广西北海市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

广西北海市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语

háomài

xǐyuè

yīshanɡ

fèiténɡ

lǐmào

pāndēnɡ

sǎtuō

yìlì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累填空。

（1）古诗里有春天：“______，水村山郭酒旗风。”古诗里也有秋天：“停车坐爱枫林晚，______。”

（2）爱国，是曹植笔下的“捐躯赴国难，______”，是陆游笔下的“王师北定中原日，______”，也是王昌龄笔下的“但使龙城飞将在，______”。

（3）我们从古以来就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”2）.用“严”组词后填空。

王老师对我们要求很(

)，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了(

)的错误，她也不是(

)地训斥、(

)地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了(

)纪律的好习惯。3）.文章中栩栩如生的人物形象，离不开外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。请填写画出下面的句子是对人物哪一方面的描写？

（1）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……______

（2）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。_________

（3）伯父笑着说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”_________

（4）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。_________4）.“囿（yòu）”的意思最有可能与以下哪个选项有关（

）A．拥有B．嘴巴C．围墙D．花园5）.在括号里填上合适的关联词。

（1）这(

)粥，(

)小型的农业展览会。

（2）(

)枣子同饭豆搁得多了些，(

)大家都承认味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不会看见那一点日光，也就不会再去探索那一条路了。

（4）这些比赛(

)为谁争第一谁第二，(

)在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列描述传统艺术作品特点的词正确的是（

）

①京剧《拾玉镯》纳鞋底表演

②国画《清明上河图》

③古曲《高山流水》

④唐诗《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音绕梁

妙笔生花B．字正腔圆

画龙点睛

余音绕梁

妙笔生花C．有板有眼

妙笔生花

余音绕梁

巧夺天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黄钟大吕

笔走龙蛇2）.下列关于课文内容的说法有误的一项是（

）A．《江南春》前两句写烟雨之色，后两句写晴朗之景，表现了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。B．《只有一个地球》运用举例子、列数字等多种说明方法，有力地说明了“只有一个地球”的事实。C．《青山不老》点名了老人用生命捍卫着青山，实现着自己的价值，老人的精神是不会老的。D．《三黑与土地》讲了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。3）.下列词语中，书写正确的一项是（

）A．炮沫

肃静

难堪

全神贯注B．桅杆

慷慨

屏障

万像更新C．侵袭

哀思

飞驰

不可思议D．忧虑

摇蓝

渺小

情不自禁评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

13岁

弱冠之年

50岁

古稀之年

15岁

而立之年

60岁

知天命之年

20岁

及笄之年

70岁

耄耋之年

30岁

不惑之年

80～90岁

期颐之年

40岁

豆蔻年华

100岁

花甲之年2）.整理对联（连线）。

①福临门喜气洋洋

③五湖齐欢辞旧岁

②九州同乐迎新春

④春即至欢歌阵阵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话。

()再向远一点的地方望去，一条清澈的小溪从山脚下流过。

()映入我眼帘的是一片片碧绿的草坪，还有各种颜色的小花。

()小溪里有许多的小鱼在快乐地游来游去。

()我站在山上向下望去。2）.将错乱的句子整理一段话。

(

)菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......

(

)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

(

)植物园正在举办一年一度的菊展。

(

)人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《伯牙鼓琴》选自《左传》。(

)

2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏洵。(

)

3．《月光曲》是贝多芬谱写的一首著名的交响乐。(

)

4．京剧中杂技成分的存在是为了突显人物的英雄气概。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文片段阅读理解：《浪淘沙》

作者：

代诗人

。九曲黄河万里沙，（

）。（

），同到牵牛织女家。。《江南春》

作者：

代诗人

。（

），水村山郭酒旗风。（

），多少楼台烟雨中。《书湖阴先生壁》作者：

代词人

。（

），花木成畦手自栽。（

），两山排闼送青来。1．填空。

2．两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

3．《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________，________________。写作者想象的诗句是:_________________，___________________。

4．《浪淘沙》诗的前两句写_____________，突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。

5．《江南春》诗中，诗的前两句抓住____________________等景物，描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感

6．“_____________，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

本单元我们学习了几篇小说，小说大多是虚构的，却又有生活的影子。请你结合自己的学习、生活体验或见闻，以自己或他人为主人公，编写一个故事，题目自定。故事应围绕主人公展开，把情节写完整。注意对环境的描写。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《两斤猪肉，动力无限》，完成相关问题。①上小学三年级时，学校新换了一个校长，校长在大会上说：“以后呀，班级前五名的孩子，都可以得到奖励，那些钢笔、文具盒之类的咱们不奖了，我们奖点特别的，保证大家都喜欢。”②到底会奖什么呢？可他卖了个关子，说期中考试的时候见分晓。大家努力猜测，喜欢运动的孩子想到了篮球、跳绳，喜欢阅读的孩子，想到了世界名著，喜欢新衣服的孩子，想到了衣服、鞋子……③期中考试临近了，大家都铆足了劲，争取考出高分，得到那份神秘的奖品。那一次我虽然努力了，但成绩仍然排在十名之后。④发奖品那天，我们惊呆了！校长旁边，居然摆满了一筐猪肉，猪肉特别新鲜，刚宰杀的，还冒着热气。大家你看看我，我看看你，心里为这个奖品拍手叫好。⑤校长大声问：“大家想吃肉吗？”⑥“想！”全校师生异口同声。⑦“那以后努力学习，考上班级前五名，我绝不食言，只要我在这里当一天校长，考上前五的同学，期中、期末每次奖两斤新鲜的猪肉。”⑧那时候，要是一个月能吃上一斤猪肉都是幸事，一次奖两斤，那就是说，可以全家人饱餐个够，那该多幸福呀。⑨我后悔极了，要是我再认真一点，拿到前五，拎两斤猪肉回去，不仅爷爷奶奶会夸奖，而且爸爸妈妈会高兴得合不拢嘴，就是邻居见了，也会伸出大拇指称赞。所以，这两斤猪肉的诱惑力是巨大的。况且，我特别想念妈妈那碗猪肉炒辣椒的味道，香喷喷的，就是淋点肉汤，一次能吃下三碗饭。⑩我当然没有领到奖品。领到奖品的同学，那个得意劲儿，比捡到金元宝还要高兴。我在心里暗暗发誓，下次一定要考个好成绩，拿到两斤猪肉的奖品，让爸爸妈妈开心，让爷爷奶奶骄傲。⑪我每天起得更早了，睡得更晚了，争取把每一个知识点都灌进脑海里；同学们也不甘示弱，教室里的琅琅书声，比原来更加洪亮，大家都铆足了劲拼命学习，只想把别人甩在脑后。那两斤猪肉的诱惑比十册笔记本、十支钢笔要强百倍。我不得不佩服校长的智慧，要知道，在我们这个贫苦的小山沟里，大家都想得到看得见的实惠，试想哪一个孩子，不希望拧着两斤猪肉改善一下家里的伙食？哪一个父母，不希望吃上自家孩子用学习成绩换来的成果？⑫两斤猪肉渐渐成了父母唠叨的话题。“看你这学期，能不能拧两斤猪肉回家！”“隔壁家的小明都拧了两斤猪肉了，我看你这次能不能把肉给我拧回来。”“爷爷奶奶说你这次要是拧两斤猪肉回家，他们准会给你五块钱奖励。”两斤猪肉的诱惑逐渐升级，每一个孩子，都想得到那两斤猪肉。⑬那个学期期末，当我在邻居们的夸奖声中，当我在父母的翘首期待中，兴奋地拎着两斤猪肉回家，可想而知那天我是多么神气，连走路都是大摇大摆的，脸上那得意洋洋的神情，跟考了全校第一名没差别。看到父母和爷爷奶奶的笑容，那一刻，我心里产生了满满的成就感和自豪感。看到他们比过年了还高兴，我在心里对自己说：“要每次都得到两斤猪肉，要让他们为我骄傲一辈子。”⑭谁也无法料到，两斤猪肉有如此神奇的魔力，一个对学习原本不太上心的孩子，竟然为了得到猪肉，夜夜秉烛夜读，从一般成绩逐渐上升为成绩优异，并且一直保持在班级前五名，而且，持续到了初中、高中，以至大学。那些勤奋苦读、不甘人后的学习习惯，都是在那时候形成的。⑮多年后，一次同学聚会，不知谁提到当年那两斤猪肉的诱惑，突然间有些哽咽。他说他是那个一直没有拿到过那两斤猪肉的孩子，六年级最后学期，他本以为可以拿到一次猪肉的，但是，他却以一分之差排名班上第六，让他与两斤猪肉失之交臂！但是，那两斤猪肉，却无时无刻不激励着他努力向上，最终他“笨鸟先飞”，用勤奋苦干、不服输的精神，让自己考进了一所不错的大学，现在的他从事着一份不错的工作，生活幸福。回想那些年里的那两斤猪肉，他有遗憾，但更有斗志，它就像一盏明灯，一直引导他努力向前。（选自《羊城晚报》）1．“得到那份神秘的奖品”这里的“那份神秘的奖品”具体指什么？A．钢笔B．文具盒C．两斤猪肉D．一筐猪肉2．“期中考试临近了，大家都铆足了劲”这句话中“铆足了劲”的意思是什么？A．积攒力量，尽力去做B．热情高涨，效率很高C．不怕困难，不甘落后D．成绩优秀，陶醉其中3．这篇短文，那一部分写得最为详细？A．校长发奖品的过程B．期中考以后到期末考前C．新校长的奖励要求D．期中临近同学们的努力4．“两斤猪肉渐渐成了父母唠叨的话题”这句话在短文中起什么作用？A．承上启下B．前后照应C．点明主题D．想成对比5．文中为什么多次提到两斤猪肉的好处？

①为了表现那个时代人们对猪肉的过度追求和极度热衷。

②突出校长奖励机制的独特和有效，激发了学生的动力。

③强调两斤猪肉在当时具有极高的经济价值和交换能力。

④通过两斤猪肉的象征意义，展现主人公成长和变化。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．联系上下文，从人物描写的角度分析下面句子中加点词语的表达效果。