2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷946考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列做法（或认识）有科学依据的是-（）A.带上火把进入山洞进行科学探险B.浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井D.洗衣服时，用硬水比软水效果更好2、下列反应属于分解反应的是（）A.水→氢气+氧气B.酒精+氧气→水+二氧化碳C.氢气+氧气→水D.木炭+氧气→二氧化碳3、下列说法错误的是（）A.研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用B.利用化学研制火箭发射所需的高能燃料C.利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质D.化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处4、氢元素的质量分数相同的一组物质是()A.rm{C_{2}H_{5}OH}和rm{CH_{3}COOH}B.rm{H_{2}SO_{4}}和rm{H_{3}PO_{4}}C.rm{H_{2}O}和rm{H_{2}S}D.rm{H_{2}SO_{4}}和rm{Cu(OH)_{2}}5、能证明分子在化学变化中可以再分的事实是A.水结成冰B.水分蒸发。

C.硫在空气中燃烧D.品红向水中扩散6、下列用途体现物质的物理性质的是()

A.氧气供给呼吸B.稀有气体作霓虹灯C.氮气作保护气D.氮气制氮肥评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

8、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

9、下列化学方程式书写正确的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}10、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

11、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

12、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

13、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

14、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、现有下列实验仪器；请按要求填空。

（1）写出仪器的名称：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液体时要用到____．（填字母或仪器名称）

（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要____．（填仪器名称）16、用______量取一定体积的液体；在量取时，量筒必须平放，而且使视线与量筒内液体的______的______保持水平．17、写出下列仪器名称

rm{垄脵}_______rm{垄脷}_______rm{垄脹}_______rm{垄脺}_______rm{垄脻}_______18、小明在进行“空气中氧气含量的测定”实验中，发现进入广口瓶内的水的体积明显偏少，你认为可能的原因是______，在该试验中不能用木炭代替红磷，原因是______．19、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．

rm{(1)}试管是实验室最常见的仪器，如图rm{1}所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}

B.向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}

C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}

D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}

rm{(2)}根据图rm{2}图rm{3}读出液体的体积为______rm{mL}精盐的质量为______rm{g.}20、某学生要称量rm{6.5}克食盐实验rm{(1}克以下用游码rm{)}他把砝码放在左盘，食盐放在右盘，结果他称量的食盐质量是______克rm{.}21、用适当的数字和符号表示之：

（1）3个铁离子____；

（2）2个氮原子____；

（3）+2价的镁元素____；

（4）n个三氧化硫分子____．评卷人得分四、探究题(共4题，共40分)22、如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：rm{(1)}实验目的：测定空气中______的体积分数．rm{(2)}实验现象：rm{垄脵}____________________________rm{垄脷}活塞________________________________________rm{垄脹}装置冷却后活塞最后停在刻度约为______rm{(}填整数rm{)}的位置上。rm{(3)}由此实验得出的结论是_________________________________________________________rm{(4)}由此实验得出氮气的性质______________________________rm{(}只答一条即可rm{)}rm{(5)}已知：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁rm{(}固体rm{)}镁rm{+}氮气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氮化镁rm{(}固体rm{)}根据上述反应，能否用镁代替白磷进行实验？为什么？____23、实验室常用下列装置来制取氧气．

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{垄脵}______、rm{垄脷}______、rm{垄脹}______；

rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}发生反应的文字表达式为______，其化学反应类型______，使用长颈漏斗应该注意______；装置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}装置的优点是______；

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______，选用的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}指出装置中的一点不足______；

rm{(4)}用rm{D}装置收集，检验氧气已收集满的方法是______rm{(}写出实验操作、现象、结论rm{)}

rm{(5)}如果用装置rm{F}收集气体当______开始收集，结束后应先______再______；若用rm{H}装置收集该气体，则气体从______端进入rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}．

rm{(6)}实验室常用氯化铵固体于碱石灰固体共热来制取氨气；常温下氨气是一种无色；有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置是______，收集装置是______．

rm{(7)}实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气与用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}生成物只有氧气和水，对空气无污染；rm{垄脷}不需加热；rm{垄脹}需加热．24、某学习小组用下列装置进行rm{CO_{2}}的制取及性质探究实验．

资料卡片：rm{20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g}．

请根据上图回答下列问题：

rm{(1)}图中装置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的装置，仪器rm{a}的名称是______；装置rm{A}中发生反应的化学方程式是______；在rm{b}处检验是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}装置rm{C}中放有干和湿的rm{pH}试纸各一张，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}实验结论是______．

rm{(3)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现；则反应的化学方程式是______．

rm{(4)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{E}中观察到的实验现象是______，则发生反应的化学方程式是______．25、探究氢氧化钠固体溶于水后液体的温度变化的实验如下表所示；请回答以下问题。（氢氧化钠具有非常强的腐蚀性）

。探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水操作过程（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用______（填“称量纸”或“烧杯”）盛放氢氧化钠进行称量。

（2）图示中的操作存在一处错误；应该改正为______。

（3）图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，为什么？______。评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)26、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派“发生了兴趣。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。rm{(1)}请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤rm{(}步骤、现象和结论rm{)}_________________________________________________________________________________________________。rm{(2)}你认为食品充气包装，对所充气体的要求是rm{(}写出两点即可rm{)}rm{垄脵}________________________________________；rm{垄脷}________________________________________。评卷人得分六、计算题(共2题，共14分)27、氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一种以铝镓合金rm{(}镓：rm{Ga)}和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图rm{1}所示：

rm{(1)}从物质分类的角度看，铝镓合金属于rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}______；用该合金与铝片相互刻划，发现铝片上有划痕，说明______．

rm{(2)}氢气是一种能源；它在空气中燃烧的化学方程式是______，氢气被称为“绿色能源”的主要原因是______．

rm{(3)}反应rm{垄脵}中镓的作用是______；该反应的化学方程式是______，属于四种基本反应类型中的______．

与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是rm{(}答出一点即可rm{)}______．

rm{(4)}镓的原子结构示意图如图rm{2}所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式______，发生有效相互作用的微粒的转化过程是______．28、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸rm{.}下面是一些常用的灭火方法：

rm{垄脵}熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；rm{垄脷}木材着火时；用泡沫灭火器灭火；

rm{垄脹}油锅着火时，用锅盖盖灭；rm{垄脺}熄灭酒精灯时；用灯帽盖灭；

rm{垄脻}房屋着火时，用高压水枪灭火；rm{垄脼}森林着火时；将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．

请你从灭火原理角度；选择一种分类标准进行分类：

分类标准rm{(1)}______，包括事例rm{(2)}______rm{(}填序号rm{)}．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】A；山洞内常常二氧化碳含量较高；带火把进山洞，可以根据火把的燃烧情况来判断二氧化碳的含量多少．如果火把燃烧不旺甚至熄灭，说明二氧化碳含量高，人不能进去，否则使人缺氧窒息，甚至死亡．故A正确；

B；煤气泄漏的处理方法是关闭阀门；打开门窗通风，不能用电，故B错误；

C；菜窖中会聚集有大量二氧化碳；而手电筒不能检验二氧化碳的含量，容易使人窒息死亡．故C错误；

D；硬水含钙镁离子多不容易洗掉脏物；软水中含钙、镁离子较少容易洗掉赃物，洗衣服效果比硬水好；

故选A【分析】A；根据用火把检验二氧化碳的含量；

B；根据煤气泄漏的处理情况考虑；

C；手电筒不能用来检验二氧化碳的含量考虑；

D、根据硬水和软水的区别来考虑．通过回答本题要知道煤气泄漏的处理方法是关闭阀门；打开门窗通风，不能开灯，不能打开排气扇；进入久未开启的地窖前，要做一个灯火实验。

2、A【分析】解：A；水→氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．

B；酒精+氧气→水+二氧化碳；该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

C；氢气+氧气→水；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

D；木炭+氧气→二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

故选：A．

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A3、D【分析】解：A；用化学方法可以研制出新的药物；所以在研制治疗手足口病的药物的过程中，化学将起到十分重要的作用，故A说法正确；

B；利用化学可以研究和开发新能源、新材料；能改善人类的生存条件，所以利用化学研制火箭发射所需的高能燃料，故B说法正确。

C；人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质；故C说法正确；

D；要辩证的看待化学工业；化学工业的发展给人类带来了益处，同时如果处理不当也会对人类赤产生巨大的伤害，故D说法错误．

故选：D．

A；根据用化学方法可以研制出新的药物进行解答；

B；根据人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质进行解答；

C；利用化学可以研制新药物、开发新能源；可以合成许多自然界中不存在的物质；

D；要辩证的看待化学工业；可以据此判断．

化学涉及生活中的材料、生命、环境和能源等各个领域，与此相关的基础知识也成为了中考的考点．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本题难度不大，掌握化合物中元素的质量分数的计算方法是正确解答本题的关键。【解答】A.rm{C}rm{2}rm{2}rm{H}rm{5}和rm{5}rm{OH}rm{CH}的相对分子质量均为rm{3}但rm{3}个分子中氢原子的个数不同，则氢元素的质量分数不同，故A错误；B.rm{COOH}rm{46}rm{1}rm{H}和rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}的相对分子质量均为rm{4}但rm{H}个分子中氢原子的个数不同，则氢元素的质量分数不同，故B错误；C.rm{3}个水分子和rm{3}个硫化氢分子中均含有rm{PO}个氢原子，但rm{4}和rm{4}的相对分子质量不同；则氢元素的质量分数不同，故C错误；

D.rm{98}rm{1}rm{1}rm{1}和rm{2}rm{H_{2}O}的相对分子质量均为rm{H_{2}S}且rm{H}个分子中均含有rm{2}个氢原子，则氢元素的质量分数相同，故D正确。故选D。

rm{2}【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。例如颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质。例如稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等。

掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键。【解答】A.氧气供给生物呼吸；需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；

B.稀有气体用作霓虹灯；不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确；

C.氮气用作保护气；是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；

D.氮气用来制取氮肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。故选B。【解析】rm{B}二、多选题(共8题，共16分)7、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

8、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

9、BD【分析】解：rm{A}该化学方程式氢气后面没有标注rm{隆眉}正确的化学方程式应为rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；该化学方程式书写完全正确．

C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；该化学方程式书写完全正确．

故选：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{隆眉}【解析】rm{BD}10、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

11、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

12、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

13、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

14、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）根据化学实验常用的仪器可知；A是试管，C是酒精灯，H是铁架台．

（2）胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体．

（3）量筒用于量取一定量体积的液体；最后接近刻度时改用胶头滴管添加；故还需要量筒．

故答案为：（1）A：试管；C：酒精灯；H：铁架台（2）E或胶头滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；

（2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；

（3）量取一定量体积的液体要用量筒．

16、略

【分析】解：使用量筒量取液体体积时；正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果仰视则读数偏低，如果俯视则读数偏高．

故答案为：凹液面；最低处．

根据量筒使用时正确读数的方法进行分析解答．

本题主要考查量筒的使用方法，明确使用量筒量度液体体积时正确读数的方法是解决问题的先决条件．【解析】量筒；凹液面；最低处17、rm{垄脵}试管rm{垄脷}烧杯rm{垄脹}量筒rm{垄脺}胶头滴管rm{垄脻}酒精灯【分析】【分析】熟悉常见仪器，了解它们的名称。本题考查常见实验仪器的名称，只要同学们在平时的实验稍加留心就可作对此题。【解答】熟悉常见仪器，了解它们的名称，图中仪器rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脻}的名称分别是：rm{垄脵}试管，rm{垄脷}烧杯，rm{垄脹}量筒，rm{垄脺}胶头滴管，rm{垄脻}酒精灯。

故答案为：rm{垄脵}试管；rm{垄脷}烧杯；rm{垄脹}量筒；rm{垄脺}胶头滴管；rm{垄脻}酒精灯。

【解析】rm{垄脵}试管rm{垄脷}烧杯rm{垄脹}量筒rm{垄脺}胶头滴管rm{垄脻}酒精灯18、装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶【分析】【分析】本题考查了空气中氧气含量的测定实验，解题时根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项来分析解答。【解答】根据在测定空气中氧气的体积分数时注意事项：装置的气密性要好；为了要耗尽瓶中的氧气；红磷必须是足量的；气体的体积受到温度的影响，要等到装置冷却至室温，再打开弹簧夹等；因此可知达不到瓶中空气总体积的五分之一的原因可能是：装置漏气；红磷量不足、或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹等；由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶。

故答案为：装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹；木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶。【解析】装置漏气或红磷量不足或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶19、BC4.713.2【分析】解：rm{(1)A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误；

故选：rm{BC}．

rm{(2)}量筒度数时；视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与游码示数之和；

故填：rm{4.7}rm{13.2}．

rm{(1)A}根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断；

rm{(2)}根据量筒和托盘天平的读数方法来分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}rm{4.7}rm{13.2}20、略

【分析】解：由左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量可知：砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码的质量；

如果砝码和物体放反了，则：药品质量rm{+}游码读数rm{=}砝码质量；

药品质量rm{=}砝码质量rm{-}游码质量；

游码的读数为rm{0.5g}砝码质量为rm{6g}

则：药品的质量rm{=6.0g-0.5g=5.5g}．

故答案为：rm{5.5}．

天平的使用方法是左物右码，左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量，即：药品质量rm{=}砝码质量rm{+}游码质量，如果位置放反，则左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量；列等式进行计算即可．

本题考查了托盘天平的使用方法，题目难度不大，注意明确天平称量物质质量时要左物右码，如果砝码与药品放颠倒，则砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码读数．【解析】rm{5.5}21、略

【分析】

（1）3Fe3+表示3个铁离子，所以答案为：3Fe3+

（2）2N表示2个氮原子；所以答案为：2N

（3）表示+2价的镁元素，所以答案为：

（4）n个三氧化硫分子是nSO3，所以答案为：nSO3

【解析】【答案】3Fe3+表示3个铁离子，2N表示2个氮原子，表示+2价的镁元素，n个三氧化硫分子就是nSO3．

四、探究题(共4题，共40分)22、rm{(1)}氧气rm{(2)垄脵}白磷燃烧产生大量白烟rm{垄脷}先向右移动再向左移动rm{垄脹8}rm{(3)}氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃烧也不支持燃烧rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大【分析】【分析】掌握空气中氧气的含量的测定方法和原理以及误差的分析和处理方法是解答本题的关键，难度不大，根据已学知识解答即可。【解答】rm{(1)}该实验是测定空气中氧气的体积分数，故填：氧气；rm{(2)垄脵}白磷燃烧，白磷与氧气反应生成五氧化二磷白色固体，产生大量的白烟，故填：白磷燃烧产生大量白烟；rm{垄脷}白磷燃烧放出热量，温度升高，气体膨胀，活塞向右移动，当白烟消失冷却后，气压减小，小于大气压，活塞又向左移动，故填：先向右移动再向左移动；rm{垄脹}空气中氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}白磷燃烧消耗了空气中的氧气，所以装置冷却后活塞最后停在刻度约为rm{8}的位置上，故填：rm{8}的位置上，故填：rm{8}rm{8}因为白磷燃烧消耗了空气中的氧气，所以装置冷却后活塞最后停在刻度约为rm{(3)}因为的位置上，说明氧气体积约占空气体积的rm{(3)}故填：氧气体积约占空气体积的rm{8}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}不能燃烧也不支持燃烧rm{(4)}合理即可由此实验得出氮气的性质是氮气不能燃烧也不支持燃烧，氮气难溶于水，否则氧气约占空气体积会大于五分之一，故填：rm{(}因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，所以不能rm{)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大。rm{(5)}【解析】rm{(1)}氧气rm{(2)垄脵}白磷燃烧产生大量白烟rm{垄脷}先向右移动再向左移动rm{垄脹8}rm{(3)}氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃烧也不支持燃烧rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大23、略

【分析】解：rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{垄脵}试管；rm{垄脷}是酒精灯，rm{垄脹}分液漏斗；

rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热，应该用rm{B}装置作为发生装置，其中二氧化锰起催化作用，能够加快双氧水的分解；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气，其化学反应类型分解反应；使用长颈漏斗应该注意长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗逸出；装置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}装置的优点是可以控制反应速率；节约药品；

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用rm{A}装置作为发生装置；高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气rm{.}了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口应该塞一团棉花；

rm{(4)}用rm{D}装置收集；检验氧气已收集满的方法是用带火星的小木条放在集气瓶口，如木条复燃，则说明已经收集满了；

rm{(5)}如果用装置rm{F}收集气体当有均匀；连续气泡冒出时；开始收集，为了防止水倒流入试管，实验结束后正确操作顺序是先移出导管，再熄灭酒精灯．

若将rm{H}装置收集氧气，由于装置内有水，氧气的密度小于水的密度，则气体应从rm{c}进入rm{F}中．

rm{(6)}制取氨气是固体与固体反应，且需要加热制取气体，发生装置便可选择“固固加热型”的装置，氨气极易溶于水因此不能用排水集气法，密度比空气小所以可用向下排空气法收集气体，故选A，rm{E}．

rm{(7)}该反应不需要加热就可发生，且产物只有氧气和水，故答案为：rm{垄脵垄脷}．

答案：

rm{(1)垄脵}试管；rm{垄脷}酒精灯，rm{垄脹}分液漏斗；

rm{(2)B}或rm{C}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；分解反应；长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下；可以控制反应速率；节约药品；

rm{(3)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{A}试管口没塞一团棉花；

rm{(4)}用带火星的小木条放在集气瓶口；如木条复燃，则说明已经收集满了；

rm{(5)}有均匀、连续气泡冒出时；移出导管；熄灭酒精灯；rm{c}

rm{(6)A}rm{E}

rm{(7)垄脵垄脷}．

rm{(1)}要熟悉各种仪器的名称；用途和使用方法；

rm{(2)}通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；根据装置特点分析解答；

rm{(3)}高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

rm{(4)}根据氧气收集满的检验要注意所用物品；所放位置、现象、结果解答。

rm{(5)}根据实验操作的注意事项分析；根据装置的特点分析进气端；

rm{(6)}依据反应物的状态及条件确定气体发生的装置；依据气体的水溶性及密度选择气体的收集装置；

rm{(7)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气；不仅要加热，且产物较多．

此题考查了实验制氧气装置的探究及书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头，检验气体是否验满一定要注意现象以及所对应的结果等知识面rm{.}固体与固体反应需加热；固体与液体反应是初中化学制取气体的两套典型装置；收集气体要把握好气体的物理性质．【解析】试管；酒精灯；分液漏斗；rm{B}或rm{C}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；分解反应；长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下；可以控制反应速率，节约药品；高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{A}试管口没塞一团棉花；用带火星的小木条放在集气瓶口，如木条复燃，则说明已经收集满了；有均匀、连续气泡冒出时；移出导管；熄灭酒精灯；rm{c}rm{A}rm{E}rm{垄脵垄脷}24、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{a}的名称是长颈漏斗；装置rm{A}中大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，在rm{b}处检验是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳验满的方法为将燃着的木条放在导管口；木条熄灭，说明有气体逸出．

rm{(2)}装置rm{C}中放有干和湿的rm{pH}试纸各一张，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，说明了rm{CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性．

rm{(3)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现，是因为二氧化碳与水、碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g.}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，二氧化碳与水反应生成碳酸钠和水，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，故装置rm{E}中观察到的实验现象是出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}反应的化学方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案为：rm{(1)}长颈漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}将燃着的木条放在导气管口；观察木条是否熄灭；

rm{(2)CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根据常见的化学仪器的名称；根据实验室中制取二氧化碳的反应原理；二氧化碳的检验方法，进行分析解答．

rm{(2)}根据湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}说明有酸性物质生成，进行分析解答．

rm{(3)}根据题意，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现；是因为二氧化碳与水；碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，进行分析解答．

rm{(4)}根据题意，rm{20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g}结合二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键．【解析】长颈漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}将燃着的木条放在导气管口，观察木条是否熄灭；rm{CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}25、烧杯应该用玻璃棒搅拌能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高【分析】解：（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用烧杯盛放氢氧化钠进行称量；故答案为：烧杯；

（2）图示中的操作存在一处错误是：用温度计搅拌了；应该用玻璃棒搅拌；故答案为：应该用玻璃棒搅拌；

（3）图示中的错误操作改正后；上述实验能测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高；故答案为：能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高；

由题目的信息可知：（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用烧杯盛放氢氧化钠进行称量；

（2）图示中的操作存在一处错误是：用温度计搅拌了；

（3）图示中的错误操作改正后；上述实验能测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高。

本考点考查了溶液、溶质、溶剂的关系，还考查了物质溶解时温度的变化等，基础性比较强，要加强记忆知识点，并理解应用。【解析】烧杯应该用玻璃棒搅拌能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高五、简答题(共1题，共10分)26、略

【分析】rm{(1)}因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能，故用注射器抽取袋内气体，然后通入澄清的石灰