因及启示——以“考成法”为视角》（1）根据材料一；归纳张居正改革的背景并分析其失败的原因。

（2）根据材料二，归纳张居正实施的考成法的特点。8、（历史——选修1：历史上重大改革回眸）

材料一明代早期已有对官吏政绩进行考核的制度。但明代吏治腐败；法令不行，这些制度流于形式化。张居正于万历元年（1573）推行“考成法”，其主要包括两个部分：一是六部和都察院把所属官员应办的事情订立期限，分别登记在三本账簿上，一本由六部和都察院留作底册，另一本送六科，最后一本呈内阁。二是六部和都察院按账簿登记，逐月进行检查，对所属官员承办的事情，每完成一件，注销一件，反之必须如实申报，否则处罚；六科亦可根据账簿登记，要求六部每半年上报一次执行情况，违者限事例进行议处；最后内阁同样亦依账簿登记，对六科的稽查工作进行查实。

——摘自百度百科材料二张居正立限考成的三本帐；严格控制着从中央到地方的各级官吏。每逢考核地方官的“大计”之年便强调要将秉公办事；实心为民的官员列为上考；专靠花言巧语、牟取信行的官员列为下考，对于那些缺乏办事效率的冗官，尽行裁撤。张居正当政期间，裁革的冗员约占官吏总数的十分之三。同时，张居正又广泛增添人才，提拔拥护改革、政绩卓越的官员，委以重任，因为有考成法在，“立限考成，一目了然”。彻底打破了论资排辈的传统偏见，不拘出身和资历，大胆任用人才。

——摘自百度百科（1）根据以上材料；概括“考成法”的特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析“考成法”实施的历史作用。9、阅读材料；回答问题。

材料改革开放以前；中国社会保障制度是一个城乡二元分割的体系，高度附属于计划经济体制。改革开放以来，中国经济体制逐步从计划经济向市场经济过渡。1984年，社会保障体系开始了由国家保险向社会保险的转变。1991年，国务院颁布了《关于企业职工养老保险制度改革的决定》，开始在城镇推广养老保险基金社会统筹。1998年，《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》颁布，规定医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳。1999年，《城市居民最低生活保障条例》发布并实施。新世纪以来，中国社会保障制度出现迅速发展的特征，各项政策措施不断出台实施。经济增长成果通过社会保障制度惠及了全体人民，反过来又支撑中国经济持续增长。2007年，在城市低保制度成功实施的基础上，农村低保制度开始施行。国家；企业和个人责任共担的社会保险制度的构建，成为中国社会保障制度改革的主体内容，社会救助制度则成为市场化进程中发挥重要作用的基础性制度。2018年3月，国务院机构革，在保留民政部、人力资源和社会保障部的同时，新组建退役军人事务部、国家医疗保障局，使整个社会保障管理体制得以重构。

——摘编自韩克庆《中国社会保障制度的改革与发展》等（1）根据材料并结合所学知识；概括改革开放以来社会保障体系变革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明改革开放以来社会保障体系变革的意义。10、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。——摘编自王光波《一本书读懂日本史》

(1)根据材料并结合所学知识；概括日本近代教育改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。11、阅读材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力。湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。

(1)根据材料；归纳民国初年湖南教育改革的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识，分析民国时期湖南教育改革的影响。——摘编自罗慧《民国初年湖南教育改革的历程与现实意义》12、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料中国进入30年代后；由于遭受世界经济危机的袭击与国际帝国主义的经济侵略压迫，以及天灾战祸的影响，导致农村破产，工商凋敝，国计民生濒于危殆。1935年4月蒋介石在贵阳发起了“国民经济建设运动”以“谋国民经济之健全发展”。12月4日，国民党五届一中全会通过《确定国民经济建设实施计划大纲案》，指出“此实救亡图存，根本大计”，“建设国民经济，必须为全盘之统制”。国民经济建设运动遂在全国展开。这项运动内容广泛，包括提倡征工；振兴农业、鼓励垦牧、调节消费、振兴工业、开发矿产、流畅货运、调节金融等方面。1936年中国国民生产总值达到258亿元，比1935年增长8.8%，其中农业产值增加6.1%，工商业产值增加21.3%。到1937年7月，全国铁路由1927年的8000公里增至13000公里，中国公路总长度已由1927年的1000公里增加到109500公里。

——摘自李新总编《中华民国史》（1）根据材料并结合所学知识；概括国民经济建设运动开展的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析国民经济建设运动的影响。13、阅读材料；完成下列要求。

材料一：

汉初；革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔汉律特别强调皇权至上，法自君出其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架废止了部分肉刑，反映了司法的进步。

——据张岂之《中国历史十五讲》材料二：

英国是一个法治传统悠久的国家中世纪的英国；国王和贵族之间维系着一种双向契约关系。中世纪后期，英王不断加强王权，危害到贵族们的封建权益。13世纪初，贵族集团发起了反对英王约翰的武装起义，并迫使英王签署《大宪章》。《大宪章》共63条条款，部分如下：第12；14条：除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意许可”，为取得全国公意许可，需召开大会议；第30条：未经自由民同意，任何郡长或执行吏都不得擅取其车马作为运输之用；第61条：贵族须推选出25位代表，监督《大宪章》的落实；第63条：教会应享有自由，英国臣民及其子孙后代充分而全然享受《大宪章》所述各项自由、权利与特权。

——据程汉大《<大宪章>与英国宪法的起源》等（1）根据材料；概括汉代法律和英国《大宪章》的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析汉代法律和英国《大宪章》的特点产生的原因及其共同的历史价值。14、阅读材料；回答问题。

材料唐甄（1630—1704），明末清初思想家,历时三十年著有《潜书》一书。在该书的《达政》篇中他认为民众是一国之本，财用又是民众之命，故为政者首要之事就是要民众脱离贫困，所以官有百职，职有百务，都要归于养民、富民。唐甄提出善政“养民”。他的善政“养民”思想包括：勤农丰谷，土田不荒芜；桑肥棉茂，麻苎勃郁；山林多材，池沼多鱼，园多果蔬，栏多羊豕；廪畜不私敛，发济不失时，水旱蝗螽不为灾；犯其父母必诛，兄弟相残必诛；阐幽发潜，彰孝举节。这些思想体现了唐甄对改善社会底层民众生活质量的迫切愿望。——梁娅《唐甄思想研究》（1）根据材料；概括唐甄善政“养民”的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析唐甄思想产生的背景。15、阅读下列图文材料：

材料一。

印第安人的血泪之路。

材料二一批批的东部移民像洪水似的涌入西部地区；一望无际的西部荒原逐步得到开发。西进运动推动美国农业较早地实现了机械化。中西部各州发展成为新的工业中心。受西进运动的影响，美国的交通运输业发展特别迅速从19世纪30年代起，在政府的鼓励和资助下，全国掀起修筑铁路的热潮，在几十年内便建成了横贯大陆的5条铁路干线。正是在西进运动的影响和推动下，美国先于法国；德国迅速完成了工业革命，一跃成为仅次于英国的世界工业强国。

——吴于廑；齐世荣主编《世界史·近代史编》

请回答：

（1）为什么说美国西进运动是印第安人的“血泪之路”？

（2）根据材料二概括西进运动使美国经济发生了哪些变化？产生了什么重要结果？

（3）根据上述材料，谈谈你对美国西进运动的认识。评卷人得分三、论述题(共5题，共10分)16、有史料记载：彼得一世改革时；如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100，官吏每年征税80，农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革17、特定历史时期脍炙人口的口号；往往有较强的感染力，含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料，回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来；振兴中华。

1981年北大学生提出；推广到全国。

学好数理化；走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现；在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出；得到邓小平的赞同，成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出；全国广为流传，城市；农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫；捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出；20世纪80年代在新闻报道，街谈巷议中时常出现，流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出；在科研部门；学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想；实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出；成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱；效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地；后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地；大型工程现场不可或缺。

（1）根据材料；从“时代与口号”关系的角度，对以上口号红遍中国的现象作出解释。

（2）假如你生活在1898年的中国，请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号，并对口号的影响力做出评估，简要说明评估的依据。18、阅读材料；完成下列要求。

材料一从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想；新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时；也对深化重要领域改革开放提出了目标，作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力；上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。19、阅读材料；完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）20、阅读材料，完成下列要求。材料要讲一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一项制度，决不是孤立存在的。某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影，渐渐地在变质。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意。我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)21、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共和国？历史上分别称做什么？22、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一；二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】1868年，日本开始了以学习西方为目的明治维新，发展资本主义。经过明治维新，日本资本主义得到发展，建立了近代军队和近代教育体制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根据1889年宪法，天皇享有大权，地主资产阶级联合专政的政权在日本建立起来了，这与西方普遍的民主政体截然不同，故选B；ACD无法明显体现与西方文明的不同，不能反映“未完全实现‘脱亚入欧’的目标”，排除。2、A【分析】【详解】

材料体现的是《至尊法案》肯定的是王权至上，否定了天主教会对英国教会事务的干涉，有利于激发英国的民族意识，A正确；材料体现的是英国实行政教合一的体制，B排除；改革后的英国国教的宗教仪式仍然繁琐，C排除；D说法与材料无关，排除。故选A。3、D【分析】【详解】

结合所学可知，奥斯威辛集中营、戈雷岛反映了黑暗历史和残酷的暴行，目的是时刻提醒人们牢记历史，为了防止类似的罪恶、暴行重演，由此可知，这类遗产列入《世界遗产名录》的主要标准是与具特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系，故D项正确；奥斯维辛集中营不是艺术成就，故A项错误；它不是已消失的文明，故B项错误；它不是建筑物，故C项错误。4、A【分析】【详解】

根据所学知识，穆罕默德·阿里改革是19世纪奥斯曼帝国埃及总督在埃及推行的改革，1805年穆罕默德·阿里执掌埃及政权后，实行了一系列政治、经济、军事和文化改革。第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，穆罕默德·阿里改革会受到第一次工业革命的影响，所以A正确；俄国农奴制改革发生于1861年，比穆罕默德·阿里改革的时间晚，所以B错误；日本明治维新发生于1868年，比穆罕默德·阿里改革的时间晚，所以C错误；第二次工业革命开始于19世纪60年代后期，比穆罕默德·阿里改革的时间晚，所以D错误.5、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，阿里为了维护埃及的独立，镇压反对力量、巩固政权的需要，军事工业得到阿里的重点扶持，A正确；由题干可知，访问日记写于1834年，而阿里改革是在1811年开始，在根据材料中“建立不到六年”的信息可知亚历山大造船厂应该是在阿里改革中期建立，排除B；亚历山大造船厂不是外国人在埃及投资建立，排除C；当时埃及还是一个比较落后的国家，排除D。6、B【分析】【分析】

【详解】

把“红军战争”改为“革命战争”是为了体现出土地革命的正当性，更能体现出在新民主主义革命中的地位，这是为了修订不适应时代的提法。故答案为B项。A项把“内战时期”改为“十年内战时期”，C项把“抗战以后”改为“抗日战争爆发以后”，是为了进一步消除口语色彩，使相关提法更加规范化；D项把“虽然出不出好东西”改为“虽然拿不出好东西”是为了把有地域色彩的、方言性的词换成通用的词，均排除。二、材料分析题(共9题，共18分)7、略

【分析】【详解】

（1）依据材料一中“洪武初年；锦衣卫二百五员，今一千七百余员”；“朝廷威福之柄，徒为人臣酬报之资”、“明廷税源在减少，开支却在增加”、“国内农民起义不断发生，蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患天下骚动。”等信息从官员冗滥，吏治败坏、土地兼并严重，财政困难、阶级矛盾尖锐、边患危机严重等方面归纳张居正改革的背景。依据材料一中“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士夫”、“威柄之操，几于震主”、“无老者宽大之风，无大臣休休之量”等信息从改革损害了官僚地主的利益、与皇权发生矛盾、张居正自身性格弱点等方面分析其失败的原因。

（2）依据材料二中“把所属官员应该要办的工作都登记在三本账簿上，并订立完成期限”、“根据账簿中官员工作任务的完成情况确定奖惩，做到赏罚分明。”、“六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实。”、“官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作。”、“考成法要求官员一定要务实，要有切实的结果和成效”从考核内容、考核体系、考核方法、考核结果等方面归纳张居正实施的考成法的特点。【解析】（1）背景：官员冗滥；吏治败坏；土地兼并严重，财政困难；阶级矛盾尖锐；边患危机严重。

原因：改革损害了官僚地主的利益；与皇权发生矛盾；张居正自身性格弱点。

（2）特点：考核内容明了确切，赏罚分明；考核体系周密健全，互相监督；考核方法简单易行，操作性强；考核结果实用权威。8、略

【分析】【详解】

（1）本题根据材料一“一是六部和都察院把所属官员应办的事情订立期限二是六部和都察院按账簿登记如实申报；否则处罚”，据材料二“严格控制着从中央到地方的各级官吏”并结合所学知识即可从立限考事；赏罚分明、内容确切、体系周密、方法简单、结果实用权威等方面概括“考成法”的特点。

（2）本题根据材料二“将秉公办事、实心为民的官员列为上考；专靠花言巧语、牟取信行的官员列为下考，对于那些缺乏办事效率的冗官，尽行裁撤彻底打破了论资排辈的传统偏见，不拘出身和资历，大胆任用人才”并结合所学知识即可从健全监督机制、整顿吏治和精简机构、节省财政开支、加强中央集权、后世的廉政建设借鉴等方面简析“考成法”实施的历史作用。【解析】（1）特点：立限考事；以事责人；赏罚分明；考核内容明了确切；考核体系周密健全；考核方法简单易行，操作性强；考核结果实用权威。

（2）作用：考成法健全了监督机制；通过整顿吏治和精简机构，提高了官吏的素质和行政效率；节省了政府的财政开支；提高了内阁的权威，加强了中央集权；有利于封建政权长治久安；为后世的廉政建设提供了借鉴。9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“1991年；国务院颁布了《关于企业职工养老保险制度改革的决定》，开始在城镇推广养老保险基金社会统筹”“2007年，在城市低保制度成功实施的基础上，农村低保制度开始施行”“国家；企业和个人责任共担的社会保险制度的构建，成为中国社会保障制度改革的主体内容”“2018年3月，国务院机构革，在保留民政部、人力资源和社会保障部的同时，新组建退役军人事务部、国家医疗保障局，使整个社会保障管理体制得以重构。”结合所学可以从依规开展，阶段性推进；先城后乡，城乡统筹；全方位开展，涉及养老、医疗、低保、救助等领域；发展迅速，建立起国家、企业和个人责任共担的社会保障体系；社会保障管理体制完备等方面分析。

（2）根据材料“新世纪以来，中国社会保障制度出现迅速发展的特征，各项政策措施不断出台实施。经济增长成果通过社会保障制度惠及了全体人民，反过来又支撑中国经济持续增长。”结合所学从稳定社会秩序；促进经济持续增长；保障人民基本权益；推动改革深入发展等方面分析。【解析】（1）依规开展；阶段性推进；先城后乡，城乡统筹；全方位开展，涉及养老；医疗、低保、救助等领域；发展迅速，建立起国家、企业和个人责任共担的社会保障体系；社会保障管理体制完备。

（2）稳定社会秩序；促进经济持续增长；使人民共享改革成果（保障人民基本权益）；推动改革深入发展。10、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省；负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展，即政府主导；根据材料“1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展，即立法规范；根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育；根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革，协调发展，即中等教育；职业教育、高等教育同步发展；根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想，即灌输忠君思想；综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。

（2）根据材料可知，日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育，普及了科学文化知识，有效促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知，日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才，进而推动日本成为亚洲强国；根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知，日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余，助长了以后的对外侵略扩张，即灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。【解析】(1)特点：政府主导；立法规范；大力普及初等教育；中等教育；职业教育、高等教育同步发展；课程设置体现近代化色彩；灌输忠君思想。

(2)影响：促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；为日本资本主义发展培养人才，推动日本成为亚洲强国；灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。11、略

【分析】(1)

主要内容：根据材料中“先后设立学务司；教育科；裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务”可知，改革教育行政体制；根据材料中“学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。”可知，改革教育分类（学制）；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”可知，革新教育内容；改进教学方法。

(2)

影响：根据材料中“课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展”、“重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”等信息可知，发展新式教育，培养了一批新式人才；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由”及所学知识可知，通过学校教育，推动民主自由思想的传播，为近代革命活动提供了推力；根据材料中“湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。”可知，推动湖南教育的发展，提升了湖南在全国的地位；结合所学知识可知，民国时期湖南的教育改革有利于社会经济发展和进步；为新中国的教育改革打下了基础。【解析】(1)改革教育行政体制；改革教育分类（学制）；革新教育内容；改进教学方法。

(2)培养了一批新式人才；有利于民国社会经济发展和进步；为近代革命活动提供了推力；提升了湖南在全国的地位；为新中国的教育改革打下了基础。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）本题考查国民经济建设运动开展的背景；旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。根据材料一“由于遭受世界经济危机的袭击与国际帝国主义的经济侵略压迫，以及天灾战祸的影响，导致农村破产，工商凋敝，国计民生濒于危殆”等信息，再结合所学知识，可以从国内；国际两个角度思考。国际：主要从经济危机、帝国主义的侵略、日本的侵略思考；国内：主要从民族危机、国共关系、社会经济和国计民生考虑。

（2）本题考查国民经济建设运动的影响，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。根据材料结合所学知识，可以从对国民经济的推动、对交通的改善、对民族资本主义、对抗战的准备、对官僚资本的角度回答。【解析】（1）背景：1929-1933年经济大危机的冲击；帝国主义为转嫁危机加紧对中国的经济侵略；日本侵略加剧，民族危机严重；国民党政府加紧对红军的“围剿”；中国社会经济遭到严重破坏，国计民生濒于危殆。

（2）影响：推动了国民经济的发展，改善了交通条件；为中国民族资本主义的发展创造了一定条件；增强了国力，为抗战胜利准备了一定的物质基础；加强了以四大家族为首的官僚资本的垄断地位。13、略

【分析】试题分析：(1)第一小问汉代法律的特点；据材料一“约法省刑，简易疏阔汉律特别强调皇权至上”得出崇尚宽简，强调皇权至上(或皇权高于法律)，据材料“其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础”得出礼法并用(或刑礼一体)，儒家思想成为法律的基础；第二小问英国《大宪章》的特点，据材料二“除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意许可”“为取得全国公意许可，需召开大会议”得出法律至上，王权有限(或以法律约束约束王权)，据材料二“未经自由民同意，任何郡长或执行吏都不得擅取其车马作为运输之用”得出保护私有财产，据材料二“贵族须推选出25位代表，监督《大宪章》的落实”得出重视监督和落实，据材料二“教会应享有自由，英国臣民及其子孙后代充分而全然享受《大宪章》所述各项自由；权利与特权”得出保障臣民自由与权利。

(2)第一小问汉代法律的特点产生的原因；据材料一“废弃了秦代法律的严酷繁杂成分”得出秦律严酷繁杂，吸取教训，结合汉初的时代背景得出汉初经济破残，实行修养生息政策，据材料一“其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法”并结合所学得出为加强专制主义中央集权的需要，儒学融合法家等思想形成新儒学，强调礼法并用；第二小问英国《大宪章》的特点产生的原因，据材料二“英国是一个法治传统悠久的国家”得出英国具有法治传统，据材料二“中世纪的英国，国王和贵族之间维系着一种双向契约的关系”得出中世纪的契约关系；政治协商传统，据材料二“中世纪后期，英王不断加强王权，危害到贵族们的封建权益。13世纪初，贵族集团发起了反对英王约翰的武装起义，并迫使英王签署《大宪章》”并结合所学知识得出王权与贵族矛盾激化，臣民反专制，争取民主自由意识的产生，人文精神的发展；第三小问共同历史价值，结合所学知识从政治、经济、社会发展这几个方面得出对后世都产生深远影响，都有利于缓和矛盾，稳定政局，都有利于经济发展和社会进步。

考点：中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·《汉律》；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立与发展·《大宪章》【解析】（1）汉律：崇尚宽简；强调皇权至上（或皇权高于法律）；礼法并用（或刑礼一体）；儒家思想成为法律的基础。

《大宪章》：法律至上；王权有限（或以法律约束王权）；保护私有财产；重视监督和落实；保障臣民自由与权利。

（2）原因：汉律：秦律严酷繁杂；吸取教训；汉初经济残破，实行休养生息政策；为加强专制主义中央集权的需要，儒学融合法家等思想形成新儒学，强调礼法并用。

《大宪章》：英国具有法治传统；中世纪的契约关系；政治协商传统；王权与贵族矛盾激化；臣民反专制，争取民主、自由意识的产生；人文精神的发展。

价值：对后世都产生深远影响；都有利于缓和矛盾，稳定政局；都有利于经济发展和社会进步。14、略

【分析】【详解】

（1）内容：由材料“为政者首要之事就是要民众脱离贫困”可知；其主张解决农民温饱；由材料“勤农丰谷，土田不荒芜；桑肥棉茂，麻苎勃郁；山林多材，池沼多鱼，园多果蔬，栏多羊豕”可知，其主张要农业经济发展的基础上，因地制宜引导民众发展农；桑、林、牧、渔各业；由材料“廪畜不私敛，发济不失时，水旱蝗螽不为灾”可知，其主张注意水、旱、虫灾害的救治；由材料“犯其父母必诛，兄弟相残必诛；阐幽发潜，彰孝举节”可知，其主张加强教化百姓，形成良好社会风气。

（2）背景：结合所学可从明末清初这一时期的政治、经济、文化等角度展开分析。政治上，主要是专制主义中央集权的不断强化；经济上，一方面小农经济仍占据主导地位，但资本主义萌芽也开始产生；文化上，宋明理学对社会的影响广泛而深刻，但也萌发了明清时的进步思想，如黄宗羲的“天下为主，君为客”说，王夫之的“孤秦陋宋”说等等。【解析】（1）内容：发展农业经济；解决农民温饱；因地制宜引导民众发展农；桑、林、牧、渔各业；注意水、旱、虫灾害的救治；加强教化百姓；形成良好社会风气。

（2）背景：明清进步思想的产生；儒家思想的深刻影响；小农经济占主导，资本主义萌芽产生；专制主义中央集权的不断强化。15、略

【分析】（1）由漫画并结合所学；在西进运动中，大批印第安人被驱逐；屠杀，失去土地、家园，所以美国西进运动是印第安人的“血泪之路”。

（2）由“西进运动推动美国农业较早地实现了机械化。中西部各州发展成为新的工业中心美国的交通运输业发展特别迅速在几十年内便建成了横贯大陆的5条铁路干线。美国先于法国；德国迅速完成了工业革命”；可归纳为：西部得到开发，农业实现了机械化；中西部形成了新的工业区；筑成了5条横贯大陆的铁路干线。结果是使美国早于法德完成工业革命，成为仅次于英国的世界工业强国。

（3）美国西进运动要一分为二地评价，对印第安人而言，是印第安人的“血泪之路”；但是，对美国而言，也是加速美国经济发展和国力增强的推动力。【解析】（1）原因：在西进运动中；大批印第安人被驱逐；屠杀，失去土地、家园。

（2）西部得到开发；农业实现了机械化；中西部形成了新的工业区；筑成了5条横贯大陆的铁路干线。结果是使美国早于法德完成工业革命，成为仅次于英国的世界工业强国。

（3）西进运动是印第安人遭受屠杀、驱逐和掠夺，领地不断萎缩的灾难过程，是印第安人的“血泪之路”；也是加速美国经济发展和国力增强的推动力。三、论述题(共5题，共10分)16、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。17、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；口号其实是一定时期的政治；经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先，对材料中的口号进行分类，例如“解放思想，实事求是”属于思想文化；“振兴中华”属于经济建设等等。然后，结合所学，从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可，例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。最后，对材料中的口号的作用进行综述，这些口号顺应了社会主义建设的需要，反映了时代主题和人民的愿望，推动了改革开放。

（2）结合所学可知，1898年的中国民族危机空前严重，不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案，因此口号要区分不同的阶级和政治派别，例如资产阶级革命派的口号，驱除鞑虏，创立民国，但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播，因为当时的主流思想是维新变法，所以影响有限。【解析】（1）80年代；社会主义建设刚刚进入新时期，各项事业拨乱反正，改革开放逐步展开。“解放思想，实事求是”等思想文化科技领域的口号，反映了各项事业的拨乱反正；“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要，反映了时代主题和人民的愿望，因而得到广泛传播，推动了改革开放事业的发展。

（2）示例：口号：驱除鞑虏，创立民国。评估及依据：口号只限于革命派知识分子范围内传播，当时的主流思想是维新变法，因而影响有限。（注意：口号应具有正能量，适应当时的实际情况。）18、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是”的精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。（其它言之有理答出3点即可）19、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题，题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学，概括19世纪以来，西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为，19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立，民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。论述时，可先分析19世纪以来政治变革的原因，如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这，列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容，最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立；民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后；英国工业资产阶级兴起，经过1832年议会改革获得更多的政治权利，英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现，防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力，1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革，废除农奴制，极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲，日本通过明治维新逐步走向近代化，并摆脱了殖民统治，赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下，掀起变法图强；救亡图存的资产阶级维新变法运动，促进中国人们的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后；民主与专制的斗争持续不断，最终通过1875年宪法，法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一，确立了德意志君主立宪制，使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争，部分地区实现了民族独立，民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革；不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展；特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时，代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初；南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展，这种差异和矛盾日益突出。南北政治；经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革；既有排除外国势力的斗争，也有国家统一的性质，更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代，通过暴力革命不断推动政治变革20、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出，材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征，包括政治制度不是固定不变的，是逐步走向完善的，不断进行创新和发展，同时政治制度的