2024-2025学年湘教版高一（上）地理寒假作业（九）

第1页（共1页）2024—2025学年湘教版高一（上）地理寒假作业（九）一．选择题（共12小题）历史上古徽州位于我国安徽省南部山区，气候湿热，徽派建筑在布局上因地制宜，构思精巧，天井贯通院落中间，四周住房相围，寓意为“四水归堂”，天井使民居通风透气，冬暖夏凉，还可以有效排泄雨水。如图为徽派建筑实体景观图。据此完成下面小题。1．如图所示符合天井近地面大气环流形式的是（）A． B． C． D．我国古代天文学家为观测日、月、五星（金星、木星、水星、火星、土星）的运行，利用一些较明亮的天体将夜空划分成二十八个区域，称为二十八星宿，用来说明日、月、五星运行所处的位置。据此完成2﹣2题。2．下列叙述正确的是（）A．星宿是比地月系高一级的天体系统 B．星宿彼此之间相互吸引相互绕转 C．二十八星宿的中心天体是北极星 D．组成星宿的各天体没有直接关系为某时刻非洲及附近区域海平面等压线图，据此完成3﹣4题。3．下列四地中，风向正确的是（）A．甲地偏南风 B．乙地东南风 C．丙地西南风 D．丁地西北风4．能正确示意此刻M地空气质点受力情况的是（）A．A B．B C．C D．D如图为某同学绘制的地球内部圈层示意图，他把地球“切成了一块西瓜的形状放在盘子上”。据此完成5﹣5题。5．图中软流层（）A．纵波不能完全通过 B．由坚硬岩石组成 C．是岩浆主要发源地 D．流动产生地磁场西昆仑山平均海拔高度5000米以上，这里有8438km2的现代冰川。研究人员夏季对下图左图中西昆仑山崇侧冰帽区（乙）及冰帽末端的非冰雪区（甲）不同观测点的气温进行观测（数据如图2），发现乙观测站昼夜都存在逆温现象。图1为甲、乙两观测点的位置示意图，完成下面小题。6．据图可判断（）A．a线代表非冰雪区观测点甲，气温日较差大 B．a线代表冰雪区观测点乙，气温日较差小 C．b线代表非冰雪区观测点甲，气温日较差小 D．b线代表冰雪区观测点乙，气温日较差大7．该日，b线的温度始终低于a线，是由于（）①冰面反射太阳辐射多②冰面吸收太阳辐射多③冰面上空大气流动更强④冰面上空大气逆辐射较强A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．推测乙观测站最强逆温出现在（）A．正午时刻 B．午后2点左右 C．日落前后 D．日出前后某学校地理研学小组在新疆某绿洲城市研学时感受到绿洲和沙漠间存在昼夜变换的风向，其中绿洲吹向沙漠的风称为“绿洲风”。图2示意当地夏季气温日变化。完成9﹣9题。9．下列绿洲和沙漠等温面和等压面绘制正确的是（）A．A B．B C．C D．D2022年8月10日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所对热河生物群翼龙的研究时新发现了一种帆翼龙类——坎波斯凌源翼龙，同时还在该翼龙化石标本上发现有一条鲟鱼和四团含有鱼类碎片的疑似食物残留遗迹化石，这一新发现对理解热河生物群翼龙的食性及古生态具有重要意义。下表为部分地质年代表。据此完成10﹣10题。代古生代中生代新生代纪寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪四纪10．坎波斯凌源翼龙繁盛的地质年代是（）A．古生代的二叠纪 B．中生代的侏罗纪 C．新生代的古近纪 D．古生代的志留纪如图为“某地高空等压面示意图”。读图完成11﹣11题。11．①②③④四点中气压最高的是（）A．① B．② C．③ D．④树干液流是植物体内由于叶片失水引起的水分通过木质部运输到叶片的过程，它是自然环境中营养物质循环过程中的重要环节，树干的液流变化特征受环境因素影响明显。如图示意某植物树干液流密度的日变化，读图完成12﹣12题。12．下列水循环环节，与树干液流的形成关联最大是（）A．下渗 B．水汽输送 C．地表径流 D．蒸发蒸腾二．解答题（共4小题）13．（2022秋•宁德期中）阅读材料，回答下列问题。材料：某学校高一某班同学进行“水循环主要环节”的模拟实验。实验用品：烧瓶、石棉网、带有弯玻璃导管的橡皮塞、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。实验步骤：①往烧杯内加入适量的自来水。按图所示，将装置连接好。②用酒精灯加热烧瓶，待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若干冰块。③水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝固形成水滴，再降落到托盘中。（1）指出该实验各环节所模拟的水循环的环节。（2）若要使该实验的水循环变得更加活跃，可以通过哪些措施来实现。（3）若把托盘倾斜放置（右侧高，左侧低）并在托盘底部放置一定厚度的土壤，推测可能出现的现象？14．（2022秋•鲤城区校级期中）阅读图文材料，完成下列要求。海水盐度是海水基本性质之一，大洋表层海水盐度受多种因素的影响。如图为夏季长江入海口及其附近海域表层平均盐度分布图。（1）描述夏季长江入海口及附近海域表层盐度的分布特点。（2）分析该季节，长江入海口及附近海域表层盐度分布特点的主要原因。（3）推测与夏季相比，冬季长江入海口及附近海域表层盐度的分布差异。15．（2022秋•鼓楼区校级期中）阅读图文材料，完成下列各题。由于冰川表面气温与周围同高度的气温差异，导致空气团沿着冰雪表面流动形成的风称为冰川风。珠峰北坡的绒布河谷大致呈南北走向，东、南、西三面被高山环抱。实验人员沿河谷底部设置了甲、乙、丙3个站点，测得3个站点白天都会受到偏南风影响，其中甲站点测得的偏南风明显强于乙、丙两站点。该偏南风强弱是受冰川风、山谷风等共同影响。图为绒布河谷南北剖面示意图。（1）简要说明三个站点白天测得的偏南风形成原理。（2）分析甲站点的偏南风强于乙、丙两点的主要原因。（3）简要分析白天谷地东西两侧的山谷风对偏南风起到的作用。16．（2022秋•思明区校级期中）阅读表格和文字资料，完成下列要求。H湖是一个年轻的湖泊。近几十年来受人蕾活动影响，水域面积不断变化。如表为H湖湖水多年平均收入量（降水、入湖径流）和支出量（蒸发）变化（单位：万立方米）时间段湖面降水总量入湖地表净流量入湖地下净流量湖泊蒸发总量1970～1999年1912.84572.2649.07134.02000～2019年1861.31997.7649.05720.0注：降水总最指的是降水耿与湖泊面积的乘积，蒸发总量指的是蒸发最与湖泊面积的乘积。（1）指出H湖湖水参与的水循环类型，并在图中绘制其水循环示意图。（2）通过计算分析表格中的数据资料，说明与1970～1999年间相比，2000～2019年间湖泊多年平均蒸发总量减小的原因。（提示：湖泊蒸发盘变化主要由湖泊面积变化所致）

2024—2025学年湘教版高一（上）地理寒假作业（九）参考答案与试题解析题号1234567891011答案ADDACAADCBB题号12答案D一．选择题（共12小题）历史上古徽州位于我国安徽省南部山区，气候湿热，徽派建筑在布局上因地制宜，构思精巧，天井贯通院落中间，四周住房相围，寓意为“四水归堂”，天井使民居通风透气，冬暖夏凉，还可以有效排泄雨水。如图为徽派建筑实体景观图。据此完成下面小题。1．如图所示符合天井近地面大气环流形式的是（）A． B． C． D．【分析】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均→大气垂直运动（热的上升，冷的下降）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，天井可以通风透气，白天民居内与室外相比，气温偏低，气压偏高，在气压差作用下，气流在近地面由民居内流向室外，把民居内的热量和湿气排向室外；晚上气流流向正相反，由外流进民居内，带来外部冷空气，起到通风透气的作用。因此，白天天井近地面气温低，气压高，气流外流，晚上天井近地面气温高，气压低，外部气流流进室内，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了热力环流的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。我国古代天文学家为观测日、月、五星（金星、木星、水星、火星、土星）的运行，利用一些较明亮的天体将夜空划分成二十八个区域，称为二十八星宿，用来说明日、月、五星运行所处的位置。据此完成2﹣2题。2．下列叙述正确的是（）A．星宿是比地月系高一级的天体系统 B．星宿彼此之间相互吸引相互绕转 C．二十八星宿的中心天体是北极星 D．组成星宿的各天体没有直接关系【分析】天体系统是宇宙各星系的统称。宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系、总星系。【解答】解：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统，星宿并不一定是互相吸引和互相绕转，不一定是天体系统，AB错误。二十八星宿遍布天空，属于不同的天体系统，没有中心天体，C错误。我国古代天文学家利用一些较明亮的天体将夜空划分成二十八个区域，称为二十八星宿，因此组成星宿的各天体没有直接关系（如相互吸引绕转形成天体系统），D正确。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了天体系统的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。为某时刻非洲及附近区域海平面等压线图，据此完成3﹣4题。3．下列四地中，风向正确的是（）A．甲地偏南风 B．乙地东南风 C．丙地西南风 D．丁地西北风【分析】等压线图判断风向的方法：1、画出水平气压梯度力：阅读等压线分布图，判断气压高低，并按照垂直于等压线、由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力。2、定地转偏向力：分清图示是哪个半球，画出水平气压梯度力的方向。若是北半球，风向向右偏；若是南半球，风向向左偏。3、定偏转角度：分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度（30°﹣45°）；若是高空，风向与等压线平行，按照以上方法即可绘出风向。【解答】解：根据水平气压梯度力由高压指向低压，北半球地转偏向力向右偏可知，甲地吹偏北风，A错误。乙地吹西南风，B错误。根据水平气压梯度力由高压指向低压，南半球地转偏向力向左偏可知，丙地吹东南风，C错误。根据“大于大的，小于小的”原则，丁地的水平气压梯度力指向南，受地转偏向力作用，吹西北风，D正确。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了风向的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。4．能正确示意此刻M地空气质点受力情况的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】等压线图判断风向的方法：1、画出水平气压梯度力：阅读等压线分布图，判断气压高低，并按照垂直于等压线、由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力。2、定地转偏向力：分清图示是哪个半球，画出水平气压梯度力的方向。若是北半球，风向向右偏；若是南半球，风向向左偏。3、定偏转角度：分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度（30°﹣45°）；若是高空，风向与等压线平行，按照以上方法即可绘出风向。【解答】解：根据图上信息及所学知识可知，M地的水平气压梯度力由西北指向东南，风向受地转偏向力和摩擦力的作用，最终右偏与等压线成夹角，摩擦力与风向相反，地转偏向力与风向垂直，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了风向的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。如图为某同学绘制的地球内部圈层示意图，他把地球“切成了一块西瓜的形状放在盘子上”。据此完成5﹣5题。5．图中软流层（）A．纵波不能完全通过 B．由坚硬岩石组成 C．是岩浆主要发源地 D．流动产生地磁场【分析】纵波的传播速度较快，横波的传播速度较慢，纵波可以在固体、液体和气体中传播，横波只能在固体中传播。软流层一般认为是岩浆的发源地。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，软流层位于上地幔上部，是岩浆的发源地，横波和纵波都可以穿过，A错误，C正确。由坚硬岩石组成的是岩石圈，位于软流层上部，B错误。根据材料信息及所学知识可知，地磁场的产生并非软流层流动导致，D错误。故选：C。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了地球内部圈层结构的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。西昆仑山平均海拔高度5000米以上，这里有8438km2的现代冰川。研究人员夏季对下图左图中西昆仑山崇侧冰帽区（乙）及冰帽末端的非冰雪区（甲）不同观测点的气温进行观测（数据如图2），发现乙观测站昼夜都存在逆温现象。图1为甲、乙两观测点的位置示意图，完成下面小题。6．据图可判断（）A．a线代表非冰雪区观测点甲，气温日较差大 B．a线代表冰雪区观测点乙，气温日较差小 C．b线代表非冰雪区观测点甲，气温日较差小 D．b线代表冰雪区观测点乙，气温日较差大【分析】冰雪的强反射，使得白天地面升温幅度比原来没冰雪时小，从而地面辐射向大气传输的热量变少，日最高气温比原来小，同时夜晚时，冰雪蒸发的水汽使空气中水汽比含量原来多，大气逆辐射比没冰雪时强，温度就降得比没冰雪时小，加上有冰雪后地面的地热容变大了，温度变化速度比原来慢了，两者一叠加，就使有冰雪后，气温日较差比原来没冰雪时小了。【解答】解：据图可知，a线的温度始终高于b线，气温日较差a线约为13℃，b线约为9℃；非冰雪区观测点白天接受太阳辐射较多，夜晚辐射冷却，昼夜温差较大；冰雪区白天反射太阳辐射，导致昼夜气温均较低，昼夜温差较小，由此可判断a线代表的是非冰雪区的观测点甲，气温日较差大；b线代表冰雪区观测点乙，气温日较差较小，综上所述，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】解题关键是对冰雪对气温日较差影响的理解，并熟记基础知识，同时分析题中图文材料获取信息并解决问题。7．该日，b线的温度始终低于a线，是由于（）①冰面反射太阳辐射多②冰面吸收太阳辐射多③冰面上空大气流动更强④冰面上空大气逆辐射较强A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】对流层大气的受热过程：太阳通过太阳辐射把能量给了大地；地面吸收热量以后，通过地面辐射把能量给了大气；大气吸收热量后通过大气逆辐射把能量还给了大地。大气对太阳辐射的削弱作用：散射（空气分子散射蓝色光，使天空呈蔚蓝色）、反射（云反射太阳辐射，使天空呈灰色）、吸收（二氧化碳、水汽吸收红外线；臭氧吸收紫外线）。大气对地面的保温作用：云层越厚，大气逆辐射越强，所以阴天的夜晚气温高一些。【解答】解：据图可知，a线的温度始终高于b线，气温日较差a线约为13℃，b线约为9℃；非冰雪区观测点白天接受太阳辐射较多，夜晚辐射冷却，昼夜温差较大；冰雪区白天反射太阳辐射，导致昼夜气温均较低，且昼夜温差较小。可判断a线代表的是非冰雪区的观测点甲，b线代表冰雪区观测点乙。和非冰雪区相比，冰雪区反射作用强，反射的太阳辐射多，吸收的太阳辐射少，加之冰面融化消耗一部分热量，导致冰面辐射弱，冰面上空的大气逆辐射较弱，加上冰面上空（因摩擦力小）大气流动性更强，导致气温较低，①③正确、②④错误。故选：A。【点评】本题考查大气的受热过程，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。8．推测乙观测站最强逆温出现在（）A．正午时刻 B．午后2点左右 C．日落前后 D．日出前后【分析】一般情况下，大气温度随着高度增加而下降，可是在某些天气条件下，地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象，气象学上称之为“逆温”，发生逆温现象的大气层称为“逆温层”。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，日落后，由于辐射冷却，到日出前后，冰面温度达到最低，逆温达最强，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了逆温的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。某学校地理研学小组在新疆某绿洲城市研学时感受到绿洲和沙漠间存在昼夜变换的风向，其中绿洲吹向沙漠的风称为“绿洲风”。图2示意当地夏季气温日变化。完成9﹣9题。9．下列绿洲和沙漠等温面和等压面绘制正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】据热力环流形成原理，沙漠地区的白天，沙地接受太阳辐射升温快，温度高，气流上升运动，近地面形成低气压，对应的高空形成高压；绿洲接受太阳辐射，升温慢，温度低，气流下沉运动，近地面形成高气压，对应的高空形成低压，因此，近地面风从绿洲吹向沙漠，形成热力环流。相反，夜晚，绿洲降温慢，温度高，气流上升运动，近地面形成低气压，对应的高空形成高压；沙漠降温快，温度低，气流下沉运动，近地面形成高气压，对应的高空形成低压，近地面风从沙漠吹向绿洲，形成热力环流。【解答】解：根据热力环流形成原理，沙漠地区的白天，沙地接受太阳辐射升温快，温度高，等温线向高空弯曲；气压低，气流上升运动，近地面形成低气压，等温线向地面弯曲，AB错误。夜晚，绿洲降温慢，温度高，等温线向高空弯曲，气流上升运动，近地面形成低气压，近地面的等压线向地面弯曲，C正确，D错误。故选：C。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了热力环流的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。2022年8月10日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所对热河生物群翼龙的研究时新发现了一种帆翼龙类——坎波斯凌源翼龙，同时还在该翼龙化石标本上发现有一条鲟鱼和四团含有鱼类碎片的疑似食物残留遗迹化石，这一新发现对理解热河生物群翼龙的食性及古生态具有重要意义。下表为部分地质年代表。据此完成10﹣10题。代古生代中生代新生代纪寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪四纪10．坎波斯凌源翼龙繁盛的地质年代是（）A．古生代的二叠纪 B．中生代的侏罗纪 C．新生代的古近纪 D．古生代的志留纪【分析】从时间来讲，由老到新为：太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代；从植物来讲，由老到新为：藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；从动物来讲，由老到新为：无脊椎动物、有脊椎动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，坎波斯凌源翼龙繁盛时期为恐龙繁盛时期，地质年代为中生代中期，对应表格为侏罗纪，B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了不同地质年代的成矿规律和生物演化简史的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。如图为“某地高空等压面示意图”。读图完成11﹣11题。11．①②③④四点中气压最高的是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式．【解答】解：①②位于相同地点的不同海拔高度上，海拔越高气压越低，所以②比①气压高；①和④位于相同的等压面上，气压值相同；③和④位于相同地点的不同海拔高度上，海拔越高气压越低，所以④比③气压高，因而①②③④四点中气压最高的是②。故选：B。【点评】本题难度较小，主要考查了热力环流的相关知识，获取图中信息即可．树干液流是植物体内由于叶片失水引起的水分通过木质部运输到叶片的过程，它是自然环境中营养物质循环过程中的重要环节，树干的液流变化特征受环境因素影响明显。如图示意某植物树干液流密度的日变化，读图完成12﹣12题。12．下列水循环环节，与树干液流的形成关联最大是（）A．下渗 B．水汽输送 C．地表径流 D．蒸发蒸腾【分析】水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，树干液流是植物体内由于叶片失水引起的水分通过木质部运输到叶片的过程，而叶片失水与植物的蒸腾作用密切相关，D正确，ABC错。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了水循环的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。二．解答题（共4小题）13．（2022秋•宁德期中）阅读材料，回答下列问题。材料：某学校高一某班同学进行“水循环主要环节”的模拟实验。实验用品：烧瓶、石棉网、带有弯玻璃导管的橡皮塞、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。实验步骤：①往烧杯内加入适量的自来水。按图所示，将装置连接好。②用酒精灯加热烧瓶，待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若干冰块。③水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝固形成水滴，再降落到托盘中。（1）指出该实验各环节所模拟的水循环的环节酒精灯加热烧瓶，模拟蒸发；水蒸气通过弯玻璃导管到达玻璃板下方，模拟水汽输送；水蒸气遇到放置冰块的玻璃板凝结形成水滴降到托盘上，模拟降水；水滴在托盘中形成水流，模拟地表径流。（2）若要使该实验的水循环变得更加活跃，可以通过哪些措施来实现换成火焰更大的酒精灯、在玻璃板上多放置一些冰块、使用开口直径更大的烧杯和直径更大的弯玻璃管等。（3）若把托盘倾斜放置（右侧高，左侧低）并在托盘底部放置一定厚度的土壤，推测可能出现的现象现象：土壤上部出现水形成的地表径流；内部出现水的下渗和地下径流；土壤形态发生变化（塑造地表形态）；土壤位移（物质的迁移）；土壤水分增加？【分析】（1）水循环的环节包括蒸发、水汽输送，大气降水、下渗及地下径流、地表径流。（2）加快水循环的速度可通过加快蒸发、水汽输送、大气降水等环节来实现。（3）影响土壤发育的因素有成土母质、地形、生物、气候等。【解答】解：（1）根据材料可知，酒精灯加热烧瓶，模拟蒸发；水蒸气通过弯玻璃导管到达玻璃板下方，模拟水汽输送；水蒸气遇到放置冰块的玻璃板凝结形成水滴降到托盘上，模拟降水；水滴在托盘中形成水流，模拟地表径流。（2）根据上题分析，可换成火焰更大的酒精灯加快蒸发；使用开口直径更大的烧杯和直径更大的弯玻璃管加快水汽输送；在玻璃板上多放置一些冰块加快水汽冷凝和大气降水。（3）若把托盘倾斜放置（右侧高，左侧低）并在托盘底部放置一定厚度的土壤，则随着雨滴的下落汇集，会形成地表径流、下渗以及地下径流等，随着下渗导致土壤的水分增加；径流在流动过程中使土壤形态发生变化，反映了水循环塑造着地表形态；同时，径流在流动过程中也搬运了一部分土粒，反映了水循环促进了物质的迁移。故答案为：（1）酒精灯加热烧瓶，模拟蒸发；水蒸气通过弯玻璃导管到达玻璃板下方，模拟水汽输送；水蒸气遇到放置冰块的玻璃板凝结形成水滴降到托盘上，模拟降水；水滴在托盘中形成水流，模拟地表径流。（2）换成火焰更大的酒精灯、在玻璃板上多放置一些冰块、使用开口直径更大的烧杯和直径更大的弯玻璃管等。（3）现象：土壤上部出现水形成的地表径流；内部出现水的下渗和地下径流；土壤形态发生变化（塑造地表形态）；土壤位移（物质的迁移）；土壤水分增加。【点评】本大题以“水循环主要环节”模拟实验为材料设置试题，涉及水循环环节及其影响因素等知识点，考查学生对水循环知识点的掌握程度，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。14．（2022秋•鲤城区校级期中）阅读图文材料，完成下列要求。海水盐度是海水基本性质之一，大洋表层海水盐度受多种因素的影响。如图为夏季长江入海口及其附近海域表层平均盐度分布图。（1）描述夏季长江入海口及附近海域表层盐度的分布特点。（2）分析该季节，长江入海口及附近海域表层盐度分布特点的主要原因。（3）推测与夏季相比，冬季长江入海口及附近海域表层盐度的分布差异。【分析】（1）描述夏季长江入海口及附近海域表层盐度的分布特点主要从东西与南北两个方向描述。（2）长江入海口及附近海域表层盐度分布特点的主要原因主要抓住长江和钱塘江的汛期这一关键因素进行分析。（3）冬季长江入海口及附近海域表层盐度的分布差异主要从从冬季长江和钱塘江进入枯水期这一因素入手进行分析。【解答】解：（1）以长江入海口和钱塘江入海口为中心，由近海向外海，表层海水盐度递增；与南北海域相比，夏季长江入海口盐度较低。（2）夏季，正值长江和钱塘江汛期，有河流汇入海洋，河流水稀释海水作用强，使该海域盐度降低；距河流入海口越近，接纳的河流径流越多，盐度越低，反之越高。（3）推测与夏季相比，冬季长江入海口及附近海域表层盐度的分布差异。冬季河流水量少，长江入海口及附近海域低盐度的范围缩小；河流水稀释海水作用弱，长江入海口及附近海域盐度增大。故答案为：（1）以长江入海口和钱塘江入海口为中心，由近海向外海，表层海水盐度递增；与南北海域相比，形成一个低盐度海区。（2）夏季，正值长江和钱塘江汛期，大量径流汇入海洋使该海域盐度降低；距河流入海口越近，接纳的径流越多盐度越低反之越高。（3）长江入海口及附近海域低盐度的范围缩小；长江入海口及附近海域盐度增大。【点评】本题以夏季长江入海口及其附近海域表层平均盐度分布图为材料；涉及河流入海口海域表层盐度的分布特点、长江入海口及附近海域表层盐度分布特点的主要原因、冬季长江入海口及附近海域表层盐度的分布差异等知识；考查学生对海洋的性质知识的分析运用能力。15．（2022秋•鼓楼区校级期中）阅读图文材料，完成下列各题。由于冰川表面气温与周围同高度的气温差异，导致空气团沿着冰雪表面流动形成的风称为冰川风。珠峰北坡的绒布河谷大致呈南北走向，东、南、西三面被高山环抱。实验人员沿河谷底部设置了甲、乙、丙3个站点，测得3个站点白天都会受到偏南风影响，其中甲站点测得的偏南风明显强于乙、丙两站点。该偏南风强弱是受冰川风、山谷风等共同影响。图为绒布河谷南北剖面示意图。（1）简要说明三个站点白天测得的偏南风形成原理。（2）分析甲站点的偏南风强于乙、丙两点的主要原因。（3）简要分析白天谷地东西两侧的山谷风对偏南风起到的作用。【分析】（1）冰川风是指在冰川谷地中，冰川表面较稳定而下沉的冷却气流沿冰面向冰川前方运动，迫使冰缘地区较暖的空气上升而产生对流交换，形成了由冰川表面向冰缘地带吹送的风。（2）甲站点的偏南风强于乙、丙两点的主要原因距冰川风的远近、山谷风等角度分析。（3）山谷风的实质就是热力环流。白天，山坡上的空气受热大于河谷底层的大气，产生上升气流，谷底空气沿坡地上升便形成了谷风；夜间，山坡上部的冷空气下沉至谷地便是山风。【解答】解：（1）由所学知识可知，冰雪面表面光滑，反照率高，吸收的太阳辐射少；加上冰雪表面融化还会持续吸收热量，使得冰雪表面温度下降，比同高度大气温度要低；所以近冰川面的空气收缩下沉，气流沿着冰雪表面向下坡方向流动；根据图中的指向标可知，此时形成偏南的冰川风。（2）由所学知识可知，白天，绒布河谷地受热较少，气温较低，气流收缩下沉，谷地形成高气压，气流向南运动，对北上的偏南风具有一定的抵消，位于北部的乙、丙两站点距离冰川风距离较远，受到阻挡作用，风力较小；而甲站距冰川最近，所以受冰川风的影响最大，偏南风强度更强。（3）由第2题及所学知识可知，白天谷地盛行谷风，由“珠峰北坡的绒布河谷大致呈南北走向”可知，谷风把空气推向东西两侧山坡，从而使南侧冰川风北下，这样冰川风影响范围扩大，并且加强了偏南风。故答案为：（1）冰雪面反照率高，吸收的太阳辐射少，加上冰雪表面融化会持续吸收热量，使得冰雪表面温度比同高度大气温度要低；近冰川面的空气收缩下沉，气流沿着冰雪表面向下坡方向（北）流动，形成偏南风（冰川风）。（2）白天谷地受热较少，气温较低，气流下沉，谷地气压较高，产生向南运动的气流，对