第九章　第3节　大气压强 - 学生版

第3节大气压强考点一大气压强的存在及应用1.(2024·福建中考)如图所示的生产生活实例,利用大气压强的是()2.(2024·长沙中考改编)在一端封闭的塑料管中灌满水,用纸片盖住管口后倒过来,如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来,是因为()A.水受到的重力 B.纸片被水粘住C.塑料管对纸片的弹力 D.大气压力3.(2024·河北中考)如图所示,在铁桶内放少量的水,用火加热,沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水。在作用下,铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用,请举出一个实例:。

考点二大气压强的测量4.如图所示,在一个标准大气压下,用1m长玻璃管做托里拆利实验。(1)玻璃管内外水银面的高度差为mm。

(2)玻璃管内的水银没有下降到与水银槽的水银面相平,是作用的结果。

(3)假定移动玻璃管的过程均不漏气,请描述玻璃管内外水银面高度差的变化情况:①将玻璃管倾斜放置,管内外水银面的高度差将;

②将玻璃管向上提升一点,管内外水银面的高度差将;

③改用粗一些的玻璃管做实验,管内外水银面的高度差将。(均选填“升高”“不变”或“降低”)

(4)若在高山上去做此实验,玻璃管内外水银面的高度差将。

考点三大气压强的变化5.小欣同学全家到西藏旅游,到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多,这是因为小欣家所在地的大气压比拉萨的大气压,发现当地都使用高压锅,高压锅能很快煮熟食物是利用了液体上方气压增大,沸点的原理。

6.如图所示,通过细玻璃管向瓶中吹入一定量的气体后,玻璃管中的水柱上升至P处,此时瓶内气体的压强(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压。将这个自制气压计从15楼移到1楼,玻璃管中的水柱将,这是因为大气压随海拔高度的减小而(选填“增大”“减小”或“不变”)。

易错点不能正确理解托里拆利实验7.如图所示是在一个标准大气压p0下完成的托里拆利实验,玻璃管先竖直放置,管内水银上方为真空,再让玻璃管倾斜,水银充满全管。玻璃管倾斜后,水银对玻璃管上端压强为()A.2cm水银柱的压强B.0C.76cm水银柱的压强D.74cm水银柱的压强纠错:在托里拆利实验中,玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小,在正常测量时,外界大气压不变,水银面的高度差就不会改变。(多选)(2024·河池期中)下列关于大气压的描述,错误的是()A.1标准大气压值约为105PaB.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大C.在海拔更高的地方做马德堡半球实验,将其分开所需的力更大D.山顶上的大气压比山脚下的大气压高9.在甲地完成图甲所示的实验,则当地大气压等于m高的液体A所产生的压强。在乙地完成图乙所示的实验,已知液体A的密度比B大,则甲地大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)乙地大气压。

10.如图所示是右端封闭的薄壁U形管,管中装有一定质量的水银,右侧水银面上方为真空。当气压作用在左侧的水银面上U形管中的水银静止时,左右两侧液面就有一个高度差h。若带着该装置登山到达山顶上,测得U形管中的水银静止时h为0.65m,则山顶此时的大气压约为。(已知水银的密度为13.6×103kg/m3,g取10N/kg)

11.(2024·南宁质检)(1)最早精确测出大气压强的数值的是意大利科学家托里拆利,在标准大气压下他测得管内外水银面高度差为cm;

(2)科技小组利用如图所示方法估测大气压值,该实验的原理是;实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上,用力挤压吸盘,这样做的目的是;

(3)实验步骤:A.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d;B.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面,记录弹簧测力计的示数为F;C.则计算大气压的值可表示为p=。(用测量的物理量表示)

(4)科技小组又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值,这说明大气向都有压强;

(5)发现测量的大气压值与实际大气压值相比偏小,请你分析出一种可能的原因:(合理即可);

(6)如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,则他(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小。(设大气压约为1.0×105Pa)。

(冲A+)12.在一个长为H、质量为M的试管内装满水,将一个直径略小于试管内径的有机玻璃棒插入试管内,如图所示将整个装置倒立、竖起,发现有时有机玻璃棒会沿试管内壁向上移动,有时会向下移动。有机玻璃棒恰好静止的条件是h=mρS(已知有机玻璃棒质量为m,水的密度为ρ,大气压强为p0,有机玻璃棒顶端面积为S【点思路】