2025年外研版三年级起点八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药2、下列关于植物类群的说法中，不正确的是（）A.藻类植物是最低等的植物类群，结构简单，但对维持碳﹣氧平衡作用最大B.从蕨类植物开始分化形成输导组织，古代的蕨类植物形成了煤炭C.种子植物最高等，在生殖方式上具有特有的双受精现象D.裸子植物与被子植物主要区别是种子是否有果皮包被3、人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫()A.蛔虫体细胞生长快B.生活在没有消化液的地方C.体表有角质层D.有体壁4、下列关于抗体的叙述中；错误的是（）

A.是一种特殊的蛋白质。

B.能消灭抗原。

C.由淋巴细胞产生。

D.能吞噬病菌。

5、防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食物腐败（）A.将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内B.用盐腌肉C.将红枣干燥脱水D.把新鲜的蔬菜搁在阴暗、潮湿的角落评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是（）A.“尝试与错误”是动物的先天性行为B.“尝试与错误”是动物的学习行为C.动物越高等，“尝试与错误”的次数越多D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少7、青蛙个体发育过程中的特征是（）A.蝌蚪用鳃呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄异体，体内受精D.成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸8、组织培养是植物的一种繁殖方式，它可采用一株植物体的（）A.一个细胞B.组织C.器官D.一片叶子9、夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，该现象说法正确的是（）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖B.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖，潮湿的条件下，细菌会大量繁殖C.未洗净的衣服上长的毛是真菌菌落D.未洗净的衣服上长的毛是细菌菌落10、读图，判断以下四大地理区域及特征描述完全正确的是（）。区域典型特征传统民居传统交通工具A①平坦斜顶屋马车B②水乡平顶屋船C③干旱蒙古包骆驼、马D④高寒账蓬、平顶碉房牦牛A.AB.BC.CD.D11、图是桃花及桃子的结构示意图，下列叙述中正确是

A.该图所示的生殖方式为有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁发育而来C.一朵花中最重要的结构是雌蕊；因为它与果实；种子的形成有关。

D.一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它要吸引昆虫前来传粉12、用你所学的生物知识来判断下列说法，错误的是（）A.正在患流行性感冒的病人属于传染病B.人体第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的C.免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别D.唾液中溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫13、下图是细胞结构示意图；请据图分析下列说法中正确的是：

​A.显微镜下看的比较清楚的结构是⑦和⑤细胞膜B.该细胞中的⑥能将无机物转化为有机物，同时能将光能储存在有机物中C.咀嚼甘蔗时的甜味物质来自于⑧内的细胞液D.该细胞能代表菠菜的根尖细胞14、青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水的原因是（）A.青蛙的生殖方式是有性生殖B.成蛙离开水后无法呼吸C.青蛙的卵细胞与精子在水中结合D.青蛙的幼体（蝌蚪）离开水后无法呼吸评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、绿色开花植物通常是用______来繁殖新个体的，这种生殖方式属于______（有性，无性）生殖．16、阅读资料，回答问题。埃博拉出血热由埃博拉病毒引起，主要是通过患者的血液、唾液、汗液和分泌物等途径传播。控制该病的措施包括①禁止共享针头；②隔离病人；③医护人员使用口罩、手套、护目镜和防护服等。我国科学家研制的重组埃博拉疫苗在非洲临床试验成功，其研发水平得到国际高度认可。（1）埃博拉出血热的病原体是__________。（2）资料中提到的预防措施中，针对切断传播途径的是_________（填序号）。（3）接种我国研制的埃博拉疫苗，能产生高水平___________（选填：抗原或抗体）。接种疫苗的免疫方式属于___________免疫。17、所有鸟的生殖和发育过程都包括：求偶、交配、筑巢____．18、营群体生活的动物，一定都具有社会行为的各种特征．____．19、【题文】一个DNA分子上只有一个基因20、保护生物的____，保护____的多样性，是保护生物多样性的根本措施．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)21、鸟卵中始于胚胎发育的部位是胚盘，营养来自于卵黄和卵黄膜。______（判断对错）22、细菌或真菌从食物中获取有机物来生长和繁殖，从而导致食物腐败。（）23、性染色体只存在于精子与卵细胞中。（）24、（2016•岳阳）二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共16分)25、醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题：

（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度。吹气时，受检者膈肌处于__________状态。（2）醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝，动作不协调等，这是由于酒精麻痹了__________造成的。（3）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是_____________。（4）医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的______(填序号并答出所有可能性)。（5）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为下面较为科学的急救方法是_________________。A.用手指压住a端血管，并用纱布包扎B.用手指压住c端血管，并用纱布包扎C.用手指压住ac两端血管，用纱布包扎D.不用手指压住血管，直接用纱布包扎（6）给获救者打点滴时，药物首先到达心脏四腔中的__________。（7）给获救者体检时检测到尿液中含有葡萄糖，你认为可能的原因是（答出一条即可）____。（8）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤______________，使听力渐进式减退。①外耳道②鼓膜③听小骨④耳蜗⑤听觉神经⑥听觉中枢A.①②B.②④C.②⑤D.③⑥26、下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

（1）根据生物的特征指出上图中②号生物是______________。（2）请完善上图：甲处应该填写的是_____________。（3）在题干中提到的动物种类中，体温恒定的有_________种。（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有________、___________等都可以起到传递信息的作用。（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟，20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的__________中具有重要作用。27、家燕是我们熟悉的一种侯鸟；每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢；繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬．请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：

（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是：a______；b．______；c．______．

（2）家燕在长距离的迁飞过程中；需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠家燕特别的呼吸方式来保证．家燕的呼吸器官是______，它还有发达的______，可以辅助呼吸．

（3）家燕的长骨中空；有利于______．

28、将食物及其相应的保鲜方法连接起来：

果脯冷藏法。

腊肉罐藏法。

火腿肠真空包装。

肉类罐头渗透保持法。

冰箱中的食品晒制与烟熏法．

评卷人得分六、实验探究题(共3题，共15分)29、某兴趣小组发现，农田里的害虫绝大多数具有与环境一致的保护色。于是他们就保护色形成的原因展开探究，得到了以下数据，请分析数据回答问题：。小纸片颜色第一代第三代第三代第四代开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目幸存数目绿223153152102黑22315315150白20420210000紫184203153152红18630945147016（1）从数据可以推测，该小组实验所用背景纸是_____色。（2）该兴趣小组在实验中用不同颜色的纸片模拟的是______；统计数据时为幸存者补充同色的纸片；模拟的是___________。

（3）从保护色形成过程可以看出生物进化是适应环境的结果，生物进化的总体趋势是什么？（4）生物在进化过程中；生物的形态结构总是和环境相适应的如：鱼的呼吸器官是鳃，适应在水中呼吸；昆虫体表有外骨骼，可以防止水分散失，适应在陆地生活，请你再列举两例生物形态结构和生活环境相适应的例子。

（5）学好初中生物能为我们生产生活服务。请你结合所学的生物知识为农民推荐两种不会污染环境的灭杀害虫的方法，从而有效地控制农田害虫数量。30、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验。请回答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml____，与1号试管形成________________。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____________两只试管进行对照实验。（3）实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____。（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为这样设置____（填“有”或“无”）必要。（5）水浴温度保持在37℃的原因是____；若“加入碘液”步骤放在“保温”前，是否会影响实验结果？____。（填“是”或“否”）31、【题文】“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象；下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法，你认为谁的观点是正确的呢？请设计一个实验方案，并对结果进行分析：

Ⅰ.请补充完整探究方案：

(1)把一块鲜肉切成________(选填“相同”或“不同”)大小的两块；分别放在完全相同的两个广口瓶中，贴上编号A和B。

(2)将A广口瓶瓶口覆盖纱布；B广口瓶瓶口敞开，并把两瓶同时侧放在________(选填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。

(3)每天定期观察并记录两个瓶中肉的生蛆情况。

Ⅱ.实验结果：数日后；A；B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B瓶的腐肉上发现了蛆，A瓶内则没有蛆。

Ⅲ.实验结论：实验结果支持了________同学的观点。

Ⅳ.请你分析实验：

(1)该实验的变量是____________________。

(2)导致A；B两瓶中的鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足；富含有机物________大量繁殖。

(3)根据所学知识；我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有(请举出两例)

______________________________、______________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】试题分析：一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】A；藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的；结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化．藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源．对维持碳﹣氧平衡作用最大，A正确；

B；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭，B正确；

C；被子植物最高等；在生殖方式上具有特有的双受精现象，C错误；

D；裸子植物与被子植物的相同点是都能产生种子；主要区别是种子是否有果皮包被，D正确．

故选：C

【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物与被子植物的相同点是都能产生种子，主要区别是种子是否有果皮包被．孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小．蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大．3、C【分析】略【解析】C4、D【分析】

抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．一种抗体能消灭一种抗原物质．所以能吞噬病菌的说法错误．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是抗体．解答时可以从抗体的概念；特点方面来切入．

5、D【分析】试题分析：A.在冰箱的冷冻室内，可以抑制细菌的生存和繁殖，故可达到保鲜的目的，B.用盐腌制蜜饯所含的水分被大量脱离，水解、水合作用减少，再就是高盐隔离空气，细菌不易繁殖，从而达到保鲜的目的，C.适于细菌大量繁殖的条件之一就是要有水分，将蘑菇风干后缺水，细菌不易繁殖，所以能够防止蘑菇不腐败变质，故ABC都不符合题意；D.细菌繁殖的条件之一是要有水分，把新鲜的蔬菜放在阴暗潮湿的环境中，可以是细菌快速繁殖，从而使得蔬菜腐败变质，故符合题意。考点：本题考查的是食品保存的一般方法。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】解：动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．

故选：BD

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】【答案】BD7、AD【分析】解：A；蝌蚪是青蛙的幼体；蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，A正确．

BD；青蛙的幼蛙既能生活在水中；也能生活在陆地上，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误，D正确．

C；青蛙雌性异体；卵细胞和精子细胞结合，在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，可见青蛙的受精方式是体外受精，C错误．

故选：AD

两栖动物的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；据此答题．

解题的关键是知道：青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．【解析】【答案】AD8、ABCD【分析】解：由分析可知；组织培养可采用植物体的器官；组织或细胞等，如植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养、原生质培养，因此ABCD都可以作为组织培养的材料．

故选：ABCD．

组织培养是将植物体的器官；组织或细胞等；在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体．

解答此类题目的关键是熟记植物组织培养的概念．【解析】【答案】ABCD9、AC【分析】解：未洗净的衣服上发霉和长的毛是真菌；真菌的生活需要一定的条件，如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．闷热的夏季，温度较高，空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，洗净凉干的衣服上有机物（污物）较少，霉菌数量也少；而未洗净的衣服上的有机物较多，霉菌也较多，因此容易发霉．

故选：AC．

微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质．

解答此类题目的关键是理解霉菌的生活需要一定的条件．【解析】【答案】AC10、CD【分析】本题考查四大地理区域的特征。从图可以看出，①是北方地区，②是南方地区，③是西北地区，④是青藏地区。①北方地区地形以平原、高原为主，地形平坦，该地区属于温带季风气候，降水较少，传统民居平顶屋，传统交通工具是马车，A错误；②南方地区，降水多，有“江南水乡”之称，传统民居是斜顶房，传统交通工具是船，B错误；③西北地区深居内陆，距海遥远，“干旱”是本区的主要自然环境特征，以畜牧业为主，传统民居是蒙古包，传统交通工具是骆驼、三河马、三河牛等，C正确；④青藏地区海拔高，气候寒冷，典型特征是“高寒”，传统民居是账蓬、平顶碉房，传统交通工具是​牦牛，D正确。故选CD。【解析】CD11、AB【分析】【分析】此题考查了花的结构和功能、、有性生殖、果实和种子的形成等有关知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】A.该图所示的生殖方式为有性生殖，因为有传粉和受精现象，A正确；B.桃子的可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，B正确；C.一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实、种子的形成有关，C错误；D.一朵花中最重要的结构是花蕊，D错误。​故选AB。【解析】AB12、AD【分析】解：A；正在患流行性感冒的病人属于传染源而不是传染病；错误；

B；人体第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的；正确；

C；免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别；正确；

D；唾液中溶菌酶的杀菌作用属于第一道防线；因此属于非特异性免疫，而不属于特异性免疫，错误．

故选：A；D

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握传染源的概念、三道防线的组成、特异性免疫和非特异性免疫的特点以及免疫的概念．【解析】AD13、BC【分析】此题考查的是植物细胞的相关知识，意在培养学生对知识的理解应用能力和识图分析能力。由上图可知，该细胞具有④细胞壁、⑥叶绿体、⑧液泡等结构，故为植物细胞。A.用显微镜观察植物细胞结构时，不容易观察到⑤细胞膜，因为细胞膜紧贴细胞壁，而且非常薄，故A错误；

B.该细胞中的⑥是叶绿体，能将光能转化成化学能储存在有机物中，故B正确；

C.液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，甘蔗的甜味物质存在于细胞液中；故C正确；

D.因为该细胞含有叶绿体，所以该细胞不能代表菠菜的根尖细胞；故D错误。故选B和C。【解析】BC14、CD【分析】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，可见CD正确。

故选：CD。

本题考查两栖动物的生殖和发育特点是体外受精；变态发育，据此答题。

两栖动物的生殖和发育内容较为琐碎，需细心理解。【解析】CD三、填空题(共6题，共12分)15、种子；有性【分析】解：绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，在生产实践中，人们经常采用植物的扦插；嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物．所以绿色开花植物通过开花、结果来繁殖后代属于有性生殖．

故答案为：种子；有性．

绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，扦插和嫁接是无性生殖的常见的方式．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】种子；有性16、（1）埃博拉病毒（只答“病毒”不得分）（2）①③（可不按顺序；多答或不全不得分，序号不带圆圈不得分）（3）抗体特异性（或：后天性）【分析】【分析】此题考查了传染病的基本环节和预防措施以及非特异性免疫和特异性免疫的区别。解答此题的关键是熟知传染病的预防措施和特异性免疫的概念。【解答】（1）埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，因此埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒。

（2）可疑病人适于传染源，因此措施②对可疑病人及时确症，并进行隔离治疗，从预防传染病的角度分析，属于控制传染源；①禁止共享针头，③医护人员使用口罩、手套、护目镜和防护服等属于切断传播途径。

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；注射埃博拉疫苗，产生抗体，获得特异性免疫。这在预防传染病的措施上属于保护易感人群。

【解析】（1）埃博拉病毒（只答“病毒”不得分）（2）①③（可不按顺序；多答或不全不得分，序号不带圆圈不得分）（3）抗体特异性（或：后天性）17、略

【分析】

鸟类的生殖和发育过程包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为；例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是鸟类的生殖和发育；首先明确其包括哪几个过程．

18、略

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提．营群体生活的动物，如鱼群，蝙蝠就不具有社会行为的特征．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为；解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体；主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此题干的说法不正确。

考点：本题考查染色体、DNA和基因的关系，意在考查考生理解所学染色体、DNA和基因的关系知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错20、栖息环境生态系统【分析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．

故答案为：栖息环境；生态系统。

【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物的栖息环境、保护生态系统等，分析解答．四、判断题(共4题，共8分)21、×【分析】解：鸡卵的结构和功能依次为：

（1）卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。

（2）胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位。

（3）卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

（4）气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸。

（5）系带--固定卵黄的作用。

（6）卵黄--卵细胞的主要营养部分。

（7）卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状。

（8）卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

所以鸟卵中能为胚胎发育提供营养的是卵黄和卵白。

故答案为：×

鸟类的结构和如图：

不同的结构功能不同；据此解答。

鸟卵的结构是初中阶段一个重要的实验内容，大家不要死记硬背，可亲自做一下这个实验，亲身感受一下，便可很容易的记住。【解析】×22、√【分析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是食品的腐败原因，解答此题的关键是知道食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。【解析】【答案】对23、×【分析】试题分析：认为男性的染色体只存在于精子中，或者女性的染色体只存在于卵细胞，这种观点可能只考虑到染色体与遗传有关，而遗传信息是通过生殖细胞传递给后代的，所以就误以为染色体只存在于生殖细胞之中了．其实人体内的体细胞中染色体一半来自于父方的精子，另一半来自于母方的卵细胞，所以体细胞中就有来自父母双方的性染色体了，而且每个体细胞内的染色体数目都是相同的，而且所携带的遗传信息也是完全一样的．考点：染色体与遗传有关，但与遗传有关的染色体不仅存在于生殖细胞中，还存在于受精卵、和正常有核的体细胞内．【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】解：据分析可见：父亲；母亲、外祖父属于直系血亲；兄弟姐妹属于旁系血亲；故此题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】直系血亲是指从自己算起，向上推数三代，向下推数三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）、子女、孙子女（外孙子女），所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血亲以外的其他亲属，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．区分直系血亲和旁系血亲即可解答．五、解答题(共4题，共16分)25、（1）舒张（2）大脑和小脑（少答、错答不给分）（3）脑干（4）4或5（4、5）4和5（少答、错答不给分）（5）A（6）右心房（7）肾小管病变或胰岛素分泌不足(一条即可)（8）B【分析】【分析】本题是一道综合题，考查的知识较多，解答此题的关键是熟知基础知识，综合分析，灵活运用。【解答】图中结构：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经，5效应器。（1）人的呼吸包括吸气和呼气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故司机吹气时膈肌状态应是舒张的；肺泡与血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的。

（2）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻痹了大脑和小脑造成的。

（3）植物人的生命体征只有呼吸；心跳和血液循环；而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是脑干。

（4）反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是没有缩手，表明感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉而不能缩手，表明反射弧不完整，因此可能是4传出神经或5效应器受损。

（5）体动脉流的是动脉血；动脉血含氧多；颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此该生伤口在a处。故选A。

（6）给获救者打点滴时，药物进入血液经上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各处组织处毛细血管，因此药物首先到达心脏四腔中的右心房。（7）检测到尿液中含有葡萄糖，这是由于原尿中的葡萄糖的浓度过高，而肾脏中的肾小管对葡萄糖的重吸收能力有限，部分葡萄糖以尿糖的形式排出。（8）当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内，有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜和耳蜗，使听力渐进式减退。故选B。【解析】（1）舒张（2）大脑和小脑（少答、错答不给分）（3）脑干（4）4或5（4、5）4和5（少答、错答不给分）（5）A（6）右心房（7）肾小管病变或胰岛素分泌不足(一条即可)（8）B26、（1）蜜蜂。

（2）胎生

（3）2

（4）声音气味。

（5）生态平衡【分析】【分析】此题考查了动物、植物的分类、分类的依据、社会行为、动物在自然界中的作用等基础知识。明确动植物分类的依据及动植物的主要特征、动物在生物圈中的作用是解决此题的关键。【解答】（1）蜜蜂属动物；无脊椎动物、节肢动物；体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂。

（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生；所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖方式是胎生。

（3）根据体温是否恒定可以将动物分为恒温动物和变温动物。自然界中的恒温动物只有鸟类和哺乳类。因此，在题干中提到的动物种类中，体温恒定的有2种。（4）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，即多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有声音、气味等都可以起到传递信息的作用。（5）动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子等。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。保护麻雀的目的是为了维持生态平衡，因为麻雀在维持自然界的生态平衡中具有重要作用。

【解析】（1）蜜蜂。

（2）胎生（3）2

（4）声音气味。

（5）生态平衡27、略

【分析】

家燕属于鸟类；多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：（1）身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛；（2）肺；气囊；（3）减轻体重；利于飞行．

【解析】【答案】本题考查的是鸟类的主要特征；首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的．

28、略

【分析】

由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．如果脯渗透保持法；腊肉晒制与烟熏法；火腿肠--真空包装；肉类罐头罐藏法；冰箱中的食品冷藏法．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

六、实验探究题(共3题，共15分)29、（1）红色

（2）猎物遗传

（3）从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等

（4）家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔；蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，既可防止水分蒸发，又具有保护作用

（5）利用性外激素干扰害虫的通讯；利用昆虫的向光性夜间设置灯光诱杀；利用生物杀虫剂进行生物防治等【分析】【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，生物进化的历程，未来的生物技术。解题的关键是理解生物对环境的适应和影响，生物进化的历程，未来生物技术，实验的基本步骤及注意事项。【解析】（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被“