8《大家的“朋友”》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

8《大家的“朋友”》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8《大家的“朋友”》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册教学内容分析本节课的主要教学内容是《大家的“朋友”》，选自2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册第八课。本节课旨在让学生了解和学习关于友谊的重要性和如何与他人建立良好的友谊关系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和情景，引导学生认识友谊的作用，理解朋友之间的互助和支持。在此之前，学生已经学习过关于个人品质、家庭关系等基础知识，为本节课提供了铺垫。本节课将帮助学生进一步理解友谊在生活中的重要性，以及如何在与同伴的交往中培养良好的人际关系。核心素养目标1.让学生能够理解并珍视友谊，培养良好的合作与沟通能力。

2.引导学生学会在集体中承担责任，发展团结互助的团队精神。

3.增强学生的道德情感，提高自我管理和自我教育的能力。重点难点及解决办法重点：理解友谊的价值，学会与他人建立和维持良好的友谊关系。

难点：如何在现实生活中运用所学，处理复杂的人际关系问题。

解决办法：

1.利用故事、案例和情境模拟，让学生在具体情境中感受友谊的力量，理解友谊的重要性。

2.通过小组讨论和角色扮演，引导学生发现和解决人际交往中的问题，培养实际操作能力。

3.设计互动活动，如“友谊树”或“友谊日记”，让学生在实践中体验友谊，反思自己的行为。

4.对于难点，教师应提供具体的策略和指导，例如如何倾听、如何表达、如何处理冲突等，帮助学生逐步掌握处理人际关系的技巧。

5.定期进行评价和反馈，确保学生能够将所学应用到日常生活中，形成良好的行为习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级下册教材第八课《大家的“朋友”》章节。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的视频短片、卡通图片、友谊故事文本。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：根据课程需要，布置讨论区域，准备足够数量的座位和讨论小组标识牌。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了关于个人品质的内容，那么今天我们要来学习一个新的课题——《大家的“朋友”》。在我们生活中，朋友是非常重要的存在，你们觉得呢？好，我们先来分享一下自己与朋友之间的故事吧。

2.课文主旨内容探究

现在请大家打开教材，翻到第八课《大家的“朋友》》。我们先来读一读课文，了解一下本节课的主要内容。请同学们注意，在阅读过程中，可以思考以下问题：

（1）课文中提到了哪些关于友谊的观点？

（2）为什么说朋友是大家的“朋友”？

（3）如何建立和维持良好的友谊关系？

3.分组讨论

4.分享讨论成果

现在，请每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。其他小组的同学请注意倾听，看看是否有你们没想到的观点。

5.教师总结与讲解

经过同学们的讨论，我们可以总结出以下几点关于友谊的观点：

（1）友谊是一种珍贵的财富，它能给我们带来快乐和支持。

（2）朋友是大家的“朋友”，意味着我们应该珍惜友谊，尊重他人的朋友。

（3）建立和维持良好的友谊关系需要我们付出真心，学会倾听、关心和帮助他人。

6.实践活动

现在，让我们来进行一个实践活动，以加深我们对友谊的理解。请同学们分成小组，完成以下任务：

（1）设计一个关于友谊的小游戏，让其他小组的同学参与。

（2）编排一个关于友谊的小故事，表演给其他小组的同学看。

（3）制作一张友谊卡片，送给你的好朋友。

7.总结与反思

实践活动结束后，请同学们回到座位上。现在，让我们来总结一下这节课的学习内容。请问你们在学习友谊的过程中，有哪些收获和感悟？

最后，请同学们思考一个问题：如何在日常生活中更好地运用今天学到的友谊知识，让自己成为一个更好的朋友？

8.作业布置

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一项作业：写一篇关于友谊的作文，题目自拟，要求字数不少于300字。

9.结束语

今天我们一起学习了友谊的重要性，希望同学们在今后的生活中，能够珍惜友谊，成为一个善于倾听、关心他人、乐于助人的好朋友。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-《友谊的故事》：收集一些关于友谊的经典故事，如《高山流水》、《管鲍之交》等，让学生了解友谊的深刻内涵。

-《友谊的名言》：介绍一些关于友谊的名人名言，如马克思的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，让学生感受友谊的力量。

-《友谊与人际交往》：提供一些心理学相关的书籍或文章，如《如何赢得朋友与影响他人》、《非暴力沟通》等，帮助学生更好地理解人际交往的技巧。

-《友谊的艺术》：介绍一些以友谊为主题的文学作品、电影或音乐，如《哈利·波特》系列、《小王子》等，让学生通过艺术形式体验友谊的多样性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与友谊相关的书籍和文章，如《友谊的故事》和《友谊的名言》，通过阅读深化对友谊的理解。

-交流活动：组织学生进行以友谊为主题的交流活动，如分享会、讨论会等，让学生在实践中学会表达和倾听，提升人际交往能力。

-心理健康课程：建议学生参加一些心理健康课程或讲座，如《友谊与人际交往》相关的课程，帮助他们更好地理解自己和他人，培养良好的心理素质。

-艺术欣赏：引导学生欣赏以友谊为主题的艺术作品，如《友谊的艺术》中提到的书籍、电影或音乐，通过艺术欣赏提升情感修养。

下面是一些具体的拓展活动建议：

-友谊日记：鼓励学生每天记录下自己与朋友之间的互动，可以是快乐的事，也可以是需要改进的地方，以此培养学生的观察力和自我反思能力。

-友谊主题绘画：让学生通过绘画表达自己对友谊的理解和感受，可以是朋友间的相互扶持，也可以是共同成长的场景。

-友谊故事创作：鼓励学生创作自己的友谊故事，可以是真实的经历，也可以是虚构的故事，通过创作深化对友谊的认识。

-友谊电影欣赏：组织学生观看以友谊为主题的电影，如《摔跤吧！爸爸》、《海上钢琴师》等，观看后进行交流和讨论，分享各自的感悟。

-友谊行动计划：鼓励学生制定自己的友谊行动计划，如每周至少与朋友进行一次深入的交流，或每月为朋友做一件有意义的事，以此培养和维护友谊。

通过这些拓展资源和建议，学生不仅能够更全面地理解友谊的内涵，还能够在实际生活中更好地应用所学，培养良好的人际关系。板书设计①友谊的价值

-重点知识点：友谊的重要性

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