2024年西师新版三年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版三年级数学下册月考试卷846考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、100个0连加，和是（）A.0B.10C.1002、两组对边相等，且有一个角是直角的四边形是（）A.平行四边形B.正方形C.长方形3、男生有120人，女生比男生多得多，女生有（）人．A.350B.90C.210D.1284、一头牛重250千克，（）头牛重1吨．A.5B.4C.105、课桌的高度大约是70（）A.米B.分米C.厘米6、解放军某部阻击敌人，因情况发生变化，需要从一营抽调一半的人去支援二营，抽调54人去支援三营，抽调剩下的一半去支援四营．后来团部将4名通讯员调进了一营，这时一营有38人，一营原来有（）人．A.244B.260C.280D.440评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、体育租买了41个皮球，每个班分6个，能分给____个班，还剩____个皮球．8、3.52元=____元____角____分；

2.45m=____m____dm____cm；

5.08读作____；

二十点零四写作____；

2年=____月．9、长方形的周长是44厘米，长与宽的和是____，如果长比宽多2厘米，则宽是____．10、在还行里填上合适的单位名称．

（1）天安门广场的面积约40____；

（2）小光腰围6____；

（3）一张邮票的面积约6____；

（4）一间教室的面积约60____．11、正方形的周长是64分米，它的边长是____分米．12、3时____150分．13、边长5分米的正方形的周长是____分米；周长为84厘米的正方形的边长是____厘米．14、填上合适的单位。

教室的面积约54____表时针长约8____

铅笔的长约18____一块糖的面积约5____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、时针从2走到5，分针刚好转三圈．____（判断对错）16、50毫米与5分米同样长．____．（判断对错）17、摩天轮转动的现象属于旋转现象____（判断对错）18、水果店运来29箱苹果，运来的梨子是苹果的20倍，运来的梨子大约是600箱．____（判断对错）19、图中的阴影部分表示____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共20分)20、连一连。

21、画一条比10厘米短5厘米的线段．评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)22、据图填表。

。

23、蔬菜批发市场卖出45箱樱桃，卖出西瓜的箱数是樱桃的5倍少29箱，卖出西瓜多少箱？24、。用竖式计算．（最后一题要验算．）

168×4

76÷8

102×9350×6645+387864-328参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】利用整数乘法的意义：求几个相同加数和简便运算；列式计算即可．【解析】【解答】解：0×100=0；

答：100个0连加；和是0．

故选：A．2、C【分析】【分析】两组对边相等，说明这个图形是平行四边形，且有一个角是直角，说明这个平行四边形的四个角都是直角，所以这个四边形是长方形；由此解答即可．【解析】【解答】解：根据分析可知：两组对边相等；且有一个角是直角的四边形是长方形；

故选：C．3、A【分析】【分析】把120与所给的数字相减，比较解答即可．【解析】【解答】解：350-120=230（人）

120-90=30（人）

210-120=90（人）

128-120=8（人）

因为女生比男生多得多；所以女生有350人．

故选：A．4、B【分析】【分析】首先把1吨化成千克数，等于进率1000，然后求1000里面有几个250，用除法，计算得解．【解析】【解答】解：1吨=1000千克。

1000÷250=4（头）

答：4头牛重1吨．

故选：B．5、C【分析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌的高度大约是70厘米；据此解答即可．【解析】【解答】解：课桌的高度大约是70厘米．

故选：C．6、A【分析】【解答】解：[（38﹣4）×2+54]×2

=(34×2+54)×2

=(68+54)×2

=122×2

=244（人）

答：一营原来有244人．

故选：A．

【分析】由“后来团部将4名通讯员调进了一营，这时一营有38人”可知在没调进4名通讯员之前是38﹣4=34（人），由“抽调54人去支援三营，抽调剩下的一半去支援四营”以及此时剩下34人，可知在没抽调54人之前是34×2+54=122（人），最后由“需要从一营抽调一半的人去支援二营”，此时剩下122人，可知一营原来有122×2=244（人）．解决问题．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】求每个班可以分到几个，还剩几个，就是求41里面含有几个6，用除法解答，得到的商是每个班可以分到的个数，余数是还剩下的个数．【解析】【解答】解：41÷6=6（个）5（个）；

答：能分给6个班；还剩5个皮球．

故答案为：6、5．8、略

【分析】【分析】以元为单位的名数；整数部分是元，十分位是角；百分位是分；

以米为单位的名数；整数部分是米，十分位是分米；百分位是厘米；

小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”；整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；

小数的写法：整数部分按整数的写法来写；小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字，据此依次解答即可；

把2年换算为元，用2乘进率12；由此解答即可．【解析】【解答】解：3.52元=3元5角2分；

2.45m=2m4dm5cm；

5.08读作五点零八；

二十点零四写作20.4；

2年=24月．

故答案为：3，5，2；2，4，5；五点零八，20.4，24．9、略

【分析】【分析】根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，用周长除以2求出长与宽的和，又因为长比宽多2厘米，再用长与宽的和减去2得到的差除以2求出宽，解答即可．【解析】【解答】解：44÷2=22（厘米）

（22-2）÷2

=20÷2

=10（厘米）

答：长与宽的和是22厘米；如果长比宽多2厘米，则宽是10厘米．

故答案为：22厘米，10厘米．10、略

【分析】【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量天安门广场的面积用“公顷”做单位；计量小光腰围用“分米”作单位；计量一张邮票的面积用“平方厘米”作单位，计量一间教室的面积用“平方米”做单位【解析】【解答】解：（1）天安门广场的面积约40公顷；

（2）小光腰围6分米；

（3）一张邮票的面积约6平方厘米；

（4）一间教室的面积约60平方米；

故答案为：公顷，分米，平方厘米，平方米．11、略

【分析】【分析】根据正方形周长公式C=边长×4，所以可用正方形的周长除以4进行计算即可得到答案．【解析】【解答】解：64÷4=16（分米）

答：正方形的边长是16分米．

故答案为：16．12、略

【分析】【分析】3时=180分，180分＞150分，所以3时＞150分．【解析】【解答】解：3时=180分。

180分＞150分。

3时＞150分。

故答案为：＞．13、略

【分析】【分析】正方形的周长=边长×4，据此代入数据求出周长即可；根据正方形的周长公式：c=4a，用周长除以4即可求出它的边长．【解析】【解答】解：5×4=20（分米）；

84÷4=21（厘米）；

答：边长5分米的正方形的周长是20分米；周长为84厘米的正方形的边长是21厘米．

故答案为：20，21．14、略

【分析】【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量教室的面积用“平方米”做单位；计量表的时针长用“毫米”作单位；计量铅笔的长约用“厘米”做单位，可知计量一块糖的面积用“平方厘米”做单位．【解析】【解答】解：

教室的面积约54平方米表的时针长约8毫米。

铅笔的长约18厘米一块糖的面积约5平方厘米。

故答案为：平方米，毫米，厘米，平方厘米．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒；据此进行解答．【解析】【解答】解：分针走1小格是1分；走一圈是60分；

时针走1大格是1时；

5-2=3（小时）

所以时针从2走到5；分针刚好转三圈；

故答案为：√．16、×【分析】【分析】把5分米换算为毫米数，用5乘进率100，再与50毫米比较大小．【解析】【解答】解：由分析可得：

5分米＞50毫米；

所以50毫米与5分米同样长是错误的；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据旋转的定义，在平面内，把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，依此判断即可．【解析】【解答】解：由旋转的定义可知游乐园里摩天轮的转动是旋转现象．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】水果店运来29箱苹果，运来的梨子是苹果的20倍，也就是苹果的20倍，即29×20，把29看作30，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：29×20≈30×20=600（箱）．

答：运来的梨子大约是600箱．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示，图中不是平均分，所以不能用表示，据此解答即可．【解析】【解答】解：图中不是平均分，所以不能用表示．

故答案为：×．四、操作题(共2题，共20分)20、解：【分析】

根据事件发生的确定性和不确定性可知：8个红球；摸出的一定是红球；6个黄球和2个红球，摸出的可能是黄球，也可能是红球；8个篮球，摸出的不可能是红球；由此连线即可．

此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答．【解析】解：21、解：10-5=5厘米；

【分析】

比10厘米短5厘米的线段长应该是10-5=5厘米；即画一条长5厘米的线段即可．

本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．【解析】解：10-5=5厘米；

五、解答题(共3题，共12分)22、喜欢吃苹果的有18人。

喜欢吃梨的有9人。

喜欢吃香蕉的有9＋6＝15人【分析】【解答】喜欢吃苹果的有18人；喜欢吃梨的有9人；喜欢吃香蕉的有9＋6＝15人。

【分析】喜欢苹果和梨的人可以从对话中直接得到，喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多6人，所以可以算出喜欢香蕉的有15人。23、略

【分析】【分析】先用卖出樱桃的箱数乘上5，求出樱桃箱数的5倍，再减去29箱就是卖出