《种子里孕育着新生命》 说课稿 -2023-2024学年科学四年级下册教科版

《种子里孕育着新生命》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版一、教学内容

《种子里孕育着新生命》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

本节课的教学内容选自教科版四年级下册科学教材第三章《生命之源——植物》中的第二节《种子里孕育着新生命》。本节课主要围绕种子的结构和种子萌发的过程展开，内容包括：

1.种子的外部形态和内部结构，包括种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶；

2.种子萌发的过程，包括吸水膨胀、种皮破裂、胚根生长、胚芽出土等；

3.种子萌发的外部条件，如适宜的温度、水分和空气；

4.种子萌发的内在条件，如完整有活力的胚和充足的营养。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察种子结构和萌发过程的能力，通过实验和记录，理解种子生长的基本条件。

2.科学思维：激发学生探究生命奥秘的兴趣，培养他们运用科学方法解决问题的思维习惯。

3.科学态度：引导学生形成对生命现象的尊重和好奇心，培养严谨、客观的科学态度。

4.科学责任：教育学生理解科学知识对生活实践的指导意义，养成爱护植物、保护生态环境的责任意识。三、学情分析

四年级的学生已具备一定的观察和描述生物现象的能力，对植物有初步的认识，但关于种子的结构和萌发过程的知识相对缺乏。在知识方面，学生已经学习过植物的基本结构和功能，能够理解生物体的基本组成。在能力方面，学生具备一定的实验操作技能，但需要进一步培养他们的观察能力和记录能力。在素质方面，学生对自然现象充满好奇，愿意探索和发现，但需要引导他们形成系统的科学思维方式。

行为习惯上，四年级学生已经开始形成一定的学习习惯，但注意力有时容易分散。他们在小组合作中可能存在分工不明确、交流不畅的问题，需要通过课程学习来培养合作精神和沟通能力。学生对课程学习的兴趣会直接影响他们的学习效果，因此，激发和维持学生的学习兴趣是本节课教学的重要任务之一。通过本节课的学习，学生将对种子及其孕育新生命的过程有更深刻的理解，有助于培养他们对生命科学的兴趣和责任感。四、教学资源

1.软硬件资源：教室多媒体设备、种子实物、放大镜、实验记录表。

2.课程平台：学校科学实验室、校园网络资源。

3.信息化资源：科学教育视频、种子生长的电子图片。

4.教学手段：小组讨论、实验观察、互动问答。五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要来学习一个新的内容，它关乎到大自然的奇迹，那就是种子的生命之旅。请大家先观察一下手中的种子，你们能告诉我，种子里面都藏着些什么秘密吗？

二、探究种子结构

1.现在，请每位同学拿出准备好的种子，用放大镜仔细观察种子的外部形态。你可以摸一摸，闻一闻，然后告诉我，你发现了什么？

2.（学生观察并回答）很好，大家都发现了种子的外部特征。接下来，我们将打开种子，看看它的内部结构。请每组同学用镊子轻轻打开种子，用放大镜观察内部结构，并尝试描述你所看到的。

3.（学生观察并描述）非常好，你们已经能够区分出种子的主要部分：种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶。现在，我想请大家分享一下，你们认为这些部分各自有什么作用？

三、探究种子萌发过程

1.接下来，我们来学习种子是如何萌发的。请大家观看这段视频，它展示了种子从吸水膨胀到胚芽出土的全过程。（播放视频）

2.（视频结束后）刚刚的视频中，种子萌发的过程分为几个阶段呢？请几位同学来说一说。

3.（学生回答）很好，种子萌发确实分为几个阶段：吸水膨胀、种皮破裂、胚根生长、胚芽出土。那么，你们认为种子萌发需要哪些外部条件呢？

4.（学生讨论并回答）对，种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。那么，内在条件又是什么呢？

5.（学生讨论并回答）没错，种子萌发的内在条件包括完整有活力的胚和充足的营养。

四、实验观察种子萌发

1.现在，我们来做一个实验，观察种子萌发的过程。请每组同学在实验记录表上记录实验步骤和观察结果。

2.（分发种子、实验器材和记录表）首先，将种子放入水中浸泡，观察种子的变化。然后，将浸泡后的种子放入湿润的纸巾中，放在温暖的地方。

3.（学生进行实验并记录）请大家每天观察种子的变化，并记录下来。一周后，我们来分享实验结果。

五、总结与反思

1.现在，请各组同学分享一下你们在实验中的观察结果和发现。

2.（学生分享）通过实验，我们发现种子在适宜的条件下会萌发，长出新的生命。这真是一个奇妙的过程！

3.那么，通过本节课的学习，你们对种子有什么新的认识呢？

4.（学生回答）很好，大家已经了解到种子的结构和萌发过程，以及影响种子萌发的条件。这些都是我们理解生命奥秘的重要知识。

5.最后，请大家思考一个问题：种子孕育着新生命，我们人类应该如何对待大自然和生命呢？请在你的笔记本上写下你的想法。

六、布置作业

1.请大家回家后，选择一种植物种子，尝试种植并观察其生长过程，记录下来。

2.下节课，我们将分享大家的种植经验和观察结果，看看谁能成为小小园艺家！六、知识点梳理

1.种子的外部形态与内部结构

-种子的外部形态：种子形状、大小、颜色等。

-种子的内部结构：种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶。

2.种子萌发的过程

-吸水膨胀：种子吸收水分，体积膨胀。

-种皮破裂：种子吸水后，种皮因膨胀而破裂。

-胚根生长：种皮破裂后，胚根开始向下生长。

-胚芽出土：胚根固定在土壤中，胚芽向上生长并穿出土壤。

3.种子萌发的外部条件

-适宜的温度：种子萌发需要一定的温度范围。

-充足的水分：水分是种子萌发的重要条件。

-适当的空气：种子萌发需要充足的空气以保证呼吸。

4.种子萌发的内在条件

-完整有活力的胚：种子内部的胚必须完整且具有活力。

-充足的营养：种子内部必须有足够的营养以支持萌发。

5.种子的种类与用途

-食用种子：如小麦、玉米、大豆等。

-观赏种子：如各种花卉的种子。

-经济种子：如棉花、咖啡、茶叶等。

6.种子的保存与处理

-种子的保存：保持干燥、低温、避光的环境。

-种子的处理：消毒、浸种、催芽等。

7.种子萌发的环境因素

-光照：有些种子需要光照才能萌发，而有些则在黑暗中萌发。

-重力：重力影响胚根的生长方向。

-土壤：土壤的类型和质量也会影响种子的萌发。

8.种子萌发后的生长

-胚根的生长：向下生长，形成根系。

-胚芽的生长：向上生长，形成茎、叶等地上部分。

9.种子萌发的生物学意义

-种子萌发是植物生命周期的重要环节。

-种子萌发保证了物种的繁衍和生态系统的稳定。

10.种子萌发与人类生活的关系

-种子萌发是农业生产的基础。

-种子萌发为人类提供食物和原材料。七、板书设计

①种子的结构与功能

-结构：种皮、胚