2024年华师大版五年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版五年级数学上册月考试卷825考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、x=1.5是方程（）的解．A.4x-3x=1.2B.3x-2=2C.6x-3=62、自然数按约数的个数的多少分类，可以分为（）A.偶数和奇数B.合数、素数、1C.合数和奇数D.合数、素数和13、用体积是1立方厘米的小正方体拼成一个比它大的正方体，至少要（）个才能拼成．A.4B.6C.8D.104、请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（）A.平方米B.平方厘米C.平方分米D.立方厘米5、用一张长方形纸剪同样的三角形（如图）；最多能剪成（）个这样的三角形．

A.12B.24C.256、修一条公路，第一天修了千米，第二天修了全长的这两天修的相比（）A.第一天多B.第二天多C.同样多D.无法确定评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、3.85立方米=____立方米____立方分米．

8.04升=____升____毫升．8、两个因数的积是9.4．如果一个因数缩小10倍，另一个因数不变，积是____．9、一个高是4厘米的三角形与边长是4厘米的正方形面积相等，那三角形的面积应是______，底应是______．10、一天淮安的最低气温是-8℃，最高气温是5℃．这一天的最大温差是____℃．11、小明a分钟完成x道题，每分钟完成____道题．12、写出下面分子；分母的最小公倍数．

____；____；____；____．13、张华从学校出发走了15分钟；每分钟走70米．

（1）张华走了多少米？

（2）如果向东走，现在在少年宫的____面．（填“东”或“西”）

（3）如果向北走，大概走到了那个位置？在途中用“”★表示出来．14、按要求写出下列因数和倍数．（倍数至少写5个）

（1）18的因数：______．

（2）39的因数：______．

（3）15的倍数：______．

（4）27的倍数：______．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、因为甲数的等于乙数的（甲、乙均不为0），所以甲＞乙．____（判断对错）16、如果平行四边形的面积是560平方分米，那么底一定是70分米，高一定是8分米．____．（判断对错）17、7是质数，它的倍数也一定是质数．____（判断对错）18、5.708708708是一个循环小数，简记为为5.708．____．（判断对错）19、只有两个因数的自然数一定是质数．____（判断对错）20、负数都比0小，正数都比0大．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共24分)21、每个方格表示1平方厘米；在方格纸上各画一个与三角形面积相等的平行四边形和梯形．

22、按要求画出三角形平移后的图形．原来的平行四边形变成了______形．

23、下面是2016年某电子元件厂一；二车间每季度平均生产1万个产品中次品个数统计表．

。第一季度第二季度第三季度第四季度一车间50354540二车间55201510①根据统计表中的数据；完成折线统计图．

②2016年______车间的技术水平更高．

③第四季度；二车间的次品数相当于一车间次品数的______．

④二车间从第______季度到第______季度次品数下降得最快．24、下面的每一个小正方形表示1平方厘米；请在下面的方格图中各画出一个面积是9平方厘米的平行四边形；三角形、梯形．

评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)25、李叔叔打算在一块边长80米的正方形田地的一角建一个三角形的小池（如图），其余部分种大豆，如果每平方米能收大豆2千克，这块田地能收大豆多少千克？26、在我区创建教育强区活动中，学校要粉刷一间教室内的四壁及天花板，一间教室长8米，宽6米，高3米，扣除门窗和黑板面积22平方米，如果每平方米用涂料0.5千克，至少需要多少千克涂料？27、柏树和松树一共有7500棵．柏树的棵数是松树的1.5倍．两种树各有多少棵？（先写出等量关系式；再列方程解答）

等量关系式：____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】依据等式的性质，分别求出3个选项中方程的解即可解答．【解析】【解答】解：A；4x-3x=1.2

x=1.2

B；3x-2=2

3x-2+2=2+2

3x=4

3x÷3=4÷3

x=1

C；6x-3=6

6x-3+3=6+3

6x÷6=6÷6

x=1.5

故选：C．2、D【分析】【分析】质数又称素数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，再也没有其它的因数；合数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，还有其它的因数；1只有1个因数就是它本身，所以1既不是质数，也不是合数．由此可知全体自然数按约数的个数分质数、合数和1三类．【解析】【解答】解：全体自然数按约数的个数分为三类：

①有1个因数的；即1；

②有2个因数的；即质数；

③有3个或3个以上因数的；即合数．

故选：D．3、B【分析】【分析】要使所用的小正方体最少，那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成，由此即可求得小正方体的个数．【解析】【解答】解：要使所用的小正方体最少；那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成；

所以使用的小正方体个数最少是：2×2×2=8（个）；

答：最少需要8个．

故选：B．4、A【分析】【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，计量教室地面面积大约是60平方米，据此解答即可．【解析】【解答】解：教室地面的面积大约是60平方米．

故选：A．5、B【分析】【解答】解：50÷4=12（个）2（厘米）；

12×2=24（个）．

答：最多能剪24个这样的三角形．

故选：B．

【分析】剪的两个同样的三角形可组成一个长10厘米，宽4厘米的长方形．只要求出在长50厘米的边上，能剪几个4厘米宽的长方形，就能求出最多能剪几个这样的三角形．据此解答．6、B【分析】解：因为第二天修了全长的

那么第一天修的就是小于或者等于全长的1-=

因为

所以这两天修的相比；是第二天修的多；

故选：B．

把所修的这条公路的全长看作“1”，根据“第二天修了全长的”，可知第一天修的就是小于或者等于全长的1-=也就是说第一天修的最多占全长的据此比较分率即可得解．

解决此题要明确千米和的区别，前一个千米表示具体的数量，而后一个表示分率，不能直接比较大小；关键是明确第一天修的最多占全长的比较分率从而确定第二天修的多．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】把3.85立方米换算为复名数；整数部分是立方米数，用0.85乘进率1000是立方分米数；

把8.04升换算为复名数，整数部分是升数，用0.04乘进率1000是毫升数．【解析】【解答】解：3.85立方米=3立方米850立方分米．

8.04升=8升40毫升；

故答案为：3，850，8，40．8、略

【分析】【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知；

两个因数的积是9.4．如果一个因数缩小10倍；另一个因数不变，积是9.4÷10=0.94．

故答案为：0.94．9、16平方厘米8厘米【分析】解：4×4=16（平方厘米）

16×2÷4=8（厘米）

答：三角形的面积应是16平方厘米；底应是8厘米．

故答案为：16平方厘米；8厘米．

根据正方形的面积=边长×边长；已知边长是4厘米，可求出正方形的面积，即是三角形的面积，再根据三角形的面积=底×高÷2，可知底=面积×2÷高，据此代入数据进行求解．

本题主要考查了学生对三角形面积公式和正方形面积公式的掌握．【解析】16平方厘米8厘米10、略

【分析】【分析】要求温差，就是求最高气温与最低气温的差，用最高气温减去最低气温，列式为：5-（-8），计算后即可判断．【解析】【解答】解：5-（-8）

=5+8

=13（℃）

答：这一天的最大温差是13℃．

故答案为：13．11、略

【分析】【分析】“小明a分钟完成x道题”，求平均每分钟做几道题．就是求把x平均分成a份，求每份是多少．【解析】【解答】解：小明a分钟完成x道题；每分钟完成x÷a道题．

故答案为：x÷a．12、略

【分析】【分析】对于一般的两个数来说，这两个数的公有质因数和独有质因数的连乘积是这两个数的最小公倍数数；是互质数的两个数，它们的最小公倍数即这两个数的乘积．【解析】【解答】解：17和51是倍数关系；最小公倍数是51；

8和7是互质数；最小公倍数是8×7=56；

10和40是倍数关系；最小公倍数是40；

6=2×3

9=3×3

最小公倍数是2×3×3=18．

故答案为：51，56，40，18．13、略

【分析】【分析】（1）走了15分钟；每分钟走70米，根据乘法的意义，共行了70×15=1050米；

（2）由图可知；从学校向东走到少年宫为1000米，则应在少年宫东面1050-1000=50米处；

（3）同理可知，如果从学校向北走，应在烈士陵园的南面2000-1050=950米位置．【解析】【解答】解：（1）15×70=1050（米）

答：张华走了1050米；

（2）因为学校离少年宫的距离是1000米；张华向东走了1050米，所以现在张华在少年宫的东面；

（3）作图如下：

14、1、2、3、6、9、181、3915、30、45、60、7527、54、81、108、135【分析】解：（1）18的因数：1；2、3、6、9、18．

（2）39的因数：1；39．

（3）15的倍数：15；30、45、60、75．

（4）27的倍数：27；54、81、108、135．

故答案为：（1）1；2、3、6、9、18．（2）1、39．（3）15、30、45、60、75．（4）27、54、81、108、135．

根据找一个数的因数的方法和找一个数倍数的方法；进行依次列举即可．

此题考查的目的是理解掌握求一个数的因数、倍数的方法．应注意基础知识的灵活运用．【解析】1、2、3、6、9、181、3915、30、45、60、7527、54、81、108、135三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】由题意可知：甲数×=乙数×，于是逆运用比例的基本性质，即可求出两个数的比，进而判断大小即可．【解析】【解答】解：因为甲数×=乙数×；

则甲数：乙数=：=16：15；

所以甲数大于乙数；

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据平行四边形的面积公式：s=ah，可以通过举例证明．【解析】【解答】解：560=70×8=28×20=56×10

由此可知：这个平行四边形的底和高可能是70分米；8分米；28分米、20分米；56分米、10分米等等．

所以；如果平行四边形的面积是560平方分米，那么底一定是70分米，高一定是8分米．这种说法是错误的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】一个非0自然数；如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；

一个非0自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．【解析】【解答】解：7是质数；它的倍数也一定是质数，说法错误，如7的2倍是14，14是合数；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】如果无限小数的小数点后，从某一位起向右进行到某一位止的一节数字循环出现，首尾衔接，称这种小数为循环小数，这一节数字称为循环节．为了简便找出循环节在它的上面点上点即可，据此判断即可．【解析】【解答】解：5.708708708是一个循环小数，简记为为5.．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据质数的意义，一个数只有1和它本身两个因数的数是质数．【解析】【解答】解：只有两个因数的自然数一定是质数；

故答案为：√．20、√【分析】【分析】根据负数的意义，可得正数＞0＞负数，据此解答即可．【解析】【解答】解：根据负数的意义；可得。

负数都比0小；正数都比0大；

所以题中说法正确．

故答案为：√．四、操作题(共4题，共24分)21、解：因为S平行四边形=S三角形=S梯形=3×4÷2=6平方厘米；

所以平行四边形的底和高为3厘米和2厘米；

梯形的上底；下底和高分为2厘米、4厘米和2厘米；

于是可以画出这几个图形：

【分析】

平行四边形；三角形和梯形的面积都已知；且都相等，于是可以分别确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高以及梯形的上底、下底和高的值，进而就可以在方格图中画出这几个图形．

此题主要考查三角形、梯形和平行四边形的面积的计算方法的灵活应用，关键是先确定出计算这几个图形的面积所需要的主要线段的长度，进而完成画图．【解析】解：因为S平行四边形=S三角形=S梯形=3×4÷2=6平方厘米；

所以平行四边形的底和高为3厘米和2厘米；

梯形的上底；下底和高分为2厘米、4厘米和2厘米；

于是可以画出这几个图形：

22、长方【分析】解：如图。

按要求画出三角形平移后的图形．原来的平行四边形变成了长方形．

故答案为：长方．

根据平移的特征；把图中三角形的各顶点分别向右平移5格，依次连结即可得到向右平移5格后的图形．通过平移，原来的平行四边形就变成了长方形．

图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．【解析】长方23、二车间一二【分析】解：（1）根据统计表中的数据；完成折线统计图，如下：

（2）二车间的折线在一车间的下方；

说明二车间次品个数少；

答：二车间的技术水平高．

（3）10÷40=

答：二车间的次品数相当于一车间次品数的．

（4）由折线统计图的特点；可以看出；

二车间第一季度到第二季度次品数下降得最快．

故答案为：二车间；一；二．

（1）根据统计表中的数据；完成统计图即可．

（2）根据题意可知；生产次品少的车间质量高，二车间的折线在一车间的下方，说明次品个数少，所以，二车间的技术水平高．

（3）由图示可知，第四季度二车间次品为10个，一车间为40个，则二车间的次品数相当于一车间次品数的：10÷40=．

（4）由折线统计图的特点；可以做成判断．

本题主要考查统计图表的填补，关键根据所给数据做题．【解析】二车间一二24、解：下面的每一个小正方形表示1平方厘米；在下面的方格图中各画出一个面积是9平方厘米的平行四边形；三角形、梯形．

【分析】

根据平行四边形的面积计算公式“S=ah”，画一底、高皆为3厘米的平行四边形，其面积就是9平方厘米．根据三角形面积计算公式“S=ah”，只要画一底与平行四边形底相等，高为平行四边形高的2倍或底为平行四边形底的2倍，与平行四边形等高的三角形，其面积就是平行四边形面积相等；根据梯形的面积计算公式“S=（a+b）h”；只梯形的上；下底之和与三角形底相等，与三角形等高，其面积就是三角形面积相等．

根据面积画平面图，关键是根据面积计算公式确定相关线段的长度．画三角形、梯形也可不根据平行四边形