2025年湘教版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级语文上册月考试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（）（2分）A.爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片。B.同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。C.内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。D.全校的各班同学积极参加了这次读书活动。2、下列各句中句式变换不符合原意的一项是（）A.谁都承认他是一位自学成才的工程师．

变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净．

变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与．

变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D.他扔掉的不只是一个馒头．

变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？3、下列加线字的注音错误的一项是（）A.____水（zhàn）附____（hè）阔____（chuò）腼____（diǎn）B.____或（jiàn）____子（pēi）____一脚（chuài）避____（huì）C.____骂（cuì）不____人事（xǐng）星____（xiù）作____（yī）D.____幸（jiǎo）带____（qiè）恐____(hè)____梧(kuí)4、选出下列成语运用正确无误的一项：（）。A.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。B.几个月来，报纸上不少语焉不详却耸人听闻的报道刺激了人们的想象，集体的无意识的猜测则让经济恐慌大行其道，但是究竟严重到何种程度却无人深究。C.令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。D.有句歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？5、句中划线词语使用恰当的是（）。A.离开水的鱼儿，嘴巴____的，像是在诉说着自己的不幸。B.在新形势下，我们更应当不断学习，____，积极进取。C.绿茵场上，足球健儿们____，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。D.这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹____。6、下列标点使用有错误的一项是()A.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”C.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。D.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！7、下列加点字解释不正确的一项是（）（2分）A.今方来，吾欲辱之方：将要B.酒酣，吏二缚一人诣王诣：到C.叶徒相似徒：只D.圣人非所与熙也熙：玩笑8、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B.通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。C.深圳第二十六届世界大学生夏季运动会１２日晚在广东省深圳市隆重开幕。D.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、给加点字解释。

（1）策之不以其道______（2）板印书籍______

（3）惟危楼一座______（4）佛印绝类弥勒______。10、根据意思写词语。

①一般用作久别重逢的套语。____

②任意妄为，没有一点儿顾忌。____​11、《孔孟论学习》中强调学习与思考必须结合起来的一则是____。12、请写出含有“见”字的成语____、____、____。13、6、按照示例，仿写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是____________________，那快乐就是_______________________________________。14、综合实践活动。（1）【名著阅读】A道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”这段文字中的A是____，他的绰号是____，《智取生辰纲》情节跟他有较大的关系，《智取生辰纲》中A的性格特征是________（2）如果要你以“合作”为话题发表议论，请从下列《水浒传》故事中选择你认为合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择（），理由：____________________________________________________（3）最近很多电视台播放《虎妈猫爸》，下面是一段故事梗概。阅读以后说说剧中人物争论的焦点是哪两个？毕胜男跟罗素又因为孩子的事情发生了争吵，两个人唇枪舌剑。毕胜男想把茜茜（女儿）送到张潮所在的实验小学学习，但是罗素不同意。两人讨论以后，罗素最终还是没能说得过毕胜男，第二天跟着毕胜男来到了张潮所在的学校。张潮告诉毕胜男和罗素这所学校是一所很不错的学校，入学考试不仅面试孩子还要面试家长，并且对他们进行了面试。面试的内容是对孩子的教育理念，毕胜男和罗素的测试回答截然相反。____评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)15、综合性学习。

每年的3月8日是“国际劳动妇女节”，为隆重纪念这一节日，请你完成以下任务。(1)、请搜集有关资料说说这个节日的来历。(2)、请拟写两条“国际劳动妇女节”的宣传口号。(3)、请用“____的____(人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。16、综合性学习。

学完本文，班委会决定召开一次以“做一名护花使者”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。(1)、【花苑奇葩】你能默写古诗词中有关“花”的名句吗？(2)、【花言花语】大自然中有千姿百态、五彩缤纷的花，花还有约定俗成的象征意义。你能说出牡丹、剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义吗？(3)、【护花使者】花，是一种美的象征，让人赏心悦目，让人心旷神怡，看到花，总有人情不自禁地想去采。如果你遇到这样的人，你会对他说什么？17、综合性学习。

梦想是一个美好的期望；可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标。如果只把梦想当作梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着地追求！(1)；请你写出有关梦想的一句格言或名句。(2)、请你按下列格式仿写一句。

只有追寻梦想，梦想才有成功的希望。人类对千里眼的梦想，有了牛顿发明的望远镜；人类对顺风耳的梦想，有了贝尔发明的电话；____(3)、历史长河中有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人，你能举一两例吗？(4)、我们每个同学也都有自己的梦想，请你写一写你的梦想。18、按要求完成文后各题。

①在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。②他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。③看来，____。(1)、第①句中，缺少成分，你的修改意见是：____。(2)、第②句有一处词语搭配不当，应将“____”改为“____”。(3)、联系上下文，根据语意，第③句中横线处应该填：____19、语言综合运用。(1)、张静匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊!”张静不好意思地笑了笑说：“____”随即将纸团拾起来；扔进了教室外面的垃圾箱。

①李容的话言外之意是：____

②张静该怎样说才得体：____(2)；清晨；天上飘着片片白云，中午天空静静凝聚了层层阴，到了下午便下起了蒙蒙细，清风拂面，使人略感凉意。

请将这段文字改写成天气预报的语言形式：____(3)；根据语境；续写两个句子，使之构成一个语义相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎倚在山冈上的几点残雪，____，____。评卷人得分四、问答题(共2题，共4分)20、《朝花夕拾》中，我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？21、搜集描写钱塘江的诗句，写出来。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共3题，共12分)22、阅读《己亥杂诗》；回答问题。

（1）请赏析诗歌的后两句。

（2）这首诗歌共写了几种心情？23、阅读《敕勒歌》回答问题，《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？答：__________________________________________________________________24、阅读下面这首词；完成下列各题。

旅宿杜牧。

旅馆无良伴，凝情自悄然①。

寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓③；家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。【注】①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。③侵晓：破晓。

（1）下面对诗的理解错误的一项是______

A．第二句写忧郁之离愁；凝固不动。

B．第五句突出归家之梦时间的短暂。

C．第六句突出家书到达时间的久远。

D．最后两句写作者在烟月朦胧的沧江上看旅馆门外拴着的渔船；表现诗人对渔夫命运的关切。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是______

A．本诗是一首抒发羁旅之愁的诗。

B．“寒灯思旧事”一句中的“寒”字是为了表现了诗人居旅馆时天气寒冷。

C．“断雁警愁眠”中的“断”写出了失群大雁的孤寂；同时又是诗人内心孤独寂寞的体现。

D．“凝情自悄然”中的“凝”写愁绪之沉重。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)25、作文（40分）从下面两题中任选一题写作。（1）因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。（2）题目：题目：《美丽而心酸的记忆》要求：写一篇记叙文，要有真情实感，不少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：A句“白发全白了”“雪白一片”，说“头发全白了”即可；B句“五月一日的国际劳动”，说“五一劳动节”即可；D句“全校的各班”，“各班”即可。考点：语言的精练【解析】【答案】C2、A【分析】A．原句强调“大家都承认他是一位自学成才的工程师”；改句强调“大家都承认他不是一位自学成才的工程师”；语意正好相反；

B．句式变换符合原意；

C．句式变换符合原意；

D．句式变换符合原意．

故选：A．

此题考查句式转换题；解答此题首先要弄清句意，然后结合具体要求作答，常见题型有：反问句与陈述句间的转换；把字句；被字句；双重否定句与肯定句转换；直接叙述与转述；改为比喻句；改为拟人句等．

解答此题，除了弄清基本句意外，还要注意句式变化引起的句意变化．【解析】A3、A【分析】【分析】腼腆（tiǎn）；故答案选A。

【点评】此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。4、B【分析】【分析】A求全责备；对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对求全责备”。C不置可否，不说行，也不说不行。指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。前后矛盾。D子虚乌有，指假设的；不存在的、不真实的事情。汉？司马相如著《子虚赋》，假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。用在这里，看不出要表达什么意思。故选B。

【点评】主要考查记叙文阅读。5、A【分析】【分析】“见异思迁”贬义词；与语境不符。“精神矍铄”指老人有精神头，老而强健，不失风采。使用对象不当。“雷同”指不该相同而相同。贬义词。与语境不符。

【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。6、A【分析】此题考查的是正确使用标点符号的能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。A项使用有误，“如何引导学生正确使用网络资源”并不是问句，不用问号，应用逗号；BCD项使用正确。故选A。【解析】A7、D【分析】试题分析：先要大致了解句子的出处，弄清句子的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D句中“熙”是动词“开玩笑”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】D8、C【分析】试题分析：解答此题可以用排除法，先排除有病句的项，A项中，“是否”是两面，与后面的一面不对应，可以去掉“是否”；B项中，“通过使”缺少主语，去掉“通过”或者“使”；D项中，成分残缺，应该在“思想道德”后面添上“建设”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】（1）鞭打它不按照驱使它的正确的方法．策：鞭打。

（2）用雕版印刷书籍．板：用雕版。

（3）只有一座高楼．危：高。

（4）佛印极像弥勒佛．类：像。

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．【解析】鞭打；用雕版；高；像10、久违肆无忌惮【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。11、学而不思则罔，思而不学则殆【分析】【分析】学而不思则罔；思而不学则殆。讲的是学习与思考必须结合起来。

【点评】考查学生对文言文的理解分析。12、见异思迁见微知著见利忘义【分析】【分析】只要成语里含有“见”字即可。

【点评】考查学生成语的积累。13、略

【分析】此题考查学生语言表达与运用的能力。仿写要与例句字数相同，句式一致，平时多读书，勤练习，善积累。示例：如果你是花儿，那快乐就是一缕温柔温柔的春风；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。【解析】如果你是花儿，那快乐就是一缕温柔温柔的春风；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。14、略

【分析】（1）（2）此两题考查的是名著阅读。这是对名著《水浒传》的考查，教育部推荐的初中课外阅读篇目一定要认真阅读，不但要记住作者、书中的人物及其性格、故事情节等，还要记住一些优美语段，最好能够做读书笔记，每读一个章节，就写一篇读书笔记；另外，对于那些较难理解的经典名著，要反复读，加强理解和记忆。只有熟读了《新课程标准》中推荐的名著，答题时，才能信手拈来。阅读《水浒传》要熟知主要人物以及他们的性格特征，还要背过人物的绰号，能复述主要故事情节。第（1）题根据自己的阅读积累回答即可；第（2）题需注意以“合作”为话题发表议论，选择四个故事中自己熟知的故事，表达出自己的观点即可。（3）此题考查学生对材料内容的提炼与概括。答题时认真阅读材料，提炼相关信息即可。由“毕胜男想把茜茜（女儿）送到张潮所在的实验小学学习，但是罗素不同意。”可知两个人争论的焦点是要不要送孩子到实验小学读书；由“面试的内容是对孩子的教育理念，毕胜男和罗素的测试回答截然相反。”可知两个人争论的焦点是怎样教育孩子。【解析】（1）杨志青面兽谨小慎微脾气暴躁（2）选择C理由；杨志一行人因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行八人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）。选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（3）要不要送孩子到实验小学读书？怎样教育孩子？三、综合题(共5题，共10分)15、略

【分析】【分析】（1）此题考查搜集有关资料说说这个节日的来历的能力。1909年3月8日；美国芝加哥女工因要求男女权利平等而举行示威，次年8月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年3月8日为妇女节，也叫“国际劳动妇女节”。（2）此题考查拟写“国际劳动妇女节”的宣传口号的能力。（3）用“谁说女子不如男的花木兰(人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。花木兰（莫道女儿非英雄的秋瑾；迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人；迄今为止英国第一位女首相；有“铁娘子”之称的撒切尔夫人；正义凛然、被誉为“警界女神警”的任长霞）。

【点评】（1）此题考查搜集有关资料说说这个节日的来历的能力。（2）此题考查拟写“国际劳动妇女节”的宣传口号的能力。（3）此题考查对古今中外几位了不起的女性的了解。【解析】1、1909年3月8日，美国芝加哥女工因要求男女权利平等而举行示威，次年8月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年3月8日为妇女节，也叫“国际劳动妇女节”。2、①巾帼建功创伟业，和谐社会共创建②维护妇女合法权益，大力推进妇女发展。3、①谁说女子不如男

②花木兰（莫道女儿非英雄的秋瑾；迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人；迄今为止英国第一位女首相、有“铁娘子”之称的撒切尔夫人；正义凛然、被誉为“警界女神警”的任长霞）

16、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生默写古诗词中有关“花”的名句的能力。如：借问酒家何处有；牧童遥指杏花村。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（2）考查学生对牡丹；剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义的理解。牡丹——富贵；剑兰——坚强；菊花——高洁；康乃馨——母爱（3）本题考查学生对某一现象谈自己的看法的能力。如果遇到采花人，你会说：“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远的。生活的芬芳来自鲜花，美丽的环境需要您的呵护，请您爱花不要折花。”

【点评】（1）本题考查学生默写古诗词中有关“花”的名句的能力。（2）考查学生对牡丹、剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义的理解。（3）本题考查学生对某一现象谈自己的看法的能力。【解析】1、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。2、牡丹——富贵；剑兰——坚强；菊花——高洁；康乃馨——母爱3、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远的。生活的芬芳来自鲜花，美丽的环境需要您的呵护，请您爱花不要折花。17、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对有关梦想的格言或名句的积累。①鹰击天风壮；鹏飞海浪春。——司马光②穷且益坚，不坠青云之志。——王勃③志不强者智不达。——墨翟（2）此题主要考查学生的仿写能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：人类对飞天的梦想，有了“嫦娥”二号；“神舟”九号的成功发射。（3）此题主要考查学生搜集历史上有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人物的能力。如：孙中山胸怀“天下为公”的梦想，建立民国。岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的梦想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。（4）此题主要考查学生对梦想的表述能力。如：我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，琅琅的读书声回荡在校园的每一个角落。我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。

【点评】（1）此题主要考查学生对有关梦想的格言或名句的积累。（2）此题主要考查学生的仿写能力。（3）此题主要考查学生搜集历史上有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人物的能力。（4）此题主要考查学生对梦想的表述能力。【解析】1、鹰击天风壮；鹏飞海浪春。——司马光。

穷且益坚；不坠青云之志。——王勃。

志不强者智不达。——墨翟2、①人类对飞天的梦想，有了“嫦娥”二号、“神舟”九号的成功发射。

3、孙中山胸怀“天下为公”的梦想，建立民国。岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的梦想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。4、朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，琅琅的读书声回荡在校园的每一个角落。我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。18、略

【分析】【分析】（1）第①句中；缺少成分，你的修改意见是：在“演出”后面加“的机会”.（2）第②句有一处词语搭配不当，应将“改善”改为“提高”。（3）联系上下文，根据语意，第③句中横线处应该填：家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

【点评】（1）、（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）主要考查学生联系上下文，根据语意补写句子的能力。【解析】1、①在“演出”后面加“的机会”

2、①改善

②提高

3、①家长们都非常注重对孩子综合素质的培养

19、略

【分析】【分析】

（1）此题考查学生的语言表达能力；结合语境分析分析言外之意即可。

（2）首先明白天气预报的语言特点简洁；表述清晰。

（3）仿写句的类型看，大致可分为三种：①以内容格式为主的仿写、②从句式词性角度去仿写、③以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。【解析】1、①你用卫生纸擦座位是讲究了个人卫生；但将纸团扔在地上却破坏了公共卫生。

②我也会讲究公共卫生的。2、今天白天多云转阴，午后有小雨。3、美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。四、问答题(共2题，共4分)20、高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。【分析】【分析】依据作品内容可知；高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。

【点评】主要考查学生对作品内容的理解的能力。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。21、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自久来。【分析】【分析】学生要有这方面的知识积累。

【点评】考查学生积累识记能力。五、诗歌鉴赏(共3题，共12分)22、略

【分析】

本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．这首诗是作者最著名的代表作之一．其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情．

这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大．鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏．【解析】（1）本题考查对诗句的赏析．诗句的赏析；要从修辞；内容及表达作用分析．诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度．红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长．不为独香，而为护花．表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句．

（2）本题是对诗人情感的考查．诗的前两句抒情叙事；在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概．一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为．这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯．这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照．诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论．“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，也是这样做的，展示了诗人不畏挫折；不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神．

答案：

（1）①以落红自喻；表明自己辞官归隐但仍关心国家前途命运的心态，在形象的比喻中自然的融入了议论．②诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，表现了诗人面对困境不甘寂寞；消沉的意志，也形象、贴切表现了诗人愿意为后人、为国家未来化作“春泥”、奉献自己的美好情操．③“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着的追求．（从以上一个方面说即可，从其他角度谈，言之有理也可．）

（2）一是离别的忧伤；二是回归的愉快，三是积极的人生态度．（意对即可）

译文：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸；离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般．

我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用．23、​这里生活着胸怀宽广、勇敢豪爽的敕勒人，他们是大地的主人，是自然的征服者。【分析】此题考查对古诗词中人物形象的分析把握能力。做此题的关键在于认真阅读原诗；在全面把握诗歌内容的基础上，抓住重要语句进行分析推敲，并结合主题，进行概括判断。结合诗文内容分析可知，​​这里生活着胸怀宽广；勇敢豪爽的敕勒人，他们是大地的主人，是自然的征服者。

【解析】​这里生活着胸怀宽广、勇敢豪爽的敕勒人，他们是大地的主人，是自然的征服者。24、略

【分析】（1）D最后两句用沧江美景；渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比．反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪；表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往．

（2）B“寒灯”的意思是昏冷的灯火．这句诗指倚在昏冷的灯火下面思念家乡的往事．

答案：

（1）D

（2）B

参考译文：

旅馆里没有知心朋友；我独自静静地沉思凝神．对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声，惊醒了凄寂梦魂．乡关道路迢远，梦魂拂晓时才得归去，家人的书信要等来年方能寄到此地．沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前．

《旅宿》是唐代诗人杜牧（存疑）创作的一首五言律诗．这首诗抒写旅况的索寞凄凉和对家乡的深切思念．首联破题；点明情境，首联言旅中独宿，黯然神伤，满是羁旅思乡之情．颔联融情于景，寒夜孤灯陪客，思念故乡旧年往事，失群孤雁的鸣叫使羁旅之人深愁难眠．颈联极言乡关的迢远，表现满怀的幽愁暗恨，语经千锤百炼．尾联用清丽明快的色调绘出家乡的美好风光，似乎从乡愁中跳出，实则描写了可望而不可即的梦想，内含的忧愁深长．全诗写得感情至深，含蓄蕴藉，真切动人．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．【解析】D；B六、写作题(共1题，共6分)25、略

【分析】试题分析：题一：写好这篇作文，要注意以下几个问题：（一）什么是感恩。宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。（二）对谁感恩。这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。（三）感恩的原因。这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。题二：命题作文，“美丽”和“心酸”两个词，二者不矛盾。美丽的场景，但给人的却是酸酸的感觉。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文感恩创造美好世界最应该记住的最易容忘记，可谁还记得乳的甘甜？最应该感激的最容易忽视，可是谁又亲吻过脚下的土地？——题记上苍造物，何等超绝，在赋予生命命的同时也赋予了我们一颗感恩的心。当农家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”这种最纯朴的方式表达了他们感恩的情