足球：运球变向突破射门 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球：运球变向突破射门说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：足球：运球变向突破射门

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在让学生掌握足球运动中的运球变向突破射门技巧，提高学生的足球运动能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用足球技巧，为今后的训练和比赛打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：

1.运动能力：通过实践练习，学生能够熟练掌握足球运球变向突破射门的技术要领，提高足球运动技能和战术运用能力。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，增强团队合作意识，提高自我保护能力。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争，展现良好的体育道德风貌。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基本的足球技能，如停球、传球、射门等，对足球运动有了一定的认识和基础。此外，他们还了解了一些基本的运动生理知识和运动安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对足球运动有较高的兴趣。他们在体育课上表现出一定的运动能力，但技能水平参差不齐。在学习风格上，学生更倾向于直观、实践和团队协作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面：运球变向突破射门需要较高的技巧和协调性，部分学生可能难以快速掌握。

-理解层面：学生可能对战术理解和应用存在困难，需要反复练习和指导。

-体能层面：足球运动对体能要求较高，部分学生可能因为体能不足而影响技术发挥。

-心理层面：在实战中，学生可能会因为紧张、焦虑等心理因素影响技术水平的发挥。教学方法与策略本节课将采用以下教学方法和策略：

1.教学方法：结合讲授法、示范法、练习法和比赛法，以讲授法介绍运球变向突破射门的理论基础，示范法展示正确动作，练习法让学生实践操作，比赛法检验学习成果。

2.教学活动：通过小组合作进行角色扮演，模拟实战情境，增加学生的互动性和参与感；利用小型比赛和游戏，提高学生的竞技兴趣和团队协作能力。

3.教学媒体：运用多媒体教学资源，如视频演示和动作解析，帮助学生更直观地理解技术动作要领。同时，利用校园体育设施和器材，为学生提供充足的实践操作机会。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的足球比赛视频，引导学生关注足球运动中的运球变向突破射门技巧。

-提问学生视频中运动员的动作特点，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要介绍本节课的学习目标和重要性，为进入新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体展示运球变向突破射门的技术动作要领，包括脚步移动、身体协调、球的控制等。

-分步骤讲解和示范每个技术动作，确保学生能够理解并模仿。

-通过互动讨论，让学生分享自己对运球变向突破射门的理解和疑问，教师及时解答。

-结合实际案例分析，讲解在不同比赛情境下如何运用运球变向突破射门技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每组选出一名队长负责组织练习。

-教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提供个别化指导。

-安排一些小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高技能水平。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球变向突破射门技巧的重要性。

-学生分享自己在练习中的体会和收获，教师给予肯定和鼓励。

-提醒学生课后复习和练习，巩固所学技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于运球变向突破射门技巧的心得体会，或者录制一段自己练习该技巧的视频。

-强调作业的提交时间和要求，确保学生能够按时完成作业。

-鼓励学生在家中继续练习，提高自己的足球技能。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：收集足球比赛中精彩的运球变向突破射门视频片段，包括职业球员的示范和教学视频，以及一些经典的比赛案例。

-文字资料：提供关于足球技术的文章，包括运球变向突破射门技巧的详细解析，以及相关的战术应用和训练方法。

-图片资源：搜集运球变向突破射门的技术动作分解图，帮助学生更直观地理解动作细节。

-书籍推荐：推荐一些关于足球技术和训练的书籍，如《足球技巧百科全书》、《青少年足球训练手册》等。

2.拓展建议：

-观看视频：让学生在课后观看收集到的视频资源，注意观察和分析运动员的动作细节和技巧运用。

-阅读文章：鼓励学生阅读相关的文字资料，加深对运球变向突破射门技巧的理解，并尝试将理论知识应用到实践中。

-动作分析：使用图片资源，让学生对比分析不同运动员的运球变向突破射门动作，找出共性和差异。

-实践训练：根据书籍中的训练方法，设计一些课后训练项目，让学生在课外进行自我练习和提升。

-比赛观察：建议学生观看足球比赛时，特别注意运动员如何在实际比赛中运用运球变向突破射门技巧，以及这些技巧对比赛结果的影响。

-交流讨论：鼓励学生之间进行交流讨论，分享自己在学习和实践中的心得体会，互相学习，共同进步。

-家长参与：建议家长参与学生的足球训练，了解孩子的学习进度，提供必要的支持和鼓励。

-组织比赛：在学校或社区组织小型的足球比赛，让学生有更多机会将所学技巧运用到实战中，提高比赛经验和技能水平。

-定期反馈：教师定期收集学生的训练反馈，了解他们在课外训练中的进展和遇到的问题，及时调整教学方法和训练计划。教学反思与总结在今天的足球教学课上，我们重点学习了运球变向突破射门技巧。通过教学实践，我发现了一些值得反思和总结的地方。

在教学方法上，我采用了讲授、示范、练习和比赛等多种方法，力求让学生在理论和实践中都能得到锻炼。我发现，通过多媒体展示和示范，学生能够更直观地理解技术要领。但在个别环节，我发现学生对于理论知识的吸收并不如我预期的那样快，这可能是因为我没有充分考虑到学生的认知水平和接受能力。在今后的教学中，我计划增加更多的互动环节，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣和效果。

在策略上，我鼓励学生进行小组合作和讨论，这有助于培养学生的团队协作能力和沟通技巧。然而，我也发现，在小组合作中，有些学生过于依赖小组其他成员，没有积极参与讨论。针对这一点，我将在后续的教学中，更加注重培养每个学生的独立思考和参与意识。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松、和谐的学习氛围，但我也注意到，在课堂纪律方面还有提升的空间。有些学生在练习时注意力不集中，影响了教学效果。为此，我计划在今后的教学中，加强对学生的管理和引导，确保每个学生都能全身心投入到学习中。

在教学效果方面，我观察到学生在运球变向突破射门技巧上有了明显的进步。他们能够更好地控制足球，