全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第14课 疑云重重-设置背景音乐 说课稿

全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第14课疑云重重——设置背景音乐说课稿一、教材分析

本节课选自全国清华版信息技术小学四年级下册第14课《疑云重重——设置背景音乐》。本节课旨在让学生学会在信息技术作品中添加背景音乐，以增强作品的表现力和吸引力。通过本节课的学习，学生将掌握添加背景音乐的方法，并能够根据需要调整音乐文件的播放设置。本节课与信息技术课程的其他章节紧密联系，为学生后续学习多媒体制作和编程打下基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。学生将通过实践操作，提升获取、加工和应用信息技术知识的能力，同时培养在解决问题过程中运用信息技术手段的创新意识。通过设置背景音乐的活动，学生将学会如何有效地利用多媒体资源来表达自己的想法，增强信息呈现的效果，从而提高信息表达与交流的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握如何在信息技术作品中设置背景音乐，以及如何调整音乐文件的播放设置。具体细节如下：

-掌握添加背景音乐的方法：教会学生如何在信息技术作品中插入音乐文件，这是本节课的核心内容。例如，在PowerPoint中插入音乐文件，并设置自动播放。

-调整音乐播放设置：包括音乐文件的播放时长、循环播放等设置。例如，在PowerPoint中设置音乐播放至特定幻灯片结束。

2.教学难点

本节课的教学难点在于音乐文件格式的选择和播放设置的具体操作，以下是详细列明的难点内容：

-音乐文件格式选择：学生需要了解哪些格式的音乐文件可以在作品中使用，以及如何转换格式。例如，学生可能不知道MP3是常用的音乐格式，而WAV格式文件过大不适合网络传输。

-播放设置的操作：具体到如何调整音乐播放的起始时间、结束时间以及循环播放等设置。例如，在PowerPoint中，学生可能难以理解如何通过“动画”选项卡中的“效果选项”来设置音乐的播放范围和循环次数。

-难点突破方法：教师可以通过分步骤的演示和操作指导，以及提供操作手册或视频教程，帮助学生逐步掌握这些操作技巧。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解背景音乐的概念和设置方法，让学生理解音乐在信息技术作品中的作用和操作步骤。

2.实验法：通过实际操作演示和学生的动手实践，让学生亲自体验设置背景音乐的过程，加强技能掌握。

3.小组讨论法：在学生实践过程中，鼓励学生相互交流讨论，共同解决问题，提高合作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用多媒体设备播放不同格式的音乐文件，展示如何在作品中插入和设置背景音乐。

2.教学软件辅助：利用教学软件的互动功能，如在线测试和反馈，以巩固学生对音乐播放设置的理解。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索合适的背景音乐，培养学生的信息检索能力。五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何在信息技术作品中插入图片和动画，今天我们将学习如何为作品添加背景音乐，让我们的作品更加生动有趣。请问同学们，你们在生活中有没有遇到过在某个场合听到背景音乐的情况？比如在商场、电影院或者是在观看视频时？

（2）对了，背景音乐可以让我们的作品更加吸引人。现在，请大家打开教材第14课《疑云重重——设置背景音乐》，我们一起来看看今天的学习目标。

2.讲解背景音乐的概念和作用

（1）首先，我要给大家讲解一下背景音乐的概念。背景音乐是指在作品播放过程中，作为背景衬托的音乐。它可以增强作品的氛围，提升观众的兴趣。

（2）那么，背景音乐有什么作用呢？请大家结合教材内容，思考一下，然后我们一起来讨论。

（3）好的，同学们，你们说得都很棒。背景音乐可以渲染气氛、突出主题、强化情感等。接下来，我将给大家演示如何在作品中设置背景音乐。

3.演示背景音乐的添加和设置

（1）现在，请大家打开PowerPoint软件，新建一个演示文稿。首先，我们要插入一张背景图片，让我们的作品更加美观。请大家按照教材步骤，插入一张自己喜欢的背景图片。

（2）接下来，我们要为这个演示文稿添加背景音乐。请大家跟随我的步骤，首先点击“插入”菜单，然后选择“音频”选项，插入一个音乐文件。

（3）现在，我们已经成功插入了音乐文件。接下来，我们要对音乐的播放设置进行修改。请大家找到“动画”选项卡，点击“效果选项”，在这里我们可以设置音乐的播放时长、循环播放等。

（4）同学们，你们学会了吗？如果还有不清楚的地方，请随时提问。

4.学生动手实践

（1）现在，请大家按照教材步骤，尝试在作品中添加背景音乐，并调整播放设置。

（2）在操作过程中，如果遇到问题，可以与身边的同学交流讨论，也可以请教老师。

（3）好的，同学们，我看到大家都已经成功添加了背景音乐，并且调整了播放设置。接下来，我们要进行下一步的学习。

5.分析和评价

（1）请同学们展示自己的作品，我们一起来看看谁的作品背景音乐设置得最好。

（2）请大家相互评价，给出自己的意见和建议。

（3）好的，同学们，通过展示和评价，我们发现大家在设置背景音乐方面都做得很好。接下来，我们要学习如何优化我们的作品。

6.优化作品

（1）请大家思考一下，如何让我们的作品更加吸引人？可以添加哪些元素？

（2）对了，我们可以添加一些动画效果，让作品更加生动。请大家根据教材内容，为作品添加一些适当的动画效果。

（3）同学们，你们的作品越来越棒了。接下来，我们要进行课堂小结。

7.课堂小结

（1）今天，我们学习了如何在作品中设置背景音乐，掌握了添加和调整音乐播放设置的方法。

（2）通过实践操作，大家已经能够独立完成背景音乐的设置，并且能够优化作品。

（3）希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的信息技术能力。

8.课后作业

（1）请同学们根据自己的作品，为家人或朋友展示一下，让他们也欣赏一下你们的作品。

（2）结合今天的学习内容，思考一下，如何在其他信息技术作品中运用背景音乐。

（3）下节课，我们将学习如何为作品添加视频，请大家预习相关内容，做好准备。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）背景音乐在多媒体作品中的应用：介绍背景音乐在多媒体作品中的作用，如渲染氛围、强化情感、引导观众情绪等，以及不同类型作品对背景音乐的选择和应用。

（2）音乐文件的格式及转换：详细讲解常见的音乐文件格式，如MP3、WAV、AAC等，以及如何使用相关软件进行音乐文件格式的转换。

（3）版权知识：介绍背景音乐使用的版权问题，如何合法使用音乐资源，以及如何避免侵权行为。

（4）音乐制作软件：介绍几款常用的音乐制作软件，如Audacity、FLStudio等，让学生了解音乐制作的流程和方法。

（5）优秀多媒体作品案例分析：分析一些优秀多媒体作品中的背景音乐运用，让学生从实例中学习如何更好地设置背景音乐。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后收集不同类型的背景音乐，尝试在作品中应用，并对比分析效果，提高音乐审美能力。

（2）引导学生学习音乐制作软件，尝试自己创作背景音乐，培养创新能力和实践能力。

（3）组织学生进行小组讨论，分享各自在设置背景音乐方面的经验，提高学生的交流与合作能力。

（4）让学生关注版权问题，学会合法使用音乐资源，培养良好的信息素养。

（5）鼓励学生参加多媒体制作比赛，将所学知识运用到实际作品中，提高学生的综合能力。