第5课《插入图片秀美景》说课稿

第5课《插入图片秀美景》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为第5课《插入图片秀美景》，教学内容主要选自信息技术教材第五章节。本节课将围绕以下内容进行展开：

1.图片的插入与调整：介绍如何在文档中插入本地图片以及调整图片的大小、位置和环绕方式。

2.图片的裁剪与修饰：学习如何对插入的图片进行裁剪、旋转和添加边框等修饰操作。

3.图片的插入效果：探讨图片的插入效果，如设置透明度、阴影、三维效果等。

4.实践操作：通过实际操作，让学生学会在文档中运用所学知识，制作出具有美感的图片布局。

本节课旨在让学生掌握在文档中插入和编辑图片的基本技巧，提高文档的美观度和实用性。核心素养目标二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够有效地获取、处理和应用信息资源。

2.发展学生的审美意识和创造力，通过图片的插入和修饰，提升文档的整体美感。

3.增强学生的实践操作能力，通过实际操作练习，提高解决问题的能力。

4.培养学生的合作交流能力，在小组活动中分享经验，共同完成有创意的文档设计。重点难点及解决办法重点：

1.图片的插入与调整方法。

2.图片的裁剪与修饰技巧。

3.图片在文档中的布局与美感体现。

难点：

1.图片的精确裁剪与旋转。

2.图片插入效果的创意设计。

解决办法与突破策略：

1.通过分步演示和操作示范，让学生跟随教师一起操作，逐步掌握图片插入与调整的技巧。

2.利用案例教学，展示优秀文档设计案例，引导学生观察并分析图片的裁剪与修饰效果，进而模仿和实践。

3.对于图片精确裁剪与旋转的难点，采用小组合作方式，让学生相互讨论和协助，共同解决问题。

4.对于图片插入效果的创意设计，鼓励学生发挥个人想象，尝试不同的效果组合，并通过作品展示和评价，提升学生的创新意识和审美能力。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、图片素材库、示例文档。

4.教学手段：案例教学法、任务驱动法、小组合作学习。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一份设计精美的旅游宣传册，引导学生关注其中的图片运用。

2.提出问题：请大家思考，这些图片是如何插入到文档中的？又是如何进行裁剪和修饰的？

3.学生讨论：邀请学生分享自己的观察和想法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.图片插入与调整：

a.演示如何在文档中插入本地图片。

b.讲解并演示图片的大小、位置和环绕方式的调整。

c.学生跟随操作，实践插入和调整图片。

2.图片的裁剪与修饰：

a.讲解并演示如何对图片进行裁剪、旋转和添加边框等操作。

b.学生跟随操作，实践裁剪和修饰图片。

3.图片的插入效果：

a.讲解并演示设置图片的透明度、阴影、三维效果等。

b.学生跟随操作，实践设置图片效果。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.任务驱动：要求学生运用所学知识，在文档中插入一张图片，进行裁剪、修饰，并设置合适的插入效果。

2.小组合作：学生分组进行讨论和操作，相互协助，共同完成任务。

3.展示评价：每组展示自己的作品，全班同学共同评价，教师给予点评和指导。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：

a.提问学生关于图片插入、裁剪、修饰和插入效果的知识点。

b.针对学生回答，进行追问和补充讲解，确保学生理解和掌握。

2.创新环节：

a.邀请学生思考并分享，如何将图片更好地融入到文档设计中，提升文档的整体美感。

b.教师根据学生的想法，进行实时演示和指导，帮助学生实现创意设计。

3.解决问题：

a.学生在操作过程中遇到的问题，教师及时解答和指导。

b.对于共性问题，教师进行集中讲解，确保全班同学共同掌握。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续探索和实践，提升自己的信息素养和审美能力。

3.布置课后作业：制作一份个人旅行计划文档，要求运用本节课所学知识进行图片设计和布局。教学资源拓展1.拓展资源：

-《信息技术应用基础》相关章节，深入了解图片处理的高级技巧。

-《平面设计基础》书籍，学习平面设计的基本原理和构图技巧。

-在线教育平台上的信息技术课程，如Coursera、edX等，提供视频教程和实战项目。

-专业设计软件教程，如Photoshop、Illustrator的使用指南。

-网络资源，如免费图片素材网站，如Pixabay、Unsplash等，供学生获取更多图片素材。

-设计社区和论坛，如Behance、Dribbble等，供学生学习和交流设计作品。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《信息技术应用基础》中关于多媒体处理的章节，加深对图片编辑的理解。

-建议学生利用《平面设计基础》书籍中的案例，分析图片在平面设计中的应用。

-推荐学生在Coursera、edX等在线平台上，选择与信息技术相关的课程，提升自己的理论知识和实践技能。

-指导学生观看Photoshop、Illustrator等专业设计软件的教程，掌握更多图片处理技巧。

-引导学生访问免费图片素材网站，寻找合适的图片素材，用于文档设计和创意制作。

-鼓励学生加入设计社区和论坛，学习其他设计师的作品，参与讨论和交流，拓宽设计视野。

-建议学生在课后尝试以下拓展活动：

-分析并模仿优秀设计作品中的图片应用，尝试在自己的作品中复制这些效果。

-利用所学知识，为班级或学校的活动设计一份宣传海报，实践图片的插入和布局技巧。

-参加线上或线下的平面设计工作坊，与其他学生和设计师交流学习，提升设计能力。

-定期回顾和总结所学内容，通过制作学习日志或博客，记录自己的学习过程和心得体会。

-鼓励学生探索其他多媒体元素（如音频、视频）在文档中的应用，拓宽