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文档简介
情境导入你喜欢小蜻蜓吗？
看来大家都喜欢小蜻蜓，小蜻蜓非常喜欢小草帽，快来读读《尖尖的草帽》一课吧！
10、尖尖的草帽比一比，看谁读的准jiānmàozhènyǐ尖尖的
草帽一阵以后
pà
céngshāncāi不怕
一层
扇动
猜想
bǎdàngdāngtíng一把当成当时停住
xīdìngděngdàide可惜一定等待得比一比，看谁读的准尖尖的
草帽一阵以后
不怕
一层
扇动
猜想
一把当成当时等待
可惜一定停住得比一比，看谁读的准
尖帽阵以怕层
扇猜把当停等待惜定得你认识它们吗？一阵雨一只蜻蜓一层金子飞来飞去尖尖的草帽尖尖的屋顶草帽一阵雨蜻蜓飞翔翅膀镀金眯着眼睛飞来飞去追着好像扇动翅膀猜想落在尖尖的草房屋顶停住微笑等待可惜没有要不然准会当时一层害怕一定以后
大声朗读课文，然后回答问题：1、小作者是怎么发现小蜻蜓的？2、小作者喜欢小蜻蜓吗？你从哪里看出来的？在文中找到相关的句子，用“”画出来，读一读。重点句子理解不怕我追着我好像听到猜想我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。重点语句理解1、我在草帽下微笑着。“我”为什么要微笑？（“微笑”是表达对蜻蜓的喜爱，表示欢迎小蜻蜓落在自己的草帽上。）2、我等待着它落在我尖尖的草帽上。“我”在等待时会想些什么？（“等待”小蜻蜓时肯定会想让小蜻蜓赶快来和自己一起游戏、嬉戏，和小蜻蜓交朋友。）小组学习你觉得课文里的小男孩怎样？找出有关的段落读读。
你从那些段中感受到蜻蜓可爱，请读给大家听。
动物是人类的好朋友，我们要和动物和平相处。大家一起来认字尖jiān(尖尖)(笔尖)以yǐ(以后)(以前)着zhe(看着)(听着)怕pà(害怕)(可怕)要yào(要好)(需要)把bǎ(一把)(三把)学生字jiānbǎyàopàzheyǐ把要一把
三把要好
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