Unit1 Asia welcome to the unit 说课稿 2024-2025学年牛津译林版九年级英语下册

Unit1Asiawelcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版九年级英语下册主备人备课成员教学内容本节课为2024-2025学年牛津译林版九年级英语下册的Unit1"Asiawelcometotheunit"。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：本节课将学习一些与亚洲国家相关的词汇，如China,Japan,Korea等。

2.语法点：本节课将介绍一般现在时态的用法，学生将学会如何用英语描述亚洲国家的地理、人口和语言等特点。

3.阅读理解：本节课的阅读材料为一篇关于亚洲国家的介绍文章，学生将通过阅读理解文章内容，提高阅读能力。

4.口语表达：本节课将围绕亚洲国家的话题进行口语交流，学生将有机会练习介绍自己国家的地理、人口和语言等特点。

5.写作练习：本节课将要求学生写一篇关于自己国家的介绍性短文，以提高学生的写作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于亚洲国家的词汇和句子，提高他们的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习关于亚洲国家的知识，学生能够了解和尊重不同国家的文化，培养他们的文化意识。

3.思维品质：通过阅读理解和学习活动，学生能够发展批判性思维和分析能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主学习的能力和合作精神，提高他们的学习能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一般现在时态描述日常生活中的事物和动作。此外，学生还掌握了部分亚洲国家的基本信息，如地理、文化和人口等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于亚洲国家的相关内容，他们具有一定的学习兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，完成阅读理解和写作任务。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过听觉学习，有的人喜欢通过视觉学习，还有的人喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括以下几点：一是对亚洲国家地理、文化和人口等知识的掌握程度不同，导致在学习过程中理解程度有所差异；二是部分学生对一般现在时态的运用还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的练习；三是学生在写作方面存在一定的困难，如词汇贫乏、句子结构单一等，需要老师在课堂上进行指导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的在线课程平台，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：PPT课件、亚洲国家相关视频资料、在线翻译工具。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、口头报告。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习牛津译林版九年级英语下册的Unit1"Asiawelcometotheunit"。首先，让我们来了解一下亚洲的一些国家。请大家翻开课本，看到图片部分，观察并描述一下这些亚洲国家的特点。

2.学习词汇

同学们观察得非常仔细，现在让我们一起来学习一些与亚洲国家相关的词汇。请大家翻到课本第3页，读一读这些词汇，并尝试用英语描述一下它们的意思。

3.语法点讲解

4.阅读理解

现在，让我们来阅读一篇关于亚洲国家的介绍文章。请大家翻到课本第5页，开始阅读。在阅读过程中，请大家注意理解文章的内容，并回答下面的问题。

5.口语表达

阅读完文章后，让我们来练习一下口语表达。请大家分成小组，选择一个亚洲国家，用英语介绍该国家的地理、人口和语言等特点。请大家积极参与，锻炼自己的口语表达能力。

6.写作练习

最后，我们将进行一项写作练习。请大家翻到课本第6页，看到写作部分。请大家写一篇关于自己国家的介绍性短文。在写作过程中，注意使用我们今天学习的一般现在时态，并尽量用学到的新词汇来描述。

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了一般现在时态的用法，并了解了亚洲国家的相关知识。希望大家能够通过今天的课堂学习，掌握一般现在时态的用法，并能够用英语介绍亚洲国家的特点。

8.布置作业

最后，请大家注意，明天我们将进行本节课的复习。请大家回家后，认真复习今天学习的内容，并完成课后作业。作业包括背诵今天学习的词汇和完成一篇关于自己国家的介绍性短文。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地了解亚洲国家，我为大家推荐了一些拓展阅读材料。这些材料包括：

-《亚洲地理与文化》一书，介绍了亚洲各国的地理特点、文化传统和民俗风情；

-《亚洲的人口与语言》一文，分析了亚洲各国的人口数量、分布特点以及主要语言；

-《亚洲的教育与发展》一文，探讨了亚洲各国的教育制度、教育现状和发展趋势。

同学们可以利用课余时间阅读这些材料，以拓宽自己的知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

本节课我们学习了亚洲国家的相关知识，课后请大家结合拓展阅读材料，深入研究一个亚洲国家。可以从以下几个方面进行探究：

-国家地理：了解该国的地理位置、地形地貌、气候特点等；

-文化传统：探究该国的文化背景、民俗风情、传统节日等；

-人口与语言：掌握该国的人口数量、分布特点以及主要语言；

-教育与发展：了解该国的教育制度、教育现状和发展趋势。

请同学们在课后撰写一篇关于所选国家的研究报告，并在下节课分享自己的研究成果。希望大家通过自主学习和探究，提高自己的综合素养。板书设计板书设计如下：

①China②Japan③Korea④Vietnam⑤Cambodia⑥Thailand⑦Indonesia⑧Malaysia⑨Singapore⑩Philippines

2.一般现在时态结构

板书设计如下：

①Subject+verb(s)②verb(s)+Subject③ve