第八章　第3节　第1课时　摩擦力 - 学生版

第3节摩擦力第1课时摩擦力【考点一】认识摩擦力1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的()A.重力 B.弹力C.压力 D.摩擦力2.书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示,手执毛笔竖直悬空静止,此时毛笔受到的是摩擦力,摩擦力的方向是;手执毛笔在纸上写字时笔毫向左弯曲,此时笔毫所受摩擦力的方向(选填“向左”或“向右”)。

3.(2024·陕西A中考)如图,木块在粗糙的水平地面上向右滑行,请画出木块所受摩擦力f的示意图。【考点二】探究影响滑动摩擦力大小的因素4.为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的实验。(1)实验中应沿水平方向匀速直线拉动水平桌面上的木块,此时拉力和摩擦力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”)。

(2)图甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小是否与有关。

(3)比较图乙、丙两次实验,可得出:。上述实验过程中的物理研究方法主要是。

(4)小明同学还想探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关,他需要保持和不变,只改变。

(5)小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题是。

易错点不能正确判断摩擦力的有无和方向5.(多选)下列关于摩擦力的说法,正确的是()A.相对静止的物体之间可能没有摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力D.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力6.如图所示,斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,当A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中,以下判断正确的是()A.斜面与A之间无摩擦力B.A、B之间无摩擦力C.A对B的摩擦力方向水平向左D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上纠错:判断物体是否受摩擦力,关键在于物体是否发生相对运动;摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。7.(2023·安徽中考)小宇在拖地时,拖把头沿图中v所示方向运动,则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为 ()A.垂直地面向下、与v所示方向相反B.垂直地面向下、与v所示方向相同C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反8.(2023·河南中考)小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示,先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面。松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落,黑板擦在下落过程中,小亮认为它受到黑板面的摩擦力作用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为的观点正确,请简要说明理由:。

(冲A+)9.(2024·赤峰中考改编)为解决班级拔河比赛如何选队员的问题,物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计,进行了实验。(1)如图甲所示,将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,根据知识可知,木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)如表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N1木块长木板0.72木块上放1个钩码长木板0.93木块上放2个钩码长木板1.14木块上放1个钩码铺有棉布的长木板1.25木块上放1个钩码铺有毛巾的长木板1.6①分析表中三次实验数据,可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大。据此结论,选队员时应选体重(选填“大”或“小”)的同学。

②分析表中2、4、5三次实验数据,可以得出,滑动摩擦力越大。

(3)该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下:选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块(如图乙),用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动,测出它与该长木板间的滑动摩擦力;用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力;重复上述实验三次;比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题。

(4)某同学发现匀速拉动木块时,不好控制且不方便读数,于是爱思考的他利用木块静止时二力平衡的特点,设计了改进方案(如表所示),你认为应该采用哪个方案?答: