第8课 授人以渔-网上学习 说课稿-2023--2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册001

第8课授人以渔——网上学习说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册的第8课“授人以渔——网上学习”。课程主要内容包括：

1.了解搜索引擎的基本功能和使用方法；

2.学会使用搜索引擎进行高效的信息检索；

3.掌握利用网络资源进行学习的技巧；

4.培养学生良好的网络学习习惯和信息素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：培养学生正确使用网络资源进行学习的能力，提高他们的信息检索和评估能力，使他们能够安全、负责任地使用信息技术。

2.创新思维：通过实践操作，激发学生的创新思维，培养他们解决问题的能力。

3.协作能力：在小组活动中，培养学生的团队协作能力，提高他们与人沟通和协作的能力。

4.自主学习能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，使他们能够适应未来社会的发展需要。三、重点难点及解决办法重点：

1.搜索引擎的基本功能和使用方法；

2.利用网络资源进行学习的技巧；

3.培养学生良好的网络学习习惯和信息素养。

难点：

1.搜索引擎的高级搜索功能和技巧；

2.网络资源的评估和筛选能力；

3.安全、负责任地使用信息技术。

解决办法：

1.通过具体案例和实际操作，让学生深入了解搜索引擎的基本功能和使用方法，然后逐步引导学生掌握高级搜索技巧；

2.设计实践任务，让学生在实际操作中学会如何评估和筛选网络资源，提高他们的信息素养；

3.开展网络安全教育，引导学生了解信息技术的安全隐患，培养他们安全、负责任地使用信息技术的意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册》。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示搜索引擎的功能和网络学习的技巧。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实践操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“搜索引擎的使用方法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搜索引擎的基本功能和使用方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“搜索引擎的使用方法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的基本功能和使用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验搜索引擎的使用技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎的基本功能和使用方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解搜索引擎的基本功能和使用方法，掌握信息检索的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与搜索引擎相关的拓展资源（如高级搜索技巧的书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的搜索引擎的基本功能和使用方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.搜索引擎的基本功能：介绍搜索引擎的基本功能，如关键词搜索、高级搜索、图片搜索等。

2.搜索引擎的使用方法：讲解如何使用搜索引擎进行高效的信息检索，包括正确输入关键词、利用搜索语法、筛选搜索结果等。

3.网络资源的选择与评估：教导学生如何评估和筛选网络资源，辨别信息的真实性和可靠性，选择适合自己学习需求的资源。

4.网络学习的技巧：分享一些网络学习的技巧，如如何利用网络课程、论坛、社交媒体等进行学习，以及如何管理自己的网络学习时间。

5.信息安全与道德：强调网络学习的安全性，教育学生如何保护个人信息，避免上网陷阱，同时培养良好的网络道德和行为规范。

6.自主学习与协作能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，鼓励学生参与小组讨论、协作解决问题，提高团队合作意识和沟通能力。

7.良好网络学习习惯的培养：引导学生养成良好的网络学习习惯，如定期浏览权威网站、整理学习资料、合理安排学习时间等。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：本节课通过设计丰富的实践活动，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技巧，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.合作学习：采用小组讨论、角色扮演等合作学习方式，培养学生团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的互动和交流。

3.个性化学习：注重学生个体差异，给予学生个性化的指导和支持，鼓励学生根据自己的兴趣和需求选择合适的学习资源，发挥学生的主动性和创造性。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂活动中，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和教学进度。需要加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

2.教学组织：在组织小组讨论时，部分小组合作效果不佳，学生参与度不均衡。需要优化小组合作机制，提高学生参与度和合作效果。

3.教学方法：在讲解搜索引擎的使用方法时，部分学生表示难以理解。需要改进教学方法，更生动、直观地展示搜索引擎的使用技巧。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：明确课堂规则，加强学生的纪律教育，提高学生的自我管理能力，确保课堂活动的有序进行。

2.优化小组合作机制：调整小组成员，鼓励学生主动参与小组讨论，提高小组合作的效率和质量。

3.改进教学方法：通过举例子、互动问答等形式，让学生更好地理解搜索引擎的使用方法。同时，利用多媒体资源，如视频、动画等，增强教学的直观性和生动性。

4.提供更多实践机会：增加课后实践任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高学生的实践能力。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求和兴趣，提供个性化的学习资源和方法，帮助学生更好地学习。

6.加强家校合作：与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，提高学生的学习效果。八、板书设计1.搜索引擎的基本功能

-关键词搜索

-高级搜索

-图片搜索

2.搜索引擎的使用方法

-正确输入关键词

-利用搜索语法

-筛选搜索结果

3.网络资源的选择与评估

-辨别信息的真实性和