2024年沪科版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级科学下册月考试卷13考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.铁丝B.木炭C.硫粉D.红磷2、甲；乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图；下列说法中正确的是（）

A.甲的溶解度比乙大B.t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C.t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法3、潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中，体积不断变大，关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A.压强变大，浮力变大B.压强变大，浮力变小C.压强变小，浮力变大D.压强变小，浮力变小4、如图为一个通电螺线管糊静止的小磁针示意图，图中a、b为螺线管的两磁极；c；d为小磁针的两磁极，下列说法正确的是（）

A.a是磁北极，c是磁南极B.a是磁南极，c是磁南极C.b是磁南极，d是磁南极D.b是磁北极，d是磁南极5、如图是果树的一段枝条；长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（）

A.果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B.果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C.枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D.枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断6、常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一，富含水分，其中的水是根从土壤中吸收运输到的．图中能将水分运输到果实的结构是（）A.AB.BC.CD.D7、如图是植物根尖模式图；有关叙述正确的是（）

A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.④具有保护作用，主要由导管细胞构成D.③处的细胞没有细胞壁8、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）A.①③B.②③C.②④D.①④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、认真观察图；你能获取的信息有：

(1)____；

(2)____；

(3)____；

10、在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，如图所示，必须沿____方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与____力是一对平衡力，大小为____N

11、用化学用语填空．

（1）五个五氧化二磷分子：____．

（2）三个硝酸根离子：____．

（3）碘酒中的溶剂：____．12、支气管最细的分支末端形成了____。13、CaH2是一种离子化合物，其中Ca元素的化合价为＋2，则该化合物中氢元素的化合价为____。14、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小____；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大____；使该车便于雪地骑行。

15、我们家中的各种用电器是____联接入电路的。我国家庭电路的电压为220V，一个电阻为1100Ω的灯泡，正常工作时，通过它的电流为____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)22、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共40分)23、如图所示为一个通电螺线管；请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向．

24、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

25、完成下列作图．

（1）如图1所示；能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路；请在虚线框内画出一个合适的透镜．

26、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共3题，共24分)27、在虚框内画出图所示实物电路的电路图。

28、小强观察到：两个体积相同的正方体A和B，在水中均漂浮，物块A露出水面的体积较大．于是他认为：物块A所受浮力较大．请你借助弹簧测力计及细线，设计一个简单实验，证明小强的观点是错误的．要求：简述实验步骤．实验现象并简要说明．29、体积为20厘米3的空心铜球的质量为89克，往它的空心部分注满某种液体后，总质量为225克，试通过计算求出注入液体的密度？（ρ铜=8.9×103kg/m3）参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、红磷在空气中不能自燃．2、D【分析】【解答】A；比较物质的溶解度；需要在一定的温度下比较，故A错误；

B、t2℃时；甲；乙的溶解度相等，两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B错误；

C、t1℃时；甲的溶解度是20g，将50g水加入15g甲物质中，只能溶解10g，可得到60g溶液，故C错误；

D；乙的溶解度受温度影响变化不大；要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，故D正确；

故选D．

【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答．3、C【分析】【解答】解：气泡在上升过程中；体积会逐渐变大，所处的深度变小；

据p=ρgh；

所以气泡受到的压强在不断减小；

据F浮=ρgV排；气泡排开液体的体积变大；

所以气泡受到的浮力在不断变大．

故选：C．

【分析】泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式p=ρgh可知气泡所受压强的变化，根据公式F浮=ρgV排可知气泡所受浮力的大小变化．4、C【分析】【解答】根据右手螺旋定则可知，a端为N极，b端为S极；由同名磁极相互吸引可知；C端为N极，d端为S极。故选C。

【分析】考查右手螺旋定则。5、C【分析】【分析】分清两种管道——导管与筛管；在植物体内的分布及功能．分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能。

【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子；叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育。B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。

故答案为：C6、B【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．图示A形成层；B导管，C筛管，D木质部，据此解答．解答此类题目的关键是熟记筛管和导管的位置和功能．

【解答】解：C所示的筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．

B所示的导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

故选：B7、A【分析】【分析】此题考查的知识点是根尖的结构；解答时可以从根尖的各部分的名称；特点和功能方面来切入。

【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区、②伸长区、①成熟区。

①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。A说法正确。

②伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。B说法错误。

④根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。C说法错误。

植物细胞都有细胞壁。D说法错误。

故选：A8、C【分析】【分析】（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题；常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．（2）通过模型来揭示原型的形态；特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律；（3）等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法；（4）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大．此类问题是结合初中物理实例考查对各种物理学方法的掌握情况．【解答】解：①用并联的总电阻来代替两个并联的电阻，采用的是等效替代法；②用光线表示光的传播方向，采用的是“模型法”；③研究电流时把它与水流相比，采用的是“类比法”；④利用磁感线来描述磁场，采用的是“模型法”；

故选C．二、填空题(共7题，共14分)9、地球周围布满磁感线，说明地球周围存在着地磁场。由图可见地破北机在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地理南北极与地磁南北极相反。地球磁场磁感线分布与条形磁铁磁感线相类似。【分析】【分析】由图可知；图上画的是地球及地球磁感线的分布图，观察可以发现：

（1）地球周围布满磁感线；说明地球周围存在着地磁场；

（2）由图可见地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近，地理南北极与地磁南北极相反；

（3）地球两极与地磁两极不重合；存在一定的偏角；

（4）在磁体外部；磁感线由地磁北极发出，回到地磁南极；

（5）地球磁场磁感线分布与条形磁铁磁感线相类似等。

【解答】本题答案并不唯一；认真观察图能获取的信息有：

参考答案为：

1；地球周围存在着地磁场；

2；地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；

3；地球两极与地磁两极不重合；

4；地理南北极与地磁南北极相反；

5、地磁场，磁感线由地磁北极发出，回到地磁南极。10、水平拉2【分析】【解答】实验中；必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；

由图知；测力计的示数为2N，所以f=F=2N．

故答案为：水平；拉；2

【分析】要测量摩擦力的大小，应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等，在进行测力计的读数时，要注意其分度值11、5P2O53NO3﹣C2H5OH【分析】【解答】（1）一个五氧化二磷分子由两个磷原子和五个氧原子构成，五个五氧化二磷分子可表示为：5P2O5；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个硝酸根离子可表示为：3NO3﹣；

（3）碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH；

故答案为：（1）5P2O5；（2）3NO3﹣；（3）C2H5OH；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．12、肺泡【分析】【解答】呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管组成，是气体进出肺的通道；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所。支气管进入肺后进一步分支，其细小分支的末端膨大形成肺泡。肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，适于与血液之间进行气体交换，肺泡是进行气体交换的主要部位。

【分析】本题考查肺的结构与呼吸道的结构和功能。肺泡的形成的理解。属于基础题，难度不大。13、-1【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行解答；根据题中信息分析化学方程式的书写；根据题中信息：反应物中具有还原性的物质，发生氧化反应后，其元素化合价升高；进行分析解答．本题考查学生对根据题意中信息进行分析解题的能力，难度不大．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，CaH2中Ca元素的化合价为+2，设氢元素的化合价为x，则：（+2）+2x=0，解得x=-1；

故答案为：-1．14、压强摩擦【分析】【分析】（1）在压力一定时；受力面积越大；压强越小；在受力面积一定时，压力越小，压强越小；（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动．此题考查学生对物理知识的掌握能力，利用物理规律解决生活中实际问题的思维能力，掌握增大、减小摩擦和压强的方法．

【解答】解：雪地自行车的前轮被替换成滑雪板；是为了增大受力面积，减小压强；后轮改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，使该车便于雪地骑行．

故答案为：压强；摩擦．15、并0.2A【分析】【分析】家庭电路各种用电器互不影响，是并联；I=的应用。

【解答】解：（1）家庭电路各种用电器并联；

（2）根据I==0.2A.

故答案：并，0.2A。三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共9分)22、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共40分)23、【分析】【解答】已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】已知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向．根据磁感线的特点可以确定磁感线的方向．24、【解答】解：小磁针的左端S极靠近螺线管的左端；所以螺线管的左端为N极，右端为S极．

再结合图示的螺线管的绕向；利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出．

答案如下图所示：

【分析】【分析】根据小磁针的NS极，利用磁极间