2025年苏教版四年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版四年级数学上册阶段测试试卷401考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一个等腰三角形的一个底角是48°，这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形2、一个多位数比5万小，比4万大，四舍五入后约是4万，这个数最大是（）A.45000B.45999C.44999D.440003、下列说法正确的是（）A.任意3条线段都可以围成三角形B.圆柱的高只有一条C.“周自相乘，以高乘之，十二而一”，是指底面周长的平方乘高，再处于12D.D最小的素数是14、一张长12厘米、宽4厘米的长方形纸板，可以剪成边长为2厘米的小正方形（）A.6个B.12个C.24个5、学校篮球队8名队员的平均身高是170厘米，赵强身高168厘米，李明身高174厘米，他们加入球队后，现在篮球队队员平均身高与原来比，（）A.比原来高B.与原来一样C.比原来高矮6、最小的两位小数是（）A.1.00B.0.10C.0.017、下面的数线上每一点代表一个数；0.28应该在（）

A.甲乙两点之间B.乙丙两点之间C.丙点右边8、620÷50的商和余数各是多少？（）A.商是120，余数是20B.商是12，余数是2C.商是12，余数是209、两位数乘两位数，积是（）A.两位数B.三位数C.三位数或四位数评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、我会说．（说一说丽丽的上学放学路线）

丽丽的上学路线：____．

丽丽的放学路线：____．11、25分钟=____时；120平方分米=____平方米．12、暑假游泳馆第一天卖出门票268张，第二天卖出329张，第三天卖出342张，这三天共卖出____张。13、在计算20×（A+5）时，错算成20×A+5，得到的结果与正确结果相差____．14、在18÷3=6中，____和____是____的因数．

在3×25=75中，____是____和____的倍数．15、在5.245中，第一个5表示____，第二个5表示____，2表示____，那么4表示____．16、35+28=63，7×63=441，把这两个算式合在一起列成综合算式是____．17、在三角形中，∠A=60°，∠B=30°，∠C=______．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、50.503读作：五十点五百零三．____（判断对错）19、0.1-0.01=0.09．____．（判断对错）20、学校共有32名教师，平均年龄是34岁，年龄比平均数大的教师一定有16人．____（判断对错）21、把4.030中的零都去掉，小数的大小不变．____．（判断对错）22、把2.0300的0去掉后小数的大小不变．____．（判断对错）23、2.897保留两位小数是2.90．____．（判断对错）24、在表示近似数的时候，小数末尾的零能去掉．____（判断对错）25、一条直线长4厘米评卷人得分四、计算题(共4题，共32分)26、脱式计算。

。24×15-80÷4180-80÷2+50（1000-15×40）÷536×[400÷（108-88）]25+25×3[800-（26+34）×5]×327、口算。

。3900÷30=1200×700=52万+28万=0÷72=420×20=270÷90=1800÷300=69万-45万=9100÷700=400×900=250×280=120×340=28、。口算。

400×70=

320÷40=

63÷7×8=15×40=1600÷80=7200÷9=29、直接写出得数．

。207×30=160×5=240×4=50×16=25×40=40×40=评卷人得分五、操作题(共4题，共40分)30、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形．31、画出下列图形的对称轴．

32、看一看；填一填、画一画。

（1）从①号和②号物体的______面看到的图形相同．

（2）从①号物体和②号物体的______面看到的图形不同．

（3）画出两个物体从前面看到的图形33、从不同方向看下面的物体；分别是什么样子？在方格纸上画一画．

评卷人得分六、证明题(共1题，共9分)34、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】因为等腰三角形的底角相等，再根据三角形的内角和是180度，用180°减去2个底角的度数，即可求出顶角的度数，再根据三个角的度数，即可判定这个三角形的类别．【解析】【解答】解：顶角为：180°-48°×2

=180°-96°

=84°

所以这个三角形又叫做锐角三角形．

故选：A．2、C【分析】【分析】这个五位数四舍五入后约等于4万，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的．这个数万位上是4，千位上是4，其他各位上都是9时最大，即44999最大．【解析】【解答】解：一个多位数比5万小；比4万大，四舍五入后约是4万，这个数最大是44999．

故选：C．3、C【分析】【分析】（1）根据三角形的特性：两边之和大于第三边；三角形的两边的差一定小于第三边；进行分析，进而得出结论；

（2）根据圆柱的特征和高的意义；圆柱的两个底面之间的距离叫做圆柱的高；由此解答；

（3）由小学数学史资料记载：“周自相乘；以高乘之，十二而一”，是指底面周长的平方乘高，再除以12，据此进行解答即可得解；

（4）除了1和它本身外，没有别的因数的数质数，质数也称为素数．据此可知，自然数中最小的素数为2．【解析】【解答】解：A；据分析可知：只有满足任意两条的和大于第三条线段的三条线段才能构成三角形；所以题干的说法是错误的；

B；因为圆柱的高是两底面之间的距离．两个平行平面之间的距离由无数条．

因此；圆柱的高有一条此说法错误；

C；“周自相乘；以高乘之，十二而一”，是指底面周长的平方乘高，再处于12，这个说法是正确的；

D根据素数的定义可知；最小的素数为2，所以题干的说法是错误的．

故选：C．4、B【分析】【分析】正方形可以密铺在长方形中，12÷2=6（个），4÷2=2可以剪2排，每排6个，由此得解．【解析】【解答】解：12÷2=6（个）

4÷2=2（个）

6×2=12（个）

答：可以剪出12个边长为2厘米的小正方形．

故选：B．5、A【分析】解：（168+174）÷2

=342÷2

=171（厘米）

171＞170；

答：他们加入球队后；现在篮球队队员平均身高比原来高．

故选：A．

赵强身高168厘米；李明身高174厘米，二人的平均身高是（168+174）÷2=171厘米，171＞170，所以他们加入球队后，现在篮球队队员平均身高比原来高，据此解答即可．

此题应根据平均数的意义，进行分析、解答，身高和÷人数=平均身高．【解析】A6、C【分析】解：因为1.00＞0.10＞0.01；

所以最小的两位小数是0.01．

故选：C．

小数大小的比较方法；先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位据此可解答．

本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分．【解析】C7、A【分析】【分析】根据数轴的读法，每个大格0.1，0.28在0.2和0.3之间，甲在0.1之后是0.2，乙在甲之后是0.3；丙是0.4；据此得解．【解析】【解答】解：下面的数线上每一点代表一个数；0.28应该在甲乙两点之间；

故选：A．8、C【分析】【分析】求商和余数分别是多少，根据“被除数÷除数=商余数”解答即可．【解析】【解答】解：620÷50=1220

答：商是12；余数是20；

故选：C．9、C【分析】解：10×10=100（三位数）；

99×99=9801（四位数）；

故选：C．

两位数乘两位数；可以进行假设，如果假设这两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设着两位数都是最大的两位数99，结果是四位数．

此种类型的题目，首先要进行假设，然后把计算的结果与题目进行比较，进而得出结论．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【分析】图上距离1厘米表示实际距离100米，于是即可求出它们之间的实际距离，进而依据地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．【解析】【解答】解：丽丽的上学路线：先向东走300米到达图书馆；再向东偏北40°走400米到达体育馆，然后向东偏南30°走200米，最后向东走100米即可到达学校；

丽丽的放学路线：先向西走100米；再向西偏北30°走200米到达体育馆，然后向西偏南走400米到达图书馆，最后向西走300米就到家了．

故答案为：先向东走300米到达图书馆；再向东偏北40°走400米到达体育馆，然后向东偏南30°走200米，最后向东走100米即可到达学校；

先向西走100米，再向西偏北30°走200米到达体育馆，然后向西偏南走400米到达图书馆，最后向西走300米就到家了．11、略

【分析】【分析】把25分换算为小时数；用25除以进率60；

把120平方分米换算为平方米数，用120除以进率100．【解析】【解答】解：25分钟=时；120平方分米=1.2平方米；

故答案为：，1.2．12、939【分析】【解答】由题意；可列式子268＋329＋342，运用加法结合律可简单计算式子，即。

268＋329＋342

＝329＋（268＋342）

＝329＋610

＝939

故答案为：939

【分析】考察加法结合律，依题意将式子268＋329＋342列出后，运用加法结合律将式子转换为329＋（268＋342）后，再进行计算，得出答案为93913、略

【分析】【分析】要求得到的结果与正确的结果相差多少，把两个算式相减即可．【解析】【解答】解：20×（A+5）-（20×A+5）

=20×A+20×5-20×A-5

=100-5

=95．

答：得到的结果与正确的结果相差95．

故答案为：95．14、略

【分析】【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此解答即可．【解析】【解答】解：在18÷3=6中；3和6是18的因数．

在3×25=75中；75是3和25的倍数．

故答案为：3，6，18；75，3，25．15、略

【分析】【分析】根据数在不同数位的计数单位不同，所表示的意义也不同进行解答即可．【解析】【解答】解：在5.245中；第一个5表示5个一，第二个5表示5个0.001，2表示2个0.1，那么4表示4个0.01．

故答案为：5个一，5个0.001，2个0.1，4个0.01．16、略

【分析】【分析】先算加法35+28=63，再算乘法7×63=441，由此顺序列出综合算式即可．【解析】【解答】解：7×（35+28）

=7×63

=441

所以综合算式为7×（35+28）．

故答案为：7×（35+28）．17、90°【分析】解：；∠C=180°-∠A-∠B

=180°-60°-30°

=90°．

答：∠C=90°．

故答案为：90°．

根据三角形的内角和是180°；∠C=180°-∠A-∠B，据此解答即可．

此题考查的目的是理解掌握三角形的内角和是180°．【解析】90°三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字．【解析】【解答】解：50.503读作：五十点五零三；

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据小数减法的计算方法，求出0.1-0.01的结果，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：0.1-0.01=0.09；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】“总数÷份数=平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征”，所以学校共有32名教师，平均年龄是34岁，年龄比平均数大的教师不一定有16人，据此即可解答．【解析】【解答】解：学校共有32名教师；平均年龄是34岁，年龄比平均数大的教师不一定有16人．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．【解析】【解答】解：4.030；十分位上的“0”不在小数的末尾，所以把4.030中的0去掉后，小数的大小不变，说法错误；

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断．【解析】【解答】解：把2.0300中的0去掉后；是2.3，2.0300≠2.3；

所以把2.0300中的0去掉后；小数的大小不会发生变化，说法错误；

故答案为：×．23、√【分析】【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：2.897保留两位小数是2.90；

故答案为：√．24、×【分析】【分析】首先要知道小数末尾的0去掉后，大小虽然不变，但是计数单位变了，在表示近似数的时候，小数末尾的0起占位作用，不能去掉．【解析】【解答】解：例如：0.495保留两位小数是0.50；

小数末尾的0不能去掉；

故答案为：×．25、B【分析】【解答】解：一条直线无限长．

所以一条直线长4厘米；此说法是错误的．

故答案为：错误．

【分析】直线没有端点，无限长，无法度量，据此分析即可．四、计算题(共4题，共32分)26、略

【分析】【分析】（1）先同时计算乘法和除法；再算减法；

（2）先算除法；再算减法，最后算加法；

（3）先算小括号里面的乘法；再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；

（4）先算小括号里面的减法；再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法；

（5）先算乘法；再算加法；

（6）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，然后算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法．【解析】【解答】解：（1）24×15-80÷4

=360-20

=340

（2）180-80÷2+50

=180-40+50

=140+50

=190

（3）（1000-15×40）÷5

=（1000-600）÷5

=400÷5

=80

（4）36×[400÷（108-88）]

=36×[400÷20]

=36×20

=720

（5）25+25×3

=25+75

=100

（6）[800-（26+34）×5]×3

=[800-60×5]×3

=[800-300]×3

=500×3

=150027、略

【分析】【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：。3900÷30=1301200×700=84000052万+28万=80万0÷72=0420×20=8400270÷90=31800÷300=669万-45万=24万9100÷700=13400×900=360000250×280=70000120×340=4080028、略

【分析】【分析】按照整数四则运算的方法，直接口算得解．【解析】【解答】解：。400×70=28000

320÷40=8

63÷7×8=7215×40=6001600÷80=207200÷9=80029、解：。207×30=6210160×5=8000240×4=96050×16=80025×40=100040×40=1600【分析】

根据整数乘法的计算方法进行解答即可．

此题考查了整数乘法的口算能力．【解析】解：。207×30=6210160×5=8000240×4=96050×16=80025×40=100040×40=1600五、操作题(共4题，共40分)30、解：据分析画图如下：

【分析】

画一个直角；在两条直角边上分别取2cm，3cm的线段，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画出长方形．

本题考查了学生画长方形的作图能力．【解析】解：据分析画图如下：

31、解：画出下列图形的对称轴．

【分析】

（1）这个五角星不是正五角星；它只有