2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷_第1页
2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷_第2页
2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷_第3页
2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷_第4页
2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷550考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下列句子分析正确的是()A.天文学家早就发现,地球大气会使光线散射。主干:天文学家发现散射。B.假山的堆叠,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____()A.衣服B.担任C.适应D.服气3、读课文《长城》;仔细思考,认真判断。

这样气魄雄伟的工程;在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解,请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上,有一万多里长,是世界上独一无二的,所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固,一块条石就有两三千斤重,而且用了无数的条石,所以是“奇迹”C.修筑万里长城,用了“数不清”的条石、城砖,而当时靠的全是人工,靠人的肩膀、双手,真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙,也能看出是奇迹4、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦;以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡;狗偷饭吃。_____

胜:____A.赢,占优势B.超过C.优美的D.尽5、下列各句中不属于比喻句的是()A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海,盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。6、读课文《虎门销烟》;选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是()A.林则徐尊重国际友人,所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹,多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人,中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)7、扩词。

济________汇________

其________占________8、给下面的字选择正确的读音。

jīnjǐn

她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁____收住了涌到嘴边的话。

前面在修路,禁____止通行。9、看拼音,写词语。shānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzilǎnduò____________________pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxùfúxià____________________10、按拼音写汉字。hángzhōukāfēishūjí____________11、写出下列词语的近义词。

规矩—____恩将仇报—____

弥漫—____笑逐颜开—____评卷人得分三、翻译(共4题,共8分)12、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。13、读课文《为中华之崛起而读书》,联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊!14、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。15、解释下列诗句。(1)、江南好,风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火,春来江水碧如蓝。评卷人得分四、连线题(共3题,共21分)16、连线。

徐悲鸿____A;明代a、绘画。

李时珍____B、现代b;《本草纲目》

哥伦布____C;近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆17、连线。

鲜花____A;呼啸。

树叶____B;凋谢。

冰雪____C;飘落。

北风____D、覆盖18、连线;

①立场不稳,见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎,两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔,吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过,替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分五、默写(共3题,共27分)19、默写古诗《江畔独步寻花》

____20、填一填。

①细水长流,____。②读书破万卷,____。③今朝有事今朝做,____。21、填描写秋天的古诗;并背熟。

①采____东篱下;悠然见南山。

②____花开;十里飘香。

③停车坐爱____晚,____红于二月花。

④无边____萧萧下,不尽长江滚滚来。评卷人得分六、写作题(共1题,共5分)22、缩写《草帽计》

要求:①要保留课文《草帽计》的主要内容;不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅;精炼,使人一目了然。

③缩写要条理清晰;突出事情的经过,背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握,对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中,A项中的主干应为:天文学家发现,地球大气会使光线散射(主谓短语作宾语);B项中的句子只有一层意思,应该是单句;C项中,“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悦诚服:悦:高兴;诚:硬实。由衷地高兴;真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。3、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程;在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造;设置非常巧妙,也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。4、D【分析】【分析】胜:①赢;占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。在“我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡;狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解,同一个词在不同的语言环境中有不同的含义,所以要根据句子的意思来确定。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲;第3句把春光和盛世分别比作海和花,第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。6、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力;本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的,同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的,是为了告诉那些外国人,中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子,从内容里去找答案。二、填空题(共5题,共10分)7、济南接济汇报汇款其中尤其占有占用【分析】【分析】这个题是考察学生对字词的掌握情况;用一个字组几个词,济jì渡,过河:同舟共济。对困苦的人加以帮助:济世。救济。赈济。周济。接济。补益:无济于事。挤jǐ用压力使排出:挤压。挤奶。互相推;拥,用身体排开人或物:挤塞。挤开门。排斥:排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着,许多事情集中在同一时间内:拥挤。汇huì河流会合在一起:汇注。汇合。由甲地把款项寄到乙地:汇寄。汇款。聚合,以类相聚:字汇。汇报。综合,合并:汇总。其qí第三人物代词,相当于“他(她)”、“他们(她们)”、“它(它们)”;“他(她)的”、“他们(她们)的”、“它(们)的”:各得其所。莫名其妙。自食其果。指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”:其他。其余。名副其实那里面的:其中。连词,相当于“如果”、“假使”。占zhān迷信的人用铜钱或牙牌等判断吉凶:占卜。占zhàn据有,用强力取得:占据。霸占。强占。处于某种地位或情势:占理。

【点评】这样的题只要认识字,就能组上词,关键是多音字要注意一下,没注音还可以,如果有注音,一定要看清声调。8、jīnjìn【分析】【分析】禁:是个多音字;jīn,受得住,耐久:不禁。jìn,不许,制止:禁止。

【点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。9、山洪爆发猛涨裤子懒惰平稳俗语平衡顺序伏下【分析】【分析】学生容易把“爆发”的“爆”写成“暴”。还有部分学生容易把“懒惰”的“惰”字写成“堕”。堕落:就是不想背叛自己的意愿而背叛。懒惰:不愿意做事;不愿意学习,不愿意动脑筋即:不思;不学、不做、不动、不勤快。伏下:趴,脸向下。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。10、杭州咖啡书籍【分析】【分析】杭州:中国东部浙江省濒杭州湾的港市。咖啡:灌木或小乔木;花白色。种子炒熟制成粉可做饮料。书籍:装订成册的著作的总称。

【点评】要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些容易写错,特别是“咖、籍”的写法,不要写错。11、规则忘恩负义充满眉开眼笑【分析】【分析】规矩:一定的标准;法则或习惯。恩将仇报:拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负义。弥漫:充满。笑逐颜开:逐:追随;颜:脸面,面容;开:舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容,十分高兴的。

【点评】考查学生对近义词的掌握,学生要理解词语的意思并正确书写,很快就能找到答案了。三、翻译(共4题,共8分)12、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些;只要对古诗的句意背诵熟练,很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义,翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。13、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子;(1)为中华之崛起而读书,为中华民族的兴起而读书。(2)有志者当效周生啊!有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解,学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。14、略

【分析】【分析】(1)老朋友向我频频挥手;告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟;繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。(2)清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘,盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯,西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些,只要对古诗的句意背诵熟练,很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘,盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯,西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。15、略

【分析】【分析】江南好;风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火,春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。四、连线题(共3题,共21分)16、BaAbDdCc【分析】【分析】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况;徐悲鸿江苏宜兴人,原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一,杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中,有许多著名的科学著作,其中的《本草纲目》就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布(约1451~1506)意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线,但他却发现了美洲大陆,华罗庚中国现代数学家。

【点评】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况,主要是靠学生课下的积累,平时要多读书才行。17、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配;词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当,能将意思表达得更好,更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。进行词语搭配时应该注意:(1)要理解词义,认真辨析。理解了词的含义,认真辨别词和词之间的关系,搭配后的词语才能合情合理;恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开,要么就是“凋谢”,就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单,只要搭配好,读起来通顺就可以了。18、dcab【分析】【分析】这个题是以物喻人;铁公鸡tiěgōngjī比喻极其吝啬的人,一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良,心地凶狠的人。变色龙:比喻在政治上善于变化和伪装的人。

【点评】这样的题如果弄明白词语的含义就能很好地做出判断。五、默写(共3题,共27分)19、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花;千朵万朵压垂了枝条。嬉戏的彩蝶不停地飞舞,自由自在的黄莺啼鸣恰恰。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。20、吃穿不愁下笔如有神莫将忙事待明天【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握,学生平时应注意积累。细水长流,吃穿不愁:不能靠天吃饭,全靠两手动弹。吃不穷穿不穷,算计不到受穷。读书破万卷,下笔如有神:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论