广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

mǐ

cù

liánluò

huājiào

tūn

yàn

wánghóu

yíng

kuī

kǒnghuāng

pí

xuē

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或______，或_____。”我觉得____、_____为人民利益而死，比泰山还重。只要你说的对人民对社会有益时，就不必拘泥仿效古人的做法，这正如《淮南子》所言“苟利于民，______，苟周于事，___”。

（2）诗中有知识：我们从《寒食》“_______，________”中了解了寒食节禁火的习俗；诗中有情谊：我们从《送元二使安西》“________，______”中感受到依依惜别的情感；诗中有哲理：我们从《游园不值》“_________，_____”中体会到新生事物冲破束缚、蓬勃发展的勇气。2）.根据你对鲁迅先生的了解，完成下面人物档案卡。

3）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）旧时茅店社林边，_____________。（辛弃疾《西江月．夜行黄沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）4）.将《西江月·夜行黄沙道中》补充完整。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。________________，________________。

七八个星天外，两三点雨山前。________________，________________。5）.读拼音，写词语。

毕业会考就要临近了，我xīnjírúfén_________，因为妈妈给我定下了学习mùbiāo_______，一定要wèndǐng_______全年级，这给我平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说：“我一定不怕xīshēng_______，排除一切kùnnán_______，用qièérbùshě_________的精神，完成这个光荣而艰巨的任务！”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的解释不正确的一项是（

）A．为是其智弗若与（认为）B．思援弓缴而射之（它，指鸿鹄）C．孰为汝多知乎（同“谓”，说）D．通国之善弈者也（助词，的）2）.下列括号中的词语不是句中加点词语的近义词的一项是（）A．他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。（漫游）B．球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。（交叉）C．这是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（占据）D．他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（宏观）3）.下列叙述中，不正确的一项是（）A．《北京的春节》描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷。B．《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温。C．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。D．《十六年前的回忆》中的李大钊是长征时期牺牲的革命先烈，值得我们尊敬。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.走吧，您不是说买点菜回来就走吗？

改为陈述句：____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语巧搭配,用线连一连。

久别重逢的

象兵

有声有色的

乐谱

威风凛凛的

朋友

兴高采烈地

跳跃

肃立不动地

守护2）.把词语和相对应的意思连起来。

遨游

光亮而透明

晶莹

漫游；游历

和蔼

形容珠玉等光彩鲜明

璀璨

因怜悯而施舍

恩赐

胡乱地或过度地使用

滥用

态度温和，容易接近评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会把下面的句子排成一段通顺的话。

(

)小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

(

)小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

(

)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

(

)他们走进草地里。

(

)小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。2）.把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文，在括号里用1、2、3、……表示顺序。

()我如获至宝，拿了剪力就想剪。

()忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。

()中午放学回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张“石林•秋”的纪念邮票。

()再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。

()此时，我又看了看那张邮票，只觉得脸上一阵火辣辣的，仿佛周围的一切都在责备我。

()我毫不犹豫地把信塞进了信箱，心里顿觉轻松一些。

()我正想动手，耳边仿佛响起了老师的话语：“集娜要讲邮德，私揭邮票，有损心灵美、行为美…”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“我们的家”按字母表的顺序排列应是“的、家、们、我”。(

)

2．《开国大典》写阅兵式时，运用了点面结合的方法。(

)

3．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。(

)

4．《穷人》一文的作者是法国著名作家列夫·托尔斯泰。(

)

5．《桥》这篇课文的体裁是小说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读句子，按要求完成练习。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。______，______。1．补写诗句。

2．前两句从______和______角度写出了江南的春色。

3．用自己的话说一说，通过读诗的后两句，你看到了怎样的画面。

________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：秋天的颜色

秋天来了，大地被不同的颜色覆盖你认为秋天是什么颜色的呢？请以“秋天的颜色”为题写一篇作文，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.书香作伴丁立梅①年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹：妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想————抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（内容有删改）1．结合上下文和自己的经验，理解词语的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）势不可当：_______________________

2．文章按照时间顺序讲述“我”人生的每个阶段都有“书香作伴”：年幼时，

“我”攒钱到老街上租书看；读小学和高中时，“我”_______________；而今，__________。文章的开头和结尾的关系是__________，这样写的好处是__________。

3．文中多处写到桐花，下列选项中不能表现作者用意的一项是（）A．桐花与书一样是美好的B．“桐花开得摇摇欲坠”表现了桐花即将凋落C．老师屋门前的桐花非常美D．老师在桐花树下看书时的陶醉给作者留下了深刻印象4．文中很多细节都表现出“我”对读书的渴望和热爱，请细读下面两个句子，结合加点的词语写下自己的感受。

（1）我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

_____________

（2）这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

_______________________________

5．从这篇文章中，你受到了怎样的启发？请结合自己平时读书情况谈一谈。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面描写雨的诗词句表现了雨的不同特点，请把相应的内容填在括号里。

(

)和(

)描写的是春天滋润细腻的雨，(

)描写的是初夏密集连绵的雨，而(

)描写的是夏季零落稀疏的雨。

A．两三点雨山前

B．润物细无声

C．黄梅时节家家雨

D．天街小雨润如酥2）.我会读，我还能用“√”画出加点字的正确读音。

阻