Module 7 Unit 2 How many apples are there in the box？（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

Module7Unit2Howmanyapplesarethereinthebox？（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module7Unit2Howmanyapplesarethereinthebox？（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册教材分析“Module7Unit2Howmanyapplesarethereinthebox？（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册”

本节课选自外研版（一起）英语三年级下册，旨在让学生学习并掌握表示数量的英语单词和句型，如"Howmany...?"及其回答。通过学习本单元，学生能够用英语询问和回答物品的数量，并在真实情境中运用所学知识。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。核心素养目标培养学生运用英语进行简单交流的能力，能够在真实语境中询问和回答物品数量。同时，通过参与互动活动，提高学生的合作意识和团队沟通能力，发展跨文化交际意识，增强学习英语的兴趣和自信心。学情分析本节课的对象是三年级的学生，他们在知识层面上已具备一定的英语基础，掌握了一些简单的英语单词和句型。在能力方面，学生能够进行简单的英语交流，但尚未熟练掌握询问物品数量的表达方式。在素质方面，学生们具有一定的合作精神和团队意识，但需要进一步培养。

在行为习惯方面，学生好奇心强，善于模仿，对新鲜事物充满兴趣。然而，他们在学习过程中可能会出现注意力不集中、耐心不足等问题。针对这些情况，教学中应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学手段，帮助他们克服困难，提高学习效果。

此外，学生在课程学习中可能受到母语干扰，容易在英语表达中出现中式英语。因此，在教学过程中，要注重培养学生的英语语感，引导他们正确运用英语进行交流。教学资源1.教材：外研版（一起）英语三年级下册

2.软件资源：多媒体教学软件、电子词典

3.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

4.信息化资源：在线英语学习平台

5.教学手段：故事情境、互动游戏、小组讨论、角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于水果的动画视频，激发学生的兴趣。

-提问学生在视频中看到了哪些水果，引导学生用英语回答。

-引出本节课的主题：“Howmanyapplesarethereinthebox？”。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现教材中的图片，介绍新单词“apple”、“box”等，并让学生跟读。

-通过实物或图片，教授并练习句型“Howmany...?”及其回答。

-设计情景对话，让学生模拟在不同场景下询问和回答物品数量的对话。

-分组进行角色扮演，让学生在实际语境中运用所学句型和单词。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组竞赛，快速问答物品数量，检验学生的反应速度和准确性。

-利用教材中的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-老师选取几名学生上台展示答案，并对错误进行纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的单词和句型，确保学生理解并能正确使用。

-鼓励学生分享在课堂上的学习体验和感受。

-强调在日常生活中使用英语进行交流的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：用英语写一篇小短文，描述自己的书包里有多少本课本。

-提醒学生复习今天学到的单词和句型，并鼓励他们在家里练习说英语。

-指导学生如何使用在线英语学习平台进行自学。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：《FruitSalad》

-英语歌曲：《ApplesandBananas》

-英语动画视频：《MagicBox》

-英语故事书：《TheEnormousTurnip》

-英语学习软件：Duolingo（针对儿童版）

-与本节课教学内容相关的词汇：

-更多水果单词：banana,orange,grape,watermelon等

-更多数量词汇：few,many,alotof,afew等

-描述物品位置的词汇：in,on,under,behind等

-与本节课教学内容相关的句型：

-“Howmany...doyouhave?”

-“Ihave...”

-“CanIhave...?”

-“Hereyouare.”

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读英语绘本《FruitSalad》，增加对水果单词的认识和记忆。

-让学生跟随英语歌曲《ApplesandBananas》进行跟唱，提高语音和语调的感知能力。

-观看英语动画视频《MagicBox》，了解如何在不同场景下询问和回答物品数量。

-阅读英语故事书《TheEnormousTurnip》，学习如何在故事中描述物品的数量和位置。

-利用英语学习软件Duolingo进行自学，巩固课堂所学知识，提高英语水平。

-建议学生进行以下拓展活动：

-与家长一起制作水果沙拉，用英语描述所用的水果和数量。

-在家中收集不同数量的物品，如玩具、书籍等，用英语进行描述和问答。

-与同学进行英语角活动，互相询问对方拥有的物品数量，进行实际交流。

-制作英语小卡片，正面写上物品名称，背面写上数量，进行记忆游戏。

-利用在线英语学习平台，进行听力、口语、阅读和写作的练习。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如在学校或家中与朋友进行英语对话，提高英语实际运用能力。教学反思与总结在教学Module7Unit2"Howmanyapplesarethereinthebox?"这一课时，我采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握询问物品数量的英语表达。以下是我对整个教学过程的反思和总结。

教学反思：

在设计课程时，我注重了导入环节，通过播放水果动画视频来吸引学生的注意力。这个方法很有效，学生们的兴趣被迅速激发。然而，我也发现有些学生在观看视频时过于兴奋，导致课堂纪律一度有些混乱。我意识到在导入环节结束后，需要及时调整课堂氛围，让学生们平静下来，专注于接下来的学习。

在讲授新知环节，我使用了实物和图片来介绍新单词和句型，这有助于学生更好地理解和记忆。但是，我也发现有些学生在模仿发音时存在困难。我应该在教学中更多地关注这些学生，给予他们更多的个别指导。

巩固练习环节中，我设计了一些小组竞赛和角色扮演活动，让学生在实践中运用所学。这个环节学生们参与度很高，但我也注意到有些学生在团队中过于依赖他人，没有积极参与。我应该在今后的教学中，更多地鼓励每个学生独立思考和表达。

教学总结：

本节课的教学效果总体上是积极的。学生们在询问和回答物品数量的英语表达上有了明显的进步。他们在课堂上的互动和参与度也提高了，这表明他们对英语学习的兴趣有所增强。

在知识方面，学生们能够正确使用"Howmany...?"句型，并能够用英语描述物品的数量。在技能方面，他们的听说能力得到了提升，能够更自信地在同学面前进行英语对话。在情感态度方面，学生们对英语学习的热情更加高涨，他们开始意识到英语在生活中的重要性。

尽管如此，我也发现了一些不足之处。例如，有些学生在课堂上的注意力容易分散，需要我在今后的教学中更加注重课堂管理。另外，个别学生在发音上仍有困难，我计划在下一节课中为他们提供更多的语音练习机会。

改进措施和建议：

-在导入环节后，及时调