2024年沪教新版高二英语下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版高二英语下册月考试卷522考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、There______quantitiesofapplesinthebasketandtherewas______milkinthebucket．（）A.were；anumberofB.was；quantitiesofC.Was；agoodmanyD.were；aquantityof2、Theypaidfamousartiststopaintpicturesofthemselves，theirhousesandpossessions________theiractivitiesandachievements．（）A.aslongasB.aswellasC.asfarasD.assoonas3、WhenIcamebacktomyvillageIfoundthateverything_________anewlook.A.accountforB.tookonC.makeupD.turnout4、He________hisfatherthebadnews.A.darenottotellB.darenottelling

C.doesn’tdaretellD.daren’ttell5、Therewillbeawarifthepeacetalksbetweenthetwocountries_____.A.breakawayB.breakdownC.breakoutD.breakinto6、_____obeysthelawsinthiscountrycanliveahappylife．（）A.NomatterwhoB.AnyoneC.WhoD.Whoever评卷人得分二、听力-单选题(共5题，共10分)7、Whatarethespeakerstalkingabout?A.Goingout.B.Orderingdrinks.C.Preparingforaparty.8、听第7段材料，回答第8至10题。(1)WhichmoviewillthespeakersprobablyseeonFriday?(2)Whydoestheboy’smotherasktogotothemovieswithhim?(3)Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Burt’sDream.B.ACar’sLife.C.TheRose.9、请听第8段材料；回答第10至12题。

(1)Whydoesthewomanwanttosellherhouse?

(2)Whoisthemanmostprobably?

(3)Whatisthewoman’shomephonenumber?

A.Shehasboughtanotherone.

B.Shewillbuyalargerhouse.

C.Shewillmovetoanothercity.

10、听第10段材料，回答第18至20题。(1)WhatwasRice’sfirstdream?(2)WhendidRicebecomeaprofessoratStanfordUniversity?(3)Whichofthefollowingisnotmentionedinthetalk?A.Tobeamusician.B.Tobeaprofessor.C.Tobeapolitician.11、whendoesthemantakepartinactivities?A.everymorning.B.everyafternoonC.everyevening评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、Pleasedon’taskmetosolvemathematicalproblems;theyarebeyondmy____.A．guideB．reformC．graspD．draft13、_____thesteepmountains，hehadnodifficultyreachingthetop.A．HavingaccustomedtoclimbB．HavingaccustomedtoclimbingC．AccustomedtoclimbD．Accustomedtoclimbing14、____applefellfromthetreeandhithimon______head.A.An;theB.The;theC.An;不填D.The;不填15、Though_____inGermany,HenrywasbroughtupinJinhuabyhisaunt.A．tobebornB．havingbeenbornC．beingbornD．born16、Wehavemade_____arule______intheoffice.A.this,nottosmokeB.it,smokingC.it,tonotsmokeD.it,nottosmoke17、Itwillbringyouinto_____magicalworldandmakeyourdreamcometrueifyouaretravelingthrough_____space.A.a;theB./;/C.a;/D.the;/评卷人得分四、短文改错(共4题，共40分)18、DearPeter；

I'dliketotellyouthatourschoolhasbeenworkedoutanewprogram．

Thepurposesoftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful；tomakethe

aircleanerandfresh，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyand

livein．Accordingtoprogram，wewillplantdifferentkindoftrees，flowersand

grassinandaroundourschool．Abotanicalgardenwillbebuilding．Beside，weare

tobuildasmallgardeninit，sowecandoanyreadingandtakearest．What'smore；

somestatuesoffamouspeoplewillbesetupencourageustoworkharder．Don't

youthinktheprogramiswonderfully？19、Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad．

______．20、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文．短文中共有10处错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加；删除或修改．

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在此符号下面写出该加的词．

删除：把多余的词用斜线（）划掉．

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词．

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分．

Asthesayinggo，treatothersasyouwouldliketobetreated．Ifwewanttobetreatedwell，andweshouldtreatotherswelltoo．

Twoyearsbefore，Iwasadmittedtoahighschool．Ifeltproudlyandsuperior．Therefore，Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturnedformeintheirstudies．Oneday，Tomaskedmehelphimworkoutamathproblem．Iglancedatitandsaid，"Soeasy．Whatfoolishyouare!"Onhearit，hesaidangrily，"Iwon'taskyouagain．"Iwasshocking．OnlythendidIrealizedwhyIwassounpopularwithmyclassmates．Fromthenon，Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart．21、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文．作文中共有10处错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加；删除或修改．

增加：在缺词处加一个漏词符号（∧）；并在其下面写出该加的词．

删除：把多余的词用斜线（）划掉．

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词．

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词．2．只允许修改10处；多者（从第11处）不计分．

Frankjoinedinthearmyaftermiddleschool．Hedidquitewellineverythingexceptsooting．Oneday，thenewsoldierswerepracticedshooting．Frankperformedpoorlywhiletherestwasdoingquitewell．Afterhehadshotatthetargetninetimesbuthadnothitonce，theofficershouted，"Ihadneverseensuchafool!Don'twasteawayyourlastbullet!Gobehindthatwallandshootyourselfwithit!"Frankwentbehindawall，andafewsecondslatethesoundofashotwasheardbytheofficerandtheothersoldier．"Heavens!"theofficersaid．"Hasthatsillymanrealdoneso？"Heranbehindthewallanxiously，onlyfindFrankstandingtherestraight，saying，"I'msorry，butImissedagain．"参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】答案：D，考查therebe句型，由quantitiesof可知be动词使用复数形式，排除BC选项，anumberof"许多"用来修饰可数名词复数；aquantityof"一些"，后可接可数名词复数，也可接不可数名词，milk是不可数名词，故选D．

有大量的苹果在篮子里；桶里有一些牛奶．

考查therebe句型，应判断名词的单复数，确定be动词，并掌握量词的用法．【解析】【答案】D2、B【分析】答案：B，考查短语辨析．aslong/well/far/soonas表示比较时，意为"和一样长/好/远/快"．上述短语不表比较时，可以作连词，aslongas，只要，引导条件状语从句；aswellas，也，表并列；asfaras后接Iknow等；意为据我所知，表程度；assoonas，一就，引导时间状语从句．分析成可知，本句空格连接两个名词短语，排除ACD．结合句意，本题选B

他们付钱给著名的艺术家来画他们自己；他们的房子和财产还有和他们的日常活动和成就．

考查短语辨析，解答近义词或短语辨析题目需要从以下几方面考虑：第一、意义方面的内涵、外延；第二、词或短语的固定搭配；第三、词或短语的使用场合和上下文语境．【解析】B3、B【分析】句意:当我回到家乡的时候，我发现一切都呈现出新的面貌。A.accountfor解释，导致；B.tookon呈现，承担；C.makeup组成，化妆，编造；D.turnout最终结果是。故选B。【解析】B4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】根据句意：如果两国的和平谈判瓦解的话，这将会有一场战争。A.breakaway脱离；B.breakdown垮了，崩溃了；C.breakout战争或疾病爆发；D.breakinto闯入。故选B。

【解析】B6、D【分析】本题考查名词性从句．根据句意和结构可知这里使用主语从句，用whoever引导主语从句，whoever=anyonewho，nomatterwho只能引导让步状语从句；anyone后面缺少who，who引导主语从句，意为"谁"．

故选：D．

凡是在这个国家遵守法律的人可以过着幸福的生活．

本题考查名词性从句，首先判断属于哪种名词性从句，再判断从句缺少什么成分，如果缺少主宾表，用what，不缺少成分和意思用that，缺少疑问词根据句意判断．【解析】D二、听力-单选题(共5题，共10分)7、C【分析】略【解析】C8、【小题1】A【小题2】A【小题3】A【分析】略

略

略【解析】。【小题1】A【小题2】A【小题3】A9、【小题1】C【小题2】A【小题3】A【分析】略

略

略【解析】。【小题1】C【小题2】A【小题3】A10、【小题1】A【小题2】B【小题3】C【分析】略

略

略【解析】。【小题1】A【小题2】B【小题3】C11、B【分析】略【解析】B三、填空题(共6题，共12分)12、C【分析】【解析】试题分析：考查名词：A.guide指导B.reform改革C.grasp抓住，理解D.draft草拟，草稿，句意：请不要让我解答这些数学问题，我理解不了。选C。考点：考查名词词义辨析【解析】【答案】C13、D【分析】【解析】试题分析：考查形容词固定搭配。固定搭配:beaccustomedtosth/doingsth习惯某事；习惯做某事；本题使用形容词短语accustomedtoclimbing对句子的主语进行修饰说明。句意：习惯于攀登陡峭的大山，他到达山顶没有任何的困难。故D正确。考点：考查形容词固定搭配【解析】【答案】D14、A【分析】试题分析：考查冠词。apple元音开头故用an;hitsb.onthehead固定搭配，所以选A考点：考查冠词。【解析】【答案】A15、D【分析】略【解析】【答案】D16、D【分析】略【解析】【答案】D17、C【分析】试题分析：考查冠词。句意：，如果你正在穿越太空旅行的话，它将带你进入一个魔幻的世界并且使你梦想成真。在世界上：intheworld，但world有形容词修饰时要用不定冠词，所以第一个空用a,第二个空关键在于space，太空，不用冠词修饰，所以C正确。考点：考查冠词。【解析】【答案】C四、短文改错(共4题，共40分)18、略

【分析】

本文主要介绍作者学校制定一个新项目来使学校更漂亮；空气清新新鲜．学校将在学校周围种植不同种类的树，花和草，还修建一个植物园供学生休息和在里面阅读．同时，还将修建一些名人雕像来鼓励学生努力学习．

高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．【解析】DearPeter；

I'dliketotellyouthatourschoolhasbeenworkedoutanewprogram．The____oftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerand____，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein．Accordingto∧program，wewillplantdifferent____oftrees，flowersandgrassinandaroundourschool．Abotanicalgardenwillbe____．____，wearetobuildasmallgardeninit，sowecando____readingandtakearest．What'smore，somestatuesoffamouspeoplewillbesetup∧encourageustoworkharder．Don'tyouthinktheprogramis____？

详解：

1．去掉been考查动词语态．主语ourschool与workout之间是主谓关系；用现在完成时的主语语态．

2．purposes改为purpose考查主谓一致．谓语动词is是单数，主语也应是单数形式purpose．

3．fresh改为fresher考查形容词比较级．and是并列连词，它前后连接两个相同的语法成分，cleaner和fresher都是形容词比较级作宾语补足语．

4．加the考查冠词．program是第二次提到；加the表示特指．

5．kind改为kinds考查名词复数．kind是可数名词，其前有different修饰时用复数形式．

6．building改为built考查动词语态．garden与build之间是动宾关系；用一般将来时态的被动语态．

7．Beside改为Besides考查副词．beside意为"在旁边；在附近"，是介词，besides意为"而且；也"，是副词．此处应是：而且，也．

8．any改为some考查形容词．any用于否定句或疑问句；some用于肯定句，此处是肯定句，要用some．

9．加to考查动词不定式．此处动词不定式表示目的；作目的状语．

10．wonderfully改为wonderful考查形容词．be动词后接形容词作表语．19、略

【分析】答案：company后加whose．考查定语从句．修饰先行词Acompany，引导定语从句profitsfromhomemarketsaredeclining，做profits的定语；用whose．

在国内市场利润下滑的公司可能会去国外寻找机会．

考查句子改错．

Whose用来指人或物；（只用作定语，若指物，它还可以同ofwhich互换），例如：

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown．那人车坏了；大家都跑过去帮忙．

Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen．请递给我那本绿皮的书．【解析】company后加whose20、略

【分析】

本文主要讲解俗语"己所不欲；勿施于人．"的理解．作者被一所高中学校录取后，看不起向作者求助的同学．一次，一个同学求助，作者说：太容易了，你是多么笨呀！同学一听到这，愤怒地说再也不问作者了．只到这时，作者才意识到自己的问题．

高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．【解析】Asthesaying____，treatothersasyouwouldliketobetreated．Ifwewanttobetreatedwell，andweshouldtreatotherswelltoo．

Twoyears____，Iwasadmittedtoahighschool．Ifelt____andsuperior．Therefore，Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturned____meintheirstudies．Oneday，Tomaskedme∧helphimworkoutamathproblem．Iglancedatitandsaid，"Soeasy．____foolishyouare!"On____it，hesaidangrily，"Iwon'taskyouagain．"Iwas____．OnlythendidI____whyIwassounpopularwithmyclassmates．Fromthenon，Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart．

详解：

1．go改为goesasthesayinggoes意为"正如俗语所说"；是固定搭配．

2．去掉and考查连词．在英语中；两个分句要用连词连接，在已经有if连接句子的情况下，and是多余的，要去掉．

3．before改为ago考查副词．ago表示"从现在起的若干时间以前"，意思是"距今以前"，需和过去时或过去进行时连用．before泛指"从过去起的若干时间以前"；意思是"距过去某时以前""与其（毋宁）"，常和完成时连用，尤其在间接引语中．

4．proudly改为proud考查形容词．feel是连系动词；后接形容词作表语．

5．for改为to考查介词．turnto意为"求助于"；是固定搭配．

6．加to考查动词不定式．asksb．todosth．意为"让某人做某事"；后接动词不定式作宾语补足语．

7．What改为How考查感叹句．由"how"引导的感叹句结构形式是：How+adj．/adv．+主语+谓语+（itis）．

8．hear改为hearing考查动名词．on是介词；后接动词时用动名词形式．

9．Shocking改为shocked考查过去分词．过去分词作表语；多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化，其主语多半是人．

10．realized改为realize考查动词时态．此句是倒装句，did已表示一般过去时态，realize要用动词原形．21、略

【分析】

本文讲述了Frank参军后在部队发生的一件趣事．Frank射击很差，有一次射击练习，他射了九次都没中，长官生气地说"我从没见过这样的傻子，别浪费子弹了，到墙后面用它射你自己吧"，Frank走到墙后面，几秒钟后人们听到了射击的声音．"天哪！"，长官说，"难道那个傻子真那么做了？"他急忙跑到墙后面，却发现Frank躺在地上；说："对不起，我又没打中"．

整体理解短文，把握短文的中心思想；分析句式结构和句群之间的关系，从语法，句式，短语搭配等多方面分析短文内容，找出文中的错误．这里主要考查基础知识的运用．【解析】Frankjoinedinthearmyaftermiddleschool．Hedidquitewellinevery