2024年沪教版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版二年级语文上册阶段测试试卷269考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。7、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安8、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、写出下面划线字正确读音。

①吐鲁番的葡萄很____（hǎohào）吃。____

②维吾尔族老乡热情____（hǎohào）客。____

③葡萄里的水____（fēnfèn）蒸发掉，就成了葡萄干。____

④吐鲁番的葡萄干十____（fēnfèn）有名。____10、写出反义词。

清新—____黑压压—____乱摆—____11、比一比；再组词。

旁____忙____张____伏____

傍____芒____涨____优____12、填空。

《绝句》这首古诗作者分别是____代伟大诗人____。在内容上侧重于____。并借景____。《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己____的心情。13、根据意思写词语。

①破成碎块的，零碎的。____

②使损坏的东西恢复原来的形状或作用。____

③自由，不受拘束。____

④达到应有的或能满足需要的程度。____评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)14、读课文《家》，同学们知道我国有多少个民族吗？15、读课文《九色鹿》填空。

为什么那个人会说出九色鹿所在的地方?16、读课文；品味探究。

北京。

北京是我国的首都；是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央；红墙；黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁；绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

北京有许多名胜古迹和风景优美的公园；还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

​北京真美啊！我们爱北京；我们爱祖国的首都！

思考：课文是围绕哪一句话来写的？17、理解寓言《亡羊补牢》,并回答。

养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？18、《识字2》介绍了我国的一个少数民族——壮族的习俗，你还知道哪些少数民族呢？轻列举五个。评卷人得分四、书面表达(共4题，共32分)19、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？20、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________21、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。22、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、书写(共4题，共32分)23、用钢笔描红。

促织客情篱落。24、用钢笔描红。

河神鱼虾着急。25、用钢笔描红。

狂风菩萨衣领。26、用钢笔描红。

结实方便流逝。评卷人得分六、默写(共2题，共8分)27、默写《望庐山瀑布》

____28、默写《青松》。____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。8、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共5题，共10分)9、hǎohàofènfēn【分析】【分析】好：[hǎo]优点多或使人满意的；与“坏”相对：～人。～汉。～歹。～事多磨。

[hào]喜爱；与“恶”（wùㄨˋ）相对：～奇。～色。～尚（爱好和崇尚）。～高骛远（亦作“好高务远”）。～逸恶劳。分：[fēn]区划开：～开。划～。～野（划分的范围）。～界。～明。条～缕析。～解。[fèn]名位；职责、权利的限度：～所当然。身～。～内。恰如其～。安～守己。

【点评】理解字的意思，激发学生学习对多音音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。好hǎo好人，hào好奇；分fèn水分，fēn分开。10、污浊白茫茫整齐【分析】【分析】清新：指清爽而新鲜。黑压压：非常黑的样子。形容人；物密集而多或成片。乱摆：乱摆：表示事物乱七八糟,不整齐,或衣服不干净。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。比如：“清新”理解为“清爽而新鲜”那么，它的反义是“混浊”。11、旁边忙碌张嘴埋伏傍晚光芒涨潮优秀【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。旁边；指靠近的地方；近侧；在一个中心或分界线的一方的部分（如地方或物体）。傍晚，指日落左右的时间，即日光至晚上的过渡时刻。忙碌，指忙着做事，不得空闲。光芒，光亮。张嘴，张开嘴巴。涨潮，海水上涨，波浪滚滚，景色十分壮观；制伏，制服。优秀，泛指人某一特质突出；好的意思。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。12、唐杜甫写景抒情细致复杂【分析】【分析】《绝句》这首古诗的作者是唐代伟大诗人杜甫；在内容上侧重于写景。并借景抒情。《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己细致复杂的心情。

【点评】考查学生对诗文的理解，激发学生学习古诗的兴趣。13、破碎修理自在足够【分析】【分析】破碎：破成碎块的；零碎的。〖例句〗小松一不小心被破碎的玻璃划破了手。修理：使损坏的东西恢复原来的形状或作用。〖例句〗前面不远处就有一个修理自行车的店铺。自在：自由，不受拘束。〖例句〗叔叔对小青说：“你就像在自己家里一样，自在一点，不要太拘束。”足够：达到应有的或能满足需要的程度。〖例句〗今天下午，我有足够的时间陪奶奶聊天。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：修理：解释为使损坏的东西恢复原来的形状或作用。〖例句〗前面不远处就有一个修理自行车的店铺。三、问答题(共5题，共10分)14、我国有56个民族。【分析】【分析】中国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后；通过识别并经中央政府确认的民族共有56个。

【点评】本题既考查学生对课文内容的掌握也考查文化常识。15、因为他经不起国王重赏的诱惑。【分析】【分析】利益让他改变了誓言；心中只有更多的钱，住更大的房子。所以答案为经不起国王重赏的诱惑。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。16、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文中心思想的掌握。课文围绕“北京是我国的首都；是一座美丽的城市。”对北京展开描述，表达了作者对北京；对祖国的热爱，文章是总分结构。学生需要注意这点。

【点评】学生应掌握课文的基本内容和中心思想，才能正确的写出答案。17、因为羊圈破了个窟窿，狼进来叼走了羊。丢了2次。【分析】【分析】这篇课文讲的是亡羊补牢的故事；故事中羊圈破了个窟窿，没有及时修补，所以丢了两次羊。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。18、藏族、苗族、满族、回族、维吾尔族【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。我国的少数民族还有：藏族；苗族、满族、回族、维吾尔族等。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握。四、书面表达(共4题，共32分)19、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。21、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、书写(共4题，共32分)23、促织客情篱落【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“篱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正