福建省南平市枫溪中学2020年高一语文上学期期末试题含解析

福建省南平市枫溪中学2020年高一语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，其著作《孟子》七篇蕴含了丰富的生态保护思想。君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子·尽心上》）孟子在孔子提出的“仁爱”的基础上，孟子将仁爱的范围从“亲”推广到“民”，又扩大到“爱物”的领域。“仁”是爱人，但五谷禽兽之类，皆可以养人，故“爱”育之，这是“仁民爱物”。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。（《孟子·梁惠王上》）孟子继承和发展了孔子“泛爱众而亲仁”的思想，将“物”纳入了生态伦理思想中来，表达了对“物”的同情。孟子认为君子对于动物要有恻隐之心，提倡关心动物、保护动物。而正是这种承载万物的情怀、博大深沉的仁心慈念，形成孟子生态伦理思想的内在动力。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入檀池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。（《孟子·梁惠王上》）孟子主张保护生态环境的可持续发展，即“时养”的思想。孟子劝告人们不要用缎密的网打鱼，以留下个体较小的鱼继续生长繁殖；砍伐木材要遵循规定的季节，循自然之性，以满足继续利用的需要。孟子教育人们，一切动植物的生长繁殖都有依据季节变化而发育成长的生态规律，因此一定要顺应规律，不要试图破坏规律。再者，人们必须依据万物生长变化的生态规律，按照一定的时序进行农业生产、砍伐取用和捕获渔猎，适度地获取生活资料，切勿取之无度，用之无节，导致生态环境失衡，走向末路。苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。（《孟子·告子上》）孟子在强调“以时入山林”同时，还着重自然资源的保护。“养护”是十分重要的，不仅要取用有度，而且要尽量减少人向自然界的索取，保持自然界原有的面貌，即孟子所说的“可以取，可以无取，取伤廉；可以与，可以无与，与伤惠”（《孟子·离娄下》），使自然界的万物繁育旺盛、和谐有序，维持良好的生态循环系统。孟子思想中隐藏着丰富的生态伦理观念，而重温孟子的生态伦理观对当今社会的生态建设也是十分有益的。孟子告诉我们在发展经济的同时，要注重“时养”，既要顺应自然，又要保护自然，追求以节约资源、能源和减少污染为前提的生态经济效率，在经济活动中实现经济与环境的协调统一。（摘编自《<孟子>中蕴含的生态保护思想》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.对物可以不用仁但需要有爱，而对人则需要用仁，物可以养人，而人则需要关爱，这属于孔子“仁爱”的思想。B.孔子认为，应广泛地去爱众人，亲近有仁德的人，孟子在此基础上将“物”纳入其思想之中，表达了对“物”的同情。C.君子对动物要有恻隐之心，关心和保护动物，体现承载万物的情怀和博大深沉的仁心慈念，这契合孟子生态伦理思想。D.孟子提倡“时养”，让人们不要用密网打鱼，留下池塘中个体较小的鱼继续生长繁殖，具有保护生态环境的启示意义。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.文章第二段引用《孟子》中的语句分析了“仁”和“爱”的关系，阐述了“仁民爱物”的具体含义。B.文章第三段指出了儒家两圣孔子和孟子在生态伦理思想上的贡献，并引用了《孟子》中的语句加以论证。C.文章第四段还是从《孟子》中的语段切入，引出孟子主张“时养”思想这一观点，再进行了具体的分析。D.文章第五段用《孟子》中的语句跟前文相比较，提炼出“养护”这一关键词，以作为本段的分论点。3.根据原文内容，下列说法不正确一项是A.“爱物”和“爱人”都有伦理学价值，孟子将仁爱的范围从“民”扩大到“爱物”的领域，这是一种发展。B.“不违农时”和“斧斤以时入山林”等言论，体现了“时养”的思想，这十分有益于当今社会的神态建设。C.孟子说的“数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也”，可以引申为人们对自然资源要取用有度，否则将破坏生态环境。D.维持良好的生态环境系统，离不开“养护”的思想；而“时养”让人们遵循生态规律，尽量不要向自然索取。参考答案：1.A

2.B

3.D【1题详解】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。本题中，A项错，文中“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。”““仁”是爱人，但五谷禽兽之类，皆可以养人，故“爱”育之，这是“仁民爱物””可知，题干的表述是孟子的思想。故选A项。【2题详解】本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题中，B项错误，“指出了儒家两圣孔子和孟子在生态伦理思想上的贡献”于文无据，原文第三段并未论述孔子关于生态伦理思想的贡献，孔子的“泛爱众而亲仁”着眼于人的伦理思想，但被孟子引用而加以阐发。故选B项。【3题详解】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。本题中，D项“而“时养”让人们遵循生态规律，尽量不要向自然索取”错，文中第五段““养护”是十分重要的，不仅要取用有度，而且要尽量减少人向自然界的索取”可知，原文只是说“尽量减少向自然界的索取”，并不是“不要向自然索取。2.阅读下面的文字，完成7—9题目。融入科技元素的时装我们有ipod和黑莓手机，手指轻轻触屏就可以选项。我们进入了数字化时代，我们变得机械化了，什么东西都分门别类。而时尚设计师子也开始将高新科技元素融入服装中。

近年来，背包里开始设计有专放ipod的口袋，手袋一般也有专放手机的小袋子。如今，前卫的时尚业开始将新科技置于衣料中，而不仅仅是为这些好玩的小玩意儿提供存放空间。

这种新科技服装有时看上去像是来自科幻片，有的像是情绪戒指，这种服装可以依据穿衣者的举止来感觉和判断他的心情，并据此播放适当的mp3歌曲。创新是不受限制的，有时看起来也可能很荒唐。荷兰乌得勒支艺术学院的大学生埃里克设计出一种高科技牛仔裤，在大腿部位装有无线电蓝牙键盘，后兜里放有鼠标，膝盖上装有话筒。有些人或许会觉得这种在大腿上敲键盘的方式有点儿不雅，但它凸显了这种高科技在推动服装技术的发展。还有人利用一种镍钛记忆合金，改变服装面料的质地，使之发光的嵌料可以移动，就像是它们在呼吸，有点儿像珊瑚随潮水移动一样。英国服装设计师侯赛因。卡拉扬被公认是高科技服装的创始人，他两次荣获“年度最佳英国设计师”的美称。伦敦设计博物馆正在举办一场有趣而诱人的杰作。这些作品向人们展示的全是卡拉扬的杰作。这些作品向人们展示了他们15年的设计生涯。其中的一件作品是由水晶和激光制成的服装，可以产生艳丽的光影闪烁的郊果，还有两件带液晶显示屏的衣服，上面显示的是水底世界。卡拉扬认为，将科技融入时装是“创新的唯一途径”。高科技服装设计师并不期望他们的作品很快会在大街上流行，但他们认为他们的努力正在慢慢引导时尚业的创意思维。纽约的服装设计师张安骅用热变色布料设计了一款皱褶叠层服装，它可展现出一幅纽约市地图。生产防寒服的奥尼尔公司研制出一种内置GPS定位糸统的导航滑雪服。其袖筒上装有液晶显示器，可以显示滑雪者的坐标和地理信息，还可以导航。7．下列各项中不属于文章所说的融入科技元素的时装的一项是（

）。A．纽约服装设计师张安骅用热变色布料设计的一款皱褶叠层服装。B．奥尼尔公司研制的内置GPS定位系统的导航滑雪服。C．近年来设有专放ipod口袋的背包。D．埃里克设计的在大腿部位装有无线蓝牙键盘，后兜里放有鼠标，膝盖上装有话筒的牛子裤。8．选出符合原文内容信息的一项是（

）A．当今时尚服装设计师将高新科技元素融入服装中是为了取悦于消费者。B．有的服装设计师利用一种镍钛记忆合金，改变服装面料的质地，使之发光的嵌料可以移动，给人以动感。C．高科技服装的创始人侯赛因·卡拉扬曾两次荣获“年度最佳法国设计师”的美称。D．高科技服装设计师期待着他们的作品能很快地在大街上流行,能够引领时尚。9．下列推断不正确的一项是(

)

A．融入科技元素的时装可以判断并调节穿衣者的心情。

B．埃里克设计的那种时尚牛仔裤很不雅观,不会有发展的市场。

C．当今时尚的创意思维正在为高科技服装设计师的这一努力所引领。

D．奥尼尔公司研制的那种导航滑雪服,可以用于到寒冷荒芜地带探险的人员。参考答案：7．C（从“近年来”与“如今”两句中可知。）8．B（A“是为了取悦于消费者”太片面

C“法国”改为“英国”D“期望着”与原文不符，原文是“并不期望”）9．B

（文章说这虽然不雅观，但它有意义，没有说它“不会有市场”。）

3.阅读下面的文章，完成18-21题。重游缅湖（节选）E.B.怀特

①那个夏季，约在一九零四年，父亲在缅因的一处湖泊租了营地，带我们前去度过八月天。假期过得很圆满，从那以后，我们都觉得，世界上再没有地方比缅因的那个湖区更美好。我们一个夏天接一个夏天，总是在八月一日来这里，待上一个月。后来，我成了海员，有时在夏季里，连续几天，海上卷起浪涛，海水冷得骇人，狂风一股劲从下午一直刮到夜晚，这让我不禁怀念林中湖面的宁静。几个星期前，耐不住这种强烈的情绪，我买了几只鲈鱼钩和一个旋式诱饵，重返我们当年常来的湖区，准备钓上一个星期鱼，以慰故地相思。②我带了儿子同行，他从不曾下过水，睡莲的浮叶也只隔着火车车窗望见。去往湖区的路上，我开始琢磨那里变成了什么样子。不知时间会怎样侵蚀了这块独特、圣洁的地方——小湾和溪流，落日的山峦，木屋和屋后的小路。我相信那里必然修了柏油路，又不知道它还有哪些可悲的变化。奇怪的是，一旦你听任自己的思想重回故辙，就会记起湖区一类地方那么多事情。记起一件事，蓦然就联想起另一件事。我想我还清楚记得所有那些破晓，此时的湖水，清冽而平静，我记得卧室的建筑板材发出的气味，还有潮湿的林木透过窗纱飘入的气味。③我对柏油路的预感果然不错：它伸入湖岸半英里。但当我带了儿子回来，住在农舍附近的一处营地，重温旧日夏季的时光，不觉感到，一切都还是当年模样——我很清楚，头一个清晨躺在床上，闻到卧室的气味，听见孩子悄悄走出门，登船渐行渐远。我开始产生幻象，似乎他就是我，因此，简单置换一下，我就是我父亲。这种感觉徘徊不去，我们在那里的日子，时时萦绕在心头。这不是一种全新的感觉，但此时此刻，它却愈发强烈。我仿佛处于双重的存在中。我在做某件简单的事情，拾起鱼饵盒子，摆好餐叉，或者说着什么，忽然就觉得像是父亲在说话或做事。那一刻真让人心悸。④头一天上午，我们去钓鱼。我摸摸鱼饵盒子里覆盖鱼虫的潮湿苔藓，看见蜻蜓贴了水面翻飞，落在钓竿梢头。蜻蜓的飞临，让我确信，一切都不曾改变，岁月不过是幻影，时光并没有流逝。我们将船泊在湖面，开始垂钓，微细的涟漪轻抚船帮，还像旧日一样，船还是那样的船，同一种绿颜色，船肋在同一处破裂，船底还是活水中同样的一些残留物——死鱼蛉、缕缕水藻、锈迹斑斑的废旧鱼钩、昨日捕获遗下的血痕。我们默默盯牢钓竿的梢头，蜻蜓来而复去。我将竿梢缓缓沉入水里，老大不忍地赶走蜻蜓，它们疾飞出两英尺，悬停在空中，又疾飞回两英尺，落回竿梢的更远端。这只蜻蜓与另一只蜻蜓——那只成为记忆一部分的蜻蜓，二者的飘摇之间，不见岁月的跌宕。我望望儿子，他正默默地看那蜻蜓，是我的手握了他的钓竿，我的眼在观看。我一阵眩晕，不知自己是守在哪一根钓竿旁。

……⑤记忆时时涌上心头，对我来说，那些时光，那些夏日，似乎无比宝贵，值得珍藏。

⑥宁静与美好与欢乐。而实际上，如今惟一不对头的地方是这里的声响，汽艇的尾挂发动机陌生而恼人的声响。这声音很刺耳，时时打破你的幻觉，让你感受到时代的推移。白天，炎热的上午，这些发动机任性地、怒冲冲地吼叫；夜晚，夕阳残照的恬静湖面上，它们像蚊子一样在人的耳边嗡嗡聒噪。我儿子很喜欢我们租来的尾挂机艇，他的最大愿望，就是能熟练地用一只手操船，他果然也很快掌握了略略阻塞油门（但不可过分）的诀窍，懂得如何调节针阀。望着他，我会想起当年如何去鼓捣那台带有沉重飞轮的老式单缸发动机，只要从心里与它亲近，使唤起来，自然能得心应手。⑦我们在营地悠然度过一星期。鲈鱼踊跃咬钩，艳阳高照，一天又一天。入夜后，我们都很疲倦，躺在小屋里，漫长白昼积聚下的热气弥散开。屋外，清风细细，几乎难以察觉。湿地的味道透过锈迹斑斑的纱窗飘进来。入睡很快，清晨，屋顶上有红松鼠，照例欢快地啪嗒啪嗒蹦跳。⑧一天下午，我们在湖边，赶上了雷暴。那就像我小时候战战兢兢地看过的一出情节剧。第二幕的高潮，是美国一处湖岸，雷电交加，那情景几乎没有变化。场面很壮观，现在依然如此。一切都那么熟悉，最初是一种压抑和燥热的感觉，沉闷的氛围笼罩营地，让人不敢远行。后半晌（戏里也在此时）乌云密布，万籁俱寂，静得能听到生命的悸动。随后，一阵微风轻飏，雷声隐隐逼来，系泊的船只突然侧身摆荡。定音鼓敲响，小鼓敲响，跟着是大鼓和钹，噼啪作响的电光划破乌云，山上的众神龇牙咧嘴，兴奋地鼓噪。接下来是一片沉寂，雨点不疾不徐地打在平静的湖面上，天光重现，希望再生，心情豁然开朗，度假的人欢快地跑出门外，冒雨下到湖中戏水，他们欢呼笑闹个不止，因为他们只不过是让雨浇了个透。孩子们为沐雨栉风的新鲜感欢呼雀跃，这个只不过给浇个透湿的玩笑像是坚不可摧的链条，将一代代人连接起来。持一柄雨伞艰难行进的人透着滑稽。⑨其他人游泳，儿子吵着也要去。他扯下雨中一直晾在绳子上的游泳裤，用力拧干。我不想下水，懒洋洋地望着他，他的光裸的身躯瘦小而结实，穿上冰凉潮湿的短裤时，轻微地打起冷颤。等他扣上浸水的腰带，我的腹股沟突然生出死亡的寒意。18、作者重游缅湖，有些东西是不变的，请问，改变的东西有哪些？文中关于蜻蜓的描写有什么作用？（6分）

19、比较文中三处划线的句子，在写法和作用上有什么共同点？（4分）

20、文中缅湖宁静而美好的现实多次被打破，作者这样写是为什么？试举一例加以说明。（5分）

21、“父亲”的形象在文中有多重意蕴，请根据文意进行合理的探究，写出形象的内涵。（6分）

参考答案：18、答：变化的一是作者的身份，由儿子变成了父亲；二是湖区新修了柏油路。（2分）文中关于蜻蜓的描写，渲染氛围，营造了宁静安谧的意境；即景生情，引发作者的回忆以及对时光流逝的感叹（或：物是人非的慨叹）（4分）19、答案要点：①都运用了心理描写，表现力我的真实感受。②都位于段落的最后，都是对眼前发生的事情产生的内心情感。③都是在父亲、我、儿子三者之间产生角色转换的错觉之后生发的心灵感悟。

（答对一点1分，答对两点2分，答对三点4分）20、答：表现了文章叙事节奏的变化（1分），并且逐层深入揭示了主题，即时光流逝，岁月无情，生命新陈代谢的必然。（2分）例：

①重游时的美好被汽艇陌生恼人的声响打破；

②湖边悠然的假期被雷暴的恐怖壮观打破。（2分）21、答案要点：

①我的父亲引领我来到缅湖，我从此喜欢上闲适恬淡的生活；我作为父亲引领儿子重游缅湖，在这里寻找宁静美好与欢乐。

②我作为曾经的儿子，现在是父亲，是连接了过去和未来的存在。

③在对过去生活的留恋和现实生活的享受中，感悟了生命的延续和传承。

（6分，每点2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成5～9题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。5.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）(

)A．微太子言

没有

B．秦王购之金千斤

买C．诚能得樊将军首

如果

D．顾计不知所出耳

只是6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（

）A．樊於期偏袒扼腕而进

太子闻之，驰往，伏尸而哭

B．丹不忍以己之私，而伤长者之意

以试人，血濡缕

C．於期乃前曰：“为之奈何？

其人居远未来，而为留待。D．其人居远未来，而为留待。

臣左手把其袖

7.下列句式与例句“父母宗族，皆为戮没。”句式相同的一项是（3分）（

）A．常痛于骨髓

B．而燕国见陵之耻除矣C．人无不立死者

D．人不敢与忤视8．下列词类活用现象与例句“乃遂盛樊於期之首，函封之。”加点字相同的一项是（3分）A．顷之未发，太子迟之。

B．项伯杀人，臣活之C．范增数目项王

D．项伯乃夜驰之沛公军9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）①今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（3分）②然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？（3分）③仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！（4分）参考答案：5、B购：重金悬赏6、选A．表修饰；

B因为；

用

C对；

为了、因为

D

那；

他的

7、选B被动句

A状语后置句；C定语后置句；

D省略句8、选D名词作状语

A意动

B使动

名作动9（1）现在听说秦王用千斤的黄金外加一万户人口的封邑来悬赏樊将军的头，将怎么办呢？“购”“奈何”各1分，句意1分（2）这样，那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢。“然则”“见”各1分，“岂有意乎”1分（3）我留下来的原因，是等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了，请允许我告别吧！“所以”“迟”“省略句”，句意各1分5.阅读下面的文言文，完成7—10题。（12分）由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。7.句中“之”的意义和用法与例句相同的一项（

）例子：亦以明死生之大A.安能屈豪杰之流

B.凡四方之士无有不过而拜且泣者C.人皆得以隶使之

D.佯狂不知所之者8.文中加点词的解释正确的一项是（

）①佯狂不知所之

②视五人之死

③忠义暴于朝廷A.装扮看待

通“曝”

B.假装

观看

显露C.装扮

比照通“曝”

D.假装

比较显露9.下列句中加点字用法与“亦以明死生之大”中“大”相同的一项是（

）A.则思知止以安人

B.匹夫之有重于社稷也C.且庸人尚羞之

D.素善留侯张良10.对此段文字的理解，不正确的一项（

）A.文中把“高爵显位”的“辱人贱行”与五人对比，反衬五人为正义而死，重于泰山。B.文中作者用假设，从反面说明五人之死的可贵。C.于文中，作者强调每一个普通老百姓对于国家都有重要的作用。D.文段最后一句，揭示作记的缘由和目的，点明文章中心。

参考答案：7.选B

同为助词“的”；

A.指示代词，这、这类

C.第三人称代词，他们，指五人

D.动词，到……去

8选D9.选B

都是形容词活用作名词；A.形容词使动用法；C.形容词意动用法；D.形容词作动词10.选C

并非强调每一个普通老百姓，而是特指五义士。

略6.阅读下面一段文言文，完成1—5题（22分）乐广字彦辅，南阳淯阳人也。父早卒，广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。王戎为荆州刺史，乃荐为秀才。后辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫瓘，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言：“与人言甚简至，及见广，便觉己之烦。”出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南厅事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玠总角时，尝问广梦，广云是想。玠曰：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰：“因也。”玠思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玠病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。（《后汉书?乐广传》）1．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（

）（3分）

A．命诸子造焉

造：到，拜访

B．寡嗜欲，与物无竞

物：事物

C．久阔不复来

阔：疏远

D．广意杯中蛇即角影也

意：猜想，估计2．下列各组句子中，加点的字的意义和用法相同的一组是（

）（3分）

A．遂以成疾

B．意甚恶之

以手抚膺坐长叹

得狸而杀之

C．而今乃复闻斯言于君矣

D．遗爱为人所思

蜀道之难，难于上青天

命驾为剖析之3．下列各句中加点字用法与例句中加点字相同的一组是（

）（3分）例句：尚书令卫瓘，见广而奇之A．赢得仓皇北顾

B．商人重利轻别离C．青海长云暗雪山

D．人生如梦，一尊还酹江月4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）

A．乐广性情谦和节俭，有远见，很少有贪图享乐的要求，与世无争。

B．尚书令卫瓘见到乐广，认为他是奇才，将乐广与已故的圣贤相提并论，认为乐广说话谨慎，做事细致周密。

C．乐广巧妙地解决了客人杯弓蛇影的心理障碍，深得“心病还需心药医”之理。

D．河南官府的房子多闹妖怪，乐广居之泰然，并细心观察，终于找到了问题的症结。5．将文段中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

(1)尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。（4分）

译文：（2）广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。（3分）译文：（3）凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。（3分）

译文：参考答案：1、B（物：别人，他人）

2、B（A因/用

B它

C从，在/比

D被/替，给）

3、B（形容词意动用法）

4、B（“说话谨慎，做事细致”错，“微言”，精微的言论）5、（1）尤其善于言谈议论，常常用简明的语言分析事理，来使别人内心满意，他不懂的事，就沉默不说。（厌：满足，1分；以：来，1分；默如：默然，不说话，1分；句子通顺1分）（2）乐广于是告诉他杯中蛇影的原因，客人一下子疑心消除了，不久重病顿时好了。（所以：…的原因，1分；意解：疑心消除，1分；句子通顺1分）（3）凡是他评论人，一定先称赞那个人的长处，于是他的短处不用说而自然显现了。（见：显现，1分；句意正确2分）三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，①________：在距地面10～50千米的高空，臭氧能吸收紫外线，②_________，是当之无愧的地球卫士；到了距地面10～100米的近地面，臭氧就换了一副面孔，③__________，使人头痛、胸闷甚至产生肺气肿等病症。参考答案：①这取决于它所处的高度

②保护地球上的生物

③变成健康的杀手试题分析：本题考查补写句子能力。主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“臭氧”的利与弊。第一个空，根据横线前“是正还是邪”和横线后“在距地面10～50千米的高空，臭氧能吸收紫外线”“到了距地面10～100米的近地面，臭氧就换了一副面孔”等信息，推断出此处填写“这取决于它所处的高度”；第二个空，根据“能吸收紫外线”“是当之无愧的地球卫士”，推断出此处可填写“保护地球上的生物”；第三空，根据“保护地球上的生物”“使人头痛、胸闷甚至产生肺气肿等病症”，推断出此处填写“变成健康的杀手”。8.《论语》中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用。例如，“已所不欲，勿施于人”的意思是自己不想要的东西，切勿强加给别人。这则古训提示我们要克服自私自利的狭隘思想，真正实现人与人之间的和谐共处。请推荐一条《论语》中你最喜欢的古训并说明理由，要求语言简明、连贯。（1）古训：_______________________（2）推荐理由：___________________参考答案：

(1).“无欲则刚”

(2).这种古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只有无所求才能无所畏，才能勇往直前。【详解】该题考查学生名句背诵默写，分析解读，语言表达能力。该题要求考生推荐自己喜欢的古训，并说明推荐的理由。考生首先回忆《论语》，想想对哪些句子印象比较深刻，能准确地背诵默写出来同，并且又能准确地理解该句的含义。比如，“无欲则刚”，意思是人如果没有有私欲，就会坚强；真正刚强的人，必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只有无所求才能无所畏，才能勇往直前。9.下面一则通知在表达上有三处不妥之处，请指出并改正。通知为了迎接“五四青年节”的到来，弘扬时代精神，彰显青春气息，青草文学社特邀请我市略有薄名的青年作家张萌来我校作报告。报告会定于本周五下午三点开始，地点在文艺楼六楼阶梯教室。请各位文学社社员按时莅临现场，来时可携带自己的作品，请张作家拜读。青草文学社2018年5月2日

（1）将_______________改为_______________（2）将_______________改为_______________（3）将_______________改为_______________参考答案：（1）略有薄名

大名鼎鼎

（2）莅临现场

到场

（3）拜读

批评指正10.下面四副对联分别写的是《鸿门宴》中哪些历史人物？请把他们的姓名写在对应的横线处。①巨鹿舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。②灭秦挫项创建雄汉伟业之始祖，提剑斩蛇开辟贫民天子之先河。③收秦关百二山河奇谋独运，辅汉家统一事业成功不居。④好用奇计，却叹鸿门宴上雄图难遂；惨遭离间，可惜彭城郊外疽发悲亡。答：①____________②____________③____________④____________参考答案：

(1).①项羽

(2).②刘邦

(3).③张良

(4).④范增试题分析：①涉及巨鹿之战和鸿门宴两个典故，上联说项羽在巨鹿破釜沉舟，击败秦朝的军队，确定了他义军首领的地位，后来灭秦自立为西楚霸王。下联是说他在鸿门宴没有听从范增的建议杀掉刘邦，而是放虎归山。范增气愤得拔剑把玉斗击碎。②上联写刘邦灭秦朝、打败项羽、创立汉朝几件事，下联写刘邦斩蛇起义，终以贫民身份当上天子的经历。③是冯玉祥将军，在张良庙留下的敬仰张良的楹联。刘邦曾称张良“运筹策帷幄之中，决胜千里外”，刘邦即位不久，张良急流勇退，来到紫经山隐身修行。④范增是项羽主