《建设监理》课程教学大纲

《建设监理》教学大纲课程编号：16180740英文名称：Constructionsupervision学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：基础工程课程类别：专业拓展课程授课对象：地质工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标建设监理是地质工程专业的专业方向课程，通过本课程的学习使学生了解和掌握工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法，为学生今后从事相关工作打下基础。课程的基本内容有：建设监理的基本概念、发展历史和趋势；监理工程师的执业特点、素质、职业道德、执业资格考试、注册和继续教育；工程建设监理单位的设立和资质与管理、服务内容与道德准则、监理单位的选择，建设工程委托监理合同；工程建设监理组织机构、人员结构及其基本职责；监理规划的性质与作用，监理规划的内容、编制与实施；工程建设监理的合同管理；工程建设监理组织协调的范围和层次、工作内容和方法；建设监理的信息管理。本课程拟达到如下的3个目标：课程目标1：掌握工程建设监理的基本知识、基本方法，掌握“三控制、三管理、一协调”的基本原理和方法，熟悉建设监理目标控制的任务和措施，熟悉建设监理组织的基本理论，能编制建设监理规划，具备运用所学知识在实际工作中独立开展监理工作和继续学习的基础。课程目标2：能根据工程实际情况，具有较强的控制工程投资、进度和质量的能力，有人文素养和社会责任感，理解并认同监理工程师的职业和道德责任。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点6-2.能够客观分析地质工程实践对客观世界和社会的影响，评价地质工程实施中对健康、安全、法律以及文化的影响，并具有主体责任意识。课程目标10.3指标点8-2.能够在地质工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，自觉遵守法律，切实履行责任。课程目标20.7三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学

方式对应课

程目标1工程建设监理的基本概念掌握建设监理的基本概念、作用和性质，了解建设工程法律法规，熟悉建设程序和建设工程管理制度。了解建设监理的发展历史和趋势。3集中讲授22监理工程师熟悉监理工程师的执业特点，掌握监理工程师的素质、职业道德、执业资格考试、注册和继续教育，了解工程监理企业的组织形式、资质管理制度，熟悉监理企业的经营管理。3集中讲授1、23工程建设监理单位了解工程建设监理单位的设立，熟悉工程建设监理单位的资质与管理，熟练掌握工程建设监理单位的服务内容与道德准则，熟悉工程建设监理单位的选择，掌握建设工程委托监理合同。3集中讲授、批改作业1、24工程建设监理的组织熟悉组织的概念，熟练掌握工程建设监理组织机构形式及其特点、设置的原则，掌握监理组织建立的步骤，掌握项目监理组织的人员结构及其基本职责。5集中讲授、批改作业25工程建设监理规划熟悉监理规划的性质与作用，熟练掌握监理规划的内容，掌握监理规划的编制与实施。5集中讲授、批改作业1、26工程建设监理的目标控制掌握工程建设监理目标控制基本原理，掌握工程建设的投资控制、进度控制、质量控制。6集中讲授、批改作业1、27工程建设监理的合同管理掌握工程建设监理的合同、内容、法律关系，熟悉施工合同文件与合同条款，熟悉《建设工程施工合同（示范文本）》的主要内容，了解FIDIC合同条款。3集中讲授、批改作业28工程建设监理的组织协调了解组织协调的概念，熟悉组织协调的范围和层次，熟练掌握组织协调的方法。3集中讲授、批改作业29工程建设监理的信息管理熟悉监理信息概念、特点、及其重要性，掌握监理信息管理的内容，了解监理信息系统。1集中讲授、批改作业1、2合计32四、课程教学方法以课堂集中讲授与学生课题汇报相结合，采用PPT电子课件与板书相结合的方法，结合所授课程内容难易程度，结合课堂提问、课后习题、专题研习、课题汇报、教师答疑等教学环节共同实施。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核内容由课堂表现、课后作业、课题研习和期末考试4项组成，各项成绩均按百分制计分。其中：课堂表现占10%，课后作业占15%，课题研习占25%，期末考试占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1课堂表现46102课后作业78153课题研习1015254期末考试173350课程目标对应分值3862100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能按时完成。90%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用环境地质学的基本理论完成相关专业问答。作业书写工整规范。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用环境地质学的基本理论完成相关专业问答。作业书写基本规范。较短延时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握基本到位。基本能够利用环境地质学的基本理论完成相关专业问答。作业书写一般。较长延时完成或不交。50%以下的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用环境地质学的基本理论完成相关专业问答和计算。作业书写潦草或有抄袭情况。2.课程研习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课题研习研习选题和素材符合任务要求，小组分工合理明确，汇报材料制作美观规范，汇报逻辑思路清晰，表述清楚，能准确地完成汇报互动。研习选题和素材较好地符合任务要求，小组分工合理明确，汇报材料制作美观规范，汇报逻辑思路较为清晰，表述清楚，能基本准确地完成汇报互动。研习选题和素材基本符合任务要求，小组分工基本合理明确，汇报材料制作一般，汇报逻辑思路不够清晰，表述基本清楚，能基本准确地完成汇报互动。研习选题和素材不符合任务要求，小组分工较为合理明确，汇报材料制作一般，汇报逻辑思路不够清晰，表述基本清楚，不能准确地完成汇报互动。3.实验报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告独立完成实验报告，数据完整，无抄袭或伪造数据，数据处理或分析合理，实验报告排版整洁、文笔通顺、书写规范。独立完成实验报告，数据完整，无抄袭或伪造数据，数据处理或分析基本合理，实验报告排版较整洁、文笔较通顺、书写较规范。独立完成实验报告，数据基本完整，无抄袭或伪造数据，数据处理或分析基本合理，实验报告排版欠整洁、文笔欠通顺、书写欠规范。独立完成实验报告，数据不完整，有抄袭或伪造数据，数据处理或分析不合理，实验报告排版欠整洁、文笔欠通顺、书写欠规范。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考试题目，以此检验学生对课程知识的掌握程度，以及解决问题的能力。根据考试题目的作答情况及相应评分标准，给定考试分数（百分制）。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《工程建设监理》(第3版)，詹炳根，殷为民主编，中国建筑工业出版，2007年12月版；2．《土木工程建设监理》，邓铁军主编，武汉理工大学出版社，2013年8月版。（二）参考资料1．《建设工程监理规范》（GB/T50319—