2025年苏教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级化学下册阶段测试试卷93考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列实验操作要求；主要不是从安全因素考虑的是（）

A.熄灭酒精灯时；应用灯帽盖灭。

B.称量药品时；不用手直接去取砝码。

C.实验室中不可品尝药品。

D.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。

2、在擦玻璃时，人们时常先向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净．这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气3、下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A.泥土B.食盐C.面粉D.植物油4、物质发生化学变化的本质特征是（）A.有气体放出B.生成其他物质C.放热发光D.状态颜色变化5、一定量的木炭与过量的氧气在密闭容器内加热使其充分反应，下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是()A.B.C.D.6、下列属于二氧化碳在自然界中消耗途径的是rm{(}rm{)}A.植物呼吸作用B.植物光合作用C.海水释放D.化石燃料燃烧7、下列实验或事实能证明分子在化学反应中可以再分的是rm{(}rm{)}A.将红墨水滴入清水中B.自来水制蒸馏水C.分离液态空气得到氧气和氨气D.水电解得到氧气和氢气评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

9、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足10、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰11、英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成rm{隆露}蜡烛的化学史rm{隆路}一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是()A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于内焰的部分最先炭化变黑12、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号13、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

14、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

15、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、化石燃料包括____、____、____，它们都属于____（填“纯净物”或“混合物”）．17、下列现象说明空气中存在着某种气体物质；请将物质写在题后空格内．

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______．

（2）澄清的石灰水长期置露在空气中，集气瓶壁上会出现白色固体，说明空气中含有______

（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有______．

（4）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体是______．

（5）“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光，说明空气中含有______．18、如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉rm{.(}提示：酚酞遇氨水变红色rm{)}

rm{(1)}用仪器rm{A}吸取浓氨水，滴在脱脂棉上rm{(10隆芦15}滴rm{).A}的名称是______；其用途是______．

rm{(2)}实验中；观察到的现象是______，这说明了______．

rm{(3)}某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色rm{.}导致这种现象产生的错误操作可能是______，这一实验还说明，两种试剂中的______rm{(}填酚酞或氨水rm{)}具有较强的挥发性．19、导电性最好的金属是__________。常温下是液态的金属是_________。20、一定量的水，当它由固态变成液态，再由液态变成气态，水分子的______和______不会发生变化，变化的是水分子之间的______和______．21、量取一定体积的液体，应当用_________，视线应与____保持水平。22、氢气作为新能源普遍被人们看好，它由许多优点rm{.}石油、煤、天然气等资源的蕴藏并不是无限的，而氢气可用水制取rm{.}燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的rm{3}倍，且生成的是水rm{.}氢气作为新能源的几大优点是______，______，______rm{.}以水为原料制取氢气，你认为研究的主要课题是______．评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)23、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．24、“用微粒的眼光看物质”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要说明下列材料说明了分子的那些特点：材料一：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要rm{3}万多年才能完成。rm{(1)}材料一说明：___________；rm{(2)}材料二说明：__________。25、阅读短文并回答问题。白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达rm{2000隆忙}左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华。白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代。rm{(1)}由于钨的__________较高rm{(}填“熔点”或“凝固点”rm{)}所以用钨制作灯丝；rm{(2)}灯泡内充入稀有气体氩气等，利用了氩气的____________________；rm{(3)}白炽灯泡逐渐退出市场，是由于________________________________________。26、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)27、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中；观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：

（1）硬度______（填“大”或“小”）

（2）熔点______（填“高”或“低”）28、亚硫酸铵rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}是一种铵盐，溶于水，根据亚硫酸铵的化学式回答下列问题：rm{(1)}亚硫酸根的符号为________。rm{(2)N{{H}_{4}}^{+}}的名称为________。rm{(3)}标出rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}中rm{N}元素的化合价为________；rm{S}元素的化合价为________。29、rm{(}一rm{)}。A.B.C.D.如图是表示物质结构的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子其中：属于纯净物的是______；属于单质的有______。rm{(}二rm{)垄脵}液体rm{A}在一定条件下，可以分解成rm{B}和rm{C}两种气体，其中rm{B}是密度最小的气体；rm{垄脷}而rm{B}和rm{C}在点燃的条件下又会生成rm{A}写出对应的文字表达式：rm{垄脵}______________________rm{垄脷}______________________rm{(}三rm{)}每年的rm{3}月rm{22}日为“世界水日”。请你根据所学；回答下列问题．

rm{(1)}如图rm{1}是简易净水装置。该净水装置___填“能”或“不能”将河水变成纯水。

rm{(2)}小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图rm{2}所示。操作的名称是___，该过程中玻璃棒的作用是___；操作是向液体rm{C}中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味。操作的名称是___。rm{(3)}小丽取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是______水。rm{(}填“硬”或“软”rm{)}评卷人得分六、探究题(共3题，共6分)30、结合下列图示装置，回答下列问题。

rm{(1)}写出编号所指仪器的名称：rm{a}___________；rm{b}___________。rm{(2)}实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行实验，发生装置可选用___rm{(}填字母编号rm{)}其化学反应的文字表达式为：____________；加入药品前，应首先____________________________；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？_____________________。rm{(3)}如果用过氧化氢分解来制取氧气，发生装置选用________rm{(}填标号rm{)}其化学反应的文字表达式为：_____________；该装置中所加固体二氧化锰，在该反应中所起__________作用，二氧化锰的质量分数在反应后比反应前是________rm{(}填增大或减小或不变rm{)}rm{(4)}按图rm{F}作木炭在氧气中燃烧的实验，其相关的化学反应文字表达式为：_________。rm{(5)}实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体rm{.}在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小rm{.}现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是______________rm{(}填字母编号rm{)}31、工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}电解rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}氧化铝最多可生产多少吨铝？小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法．

。rm{10t}小丽同学的解法小明同学的解法解：设铝的质量为rm{x}

rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+30_{2}隆眉}

rm{204}rm{108}

rm{10t}rm{x}

rm{left.begin{matrix}dfrac{204}{108}=dfrac{10t}{x}x=dfrac{108隆脕10t}{204}=5.3tend{matrix}right.}

答：最多可生产rm{5.3t}铝．解：氧化铝中铝元素的质量分数：

rm{left.begin{matrix}dfrac{Al{碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕2}{Al_{2}O_{3}{碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%=dfrac{27隆脕2}{27times2+16times3}隆脕100%=53%end{matrix}right.}

铝的质量为：rm{lOt隆脕53%=5.3t}

答：最多可生产rm{5.3t}铝．请你回答下列问题：

rm{(1)}你认为他们的解题思路和方法都正确吗？

rm{(2)}对“rm{34g}过氧化氢完全分解rm{(}化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}产生氧气的质量为多少克？”一题；你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用？rm{(3)}32、某兴趣小组在进行实验室制取二氧化碳和性质的探究．

rm{(1)}选择药品rm{.}小明对三组药品进行了研究；实验记录如下：

。组别药品实验现象rm{垄脵}块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中rm{垄脷}块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止rm{垄脹}碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第rm{垄脵}组药品；该组药品发生反应的化学方程式为______；

不选择第rm{垄脹}组药品的原因是______．

rm{(2)}选择装置rm{.}他选择图中rm{B}作为制取的发生装置rm{.}你认为他选择的依据是______，小丽认为利用rm{B}装置也可以选择第rm{垄脹}组药品来制取二氧化碳；理由是______．

rm{(3)}制取气体rm{.}将药品装入所选装置制取气体，并只能用图中______组装置收集rm{.}原因是______．

rm{(4)}气体检验rm{.}小明将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳rm{.}他的检验方法是否正确？______请说明理由．______rm{.}请写出正确的检验二氧化碳的方法：______rm{(}用化学方程式表示rm{)}．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

用手直接去取砝码；会腐蚀砝码，与安全无关．

故选B．

【解析】【答案】该题考查了化学实验的基本操作；考查了学生对仪器的使用和规范的实验操作能力。

2、C【分析】【解答】解：向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净；是因为人呼出的气体中含有的水蒸气量增加，观察选项，故选C．

【分析】根据已有的知识进行分析，人呼出的气体中含有的水蒸气量增加．3、B【分析】【解答】解：A；泥土不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；

B；食盐易溶于水；能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项正确．

C；面粉不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，面粉和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；

D；植物油不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物属于乳浊液．故选项错误；

故选B．

【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物4、B【分析】解：A；有气体生成是变化的现象；不是特征．给水加热，水中的氧气逸出，属于物理变化．错误；

B；化学变化的实质；是原子的重新组合的过程，也就必然产生新的物质．正确；

C；白炽灯在通电时；会发光发热，但是该过程是物理变化．错误．

D；状态变化不一定是化学变化；比如水结冰，错误．

故选：B．

从概念上分析；化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，有新物质生成发生化学变化最确凿的证据．

化学变化实际是原子的重新组合的过程，必然产生新的物质，在判断化学变化时，关键看是否生成了新的物质．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】木炭与过量氧气反应产物为二氧化碳；因为在密闭容器中反应，所以遵循质量守恒定律。

本题考查化学反应过程中各物质的量的变化图象，分析图象时，要从反应物是否完全反应的角度考虑，考虑问题要全面，才能正确作答。【解答】A.因为氧气过量，所以最终氧气有剩余，故A错误；B.反应过程中木炭质量逐渐减少，因为氧气过量，所以最终木炭被反应完，故B错误；C.刚开始没反应时二氧化碳质量为零，所以图象应从零开始，最终反应完质量不再变化，故C错误；D.反应在密闭容器中进行；所以反应前后物质的总质量不变，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、B【分析】解：

A；植物呼吸作用能够产生二氧化碳；故A错误；

B；光合作用是植物利用二氧化碳和水合成有机物的过程；该过程也是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，故B正确；

C；海水释放；产生二氧化碳，故C错误；

D；化石燃料的燃烧能够生成二氧化碳；故D错误；

故选B

根据已有的知识进行分析；二氧化碳在自然界中的消耗途径是植物的光合作用．

本题考查了二氧化碳的循环，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}将红墨水滴入清水中整杯水变红了；但没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分的，故A错；

B；用自来水制蒸馏水的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，B错误；

C；分离液态空气得到氧气和氮气；没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故C错误；

D；水电解得到氧气和氢气；有新物质生成，是化学变化，能证明分子在化学反应中可以再分的，故D正确．

故选D．

能证明分子在化学反应中可以再分；说明该变化必须是化学反应，有新物质生成的变化才属于化学变化．

解答本题关键是要知道必须是化学变化才能证明分子在化学反应中可以再分．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)8、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

9、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC10、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}11、BD【分析】【分析】本题考查蜡烛燃烧试验的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽，故A说法正确；B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是石蜡蒸气，故B说法错误；C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧，故C说法正确；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。rm{1-2s}故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}13、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

14、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

15、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】

三大化石燃料主要包括煤；石油和天然气；它们中均含有多种物质；均属于混合物．

故答案为：煤；石油和天然气；混合物．

【解析】【答案】根据三大化石燃料的种类；纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质；进行分析解答．

17、略

【分析】解：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间；说明小白鼠能进行呼吸，呼吸需要氧气，所以说明空气中含有氧气；

（2）瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质；是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙的缘故，所以说明空气中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠；原因是冰棒的杯子温度很低，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成小水滴，所以可以说明空气中含有水蒸气．

（4）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体；是一种不活泼气体一般是氮气．

（5）稀有气体充入“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光；这是稀有气体的特点．

故答案为：（1）氧气；（2）二氧化碳，（3）水蒸气，（4）氮气，（5）稀有气体．

根据空气中各成分的特点和性质来回答本题；并能根据出现题目中现象找到发生的原因，再根据原因考虑该物质是空气中什么成分．

通过做本题要知道氧气能供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，稀有气体可知做霓虹灯．【解析】氧气；二氧化碳；水蒸气；氮气；稀有气体18、略

【分析】解：rm{A}仪器rm{A}是胶头滴管；其用途是吸取和滴加少量的液体；

rm{(2)}由于氨气具有挥发性；氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红；这说明了分子是不停运动的；

rm{(3)}出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为脱脂棉上沾有碱液或试管没有平放或脱脂棉上沾有少量酚酞溶液；

故答为：rm{(1)}胶头滴管，吸取和滴加少量的液体；rm{(2)}滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红，分子是不停运动的；rm{(3)}酚酞与氨水的位置滴反了；浓氨水．

rm{(1)}用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上rm{.}胶头滴管的用途是移液；

rm{(2)}实验中；观察到的现象是滤纸条上的酚酞变红，这说明了分子在运动；

rm{(3)}某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色rm{.}导致这种现象产生的错误操作可能是将酚酞滴在了脱脂棉上，将浓氨水滴在了滤纸条上rm{.}这一实验还说明，两种试剂中rm{(}浓氨水rm{)}具有挥发性．

本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应现象与本质的联系，理解微粒观点的应用．【解析】胶头滴管；吸取和滴加少量液体；滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红；分子是不停运动的；酚酞与氨水的位置滴反了；氨水19、银rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【分析】【分析】根据金属物理性质分析解答即可。【解答】根据金属物理性质分析可知，银具有优良的导电性，并且其导电性最好，属于金属，常温下是液态的金属是汞，故答案：银rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【解析】银rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}20、数目；大小；间隔；排列方式【分析】解：水由固态变成液态；再由液态变成气态，发生的是物理变化，此变化过程中，分子的数目和大小不变，只是水分子间隔和排列方式发生了改变．

答案：数目；大小；间隔；排列方式．

根据已有的分子的特征进行分析解答即可rm{.}根据已有的知识进行分析；发生物理变化时，分子本身不变，据此解答即可．

本题考查了用分子的知识解释物理变化和化学变化，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】数目；大小；间隔；排列方式21、量筒液体凹液面的最低处【分析】【分析】本题主要考查常用仪器选用以及使用方法。【解答】量取一定体积的液体，应当选用量筒，读数时不能仰视或俯视，视线应与凹液面最低处保持水平。故答案为：量筒；液体凹液面的最低处。【解析】量筒液体凹液面的最低处22、略

【分析】解：根据题意，氢气可以用水做原料来制取，地球上水资源丰富，来源广泛；燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量是后者放出热量的rm{3}倍；氢气的燃烧热值高．

氢气燃烧的产物只有水，不污染环境rm{.}以水为原料制取氢气；电解的方法不能够大规模的生产，要大规模的生产需要有更廉价的方法，以及氢气的储存和运输也是需要研究的，氢气的性质相当活泼；

故答案为：来源广泛；燃烧热值高，无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解．

根据题目所给新信息；总结出氢气作为新能源的三大优点即可．

本题难度不大，氢能源的优点和研究动向是中考考查的热点，了解氢能源的优点、氢能源的开发和利用的最新动向等是正确解答此类题的关键．【解析】来源广泛；燃烧热值高；无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解四、推断题(共4题，共12分)23、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数24、（1）分子之间有间隔

（2）分子很小【分析】【分析】本题考查的是分子的性质，本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的总体积并小于二者的混合前的体积和，说明分子之间有间隔；

rm{(2)}由一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要数rm{3}万多年才能完成；说明了一滴水中水分子很多，间接说明了水分子很小；

故答案为：rm{(1)}分子之间有间隔；rm{(2)}分子很小。【解析】rm{(1)}分子之间有间隔rm{(2)}分子很小25、（1）熔点

（2）化学性质稳定

（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源【分析】【分析】rm{(1)}根据金属的性质与用途来分析；

rm{(2)}根据稀有气体的性质与用途来分析；

rm{(3)}根据题干信息来分析。【解答】rm{(1)}金属钨的熔点高；所以可以用来制灯丝；故填：熔点；

rm{(2)}稀有气体化学性质稳定；可以用作保护气，使灯泡耐用；故填：化学性质稳定；

rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代；故填：白炽灯泡工作时；电能转化为光能的效率较低，浪费能源。

【解析】rm{(1)}熔点rm{(2)}化学性质稳定rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源26、COH2CO3C+CO22CO3：4【分析】解：已知A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质；均含一种相同的元素，通常状况下只有A、B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳，C为碳单质，A为一氧化碳，D为碳酸钙或碳酸钠。

（1）A的化学式为CO，E的化学式为H2CO3；

（2）碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO；

（3）碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+O22CO；碳和氧气的质量比=（12×2）：（16×2）=3：4。

故答案为：

（1）COH2CO3；

（2）C+CO22CO；

（3）3：4

由已知条件可以推断共同的元素是碳元素；通常状况下只有A；B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳；然后根据转化图逐一推断，即可正确解答。

本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质，顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式。【解析】COH2CO3C+CO22CO3：4五、简答题(共3题，共6分)27、略

【分析】解：可以用小刀切说明金属很软；硬度小，在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

故答案为：小；低。

可以用小刀切说明金属很软；在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

解答本题要掌握各种物质的颜色，要充分理解实验现象，并且能够把实验现象和物质的性质有机的结合起来，从而得出正确的结论．【解析】小；低28、rm{(1)SO_{3}^{2-}}

rm{(2)}铵根离子

rm{(3)-3}rm{+4}【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子团符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。原子团符号、化合价、离子符号等rm{(}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。rm{)}【解答】亚硫酸根的符号是rm{(1)}故答案为：rm{SO_{3}^{2-}}

rm{SO_{3}^{2-}}的名称是铵根离子，故答案为：rm{(2)NH_{4}^{+}}

铵根离子；设氮元素的化合价为rm{(3)}rm{y}rm{[y+(+1)隆脕4]隆脕2+(+4)+(-2)隆脕3=0}设rm{y=-3}中rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}元素的化合价为rm{S}rm{x}解得rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕3=0}故答案为：rm{x=+4}rm{-3}rm{+4}【解析】rm{(1)SO_{3}^{2-}}rm{(2)}铵根离子rm{(3)-3}rm{+4}29、rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}

rm{(}二rm{)垄脵脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐}

rm{)垄脵脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}三rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐

}不能

rm{(}过滤引流吸附蒸馏

rm{)(1)}硬rm{(2)}【分析】【分析】主要考查物质的分类、文字表达式的书写、净水的有关知识，根据已有知识分析解答。rm{(}一rm{)}纯净物是由一种物质组成的，单质是由同种元素组成的纯净物；rm{(}二rm{)}根据题意写出对应文字表达式；rm{(}三rm{)(1)}根据净化过程分析；rm{(2)}根据过滤操作及活性炭的性质分析；rm{(3)}根据检验硬水、软水的方法分析解答。【解答】rm{(}一rm{)A.}是由不同种元素组成的纯净物rm{.}rm{B.}是由三种物质组成的，属于混合物；rm{C.}是由同种元素组成的纯净物，属于单质；rm{D.}是由同种元素组成的纯净物，属于单质；故填：rm{ACD}rm{CD}rm{(}二rm{)}根据rm{垄脵}液体rm{A}在一定条件下，可以分解成rm{B}和rm{C}两种气体，其中rm{B}是密度最小的气体；rm{垄脷}而rm{B}和rm{C}在点燃的条件下又会生成rm{A}可知rm{A}为水，rm{B}为氢气，rm{C}为氧气，rm{垄脵}为水通电条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}为氢气和氧气在点燃的条件下生成水，文字表达式为：rm{脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐}故填：rm{垄脷}rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐}rm{脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐

}三rm{垄脵}图rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}净化过程中只除去水中的不溶性杂质，还含有可溶性杂质，故填：不能；rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐

}过滤是分离可溶性物质与不溶性物质的方法；玻璃棒的作用是引流，分析流程图可知：操作rm{(}除去了液体rm{)(1)}中的异味、色素，说明该操作中应用了活性炭的吸附作用；操作rm{1}可得到纯水，说明进行了蒸馏操作；故填：过滤；引流；吸附；蒸馏；rm{(2)}硬水中若加入少量肥皂水，振荡，会有较多浮渣产生；故填：硬。rm{垄脷}【解析】rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}rm{(}二rm{)垄脵脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐}rm{)垄脵脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}三rm{垄脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣庐

}不能rm{(}过滤引流吸附蒸馏rm{)(1)}硬rm{(2)}六、探究题(共3题，共6分)30、（1）试管集气瓶

（2）A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气检查装置的气密性将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气收集满了

（3）B过氧化氢水+氧气催化增大

（4）碳+氧气二氧化碳

（5）AC或AE【分析】【分析】掌握氧气的实验室制取方法及实验注意事项，文字表达式的书写以及常见气体的实验室制取方法是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器，rm{a}是试管，rm{b}是集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{(2)}实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气，该反应是加热固体，发生装置选择rm{A}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾rm{A}锰酸钾rm{xrightarrow[]{?}}二氧化锰rm{+}氧气；rm{+}将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气收集满了；故填：加入药品前，应首先检查装置的气密性；用向上排空气法收集氧气的验满方法是：高锰酸钾rm{A}锰酸钾rm{xrightarrow[]{?}}二氧化锰rm{+}氧气；检查装置的气密性；将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气收集满了。rm{+}rm{(3)}过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水用过氧化氢分解来制取氧气，该反应是固体与液体反应，不需要加热，发生装置选择rm{B}过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，文字表达式为：氧气；rm{B}rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{+}氧气；催化；增大。该装置中所加固体二氧化锰作催化剂，起催化作用；二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，因为有氧气生成，反应前后总质量减少，所以二氧化锰的质量分数在反应后比反应前是增大；故填：rm{B}碳rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}二氧化碳，故填：碳rm{(4)}氧气木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为二氧化碳；rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}甲烷难溶于水，密度比空气小，所以可选择排水法收集或向下排空气法收集，收集装置选择rm{+}或rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}故填：rm{(5)}或实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，发生装置选择rm{A}甲烷难溶于水，密度比空气小，所以可选择排水法收集或向下排空气法收集，收集装置选择rm{C}或rm{E}故填：rm{AC}或rm{AE}rm{A}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)A}高锰酸钾rm{xrightarrow[]{?}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气检查装置的气密性将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气收集满了rm{(3)B}过